生物辽宁省朝阳市凌源市金鼎高中学年高二上学期期初考试解析版Word文档下载推荐.docx

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（　　）

①在一对相对性中区分显隐性②不断提高小麦抗病品种的纯合度

③检验杂种F1的基因型④鉴定一匹栗色马是否是纯合子．

A．测交、杂交、自交、测交B．杂交、自交、测交、测交

C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交

7．果蝇是遗传实验的经典研究对象，以下相关描述正确的是（　　）

A．摩尔根通过果蝇的眼色遗传实验证明基因在染色体上

B．果蝇的遗传物质主要是DNA

C．果蝇细胞核内嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等

D．果蝇所有细胞都存在遗传信息从DNA流向DNA

8．下列关于科学研究的一般方法的叙述中，不正确的是（　　）

A．摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因位于染色体上﹣﹣假说演绎法

B．利用肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质﹣﹣同位素标记法

C．萨顿提出基因位于染色体上﹣﹣类比推理法

D．DNA双螺旋结构模型的提出、探究减数分裂中染色体变化的实验﹣﹣模型建构法

9．下列关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（　　）

A．基因一定位于染色体上

B．核基因在染色体上呈线性排列

C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性

D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子

10．现有世代连续的两试管果蝇，甲管中全部是长翅果蝇，乙管中既有长翅（V）果蝇又有残翅（v）果蝇．确定两试管果蝇的世代关系，可用一次交配试验鉴别，最佳交配组合是（　　）

A．甲管中长翅果蝇自交繁殖

B．乙管中长翅果蝇与异性残翅果蝇交配

C．乙管中全部长翅果蝇互交

D．甲管中长翅与乙管中长翅交配

11．一个患色盲的男孩，其父母、外祖父母、祖父母均为色觉正常．此男孩的色盲基因一定来自于（　　）

A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母

12．赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染太肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；

乙组刚好相反．下列说法正确的是（　　）

A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质

B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质

C．甲组产生的子代噬菌体均含有放射性

D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性

13．如图为细胞核内某基因（15N标记）局部结构示意图，该基因中A占全部诚基的20%，下列说法不正确的是（　　）

A．该基因是具有遗传效应的DNA片段

B．该基因中的A代表腺嘌呤脱氧核苷酸，基因中碱基（G+C）：

（A+T）为3：

2

C．将该基因置于14N培养液复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占

D．解旋酶作用于②处，把两条螺旋的双链解开

14．用15N标记含有100个碱基的双链DNA分子，其中有胞嘧啶30个，该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制3次．下列说法错误的是（　　）

A．含有14N的子代DNA分子6个

B．子代DNA分子中含14N的脱氧核苷酸链占

C．含有15N的子代DNA分子2个

D．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸140个

15．有关DNA结构特点的叙述，正确的是（　　）

A．DNA单链上相邻碱基以氢键连接

B．DNA分子中特定的核苷酸序列代表了遗传信息

C．DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同

D．双链DNA分子中，某一段链上若含有20个腺嘌呤，就一定会同时含有20个尿嘧啶

16．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（　　）

A．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定的

B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因

C．在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架

D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有2个DNA分子

17．下列关于转录和翻译的叙述，正确的是（　　）

A．一个mRNA分子只能结合一个核糖体进行翻译

B．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质

C．一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可被不止一种tRNA携带

D．真核细胞中转录只发生在细胞核内

18．下列叙述与图不相符的是（　　）

A．在RNA聚合酶作用下形成mRNA

B．图中两核糖体最终合成的多肽链相同

C．图中现象可表示酵母菌核基因的表达过程中

D．图中合成相关物质的两个过程中，碱基配对方式有不同

19．下列有关RNA的叙述中错误的是（　　）

A．有的RNA具有生物催化作用

B．相同的mRNA可以出现在不同的细胞中

C．RNA聚合酶可以与DNA结合并催化转录过程

D．tRNA上只有三个碱基

20．关于遗传信息及其抟递过程，下列叙述正确的是（　　）

A．遗传信息只能储存在细胞核中，通过复制传递给下一代

B．同一细胞在不同时期的转录产物可以不同

C．mRNA上有多少个密码于就有多少个tRNA与之对应

D．真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明两者的转录和翻译过程没有区别

21．下列有关人体细胞核DNA及基因表达的叙述中，错误的是（　　）

A．一个DNA分子，可转录出多种多个mRNA

B．不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子

C．不同核糖体中，不可能翻译岀相同氨基酸序列的多肽

D．不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达

22．将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（　　）

23．下列关于基因和染色体的关系的叙述，错误的是（　　）

A．基因在染色体上呈线性排列B．染色体是基因的主要载体

C．染色体就是由基因组成的D．一条染色体上有多个基因

24．以下是未完整的染色体概念图，下列说法错误的是（　　）

A．①表示细胞核、线粒体、叶绿体

B．②表示蛋白质和DNA

C．③表示基因

D．由大到小的层次关系是“染色体＞DNA＞③”

25．根据基因的分离定律判断，下列叙述中错误的是（　　）

A．高茎杂合子豌豆连续自交，后代中纯合子比例逐渐提高

B．一对色觉正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子，他们生育的第二个儿子也是红绿色盲患者的概率是

C．减数分裂过程中，等位基因的分离通常发生于减数第一次分裂后期

D．鉴定一株圆粒豌豆是不是纯合子，最简便的方法是自交

26．如图是某家族患一种遗传病的系谱图（图式：

□正常男、○正常女、■患病男、●患病女）．分析该病不可能为（　　）

A．常染色体隐性遗传B．X染色体显性遗传

C．X染色体隐性遗传D．常染色体显性遗传

27．下列关于遗传物质的说法中，正确的是（　　）

A．肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质

B．在噬菌体侵染细菌的实验中，最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌

C．真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种

D．水稻细胞的遗传物质主要是DNA

28．下列关于DNA分子结构的叙述，不正确的是（　　）

A．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架

B．DNA分子单链上相邻碱基之间以氢键相连

C．一条链中A和T的数量相等，则互补链中A和T的数量也相等

D．双链DNA中含有400个碱基，该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种

29．下列关于DNA特点的叙述中，错误的是（　　）

A．具有独特的双螺旋结构，分子结构相对稳定

B．嘌呤和嘧啶数相等

C．一个DNA中有两个游离的磷酸基团

D．磷酸和核糖交替排列在外侧构成其基本骨架

30．下列代谢过程中，与碱基互补配对原则无关的是（　　）

A．DNA分子结构的稳定性

B．DNA的复制和转录

C．蛋白质的合成过程

D．体细胞内的染色体成对

二．非选择题

31．玉米幼苗的绿色（A）对白色（a）为显性，某小组为观察其性状分离现象，用杂合子自交产生的种子做如下实验．将杂合子自交产生的1600粒种子随机分成两份，其中800粒播在有光处，另800粒播在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗．

结果：

在黑暗处长出798株幼苗，全部白色；

而在有光处长出796株幼苗，有598株绿色和198株白色．请分析实验结果，并回答：

（1）从理论上推断：

杂合子自交产生的种子的遗传因子组成及其比例是　　．

（2）理论上杂合子自交产生的种子所长出的幼苗表现型及比例是　　．

（3）上述实验结果是否符合

（2）理论比例？

　　，原因是　　．

（4）若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”，则：

①实验材料应选遗传因子组成为　　（从下列选项中选择）的玉米种子．

A．AAB．aaC．AA或aaD．Aa和aa

②设计实验：

在其他条件相同的情况下，将经过选择的、数量相等的两份种子分别种在　　和　　的环境中，观察对比种子萌发后的幼苗表现型情况．

32．研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析．图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体），图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的，图3表示细胞分裂过程中核DNA与染色体数目比值的变化．请回答下列问题：

（1）图1中细胞分裂的方式及所处的时期是　　，它属于图2中的类型　　，处于图3中的　　区段．

（2）若某取自卵巢的细胞属于图2的类型d，那么该细胞的名称是　　．

（3）在图2的5种细胞类型中，一定不存在同源染色体的细胞类型有　　．

（4）基因的分离定律和自由组合定律分别在图2的细胞类型　　和　　中体现．

（5）当细胞发生图3的由丙到丁的变化时，对应着图2中一种细胞类型向另一种类型的转变，其转变的具体情况有　　（用图2中字母以及箭头表述）．

33．图甲为真核细胞DNA复制过程模式图，图乙为DNA分子的某一片断放大图，请据图分析回答：

（1）图甲所示过程可发生在细胞周期中的　　期．

（2）图甲中的解旋酶作用于乙图中的　　（用序号表示）．

（3）图乙中1的中文名称是　　；

图中的4、5、6构成物质的中文名称是　　；

该DNA分子片段中有　　游离的磷酸基团．

（4）7的各组成成分与RNA比较，一定不同的物质的标号是　　．

（5）假设图乙由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为　　．

34．图中甲、乙、丙分别表示其核细胞内三种物质的合成过程，回答有关问题．

（1）图甲表示　　过程．该过程需要模板、原料、能量和酶等基本条件，其中模板是　　，原料是　　，该过程通过　　原则，保证了复制能够精确地进行．

（2）图乙表示　　过程．跟过程发生的主要场所是　　．

（3）丙过程在　　进行，通过　　上的反密码子来识别mRNA上的密码子，并将氨基酸转移到相应位点上．

（4）请以概念图的形式表示甲乙丙图中涉及的遗传信息传递方向　　．

35．如图为甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病是　　遗传病；

乙病是　　遗传病．

（2）Ⅲ﹣13的致病基因来自于　　，Ⅱ﹣4的基因型为　　．Ⅱ﹣4产生的配子中携带致病基因的概率为　　．

（3）Ⅲ﹣10为杂合子的概率是　　，假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13结婚，生育一个只患甲病孩子的概率是　　．

参考答案与试题解析

1．【解答】解：

A、水稻的早熟和晚熟属于相对性状，A错误；

B、豌豆的紫花和红花属于相对性状，B错误；

C、小麦的抗病与感病属于相对性状，C错误；

D、绵羊的长毛与细毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D正确．

故选：

D．

【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

2．【解答】解：

A、自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交也能，A错误；

B、测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性，但自交能，B错误；

C、测交后代可能既有显性性状，也有隐性性状，C错误；

D、杂合子的自交能用来验证分离定律和自由组合定律，但可用测交来验证分离定律和自由组合定律，D正确．

【点评】本题考查豌豆杂交实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

3．【解答】解：

A、前者和后者都有基因分离过程，A错误；

B、前者体细胞中基因成对存在，后者是伴性遗传，雄性个体性染色体上的基因不一定成对存在，B正确；

C、前者和后者相对性状差异都明显，C错误；

D、前者和后者都使用了假说演绎法，D错误．

B．

【点评】本题考查孟德尔遗传实验和摩尔根实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的采用的方法、实验过程、实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

4．【解答】解：

A、过程③自交后代出现性状分离，说明白花是显性性状，黄花是隐性性状，A正确；

B、F1白花的后代出现了黄花和白花，其中黄花是性状分离的结果，B正确；

C、F1中白花自交后代出现性状分离，说明其为杂合体，基因型是Aa，C正确；

D、亲本中白花为杂合子，因此F1中白花占

，白花是显性性状，所以白花自交F2中白花占

×

=

，则黄花占

，所以开黄花与开白花南瓜的理论比是5：

3，D错误．

【点评】本题考查了基因分离定律的相关知识，意在考查考生能够熟练运用基因分离定律进行解题，难度不大．

5．【解答】解：

A、Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1：

1，能正确表示基因分离定律实质，A正确；

B、表示D和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质，B错误；

C、DD是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，C错误；

D、dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，D错误．

A．

【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．

6．【解答】解：

①用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，后代表现出的性状是显性性状；

②用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体；

③用测交法检验杂种F1的基因型时，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；

如果后代出现隐性个体，则为杂合体；

④用测交法可鉴别一只栗色马是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；

如果后代出现隐性个体，则为杂合体．

所以应采取的交配实验方法分别是杂交、自交、测交、测交．

【点评】本题考查自交、杂交、测交三种常见交配方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

7．【解答】解：

A、摩尔根通过果蝇的眼色遗传实验证明基因在染色体上，A正确；

B、果蝇的遗传物质就是DNA，B错误；

C、果蝇细胞核内含有DNA和RNA两种核酸，由于RNA为单链结构，因此不能确定核内的嘌呤碱基和嘧啶碱基数目是否相等，C错误；

D、遗传信息从DNA流向DNA即表示DNA复制，而高度分化的组织细胞不具有细胞增殖的能力，因此不会发生DNA复制，D错误．

【点评】本题以果蝇为题材，考查了伴性遗传以及核酸的有关知识，要求考生能够识记摩尔根实验的结果，识记核酸的结构、组成，明确高度分化的组织细胞没有细胞增殖的能力，不会进行DNA复制．

A．【解答】解：

A、摩尔根采用假说演绎法，通过果蝇杂交实验证明基因位于染色体上，A正确；

B、肺炎双球菌转化实验没有采用同位素标记法，B错误；

C、萨顿运用类比推理法提出基因位于染色体上的假说，C正确；

D、DNA双螺旋结构模型的提出、探究减数分裂中染色体变化的实验都采用了模型建构法，D正确．

【点评】本题考查人类对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，能结合所学的知识准确判断各选项．

9．【解答】解：

A、基因主要位于染色体上，但由于线粒体和叶绿体中也有少量的DNA，所以基因不一定位于染色体上，A错误；

B、染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，B正确；

C、基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性，所以四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性，C正确；

D、染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子，在没有复制时，一条染色体上含有1个DNA分子，在复制后着丝点没有分裂时，一条染色体上含有2个DNA分子，D正确．

【点评】本题考查染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；

能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

10．【解答】解：

由分析可知，可用乙管中长翅果蝇与异性残翅果蝇杂交，若后代均为长翅果蝇，则说明乙是甲的亲本；

若后代既有长翅又有残翅，则甲是乙的亲本．

【点评】本题考查基因的分离定律的有关知识，要求考生能够掌握基因分离定律的实质，解题的关键是掌握基因型的判断采用测交法．

11．【解答】解：

已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的母亲（而与父亲无关，父亲提供的是Y），但是母亲正常，所以母亲的基因型是XBXb．由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父传给母亲的一定是XB，则母亲的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）．

【点评】本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．

12．

【解答】解：

A、由于离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高，所以甲组的噬菌体是用32P标记其蛋白质，A错误；

B、由于乙组上清液放射性高，沉淀物放射性低，所以乙组的噬菌体是用35S标记其蛋由质，B错误；

C、甲组产生的子代噬菌体只有少部分含有放射性，C错误；

D、由于蛋白质外壳不进入细菌，所以乙组产生的子代噬菌体均不含放射性，D正确．

【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点；

识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面；

掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论．

13．【解答】解：

A、基因是具有遗传效应的DNA片段，A正确；

B、如果该基因中A占20%，按照碱基互补配对原则，T=20%，G=C=30%，因此基因中碱基（G+C）：

2，B正确；

C、将该基因置于14N培养液复制3次后，形成8个DNA分子，共16条单链，其中2条单链含有15N，因此含15N的脱氧核苷酸链占

，C错误；

D、解旋酶的作用是水解②氢键，打开双螺旋结构，D正确．

C．

【点评】本题旨在考查学生理解基因的概念、DNA分子的结构和结构特点、DNA分子的复制过程，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

14．【解答】解：

A、由于DNA分子的复制是半保留复制，故8个DNA分子都含14N，A错误；

B、1个DNA经过3次复制，共产生23=8个DNA分子，8条16条链，而子代DNA分子中含15N的脱氧核苷酸链为2条，则子代DNA分子中含14N的脱氧核苷酸链为14条，占14÷

16=

，B正确；

C、用15N标记含有100个碱基的双链DNA分子，该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制3次，含有15N的子代DNA分子2个，C正确；

D、根据碱基互补配对原则，该DNA分子中有胞嘧啶C30个，而A+C=100÷

2=50个，则含腺嘌呤A=50﹣30=20个，复制3次需腺嘌呤A的数量=（23﹣1）×

20=140个，即需要腺嘌呤脱氧核苷酸140个，D正确．

【点评】本题考查DNA分子结构、DNA半保留复制、碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；

能用