蒿咀铺乡新义务教育课程标准学习培训方案Word格式文档下载.doc

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赵万民蒿咀铺中心小学副校长

张百胜蒿咀铺中心小学教务主任

成员：

齐永明蒿咀铺中心小学报账员

梁珠琳陈家河教学点负责人

虎强张举塬教学点负责人

蒿咀铺中心小学关于《义务教育新课程标准》培训

学习实施方案

一、指导思想

课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是教师学科教学活动的指导蓝本。

学科教师对新课程标准学习和掌握得如何，直接关系到教师对教材的理解、目标的确立、方法的选择，也直接关系到课堂教学效果是否高效，最终直接影响到教学质量的提高。

因此，教师对新课程标准的培训学习显得尤为重要。

在新的课改形势下，教师要学习新的教学理念，掌握新课程标准，将新课标的目标要求落实到学科教学中去，提高课堂教学效率，提升教学水平，提高教学质量。

二、培训内容

总体学习专家对义务教育新课程标准的解读，详细解读任教学科课程标准。

三、培训目标

学校通过组织教师学习《义务教育新课程标准》，让广大教师明确学习课标的重要性以及如何学习课标的思路；

通过教研组集中培训，详细解读任教学科课程标准并应用于学科教学；

通过学习课标与教学实践相结合，研究课程标准对学科教学的指导意义并形成案例成果。

四、培训要求

1、中心小学、各教学点要高度重视新课标培训工作，要将新标培训作为本学期业务学习的一个重点内容，要加强对培训工作的组织领导。

2、通过教研组或教师个人自学的方式分学科学习课程标准，同时要开展讨论和交流，研究课程标准在学科教学中的指导和应用。

3、组织广大教师开展培训学习活动，把学习培训和平时的教学、教研活动有机结合起来，边学习、边教学、边研究，确保学习培训效果。

4、教师要将学习课标与实际教学有效结合起来，切忌搞成培训、教学“两张皮”，要认真分析课标对学科教学的指导作用，将课标理念、目标、要求有效应用于学科教学。

5、教师按时记学习笔记（不得少于3万字），积极撰写新课标学习心得体会（不得少于5篇）。

学习完后写一篇新课标学习培训总结，撰写一篇优秀案例、上一节公开课。

6、学校将把学习培训工作纳入考核之中，与教师的年终考核、绩效工资认定和职称评聘挂钩。

五、时间安排：

1、2月26日学校召开培训工作动员会，安排培训工作。

2、3月27日——4月27日教师学习任教学科课标。

记学习笔记，并撰写学习心得体会一篇。

3、4月28日学校将统一命题组织培训考试。

4、4月29日——7月15日教师继续学习任教学科课标并应用于教学实践，分析课标对学科教学的指导意义，研究课堂教学效率如何提高并形成研究成果。

上交心得体会一篇和教学案例一篇。

并于学习期间进行一次公开课教学。

5、7月16——8月15日：

学习总结，整理成果。

召开培训工作座谈会，邀请新课程专业人员作报告。

教师上交学习笔记和学习心得。

　　　　　蒿咀铺中心小学

2012年2月26日