高中语文课外文言文阅读训练60篇61120茹清平整理练习Word格式文档下载.docx
《高中语文课外文言文阅读训练60篇61120茹清平整理练习Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文课外文言文阅读训练60篇61120茹清平整理练习Word格式文档下载.docx（57页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
“怪哉！
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：
“天不寒乎？
”公笑。
晏子曰：
“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰：
“善。
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒者。
孔子闻之曰：
“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
（节选自《晏子春秋》）
【注】①景公：
齐国国君。
③霁（jì
）：
天放晴。
③被：
同“披”。
④陛：
皇宫的台阶。
1．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
（2分）
其实味不同
2.解释下列加点的字。
①吏二缚一人诣王（）
②晏子避席对曰（）
③齐人固善盗乎（）
④叶徒相似（）
⑤晏子入见，立有间（）
⑤逸而知人之劳（）
3．用现代汉语翻译下列句子。
①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：
②乃令出裘发粟以与饥寒者。
4．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？
请简要回答。
（2分）
答：
5．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。
答：
六十三、阅读下面文言文，完成文后题
王粲字仲宣，山阳高平人也。
献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。
时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。
闻粲在门，倒屣迎之。
粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。
邕曰：
"
此王公孙也，有异才，吾不如也。
吾家书籍文章，尽当与之。
初，粲与人共行，读道边碑。
人间曰：
‘卿能诵乎?
’曰：
‘能。
’因使背而诵之，不失一字。
……其强记默识如此。
性善算，作算术，略尽其理。
善属文，举笔便成，无所改定。
是人常以为宿构；
然复精意覃思，亦不能加也。
《三国志 王粲传》
[注]①蔡邕：
东汉末年文学家。
②车骑填巷，宾客盈坐：
意思是到蔡邕家的人很多。
③倒屣（qǐ）：
急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。
④王公：
特称王粲的祖父王畅。
⑤强（qiǎng）记：
记忆力强。
⑥属（zhǚ）文：
写文章。
⑦宿构：
预先谋划准备。
⑧精意覃（tá
n）思：
精心深思。
⑨加：
超过。
1．用“”画出下面句子在朗读时的争取停顿。
时邕才学显著。
2．解释文段中加点字的意思。
（3分）
①奇：
②一：
③识：
3．说说文段中画线句“因使背而诵之，不失一字”的意思。
（2分）
4.文段中写了王粲的哪些才能？
（摘选文段中概括性词语回答。
）
5．用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。
6．就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会。
六十四、阅读下面两段文言文，完成文后题。
有盲子道涸溪。
桥上失坠，两手攀楯（栏杆上的横木），兢兢握固，自分（料想）失手必堕深渊矣。
过者告曰：
“毋怖，第（只管）放下即实地也。
”盲子不信，握楯长号。
久之，力惫，失乎坠地。
乃自哂曰：
“嘻!
早知即实地，何久自苦耶!
夫大道甚夷。
沈空守寂（指陷在空想中），执一隅以自矜严（矜持自负）者，视此省哉！
1．解释加点词在文中的意思。
①有盲手道涸溪道：
②视此省哉省：
2．把下列句子翻译成现代汉语。
①毋怖，第放下即实地也
译：
②久之，力惫，失手坠地
3．读了这则寓言后，你获得了哪些
六十五、阅读下面两段文言文，完成文后题。
用兵之法：
高陵（山头）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎击），佯北（假装失败）勿从（追逐），锐卒勿攻，饵兵（用来诱敌上钩的部队）勿食，归师勿遏（è
阻击），围师（包围敌方部队）必缺（让条出路），穷寇（走投无路的敌军）勿迫（逼迫）。
此用兵之法也。
（选自《孙子今译》）
1．在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与短文中哪一条法则相吻合？
2．结合“长勺之战”，对“用兵八法”目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。
六十六、阅读下面两段文言文，完成文后题。
初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：
“寇公奇材，惜学术不足尔。
”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。
咏将去，准送之郊，问曰：
“何以教准？
”咏徐曰：
“《霍光传》④不可不读也。
”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：
“此张公谓我矣。
”
（选自《宋史·
寇准传》）
[注释]①准：
寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。
②严：
敬重。
③具待：
具，备办；
待，接待。
④《霍光传》：
载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。
1．解释下列句子中加点词语的含义。
（1）闻准入相（）
（2）咏适自成都罢还（）
（3）准莫谕其意（）
2．请将下面句子翻译成现代汉语。
此张公谓我矣。
3．从文中可以看出寇准具有哪些品质？
六十七、阅读下面文言文，完成文后题，
眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。
一日，口为鼻曰：
“尔何能，而位居吾上？
”鼻曰：
“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。
”鼻为眼曰：
“子有何能，而位在我上也？
”眼曰：
“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。
”鼻又曰：
“若然，则眉有何能，亦居我上？
”眉曰：
“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？
”
（选自罗烨《醉翁谈录》）
[注释]①神：
灵性。
②厮：
相互。
1．请用“/”给下面句子断句。
吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。
2．下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（）。
例句：
A.此可以为援而不可图也。
B.为之，则难者亦易矣。
C.不足为外人道也。
D.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
3．请把文中画线句子翻译成现代汉语。
若然，则眉有何能，亦居我上？
译文：
4．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？
六十八、阅读下面两段文言文，完成文后题。
王著教帝学书
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。
帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：
“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①太宗：
宋太宗赵匡义。
②朝：
一代君主的统治时期③右军：
指晋代著名书法家王羲之。
④翰林：
皇帝的文学侍从官。
⑤遽：
匆忙。
1．下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（）（2分）
A．百姓多闻其贤
B．其如土石何
C．其人视端容寂，若听茶声然
D．其一犬坐于前
2．依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。
太宗益刻意临学___________________
3．用现代汉语翻译下面的句子。
又以问著，对如初。
4．你认为王著是一个怎样的人？
六十九、阅读下面的文言文，回答文后题。
陈留董宣为洛阳令。
湖阳公主①苍头②白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，以奴骖乘③，宣于夏门亭候之，驻车叩马，以刀画地，大言数主之失；
叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝④，帝大怒。
召宣，欲棰杀之。
宣叩头曰：
“愿乞一言而死。
”帝曰：
“欲何言?
”宣曰：
“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎?
臣不须棰，请得自杀！
”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门⑤持之。
使宣叩头谢主。
宣不从；
强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：
“文叔⑥为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。
为天子今，威不能行一令乎?
”帝笑曰：
“天子不与白衣同!
”因敕：
“强项令出！
”赐钱三十万，宣悉以班诸吏。
由是能搏击豪强，京师莫不震栗。
（《后汉书·
董宣传》）
注：
①湖阳公主：
东汉光武帝刘秀的姐诅。
下文又称“主”。
②苍头：
奴仆。
③骖乘：
在车右边陪乘。
④帝：
即汉光武帝。
⑤黄门：
指太监。
⑥文叔：
刘秀的字。
1．对下列四句中加点字的解释，错误的一项是
A．而纵奴杀人 纵：
放纵。
B．使宣叩头谢主 谢：
感谢。
C．强使顿之 顿：
指磕头。
D．宣悉以班诸吏 班：
分发。
2．比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（ ）
（1）因匿主家
（2）驻车叩马
因格杀之 宣叩头曰
A．两个“因”字相同，两个“叩”字也相同。
B．两个“因”字不同，两个“叩”字相同。
C．两个“因”字相同，两个“叩”字不同。
D．两个“因”字不同，两个“叩”字也不同。
3．下列语句翻译全都正确的一项是（ ）
（1）藏亡匿死
（2）强项令出
A．
（1）藏匿逃跑犯死罪的人
（2）坚强不低头的县令出来
B．
（1）躲藏逃跑几乎至死
C．
（1）藏匿逃跑犯死罪的人
（2）这是他的强项命令他出来
D．
（1）躲藏逃跑几乎至死
4．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A．董宣在湖阳公主出行时，查堵列举公主过失并打死了杀人犯，公主告诉皇帝,皇帝大怒，欲棰杀董宣。
B．面临被棰杀，董宣没有畏惧，借允许说话之机，阐明应严明法律才能治国之理。
C.董宣的一番话使皇帝醒悟，以头击楹流血被面的自杀之举更是使皇帝感动，而释放董宣并赐钱给他。
D.湖阳公主对皇帝所说的话，是要皇帝想想她的恩德，而为她出气，不能放过董宣。
七十、阅读下面文言文，完成文后题，
某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。
猎者怜其孤，赠以猴。
老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。
如是这五年。
一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。
曰：
“父死乎？
”颔之，乃俱归。
老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。
姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。
每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。
未三月而偃卧坟间。
乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：
“义猴之墓”。
1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是
A．惟一女远适他乡B．老者暴卒
惟吾德馨士卒亡者过半
C．乃俱归D．仍牢守故宅
吾谁与归彼竭我盈，故克之。
2．文中加横线的句子翻译正确的一项是（）
A．猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。
B．猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。
C．猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）
D．猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者）
3．读了本文后，你有何感想？
请用简洁的语言回答。
七十一、阅读下面文言文，完成文后题，
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
或谓之曰：
“子必穷矣！
”鲁人曰：
“何也？
”曰：
“屦为履③之也，而越人跣④行；
缟为冠之也，而越人被发。
以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？
”（选自《韩非子·
说林上》）
【注释】①屦：
麻鞋。
②缟：
白绢，周人用缟做帽子。
③履：
鞋，这里用作动词，指穿鞋。
④跣：
赤脚。
1．解释句中加点字的含义。
（1）或谓之曰
（2）以子之长
2．翻译划线句（2分）
屦为履之也，而越人跣行；
3．这篇短文告诉我们一个什么道理？
七十二、阅读下面文言文，完成文后题，
吕蒙正以宽厚为宰相，太宗（宋太宗赵匡义）尤所眷遇。
有一朝士家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。
其弟伺间从容言之，公笑曰：
“吾面不过碟子大，妄用照二百里?
”其弟遂不复敢言．闻者叹服，以为贤于李卫公（唐代贤臣李靖）远矣。
盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
1．对加点的词的解释，不正确的一项是
A．太宗尤所眷遇眷遇：
器重，宠信
B．有一朝士家藏古鉴鉴：
镜子
C．欲因公弟献以求知知：
了解，重视
D．其弟伺间从容言之间：
时间
2．请将文中“盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也”一句翻译为现代汉语。
3．这个故事写出了吕蒙正怎样的性格特点？
七十三、阅读下面文言文，完成文后题，
岑文本官高而忧
岑文本①初仕萧铣②。
江陵平，授秘书郎③，直中书。
校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。
时颜师古谙④练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。
太宗曰：
“我自举一人，公勿复也。
”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。
及迁中书令，归家却有忧色。
其母怪而问之，文本对曰：
“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。
”有来贺者，辄曰：
“今日也，受吊不受贺。
”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。
太宗忧之曰：
“文本与我同行，恐不与我同反。
”俄病卒矣。
（选自刘肃《大唐新语》）
注释：
①岑文本（595-645）。
②萧铣（583~621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。
④谙：
熟练。
1．下列句子朗读停顿正确的一项是
A．时颜师古谙练/故事，长于/文诰，时无/逮
B．时颜师古谙练/故事，长于文/诰，时/无逮
C．时颜师古/谙练故事，长于文/诰，时无/逮
D．时颜师古/谙练故事，长于/文诰，时/无逮
2．下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是
①长于文诰，时无逮
②其受之天也，贤于材人远矣
③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
④其母怪而问之
A．①②相同，③④也相同
B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同
D．①②不同，③④也不同
3．下列句中加点词语意思解说不正确的一项是
A．校省李靖骤称其才称：
称赞
B．及迁中书令，归家却有忧色迁：
降职远调
C．恐不与我同反返：
同“返”，返回
D．俄病卒矣卒：
死
4．下列对文句翻译不正确的一项是
A．江陵平，授秘书郎。
江陵平定后，岑文本进入朝廷任秘书郎。
B．太宗曰：
唐太宗说：
“我自己选拔一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。
C．今日也，受吊不受贺。
今天，我只接受安慰，不接受祝贺。
D．非勋非旧，滥登宠荣。
我既不是功臣，又不是皇帝的老朋友，却乱用职权得到了很多的恩宠。
5．下列对文意解说不正确的一句是
A．岑文本一直都在唐朝当官，并多次受到朝廷的奖赏。
B．岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。
C．岑文本被提拔到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。
D．综观全文，岑文本的后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括。
七十四、阅读下面文言文，完成文后题，
王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。
将游京师，宿于逆旅。
既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：
“良宵难遣，可棋一局乎?
”妇曰：
“诺。
”媪曰：
“第几道②下子矣。
“第几道下子矣。
”各言数十。
媪曰：
“尔败矣。
“伏局③。
”积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。
【注释】①王积薪：
围棋高手。
②道：
本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。
这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。
③伏局：
认输。
④复其势：
复验那盘棋的局势。
意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1分）
①宿地逆旅（）
②良宵难遣（）
2．从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?
3．选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?
七十五、阅读下面文言文，完成文后题，
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下面句子中加点词的意思。
⑴解衣欲睡解：
⑵相与步于中庭步：
2．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。
请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
能体现友情的句子：
理由：
4．画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料：
苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。
《记承天寺夜游》即写于此时。
七十六、阅读下面文言文，完成文后题，
郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释]①逃暑：
避暑，乘凉。
②孤林：
独立的一棵树。
③衽（rěn）：
卧席。
④濡（r）：
沾湿。
⑤逾：
同“愈”，更加。
1．用现代汉语解释文中加点的词语。
（1）徙衽以从阴（）
（2）其阴逾去（）
2．用现代汉语解释文中画线的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
3．郑人的“拙”具体表现在。
（用自己的语言表达）（2分）
4．这则寓言告诉人们的道理是。
七十七、阅读下面文言文，完成文后题，
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
节选《资治通鉴》
1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ） （３分）
A卿今当涂掌事 当涂：
处在道路中间
B但当涉猎 涉猎：
粗略的阅读
C卿今者才略 才略：
才干和谋略
D大兄何见事之晚乎 见事：
认清事物
2．对下面句子的翻译，正确的一句是
蒙辞以军中多务。
A吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。
B吕蒙借军中事务多而推托。
C吕蒙因为军中任务很多而拒绝。
D吕蒙说军中事务太多了。
3．仔细阅读语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。
（３分）
七十八、阅读下文，完成文后题（8分）
黄生借书说（节选）
黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：
书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？
七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？
汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：
“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满。
素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
1．“随园主人”是（）朝的（）（人名）。
（2分）
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3分）
3．上文运用典型事例阐明了什么观点？
七十九、阅读下面文言文，完成文后题，
扁鹊投石[注]
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：
“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：
“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
” （《战国策·
秦策》）
[注]石：
石针，古时治病用的工具。
1．解释文中加点的词语。
（4分）
（1）武王示之病（）
（2）君与知之者谋之（）
将使耳不聪，目不明。
3．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是 。
（用自己的话概括）（2分）
4．扁鹊的话一是针对 而言，一是针对 而言。
八十、阅读下文，完成文后题。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；
自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
升级会员 