《涉外商务礼仪》论文.doc

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《涉外商务礼仪》论文

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题目：

理工科院校大学生礼仪文明现状及对策

教师：

彭晶

姓名:

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学号：

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专业班级：

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理工科院校大学生礼仪文明现状及对策

作者：

学号：

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摘要：

中国自古以来以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世，然而现今我国大学生的礼仪教育却存在着显著缺失，大学生的文明修养和文明行为令人担忧。

本文分析了当今理工科院校大学生的礼仪文明现状，对加强大学生礼仪教育的对策和途径提出了自己的看法。

关键词：

大学生礼仪教育礼仪修养

知书达礼,待人以礼,应当是当代大学生的一个基本素养。

大学生是中华民族传统礼仪文化的传承者，同时也是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。

通过学习《涉外商务礼仪》课程，我对礼仪有了些许了解，再相比于目前的高等院校来看，特别是理工科院校，大学生的礼仪文明明显存在着种种的不足与缺陷，大学校园中存在着许多不知礼，不守礼，不文明的行为，出现了与大学生的礼仪修养与精神文明建设极不和谐的现象。

可见,对大学生进行社交礼仪教育不仅是素质教育的必需,而且也是社会文明进步的强烈要求。

主要表现如下：

（一）对传统文化礼仪的认知缺失

传统礼仪文化是我们中华“礼仪之邦”几千年积淀的宝贵财富，可是现代人却忽视了礼仪文化作用，礼仪文化的缺失日益严重，而且有蜕变的趋势。

现在的大学生却缺少传统的伦理道德意识和礼仪行为的学习，不理解中国传统文化的“礼”所包含的精深内涵，受一些片面认识的影响使得他们对“礼”有着有意无意的误读，认为“礼”文化都是封建文化的糟粕。

多数理工科院校忽视对一些礼仪课程与历史文化课程的开设。

（二）师生之间缺乏基本的礼仪认识

所谓“一日为师，终生为父”，可现在的大学生对老师不尊重的现象比比皆是，比如上课迟到，从后门进教室，上课大声说话，无视老师的存在，在路上碰见老师也是不认识，有时还和老师当众起冲突等等。

（三）学生之间缺乏基本的礼仪知识

学生之间也是时常发生冲突，有时只是一点点的小事，最后却会恶化到以暴力解决，彼此不尊重，相互争斗，相互贬低等等。

（四）言语仪容仪貌有失文雅

如今部分学生不再是一副斯文的书生相，“失礼”现象屡见不鲜：

言谈不文明，真是出口成“章”；有的大学生情侣不管在哪都是旁若无人，举止过于亲昵，让旁边的人都觉得很不好意思；在图书馆那么一个神圣的地方，就会有那么一些学生大声讨论，闲聊，大声接听电话，根本不顾其他学习的同学；有的大学生坐在公共汽车上，对旁边的老人，小孩，以及孕妇都是视若无睹；另外，不少大学生缺少对形象美的正确认识及追求，对美的仪表、仪态方面的客观标准认识模糊，盲目追求社会上所谓的“潮流”，以时髦、前卫、新奇为美，有的则是浓妆艳抹、服装怪异，过于张扬，与大学生的身份极其不相符。

（五）个人卫生与资源浪费现象极其突出

在公共场合上你基本上看到的都是一个个光鲜亮丽的大学生，但当你深入到他们的私生活中去，你总是可以看到一些很让你惊讶的东西，只能感叹，现在的大学生真是伤不起呀！

至于乱丢垃圾，浪费粮食，浪费资源等等现象早已是司空见惯。

（六）礼仪践行手足无措

礼仪的修养在于内外兼修。

有些学生不懂得谦虚、礼让、理解，凡事以自我为中心，总是一副高高在上的神情，从不把别人放在眼里，这些既然连基本礼仪都不懂的人，又从何谈做到了遵守礼仪。

有些学生内心有良好的道德品质，但是缺乏实践，不知道基本的礼仪常识，如不知道怎么问候、不会握手、来客人不知道该做些什么、不知道怎么建立及处理与别人的关系、见到陌生人不知所措、不知道在什么场合穿什么衣服、说什么话等等。

那又是什么因素导致现在的大学生会有诸多不合情理的不文明的行为呢？

我觉得主要是以下几个方面共同的影响的结果:

（一）家庭礼仪教育的缺失

都说父母是孩子最好的老师，如果家长给孩子是一个文明知礼的印象，那孩子自然会比较知书达理点。

可现在很多家庭都是独生子女，长辈们对孩子自然也会有过多的疼爱，也就是成了溺爱，导致很多孩子一些很不好的习惯，比如自私、太过主见、傲慢、以自我为中心等等。

（二）幼儿教育与中小学礼仪教育不足

幼儿教育是启蒙教育，对孩子的影响是很大的，如果没有起到真正的引导作用，就会让孩子对礼仪文明产生误解。

中小学的学生已经有点懂事了，如果以前会有不好的习惯还是可以改正的，倘若中小学教育好也是有很大帮助的。

（三）经济大潮的冲击

现在是一个高科技快速发展，充满生机和商机的时代，到处充满着明争暗斗，就是一场无销烟的战争，促使当代人的价值观严重偏离道德礼仪中心，一切都是向“前”看。

（四）高等教育体制管理上的不足

现在高校的过分扩招，给高校的管理带来很大的困难，很多措施都是纸上谈兵，无从实施，使得很多大学生只是在大学里过了四年，可结果什么都没学到，更别说有真正受到礼仪文明素质的培养教育的熏陶。

相对理工科而言，文科类院校对礼仪文明素质培养教育的重视程度会高很多，许多理工科院校所遵循的办学原则是“技术至上，实用为主”，只是把培养学生的技术作为终极目标，而忽视了对学生礼仪文明素质的培养教育。

因此，理工科大学生在思想道德、文明礼仪、社交能力和语言文字等方面的素质未能得到应有程度的提高。

再加上诸多因素的影响，势必会影响到学生的全面发展。

现在社会所需的人才，应该是德智体美全面发展的人才，因此，作为承担人才培育重要渠道的高校在加强大学生礼仪文明素质培养教育方面有着义不容辞的责任和义务。

目前如何使学校和学生对礼仪文明教育有一个清晰的认识，如何积极探索并采取有效措施改进理工科院校的礼仪文明教育，已成为理工科院校所面临的刻不容缓的任务。

对于大学生礼仪文明修养的改善，我觉得有以下几点建议：

（一）开设专门的必修礼仪课程

“人无礼则不生”，礼仪是人生的一门必修课。

高校可以根据不同的专业适当开设一些不同种类的礼仪课程，对大学生进行系统的礼仪基本理论和具体规范的教育。

要以理论为基础，再联系实际，使课程不会那么高强度的理论化，学生的学习兴趣也会提高，效果也会很好。

学生通过礼仪课程的学习可以使自己的行为更自然得体，礼貌大方，气质更加文雅端庄，那么对他们以后的发展也会有很大的帮助。

（二）营造良好的礼仪文明氛围

在学校的礼仪教育中除了对学生进行礼仪说教、规范礼仪的要求之外，更重要的是要营造一个良好的礼仪文明氛围。

校园的环境可以作一些改变，使其闻起来有一种书香味。

学校还可以结合各个专业的特点，从学生的兴趣、爱好出发，引导学生建立各种协会、社团，大力举办学生参与性强、具有浓厚文化气息的活动，如征文活动、演讲比赛、辩论赛等丰富学生的生活。

学校可以结合各个时期的特点，举办具有特定目的的活动，开展校园文化活动，可以经常邀请专家、学者来校举办人文讲座，开展学术活动，利用好、橱窗、板报、广播、校报等文化宣传阵地实现人文素质教育。

这样，学生在校园内处处感到礼的存在、礼的气息，就可以在良好的校园礼仪环境中潜移默化地受到礼仪的熏陶，自然就会去遵守礼仪，做一个知礼、懂礼、行礼的新时期的大学生。

（三）发挥网络平台的教育优势

礼仪具有丰富的内容和内涵，而网络的丰富性与开放性，逼真生动的情景模拟，使学生感受不到学习的枯燥无味。

高校可以有目的，有针对性地建立健全的校园主页，贴近学生，贴近社会，激发学生的学习兴趣，让学生在学习过程中获得快乐，那么他们就会自发性地去学习，这样对其礼仪文明修养就会有很大程度上的提高。

中国是一个有悠久历史的文明古国，其中的传统文化也是博大精深，贯穿中国文化的就是礼仪文化，“人无礼则不立，事无礼则不成”，不管是对于中国还是其他国家，礼仪教育一直都是文化教育中很重要的一部分，它适用于任何时间，任何场合。

不论你是谁，礼仪文明需要终生的学习，也将会受用终生。

参考文献

[1]于立东.理工科大学生人文素质教育评价体系研究[J].黑龙江高教研究，2007.

[2]李琳.浅谈大学生社交文明礼仪教育[J].暨南学院学报,2002.

[3]李莉.实用礼仪教程[M].北京:

中国人民大学出版社.2004.

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