高考语文专题达标测评卷文档格式.docx

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李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

（1）诗中的“敌”可否换成“对”或其他字？

请简述理由。

（2）这首诗的最后两句在艺术手法上有什么特点？

请简要分析。

4.阅读下面的诗歌，然后回答问题。

摸鱼儿①

辛弃疾

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消、几番风雨，匆匆春又归去。

惜春长怕花开早，何况落红无数。

春且住，见说道，天涯芳草无归路。

怨春不语。

算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事②，准拟佳期又误。

蛾眉曾有人妒。

千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？

君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土③！

闲愁最苦。

休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

【注】①这首词作于淳熙六年（1179），当时词人调到离抗金前线更远的湖南路任转运副使。

②长门事：

指汉武帝时陈皇后因遭人妒忌而被打入冷宫的故事。

③玉环飞燕：

杨玉环、赵飞燕，皆貌美善妒。

（1）词的上片，以“春去”为线索，请结合具体词句分析词人的情感变化过程。

（2）词的下片主要运用了什么艺术手法？

作者借此表达了怎样的思想情感？

5.阅读下面两首杜甫诗，然后回答问题。

春日忆李白　　　　　　　　　天末怀李白③

白也诗无敌，飘然思不群。

　　　　　　　凉风起天末，君子意如何？

清新庾开府，俊逸鲍参军①。

　　　　　　鸿雁几时到，江湖秋水多。

渭北春天树，江东日暮云②。

　　　　　　　文章憎命达，魑魅喜人过④。

何时一樽酒，重与细论文。

　　　　　　　应共冤魂语，投诗赠汨罗。

【注】①庾开府、鲍参军：

即南北朝诗人庾信、鲍照。

②当时杜甫、李白分别处于渭北与江东。

③诗作时李白被流放之夜郎，途中遇赦还之湖南，杜甫因赋诗怀念他。

　④魑魅：

传说中山林里能害人的怪物。

⑴从两诗的诗题“忆”、“怀”来看，两诗在抒情上有什么异同？

⑵两首诗在写法上有何相似之处，这些手法有什么作用，请结合诗句作简要分析。

6.阅读下面的清诗，完成后面的题目。

喜雨口号①

蒲松龄

一夜松风撼远潮。

满庭疏雨响潇潇。

陇头禾黍知何似？

槛外新抽几叶蕉。

【注】①口号：

古人常用的诗题，意为随口吟成的诗。

久旱逢雨，诗人随口吟成此诗。

（1）请说出诗题中“喜”的具体内涵。

（2） 

请简要分析“陇头禾黍知何似”中“知何似”用语的妙处。

7.阅读下面的诗，然后回答问题。

客发笤溪①

叶　燮②

客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。

忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。

【注】①笤溪：

是流经诗人家乡吴兴的一条河流。

②叶燮（1627—1703），清代诗论家。

（1）“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的？

（2）诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情？

8.阅读下面的诗歌，然后回答问题。

淮中晚泊犊头

（宋）苏舜钦

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。

（1）本诗前两句描写了怎样的情景？

（2）请从动静的角度简要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”。

9.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

阙题

唐 

刘昚虚 

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

（1）这首诗通过哪些意象，营造了怎样意境，抒发了怎样的情怀？

（2）分析这首诗在写景上的特点。

10.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

。

宿桐庐江寄广陵旧游

孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头。

（1）这首诗的意境有什么特点？

全诗表达了诗人怎样的感情？

（2）诗的前两联写景选取了哪两个角度？

请结合具体内容说说其好处。

11.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江乡故人偶集客舍

戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。

（2）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中哪一个字用得最好？

有怎样的表达效果？

12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

倦　夜

杜　甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有无。

暗飞萤自照，水宿鸟相呼。

万事干戈里，空悲清夜徂！

（1）本诗是怎样以“倦夜”统摄全篇的？

请结合全诗简要分析。

（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情？

13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

碧寻宴上有怀知己

曹　邺

荻花芦叶满溪流，一簇笙歌在水楼。

金管曲长人尽醉，玉簪恩重独生愁。

女萝①力弱难逢地，桐树心孤易感秋。

莫怪当欢却惆怅，全家欲上五湖舟②。

【注】①女萝：

一种蔓生植物。

②五湖舟：

春秋时范蠡辅佐越王功成之后游于五湖。

（1）诗歌描写了什么样的生活画面？

通篇表达了作者什么样的思想情感？

（2）诗的颔联和颈联分别用了什么样的手法？

结合诗句具体谈谈。

14.阅读下面的诗歌，然后回答问题。

德祐二年岁旦（其二）

郑思肖

有怀长不释，一语一酸辛。

此地暂胡马，终身只宋民。

读书成底事，报国是何人？

耻见干戈里，荒城梅又春！

【注】郑思肖，南宋遗民。

本诗作于元军占领下的苏州，此时南宋已濒于灭亡。

（1）简析“暂”“只”二字在表情达意方面的作用。

（2）“荒城梅又春”是对本诗主题的形象概括，试加以分析。

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阅读下面一首宋词，然后回答问题。

离亭燕

张　昪①

一带江山如画，风物向秋潇洒。

水浸碧天何处断？

霁色冷光相射。

蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。

云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。

多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。

怅望倚层楼，寒日无言西下。

【注】①张昪：

南宋初人，作者经历了宋由盛到衰的时代转变。

此词为作者退居期间所作。

②低亚：

低垂。

（1）赏析上阕“水浸碧天何处断”一句中“浸”字的妙处。

（2）联系整首词，简要分析“怅望倚层楼，寒日无言西下”一句蕴含着作者怎样的思想感情。

2．阅读下面的两首唐诗，然后回答问题。

（7分）

山亭夏日

高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水精帘。

动微风起，满架蔷薇一院香。

日射。

日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。

回廊四合掩寂寞，碧鹦鹉对红蔷薇．

【注】①水精帘：

形容质地精细而色泽莹澈的帘；

②日射：

太阳光的照射。

（1）《山亭夏日》和《日射》所描写的景物环境各有什么特点?

（2）请结合诗句，简析两首诗中的“蔷薇”各自在表情达意上的作用。

3.阅读下面这首诗，然后回答问题。

南园十三首（其六）

李　贺

寻章摘句①老雕虫②，晓月当帘挂玉弓。

不见年年辽海上，文章何处哭秋风③？

【注】①寻章摘句：

写诗文时就典籍中寻觅典故，摘取词句。

②雕虫：

指写诗作文本为小技，这里指轻视辞章。

③哭秋风：

悲秋作赋。

（1）分析前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。

（2）简要概括这首诗的内容及所表达的主旨。

4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

水调歌头

杨炎正

把酒对斜日，无语问西风。

胭脂何事，都做颜色染芙蓉。

放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。

天在阑干角，人倚醉醒中。

千万里，江南北，浙西东。

吾生如寄，尚想三径菊花丛。

谁是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作钓鱼翁。

故国且回首，此意莫匆匆。

（1）有人认为上片写愁“从淡笔轻写到暗笔意写，再转为明笔直写，最后又加以浓笔重写，层层递进，层层渲染”，请结合上片内容简要说明是如何“淡写”“暗写”“明写”“浓写”的。

（2）词的下片着重刻画了词人怎样的心理矛盾？

5.阅读下面这首词，然后回答问题。

秦楼月

向子①

芳菲歇，故园目断伤心切。

伤心切。

无边烟水，无穷山色。

可堪更近乾龙节②，眼中泪尽空啼血。

空啼血。

子规声外，晓风残月。

【注】①向子：

南宋初年主战派大臣之一，公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，1129年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。

②乾龙节：

古人以“乾龙”喻帝王。

乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日。

（1）这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的？

请作简要赏析。

（2）这首词和柳永的《雨霖铃·

寒蝉凄切》都运用了“晓风残月”的意象，但表达的情感有所不同，请作简要分析。

6.读下面一首元曲，回答后边的问题。

【双调】大德歌春

关汉卿

子规啼，不如归，道是春归人未归。

几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。

一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。

（1）这首元曲表现了主人公怎样的思想感情？

（2）这首元曲哪一句起到了反衬作用？

请指出并作简要分析。

7. 

阅读下面这首元曲，然后回答问题。

【双调】雁儿落兼得胜令

张养浩

也不学严子陵七里滩，也不学姜太公磻溪岸，也不学贺知章乞鉴湖，也不学柳子厚游南涧。

俺住云水屋三间，风月竹千竿。

一任傀儡棚中闹①，且向昆仑顶上看。

身安，到头来无忧患；

游观，壶中天地宽。

【注】①傀儡棚中闹：

指戏棚里演戏的情景，这里喻指元代世情的纷纷扰扰，宦海的险恶。

（1）曲中连用了四个“也不学”，表达了作者怎样的心境？

作者是运用了什么手法来表达自己的心境的？

请结合全曲内容作简要赏析。

8.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

水口行舟

朱　熹

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。

今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

（1）这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。

请结合“夜如何、试卷、孤篷、依旧”等具体词语进行分析。

（2）这首诗运用了什么艺术手法？

寄寓了什么人生哲理？

请结合具体诗句品味分析。

9.阅读下面的宋词，然后回答问题。

虞美人·

春愁

陈 

亮

东风荡飏轻云楼，时送萧萧雨。

水边台榭燕新归，一口香泥、湿带落花飞。

海棠糁径铺香绣，依旧成春瘦。

黄昏庭院柳啼鸦，记得那人和月折梨花。

【注】陈亮（1143-1194），南宋思想家、文学家。

曾多次上书孝宗皇帝陈述恢复方略，均无功而返。

在长期的乡居中，被奸人陷害，屡遭牢狱之灾，几乎被杀。

但他的志向丝毫未改，思为世用。

（1）在这首词中，作者运用了哪些意象来表现其情感？

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（2）这首词题为“春愁”，作者所愁的到底是什么？

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10.阅读下面一首宋词，按要求答题。

雨雪曲

江总①

雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。

绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。

漫漫愁云起，苍苍别路迷。

【注】①江总（518～590）：

南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。

历仕梁、陈、隋三朝。

②榆溪：

指边塞。

③陇西：

在今甘肃东部。

（1）这首诗描写了什么样的环境？

末句中的“别路”是什么意思？

（2）诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？

这首诗表现了戍卒什么样的情感？

11.阅读下面这首词，回答问题。

念奴娇·

登多景楼①

[南宋]陈亮②

危楼还望，叹此意、今古几人曾会?

鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。

一水横陈，连岗三面，做出争雄势。

六朝何事，只成门户私计?

因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。

凭却江山，管不到、河洛腥膻无际。

正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。

小儿破贼，势成宁问强对!

【注】①多景楼，在江苏京口（镇江）；

②南宋孝宗15年，陈亮因反对南宋统治者以“长江为界的南北定势”为借口而放弃北伐的主张，亲自到京口一带考察。

（1）“河洛腥膻无际”一句运用了什么修辞手法?

有什么表达效果?

（2）全词感情起伏变化很大，请结合诗歌具体分析。

_____________________________________________________________________12.阅读下面这首唐诗，回答问题。

听　筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影？

何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

（1）这首诗题目是“听筝”，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐的？

试结合诗句分析其表达效果。

（2）有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。

13.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

寄黄几复①

黄庭坚

我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁②，治病不蕲三折肱③。

想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

【注】①本诗作于元丰八年（1085），时诗人于山东德州任职。

黄几复，诗人朋友，时于广东四会县任职。

②《汉书·

司马相如传》：

“家居徒四壁立”，极言家贫。

③《左传·

定公十三年》：

“三折肱，知为良医。

”意为一个人如果多次跌断胳膊，就可以做个好医生，因为他已积累了丰富的治疗经验。

（1）著名诗人张耒曾评价颔联为“真奇语”，如何理解张耒的评价？

（2）本诗最突出的表现手法是用典，请分析作者借此手法所表达的思想感情。

14.阅读下面这首诗，然后回答问题。

昼居池上亭独吟

刘禹锡①

日午树阴正，独吟池上亭。

静看蜂教诲，闲想鹤仪形。

法酒②调神气，清琴入性灵。

浩然机已息，几杖③复何铭？

【注】①刘禹锡：

曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员，后来永贞革新失败被贬为郎州司马，却仍然抗争不屈。

②法酒：

是按照法定规格酿造的酒。

③几杖：

古人常给几杖作铭文，往往有自警或劝诫之意。

（1）本诗颔联和颈联中塑造了一个怎样的人物形象？

请结合诗句具体说