九上导学案book5.docx
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九上导学案book5
上课时间：
2012年—-月日组长签字：
____包组领导签字：
_____
课题:
Unit1TheOlympics
Lesson1:
Higher,Faster,Stronger设计人：
雷作玲
学习目标：
1:
Languagegoals:
Words:
modern,gold,record,event,twentieth
Structures:
winagoldmedal,breakone’srecord
2:
Abilitiesgoals:
TofindthedifferencesbetweentheancientOlympicsandthemodernOlympics
3：
EmotionattitudeandvalueTolearntheknowledgeoftheOlympics,tocultivatethestudentstolovesports;tolearnthehigher，fasterandstrongerspirits。
一、预习我最棒
A:
Words:
古代的_________现代的________金子_________记录_________竞赛__________.第二十_____________
B:
Phrases:
1.获得金牌________________2.inthelongjump___________________
3.breaktherecord_______________4.taketurndoing_____________
5.actout______________petein__________________
二．叫醒你的眼睛和耳朵
1.WhenandwheredidthefirstOlympicsbegin？
2.WhenandwheredidthefirstmodernOlympicGamesbegin?
3.Whojumpedanamazing8.8meters?
4.whogotthefirstgoldmedalforChina?
Whichyear?
5.Canyousaysomethingaboutthe2008BeijingOlympics?
三．我们是了不起的展示家
1.“Ancient”meansvery,veryold.Ancient的意思是非常非常久远。
mean在本句中用作______词，意为“________”。
其名词是_________.meantodosth的意思是“_________。
”meandoingsth_____________
e.gCanyoutellmethe_______（mean）ofthesentence？
Ididn’tmean_______（hurt）you.
Workinghardmeans_________（be）successful.
2.Hejumpedanamazing8.8metres.他跳了令人吃惊的8.8米。
amazing8.8metres是个名词词组表示数量或程度，用来修饰物，作定语。
amazed意为____________.常修饰_________.sbbeamazedat____________类似的词有__________;___________;___________;_____________等。
e.gTheteacheris__________（amaze）attheresultoftheevent.
Thatisa_________（relax）sport.
Sheis_________（fright）withtiger.
3.Nobodybrokehisrecordfortwenty-threeyears.23年中没有人打破他的纪录。
breakarecord的意思是“___________”。
for+一段时间通常与________动词连用。
但是，在否定句中或句中有表示频度的词语时，非延续性动词也可和其连用。
e.g：
I___________（meet）herforthreeweeks.
I_______always__________（call）himfor5years.。
4.AttheOlympics,athletescompeteformedals.在奥运会上，运动员们为奖牌而战。
compete是________词，意思是“____________”。
常用词组有competefor\todosth意为“____________”。
Competewith/against________________
e.g三个学生正在竞选五班的班长：
_______________________________.
Alltheathletescompete__________（win）goldmedals.。
四．请掌握以下句子：
1.“Ancient”meansvery,veryold.
2.Nobodybrokehisrecordfortwenty-threeyears.
3.Attheopeningeventofthe1984Olympics.Hewonagoldmedalinshooting.
五．根据课文内容填空
TheancientOlympicsbeganin________in776BC.Butthe________OlympicsbeganinAhtens,Greecein________.American________BobBeamonjumped
an________8.8metersinthelongjump.Nobody_________hisrecordfortwenty-threeyears.XuHaifengwonthe________goldmedalforChinain1984.
Chinaheldthe2008OlympicGames__________.Athlete_______formedalsattheOlympics.
学以致用
根据汉语意思及词首字母填空
1.WhenyouaresecondattheOlympics.Youwillgetas________medal.
2.Very,veryoldmeans_____________.
3.After1896,Olympicsbecamemoreandmorep_________intheworld
4.N__________broketheschoolrecordinthehighjumpexceptZhaoLing.
5.Higher,Faster,Strongeristhes__________oftheOlympics.
6.
教
后
反
思
上课时间：
2012年—-月日组长签字：
____包组领导签字：
_____
课题:
Lesson2SwimmingforGold设计人：
雷作玲
学习目标：
1:
Languagegoals:
Words:
close,race,seem,tie,beat,
Structures:
upanddown,theothers,setaworldrecord。
2:
Abilitiesgoals:
TodescribetheswimmerZhuangYong’ssportslife，Itseems\seemedthat句型的用法。
3：
Emotionattitudeandvalue;TolearnthespiritsofOlympics.
一、预习我最棒
A:
Words:
1.亲密的___________2.比赛________3.似乎，好像______________4.不分上下____________5.打败_______________
B:
Phrases:
1.upanddown____________2.向。
。
。
。
。
方向游去_____________
3.setaworldrecord________________4.女子100米自由泳____________
5.itseemsthat____________6.以。
。
。
。
。
。
。
时间_______________
7.asfastastheycan_________________8.同时_____________
二、叫醒你的眼睛和耳朵
Listenandreadthentalkaboutthemingroupsandthenretellthetext.
1.WhowonChina’sfirstgoldmedalinswimming?
2.InwhichOlympicsdidZhuangYongwinthemedalinswimming?
3.WhoarethefourChinesewomenswimmers?
4.WhydidZhuangYongsurpriseeveryone?
5.WhendidZhuangYongbeginswimming?
三．我们是小小展示家
1.Itwasaverycloserace.那是一场势均力敌的比赛。
1）close是_______词，意思是“______________。
例如：
aclosematch势均力敌得比赛close作形容词还有“________________”的意思。
closeto意思是________
e.g：
我们学校离一个医院很近。
____________________
Sheismyclosefriend.________________________。
2）close当_________词时，意为____________.其形容词为____________
2.ItseemedthatZhuangYongandJennyThompon,anAmericanswimmer,hadfinishedatthesametime.Wasitatie?
。
庄泳和詹妮汤姆森似乎同时到达终点。
这是一个平局吗？
（1）Itseemed\seemsthat…；seem是_________动词。
意思是“__________。
构成的结构为__________________;____________________
e.gItseemsthatsheisright.=Sheseemsright.=Sheseemstoberight.
翻译。
这个男孩似乎不高兴____________________________________
（2）tie此处是名词，意思是“___________”。
tie作名词还有“____________”等意思。
e.g：
Thematchendedin________.（平局_。
Thereisabeautifultieonthebed.。
（3）tie还可以作动词，意思是“____________”的意思。
他正把他的马拴在了树上。
He____________hishorseonthetree.
3…theChinesespectatorsattheswimmingpooljumpedupanddown,cheering.。
。
。
在游泳池看台上的中国观众跳跃着，欢呼着。
Cheering作____________，相当于andcheered。
e.gThelittleboysatinthecorner,__________（cry）loudly.
4.ButtodayZhuangYongbeattheAmericanswimmer.但是今天庄泳战胜了这位美国游泳运动员。
beat动词，意思是“__________”。
后跟表示——______的名词.而win意为__________后跟表示_________的名词。
e.g用beat;win填空。
We___________Class6intheschoolsportsmeetinglastweek.
He_______agoldmedalinthe2012Olympics.
Yourfatherwillgiveyouragood________
Heisthe________ofthe100-meterfreestyle.
四．请掌握以下句子：
1.ZhuangYongswamherwaytoagoldmedal.
2.Theygoasfastastheycan.
3.Misshadsetaworldrecordinthe100-metereventwithatimeof54.48seconds,
4.ZhuangYongbeganswimmingwhenshewaseightyearsold.
学以致用完成句子。
1.ZhuangYong是一名著名的游泳运动员
ZhuangYongisa_______________________.
2.听到这个消息他很惊讶。
Heis__________________thenews.
3.李明去过长城两次。
LiMing__________________theGreatWalltwice.
4.他们同时到达车站
Theygottothestation__________________________
教
后
反
思
上课时间：
2012年—-月日组长签字：
____包组领导签字：
_____
课题:
Lesson3AreYouanAthlete?
设计人：
雷作玲
学习目标：
1:
Languagegoals:
Word:
volleyball,tabletennis,luck,tennis,design,rope,jumprope
Structures:
sit-up,push-up,Goodluck,Trytomoretime,asfaras
2:
Abilitiesgoals:
PleasedescribetheindoorsportsinEnglish.。
3：
Emotionattitudeandvalue：
Tohopestudentscantakeactivepartinexerciseandstrengthyourbodies.
一、预习我最棒
1.NewWords.排球________兵乓球__________设计________
运气_________绳子_________网球___________
B.Phrases:
1.onthelastdayof…_____________2.getyoureventready____________
3.jumpover___________4.跑过去_______________
5.Wheretostart_______________6.祝你好运_______
7.打网球_____________8.跳水____________
9.再试两次________________10.getin……____________
二、叫醒你的眼睛和耳朵
Listenandanswer.
1.What’sJenny’sgoodideaforanevent?
______________________________________________________
2.What'sDanny’sgoodideaforanevent?
______________________________________________________
3.WhatdoesDannysaytoBrianandJenny?
______________________________________________________
4.manysit-upsandpush-upscanyoudoinoneminute?
______________________________________________________
5.Howfarcanyoujump?
_______________________.
三．我们是小小展示家
1.
（1）need当实义动词时，后跟__________等。
.即_______________.表示需要做某事。
而needdoingsth是主动形式表示_________意义。
e.gThedoctorneeds_________（have）agoodrest.
Theflowersneed__________（water）atonce.
（2）need当作情态动词时。
常用语________和_________.后跟_________.
e.gNeedI________（get）somewaterforyou?
Yes.you________.
2.Goodlucktoyou.luckn形容词为_________.副词为_________.unluckily为___________.词。
意为______________.
e.gBad______（luck）Ilostmycar.
Allofusarevery________forwehaveapeacefullife.
Thelittlegirlgotagreatdealmoneyfromheraunt_________（luck）
_____________（luck）,welosttotheminthefootballmatch.
1.Starbystandingstill.先静止站立。
still是______词，意思是“____________e.g：
我在给你拍照时，请别动______________________________________
still还用作____词，意思是“____________”。
翻译：
她仍然那么漂亮。
___________________
我还是不懂你的意思。
_______________________________
2.asfarasyoucan意思是“______________相当于________________.
翻译：
李明会尽可能往远处跳的______________________________
3.Trytwomoretimes。
再试两次。
Twomoretimes=_________________
即：
____________________=another+基数词+名词。
表示“再。
。
。
”
e.gPleasegivemethreemorebooks.=_____________________
四．请掌握以下句子
1.Weshowthegroupswheretostartandwheretostop.
2.Canyouskipsixtytimeswithoutstopping.
3.Jumpasfarasyoucan.
学以致用:
（）1.-----HappyNewYear?
-----_____________
A.ThanksB.ThesametoyouC.Don’tmentionit.
（）Heleftwithout_________aword.
A.tosayB.saysC.sayingD.said
（）3.Thedogjumped________thebasketandranacrosstheyard.
A.offB,downC.overD.into
（）4.----Needyougothererightaway?
----_____________
A.Yes,IneedB.No.Ineedn’tC.Yes,Imust.D.Yes,Ican.
（）5.Inordertogototheseniorhighschool,youmuststudyas_______asyoucan.
A.hardB.hardlyC.harderC,hardest
教
后
反
思
上课时间：
2012年—-月日组长签字：
____包组领导签字：
_____
课题:
Lesson4GoodLucktoYou设计人：
雷作玲
学习目标：
1:
Languagegoals:
Words:
believe
Structures:
doone’sbest,giveup,takepartin,cheerteam
2:
Abilitiesgoals:
singthesong,doone’sbest\giveup的用法
3：
Emotionattitudeandvalue；Wemustunitetogetheranddon’tgiveupourconfidence
一、预习我最棒
Phrases:
1.takepartin______________
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