继续教育工作计划Word文件下载.doc
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1、思路:
继续打造“快乐、实效”教学模式,把“开展自己的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西再研究,把研究的东西推广”,以闯出一条具有本校特色的教学教研之路。
2、措施:
采用“五备四讲三说二评”抓实备课、上课和校本教研。
①“五备”(备课)------备教学目标、备教材、备方法、备学生、备过程
②“四讲”(上课)------讲语言、讲难点、讲训练、讲特色
③“三说”(说课)------说亮点、说不足、说设计
④“二评”(评课)------评特色风格、评过程方法
学校计划自4月18日至5月20日期间为“校本教研活动月”,各个教研组按照《学校特色教学教研活动安排》(另行具体安排),开展活动。
(二) 体现特色,开展好教师全员培训工作
本年度,依托“全国继教网”并以“教师专业发展示范校、农村教师义务培训基地校、培训机构”为主要平台实施培训。
1、“网联”学习与培训
建立健全有关“网联”学习制度。
按计划于3月初正式上网参加学习至7月末结束。
目前我校参加“网联”学习教师40人,设有班主任、指导教师和联系员。
微机室天天开放,目前全部登录学习。
周一、三组织统一学习,有管理制度、签到簿、学校下发专项学习笔记,要求内容充实、质量高,字数不少于4000字。
要求教师在培训学习过程中,积极完成辅导教师布置的反思、体会、成果汇报等作业,认真积累教育教学案例,保证网上学习时间。
每天值班领导都检查是否有挂机现象。
2、校本培训
高度重视校本培训工作,彰显校本培训的品质,形成校本培训特色,铸就校本培训的品牌。
(校本培训主题基本同校本教研)
(1)基本思路:
侧重教师需要,以教研组为阵地,研究解决教师教育教学中面临的困惑问题。
我校从上学期开始已将“快乐实效”作为学校课堂教学和校本研修的主题,本学期拟在此大主题基础上,细化到各个教研组和教师本人,将各个教研组和教师本人在教学实践中遇到的实际问题,分类研讨,逐步解决。
(2)基本做法
准备每月一次“有效教学教师困惑问题征集”,每月一次活动征求意见调查。
采用“八步法”,注重实效,体现特色。
“八步法”:
自我探寻——问题征集——教研组问题分析——同伴互助和研讨——学校集中辅导——教师再反思——专家引领(课题研究)——教师有效实践。
(3)具体措施:
①加强校本培训的考勤和考绩,开展有效的研修活动,不断提高校本培训的实效性。
②每月工作计划中落实校本培训的日期、主题、内容、主讲人、形式。
③积极开发校本培训资源,利用骨干教师博客群、中层以上领导博客群、教师博客群(下半年建立)开展网络研修,为不同层次的教师成长提供服务
④加强加快“农村教师义务培训基地校”和“教师专业发展示范校”的建设工作,选派业务领导和教师去兄弟学校学习。
⑤业务校长、教导主任每年讲座3-4次,骨干教师每学期讲座每人一次,骨干教师做观摩课4次,骨干教师人人上示范课。
⑥创新培训模式,体现“导学导教”,“定期总结”,解决教师倦怠问题,让教师“乐学”,学有成效。
⑦按上级和进修学校要求,人手订教材一套,全员缴费、全员参加学习。
要有笔记、有反思、有心得、有案例分析、有论文交流。
笔记字数不少于8000字。
3、继续开展远程培训
以实施“国培计划”为契机,继续开展教师远程培训,由李晓霞、邹金玲等负责对教师继续进行教育技术培训(每周周五)。
开展一次全体教师国培征文活动,择优选拔推荐。
4、创新思路,充分发挥骨干教师作用。
严格执行《梅河口市骨干教师考核办法》,认真考核、着力培养严格把关,实行动态管理。
起到引领、示范、辐射作用。
在上学年的基础上,以“思—学—研—行”四位一体的培训模式,提高骨干教师综合素质,发挥骨干教师培训作用。
①为省、市、县级在培学员提供便利,
②推荐优秀的校级骨干教师参加市、县级培训。
③开展各级骨干教师教学实践活动。
组织骨干教师进行备课、上课、说课、示范引领活动。
④鼓励教师参加“梅河口市名师工作室”活动,立足于课堂实践,把自己的教学思想和风格展示出来,向专家、名师学习。
做好新名师的申报和现有名师的培养工作。
⑤组织训练、培养、推荐教师参加上级教学竞赛活动。
⑥推荐优秀中青年教师参加第十期骨干培训、第三期学科带头人评选。
5、学历(力)培训
鼓励教师通过多种途径和渠道参加本专科、研究生学历的函授学习和研究生课程班的函授学习。
争取2012年,教师具有本科及以上学历者达到70%。
(三)强化师德建设,打造爱岗敬业的教师团队,充分展示我校教师无私奉献精神。
1、组织向建党90周年献礼活动
2、组织教师学先进、赶先进活动
3、通过趣味运动会、理化生实验技能竞赛等活动,加强师生沟通,搞好班主任培训工作。
4、参加好市“结合实际工作对‘敬’的诠释与实践”的师德专题活动。
三、保障措施
学校成立继续教育领导小组,校长任组长,教学校长任副组长。
做到“六保证”——保证制度、保证经费、保证时间、保证设备、保证人员、保证效果。