我看大明湖.docx
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我看大明湖
我看大明湖
聖公會基孝中學中國語文科（略讀教材）教師參考資料篇名：
老殘遊記（節錄）/荷花世界柳絲鄉（節錄）作者：
老殘/盧青雲教學目標：
1.輔助我看大明湖的教學2.認識相同題材的不同寫法。
建議教程：
在教我看大明湖前先派發老殘的文章。
學生默讀全文，然後完成練習。
老師不必詳解文章，只須與同學核對答案。
完成練習後可先收回老殘的文章。
1.a.b.c.2.教畢我看大明湖後派發老殘及盧青雲的文章。
學生默讀盧青雲的文章。
完成練習，之後核對答案。
a.b.3.總結──三篇文章皆寫大明湖，除因景物的改變而令各文資料有所不同外，三位作者的處理手法亦有不同：
1.老殘──純遊記的寫法，依遊蹤鋪排資料；文章亦以描寫景物為主。
2.梁容若──先作議論，替老殘辯護；之後介紹自己對大明湖的整體感覺，並針對三個綱目（安靜、含蓄、器用）作說明。
3.盧青雲──亦用遊記方式，但著意參酌前人的作品，描寫亦處處以比較前人作品為主，以突出景色的改變。
老殘遊記（節錄）練習答案＊＊依老殘遊歷的次序，略述大明湖的景色。
起行：
作者步行至鵲華橋，再乘船至歷下亭。
歷下亭：
亭子已經破落，亭上的對聯是「歷下此亭古，濟南名士多」。
鐵公祠：
仰望千佛山上：
看見很多梵宇僧樓，與松柏等植物相間，色彩鮮艷，如山水畫一樣。
回望大明湖：
看見大明湖的倒影如鏡般映在湖裡，蘆葦叢好像隔開著山和山影般。
過了水仙祠：
四處都是荷花荷葉，老殘隨手摘了幾個蓮逢吃。
1.2.3.4.荷花世界柳絲鄉（節錄）練習答案
（一）據老殘及盧青雲的描寫，比較大明湖景色的異同。
重點老殘的描寫歷下亭＊亭子已經剝落＊亭上有對聯鐵公祠＊附近有享堂在鐵公祠望上千佛山＊清楚看到千佛山及山上盧青雲的描寫＊亭子已經粉飾一新。
＊對聯仍在＊享堂已不見了。
的僧樓植物。
＊清楚的映在湖上。
＊可泛舟進入＊看不清千佛山，山上的景色更不清楚。
＊完全看不見千佛山的倒影荷花叢＊被鐵絲網圍著，不可進入。
（二）據梁容若及盧青雲的文章，比較以下各點：
重點欣賞大明湖要選擇適當的時間空間梁容若的文章＊非常同意盧青雲的文章＊亦同意，但是大明湖愈來愈小，也使一些勝景失色了，如千佛山的倒影便難看見。
＊被鐵絲網圍著。
荷花叢湖上情況實用方面＊被蘆葦圍著＊十分安靜，如有鴛鴦，鷺等，賣花小女也只是拈花示意。
＊仍安靜，但湖中的鳥類不見了，也沒有小女孩賣花。
＊大明湖有利民生。
＊同左。
（三）總括而言，由老殘到梁容若，再到盧青雲時，大明湖有什麼明顯改變？
答：
由古至今，大明湖愈發少了一些原始的美，例如荷花叢被圍著，一些古建築已改為商鋪。
這些改變在現代更甚，連大明湖也因環境污染而縮小了。
所以梁容若時尚可說大明湖變得不多，但到盧青雲時，老殘的描寫差不多全不復見了。
（四）你較喜愛哪一個時期的大明湖？
試略述原因。
答：
同學可自由發揮。
聖公會基孝中學中四級中國語文科（略讀教材）篇名：
老殘遊記（節錄）作者：
老殘到了濟南府，進得城來，家家泉水，戶戶垂楊，比江南風景，覺得更為有趣。
到了小布政司街，覓了一家客店，外叫高陞店。
將行李卸下，開發了車資酒錢，胡亂吃點晚飯，也就睡了。
次日，清晨起來，吃點兒點心，便搖著串鈴，滿街踅了一躺，虛應一應故事。
午後便步行至鵲華橋邊，雇了一隻小船，泛起雙槳，望北不遠，便到了歷下亭前。
上岸進去，入了大門，便是一個亭子。
油已大半剝蝕完了，亭上還懸著一副對聯，寫的是：
「歷下此亭古，濟南名士多。
」上題杜工部撰，下署道州何紹基書。
亭子旁邊，雖有幾間房屋，卻沒有什麼意思。
復下船向西盪去，不遠又到了鐵公祠畔。
你道鐵公是誰？
就是明初與燕王為難的那個鐵鉉。
後人敬他忠義，所以至今春秋時節，土人尚不時來此進香。
到了鐵公祠前，朝南一望，只見對面千佛山上，梵宇僧樓，與那蒼松翠柏，高下相間。
紅的火紅，白的雪白，青的靛青，綠的碧綠。
更有那一株半株的丹楓夾在裡面。
彷彿是宋人趙千里的一大畫，做了一架數十里長的屏風似的？
正在歎賞不絕，忽聽一聲漁唱、底頭望去，誰知明湖業已澄清得同鏡子一般，那千佛山的倒影，映在湖裡，顯得明明白白。
那樓台樹木，分外光彩，覺得比上頭那個千佛山還要好看，還要清楚。
這湖的南岸上去，便是街市。
卻有一叢蘆葦，密密遮住。
現在正是開花的時候，一片白色，映著帶水氣的斜陽，好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊坐，實在奇絕。
老殘心裡想著：
「如此佳景，為何沒有什麼遊人。
」看了一會，回轉身來，看那大門裡面楹柱上，有副對聯。
寫的是：
「四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
」暗暗點頭道：
「真真不錯。
」朝西便是鐵公的享堂，朝東便是一荷池，繞著九曲的廓。
到了荷池，東面就是月門。
月門之東，上有破匾。
題著：
「古水仙祠」四個大字。
祠內一副舊聯，寫的是：
「一盞寒泉薦秋菊，三更畫船穿藕花。
」過了水仙祠，仍舊盪船，到了歷下亭的後面，兩邊荷葉荷花，將船夾住。
荷葉初枯，擦的船嗤嗤價響。
水鳥被槳驚起，格格的高飛。
已老的蓮蓬，不斷的綳到船窗裡面來。
老殘隨手摘蓮蓬，一面吃著，一面船已到鵲華橋畔練習＊＊依老殘遊歷的次序，略述大明湖的景色。
起行：
作者__________至鵲華橋，再__________至歷下亭。
2.歷下亭：
亭子已經__________，亭上的對聯是__________3.鐵公祠：
仰望千佛山上：
______________________________回望大明湖：
______________________________過了水仙祠：
四處都是__________，老殘隨手__________1.4.聖公會基孝中學中四級中國語文科（略讀教材）篇名：
荷花世界柳絲鄉（節錄）作者：
盧青雲到濟南當然得去探大明湖，老殘當日是步行去鵲華橋下船的，如今街上火傘高張，炙熱難當，不僱輛車只怕要中暑了。
車子一直駛到大明湖入口的牌坊之內，只為貪戀車上的冷氣，人人都捨不得下車。
車子只有環湖駛過去，遐園與浩然亭都在途徑之中。
沿湖的人極多，分別在樹蔭下徘徊或野餐，卻很怡閒。
到了辛稼軒祠，總不能不進去瞻仰瞻仰。
祠後的九曲亭及祠旁的荷花柳影，都頗堪細賞，大明湖是以荷柳出名的，老遠的跑到濟南，這荷花世界柳絲鄉如果不多看兩眼，只怕吃虧了。
此處的荷花叢叢密長著，一圈的鐵絲網兒圍在外頭，休想像老殘般把船兒駛進那荷鄉世界去，更休想白吃蓮子了。
人讚大明湖的四季風姿，有所謂春色楊煙、夏挹荷浪、秋容蘆雪、冬泛冰天。
在這炎炎夏日，那嫩紅粉白的芙渠，有低藏碧傘中的、有亭亭玉立的、更有菡萏凝羞的，總看不清有多少面目，加上那絲垂下來的碧枝翠柳，還真的有點醉人風色。
在鵲華橋邊的碼頭上，泊著許多有頂蓬的平底畫舫，每一艘的正面牌匾上有題款，兩邊都有聯語。
筆者挑了一隻上題「宛在中央」的駛去歷下亭，算是很應景了。
那船舫上的對聯題著「平鋪鴨綠和煙重，淡染鵝黃著兩輕」，如果老殘當年見到，只性也會點頭讚句：
「真真不錯。
」這些畫舫現在已是機動，不一會就到了湖中的歷下亭。
此亭由於聲名太大，遊人出出入入，總沒個止歇。
現今亭子已粉飾一新，紅的鮮紅，黑的墨黑，倒是何紹基題杜工部的「歷下此亭古，濟南名士多」一聯還有著幾分古意。
復行上船，向西北的鐵公祠駛去，經過湖心亭，真的有點天心水面的風姿。
那鐵公祠前有樓閣曲廊，還有一大片荷花，素白的睡盈盈出水，很是可愛。
可是那鐵公的享堂卻不見了，前面的小樓閣做了小賣部，後面一楝兩層的屋宇卻叫作明湖飯店，吃飯的人可多極了。
歇坐邊廊上，看垂柳絲絲，看湖心島嶼，輕風送爽，水色青綠，確也安靜樸素，不畏炙熱去划船兒的人倒有很多，只是船兒未能划入藕花深處，那可不會有蓮蓬綳入船艙裡，荷枝擦船嗤嗤價響，更不會有水鳥被驚格格價飛的情狀了。
遠看南面的千佛山，只依稀的見個影兒，那梵宇僧樓固然看不真切，就是山的倒影，也不曾有半個見得，更不必憧憬甚麼蘆葦牆做了上下兩個山的墊子了。
當然來的不是時候，天氣與季節不同是原因之一，另外一個原因就是大明湖確是比昔年小了許多。
以前的湖面少說也有六十四萬五千多平方公尺，號稱一城山色半城湖，如令看看地圖上的比例就可知道，湖面小了，千佛山與它相距遠了，倒影自然不易見到。
湖上縱然沒有鴛鴦在穿花戲草，也沒有白鷺鷥走過，更不見有坐著小盆向人兜售蓮花的小孩兒。
但是，佇立湖邊，看澄波映日，水色浮金，倒也別有一番風韻。
需知這湖不比西湖的秀媚，也不及洞庭的千頃煙波；它不是賞玩的湖，不是儲水的湖，乃是個生產的湖，年年出魚出藕，收香稻，產蓮子，要潤澤民生的，一想及此，自然就不敢要求過高了。
荷花世界柳絲鄉（節錄）練習姓名：
__________班別（）班號（）
（一）據老殘及盧青雲的描寫，比較大明湖景色的異同。
重點老殘的描寫歷下亭＊亭上有對聯鐵公祠在鐵公祠望上千佛山＊清楚看到千佛山及山上盧青雲的描寫＊＊對聯仍在＊＊亭子已經剝落＊附近有享堂的僧樓植物。
＊＊千佛山的倒影荷花叢
（二）據梁容若及盧青雲的文章，比較以下各點：
重點欣賞大明湖要選擇適當的時間空間荷花叢湖上情況＊完全看不見＊可泛舟進入＊梁容若的文章＊非常同意盧青雲的文章＊亦同意，但是＊＊被鐵絲網圍著。
＊十分安靜，如有鴛鴦，鷺鷥等，賣花小女也只是拈花示意。
＊大明湖有利生。
＊實用方面（三）總括而言，由老殘到梁容若，再到盧青雲時，大明湖有什麼明顯改變？
（四）你較喜愛哪一個時期的大明湖？
試略述原因。
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