少儿培训学校规章制度.docx
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少儿培训学校规章制度
少儿培训学校规章制度
篇一：
培训学校规章制度
四川省舞蹈家协会
2016年全省社会艺术水平考级（舞蹈）
工作简章
各市（州）舞协、青少年宫、文化馆、社会力量办舞蹈培训学校、艺术中心工作室：
社会艺术水平考级是经国务院412号令批准的行政许可项目，是国内、外有法律效力的社会艺术水平测试活动。
四川省舞蹈家协会开展社会艺术水平（舞蹈）考级工作是经四川省文化厅初审，全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会论证，报国家文化部审核同意，四川省文化厅川文办发[2007]49号文件批复准予的文化行政许可行为。
四川省舞蹈家协会严格遵照全国《社会艺术水平考级管理办法》（文化部第31号部长令），在四川省文联的工作领导下，在省文化行政管理部门的工作指导下，依法，照章、按规开展全省范围内社会艺术水平（舞蹈）考级工作。
四川省舞蹈家协会社会艺术水平（舞蹈）考级围绕推动社会文化
艺术事业的健康发展，普及社会文化艺术素质教育；鼓励广大青少年、学生努力学习，旨在不断提高国民综合文化素质，促进学生德、智、体、美
诸方面的全面发展。
经四川省舞蹈家协会社会艺术水平考级委员会研究，现特将四川省舞蹈家协会2016社会艺术水平考级工作简章备案报告作如下：
第一章
四川省舞蹈家协会社会艺术水平考级工作机构设置：
1、考级领导小组办公室
2、考级组织工作办公室
3、考级考务工作办公室
4、考级专家指导委员会
5、考级对外工作办公室
6、考级财务工作办公室
7、考级宣传工作办公室
8、考级总务工作办公室
9、考级“成果延伸”工作办公室——即四川省少儿舞蹈直通车组织委员会办公室
第二章
考级机构人事安排：
1．考级领导小组办公室
名誉主任：
王玉兰
主任：
琚渝安
副主任：
杨向东、李炜、哲他
2．考级组织工作办公室
主任：
王凡
副主任：
任俊英、李天翔、方翔、杨红、赖一兵、张萍唐瑞、房博、刘静寒、朱德明、陈剑林、李正兰刘春香
3．考级考务工作办公室
主任：
方翔、刘振福
副主任：
田园秀、朱德明、林晓蓉、舒通玉、唐瑞、符春堰刘松琳、刘春香、阎紫燕、李勇攀
4．考级专家指导委员会
顾问：
冷茂泓、潘琪、黄石、吕波
主任：
王玉兰
副主任：
琚渝安、杨向东、郑源、李炜、哲他、王庚寅、张平、何川、夺科、林海、洛绒益西技术技能专委：
郑源、任芳
民族民间舞专委：
张兆平、冯玉德
古典舞专委：
高宾、浦天亮、徐燕
芭蕾舞专委：
方鸣、王哲民、刘薇
国际标准舞专委：
刘振福、李勇攀、刘松琳、邹明惠、徐小刚艺术素质专委：
潘琪、王庚寅、张平、高小军、柳万麟、洛绒益西
5．考级对外联络办公室
主任：
付修林、孙名威
副主任：
李勇攀、刘松琳
6．考级财务工作办公室
主任：
任俊英
副主任：
李天翔、冷翠翠
7．考级宣传工作办公室
主任：
唐瑞、张萍
副主任：
周伟、赖一兵、陈剑林
8．考级总务工作办公室
主任：
李天翔
副主任：
任俊英、璩志、鲍万振、夏晶馨、张雪梅、张诗怡
9．考级“成果延伸”工作办公室
主任：
琚渝安
副主任：
方翔、田园秀、张萍、房博、杨红、符春堰、刘静寒、李正兰、林晓蓉、刘春香、张惠、蒋学科、杨娟傅学军、范述清、杨青潮、杨鲜红、范远棣
第三章
工作职责
1.考级委员会
按照31号部长令（《社会艺术水平考级管理办法》），组织开展全省社会艺术水平（舞蹈）考级工作，负责各项考级工作任务和管理宣传、财务等工作。
2.参考组织工作办公室
在考级委员会的工作领导下，负责全省各社会舞蹈培训学校参加考级的组织、联络和指导其参考需了解完成的各项组织工作程序。
3.考级考务办公室
在考级委员会的工作领导下，负责完成考级考试制定的各项工作。
主要有以下七项：
①报名收费；②数据录入；③备考排考；④成绩统计；⑤出证发证；⑥后勤安保；⑦整理资料。
4.考级专家指导委员会
在考级委员会的工作领导下，按照考评工作规则，负责指导完成考生参考的考评工作。
第四章
考级办法
为方便考生，服务于基层——四川省舞蹈家协会社会艺术水平考级以在全省各参考市（州）及县（市）区等分别设点开展考级工作。
篇二：
麦田美术培训中心少儿部教师管理制度
麦田美术培训中心少儿部教师规章制度
一、教师作息时间
周三至周日为上班时间，上午9点至12点，下午3点至7点。
周一、周二为休息时间。
二、教师上班时间具体工作内容
1.周三进行上周教学总结（教学进展、学生上课情况，教师自我总结）；维护少儿部教室卫生及装饰；研究教学方向及课程内容。
2.周四、周五根据教学方向进行备课，准备教学用具；到附近幼儿园和小学进行宣传工作；少儿部的教室布置及维护。
3.周六、周日带班上课，如果没课，需负责接待及初高中部各项工作。
二、画室规章制度
1.每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。
2.工作时间内，不得带陌生人到画室，不得在画室接打电话，闲聊，影响他人工作。
3.每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。
三、教学要求
1.带班教师全权负责本班教学任务，学生的课程记录。
2.教师上课前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于上课前20分钟到达教室。
期间不得随意出教室，主动与前来接送学生的家长说明学生的学习情况。
4.教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化。
5.上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。
10.教师应严格按规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况须经同意后方可执行。
四、教师日常行为管理制度
1．考勤：
坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不早退，如果因为其他原因迟到，请提前20分钟打电话说明原因。
（10元/次）
2.卫生：
保持少儿部教室卫生，要求地面干净，桌凳摆放整齐，清洁用具归置墙角，讲桌整洁，
3.迟到、早退超过30分钟以上（含30分钟）按旷工处理。
4.上班时间出去办公事，须经批准，否则以早退处理。
事假，须提前三天提交请假申请，并自行联系代课的老师，代课过程中课时费减半。
篇三：
英语培训学校规章制度
英语培训学校规章制度
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1.英语培训学校规章制度
2.英语培训学校管理规章制度
3.少儿英语培训学校教学管理规章制度
4.英语培训学校教师管理规章制度
1、英语培训学校规章制度
一.本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。
学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。
二.尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。
三.做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。
四.学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。
同学之间互相帮助、共同提高。
不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。
课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。
五.上课时间不能在课堂随意走动。
不允许用手机和在教室内喝水吃东西。
课间休息，严禁追逐推搡。
六.上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。
因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。
事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次;旷课累计五次者，做自动退
学、弃学处理，学费不退。
自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。
七.学员必须按时认真完成作业。
无正当理由不做作业者，要接受老师批评。
屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。
八.学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。
学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。
有恶劣行径者，开除出校，学费不退。
九.学员必须爱护公物。
损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿;报纸杂志阅读后应放回原处;损坏或遗失公物，照价赔偿。
恶意破坏者，开除出校，学费不退。
十.教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。
节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。
十一.家长须知:
1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。
上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。
2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时将您的意见反馈给本中心，以利于我们更好地教学。
3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。
2、英语培训学校管理规章制度
一、总则
为树立安德鲁良好的企业形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下各项有关制度，适用于安德鲁每位员工。
教职工考勤与奖惩制度
一、员工考勤统计以打卡机为准。
不得找别人代替打卡，每发现一次，学校将予以警告处分。
警告处分累计达三次者，学校予以解聘；考勤记录统计结果将作为发放工资的依据之一。
二、学校员工不得迟到、早退和旷工。
1、迟到：
按每人次10元人民币处罚（重大交通事故，恶劣天气除外），迟到超过半小时者按旷工半天计算。
2、早退：
未经批准早退不足半小时罚款10元，超半小时按旷工半日处理。
3、旷工：
旷工半天扣发50元人民币；无故连续旷工3天，按自动离职处理。
三、请假应提前半天向部门主管请示，并将休假期间内与自己有关的工作向有关人员交代清楚，并留下联络方式；
四、根据学校的特点无特殊情况，概不准假。
确因急事或生病而缺勤者，应于上班前半小时与学校取得联系，通过电话向部门主管请假。
如本部门主管不在，可直接向校长请假，未经批准擅自休假者，按旷工处理。
情节严重者，学校予以解聘。
五、上班时间玩游戏、睡觉等，发现一次扣10元。
六、与客户发生争吵给学校形象和声誉造成恶劣影响者，学校当即予以解聘。
七、奖励：
1、当月全勤且没有其他违纪现象者，奖励100元。
2、员工可以书面或口头形式向学校提出合理化建议。
一经采纳并产生显著效益，学校给予奖励。
3、在特殊情况下宁肯个人受到委屈而一心维护学校形象和利益者，学校酌情给予奖励。
4、对树立学校良好形象，受到客户好评者，学校酌情给予奖励。
安德鲁英语培训中心
20XX/7/13
3、少儿英语培训学校教学管理规章制度
一、教学主管
1.课程设置：
（1）参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协调推广部进行招生。
（2）针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥教师的特长，将教学效果做到最好。
（3）针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提前拟定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正常教学；
2.教师管理：
（1）根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，并对其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。
（2）从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自己的工作；
（3）协调教师调课，开具代课通知单给代课教师；
（4）负责制定教学组授课教师的日程安排。
保障教师专业素质和教学能力的提高。
每天设立20分钟的语音学习时间，组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，解决教师的发音问题。
每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、儿歌的教学工作。
每天下班前半小时设立dailytalk环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的口语能力；
（5）按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评价，填写《——年——期教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。
3.教学管理：
（1）钻研教材。
教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理念和原则，建构教材的教学框架。
给授课教师讲解，使其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。
（2）集体备课。
在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课的教学目标：
单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。
针对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。
（3）说课、评课。
教学主管要求授课教师进行说课，并给与指导，使其完善自己的教学方法和技巧，提高教学水平；
（4）审批教案。
在教师上课前检查教师教案，督促其备课情况。
上课后检查课后反思，促使教师不断积累自己的教学经验，提高教学效果；
（5）看课、评课。
主管在无课之余，随时进班听课，认真填写听课记录，并在听课后评议其授课的优缺点，同时针对其教学中的不足之处提出建设性的意见和示范，使教师对自己授课有进一步的认识，在实际运用中加深教学理念、教学方法的理解，从而扬长避短，提高自己的教学水平，保障培训中心的教学质量；
（6）教研活动。
针对教学中的共性问题，应不定期的开展教研活动，使教师认识到教学中存在的问题，共同探讨解决的办法，改进自己的教学；
（7）教学资源。
教学主管平时注意教学资源的积累，如游戏归类、教具制作、分类、课前热身及韵文、儿歌的搜集和整理、教学理论的提升、课堂管理、教学技巧、汇总教学资料，共同提高教学水平。
（8）教学沙龙。
组织授课教师参加每月一次的教学沙龙，确定学习研讨的内容。
认真填写《教学沙龙记录表》。
（9）DEMO课及活动。
组织教师定期策划并举办DEMO课及教学公开课，协调学校的招生及宣传工作。
少儿英语培训制度是少儿英语培训学校的基础，需要培训学校良好的去制定执行，这样才能使学校有个规范性的制度，才会引导学校走在正确的办学道路上，而不是全部都是向钱看的。
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