地理研究性学习.docx
《地理研究性学习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理研究性学习.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
地理研究性学习
平泉中学学生研究性学习课题活动计划表
编号：
班级：
高一（5）班时间：
2013年9月14日
主题名称
地理研究性学习
课题名称
农村生活垃圾的处理
小组成员
组长
研究背景
（课题立论依据）
农村生活垃圾肆意乱放、污染环境、为了保护环境展开研究
研究目标
（课题研究的目的与意义）
合理处理生活垃圾为环保做贡献
研究内容、拟解决的
关键问题及创新之处
农村生活垃圾的处理
研究方法、条件及可
能遇到的困难与对策
小组成员上网调查、翻阅图书、逐户调查
研究
小组
成员
分工
姓名
承担任务
张博飞
朱千业
上网调查
贺有明
安红立
整理查阅到的资料，整理论文
李亮
董晨琛
整理打印，经费管理
张安安
惠俊涛
撰写调查
路智通
研究
的预
期进
展
研究阶段
时间安排（周次）
活动的主要内容及目标
提出和选择课题
第一周
建立研究小组
成立课题组
第一周
组织课题组
课题实施阶段
第二～六周
每半个月举行一次课题组全体成员的交流会
课题结题阶段
第七周
总结研究成果
研究成果的表现方式：
（论文、调研报告、实验报告、制作模型、图片、网页、视频资料等）
导师意见：
2013年10月16日
平泉中学学生研究性学习课题研究成果汇报表
2014年4月6日
编号
课题名称
农村生活垃圾的分类与回收
组长
路智通
组员
导师
结题报告
由小组成员共同商讨做出研究总结报告
报告执笔
附录材料
课题申请表1份，活动计划1份，心得感受3份，
其他材料：
图片
成果概述
提升了人们的素质，将垃圾分类回收
相关科
学述语
爱护环境分类处理
成果体
现依据
通过结题论文的形式，以书面材料形式体现研究成果。
实物
材料
编号
名称
制作者
内容与功能
数量
图片
安红立贺有明
促动研究进程，体现研究成果
三张
相关
统计
调查人数8人，访问专家2人，活动经费21元，上网4小时
其他：
查阅书籍，教师指导
参考书目及资料清单：
《地理世界》
浏览相关网站：
http：
//
课题展示方式及相关说明：
以互动交流，书面材料，来展示研究成果，做出详细的总结。
1.实物材料：
如制作的图片、模型、照片、实物样本、音像资料等。
平泉中学学生研究性学习课题实施评价表
（一）
（由导师填写）
2014年4月6日
编号
课题名称
农村生活垃圾的分类与回收
导师
路志明
组长
路智通
参加人数
9
计划
执行
较好
活动
记录
详细
任务
完成
较好
组员
合作
合作意识好
成果
评估
合格
综合评价：
组员成绩评定
姓名
等级
姓名
等级
姓名
等级
路智通
优
李亮
优
朱千业
优
贺有明
优
安红立
优
惠俊涛
优
董晨琛
优
张博飞
优
张安安
优
★等级分优秀、良好、一般。
平泉中学学生研究性学习课题实施评价表
（二）
（由评审组填写）
2014年月日
编号
课题名称
农村生活垃圾的分类与回收
组长
路智通
参加人数
9
导师
路志明
类别
得分
开题报告（5）
陈述（3）
答辩
（2）
计划实施情况（20）
计划是否合理（10）
计划实施情况（10）
材料完整性（15）
记录情况（5）
完整情况（材料是否齐全）（10）
成果体现（15）
科学性、实际水平（10）
展示效果（5）
结题报告
（30）
完整性（6）
实践性（6）
科学性（6）
逻辑性（6）
应用性（6）
成果答辩
（15）
陈述
（5）
语言、仪表、准确性、时间使用
答辩
（10）
应答水平
（3）
2
正确性
（3）
小组合作
（2）
时间使用
（2）
突出贡献（课题是否有创新意识，学生水平及成果是否特别显著）（10）
课题成果总分
课题成果综合评价
评审组（签名）
课题综合等级
A（100）B（90）C（80）D（70）E（60）
调查小组；安红豆，张安安，贺有明，李亮。
整理小组；朱千业，董晨琛。
宣传小组；路智通。
调查方式；实践调查。
课题内容；1；农村生活垃圾的分类数据。
2；农村生活垃圾的回收数据。
3；未回收垃圾带来的影响。
4；为回收和分类垃圾做宣传。
课题的目的意义；建设绿色环境，还我一片蓝天。
课题研究的程序与分工；
１研究程序；
第一阶段；课题准备阶段。
第二阶段；课题研究阶段。
第三阶段；课题实施阶段。
第四阶段；心得与感悟。
【1】；1-2周，调查农村垃圾回收和分类数据，且整理数据。
【2】；3-4周，分类调查数据，分析调查数据，得出调查数据。
【3】5-8周，处理农村生活垃圾，呼吁村名民爱护环境，参与垃圾分类与回收。
【4】8-10周，得出课题心得，作出宣传工
作。
研究内容。
国内环境现状；
1、每餐吃剩的残渣食物、瓜皮、果屑装在塑料袋内，置于室内一角，待方便时带出户外。
如若不即时或忘记带出户外，腐败后散发之气存留室内将造成污染。
2、洗菜、洗碗后将残菜、剩渣从池中用手捞出装进垃圾袋。
这其中不免有部分漏入下水道中造成堵塞，清理也相当麻烦；同时，如果垃圾袋破漏，污水还将污染室内地板等物。
3、带出户外的垃圾堆放在楼道角落（多数高层住户如此），垃圾桶，垃圾站，散发出各种异味，炎热的夏天更是如此。
物业管理公司必须安排大量的清洁工将其即时清运出小区，在整个处理过程中，污染无处不在。
4、小区内的垃圾转运站，是异味气体、蚊蝇滋生之地，在何处建垃圾站，如何减少垃圾站的污染是建设者和物业管理公司都感到麻烦的问题。
而国外的居民区通过引进一种新的厨房设备——食物垃圾处理器，便有效地解决了这个令很多人烦恼的问题。
二、中国城市生活垃圾污染现状
（1）垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释放，严重污染了大气和城市的生活环境。
（2）严重污染水体。
垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机物质，重金属和病原微生物三为一体的污染源，雨水淋入产生的渗滤液必然会造成地表水和地下水的严重污染。
（3）生物性污染。
垃圾中有很多致病微生物，同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳生地，这些必然危害着广大市民的身体健康。
（4）侵占大量土地。
据初步调查，2003年全国668座城市中已有2/3被垃圾带所包围全国垃圾存占地累计80万亩。
（5）垃圾爆炸事故持续发生。
随着城市中有机物含量的提升和由露天分散堆放变为集中堆存，只采用简单覆盖易造成产生甲烷气体的厌氧环境，易燃易爆。
（6）60%以上的城市生活垃圾主要是由小区居民的有机垃圾二次污染后所产生的，也就是说，小区有机垃圾的持续增多是城市生活垃圾持续增加的源头。
随着经济的发展和人民生活水平的提升，垃圾问题日益突出。
我国668座城市，2／3被垃圾环带包围。
这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。
根据垃圾问题专家王维平的调查，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也持续增长。
在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％，可直接回收利用率应不低于33％。
但是，这需要国家花费巨资来实行清理。
以上海为例，上海市的垃圾填埋厂已经由原来的三个扩展到现在的5个，但是这还是难以满足上海地区垃圾持续增加需要处理的苗头。
如何更好地保护环境；首先，必须遵守相关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林。
第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就能够大大减少垃圾的产生。
第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。
在吃的时候，能够先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，然后，再将它扔到废物箱内。
第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友——青蛙，因为1只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。
第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得冷，能够多穿一点衣服。
第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，即使它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。
第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。
第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。
第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。
第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。
课题心得；
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。
我们理应切实地树立起时代责任感。
心系世界，着眼身边，立足地球。
多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。
保护地球母亲，净化绿色地球。
让我们的地球更加美丽吧！
课题总结；
在这次活动中，我们小组锻炼了自己的实践活动水平，学到了很多关于环境保护的知识，真正体会到“世上本无垃圾，只有放错了地方的资源”这句话的真正含义。
希望大家从我做起，从现在做起，保护环境，建设我们的美好家园，
共筑我们的美好未来。
升级会员 