故城中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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故城中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
故城中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。
〔〕
推断题
对
错
2：
面向全体学生，抓好每一个学生素养的全面进展表达了素养教育的〔〕
单项选择题
A、整体性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
3：
教师所表现出来的最突出的角色是〔〕
单项选择题
A、教员角色
B、管理者角色
C、心理医生角色
D、领导者角色
4：
经典性条件反射的代表人物是〔〕
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、巴甫洛夫
D、苛勒
5：
教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于〔〕
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、动作直观
6：
中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?
〔〕
多项选择题
A、学生进展评定
B、管理水平评价
C、学生活动效果评价
D、教师授课质量评价
E、课程和教材评价
7：
记忆包括三个基本过程，它们是〔〕、保持和提取。
单项选择题
A、编码
B、回忆
C、再认
D、遗忘
8：
被称为“教育学之父〞的教育家是〔〕赫尔巴特裴斯泰洛齐布卢姆夸美纽斯
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛齐
C、布卢姆
D、夸美纽斯
9：
“金字塔形〞的等级制教育制度属于〔〕。
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、群众教育
10：
主见“一切学问都从感官的知觉开始的〞教育家是〔〕。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
11：
课堂中从众现象的发生，一般认为是〔〕的结果。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、课堂里的人际交往与人际关系
12：
教育目的与培育目标之间的关系是〔〕
单项选择题
A、内容和形式的关系
B、本质和现象的关系
C、普遍和特别的关系
D、量变和质变的关系
13：
主见教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为〔〕
单项选择题
A、传统教育论
B、现代教育论
C、实质教育论
D、形式教育论
14：
下面哪些因素影响着留意的广度〔〕
多项选择题
A、主观状态
B、知觉对象
C、活动任务
D、学问阅历
E、神经系统
15：
素养教育的问题是基础教育的〔〕
单项选择题
A、基本问题
B、核心问题
C、重要问题
D、主要问题
16：
班级建设的设计最重要的是制定〔〕
单项选择题
A、具体方法
B、实现目标的途径
C、班级建设的目标
D、工作程序
17：
依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
〔〕
推断题
对
错
18：
学习策略中的元认知策略，包括打算策略，监视策略和〔〕
单项选择题
A、调整策略
B、精细加工策略
C、组织实施策略
D、价值性
19：
以下概念中，〔〕不是皮亚杰最先提出的。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
20：
练习扔铅球的动作时，宜采纳的练习形式是〔〕。
单项选择题
A、心理练习
B、整体练习
C、区组练习
D、安排练习
21：
在Word的编辑状态，选择了一个段落并设置段落的“首行缩进〞为2厘米，那么〔〕
单项选择题
A、该段落的首行缩进起始位置距页面的左边距为2厘米
B、文档中各段落的首行只由“首行缩进〞确定位置
C、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进〞位置的右边2厘米
D、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进〞位置的左边2厘米
22：
教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。
〔〕
推断题
对
错
23：
被西方称为“物理学之父〞，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球〞的名言的物理学家是〔〕。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
24：
俗话说“知子莫过父，知女莫过母〞这句话表达了家庭教育中〔〕
单项选择题
A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B、家庭群体中教育和生活的统一性
C、家庭群体中交往接触的亲密性
D、家庭对受教育者的掌握方式具有多维性
25：
学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于〔〕。
单项选择题
A、内部动机
B、外部动机
C、附属内驱力
D、直接的、近景性动机
26：
课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为〔〕。
多项选择题
A、复述学问
B、解释所学学问
C、完成某个操作任务
D、解答综合性习题
E、说明某些实际问题
27：
教学工作的中心环节是〔〕。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业批改
D、课外辅导
28：
在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?
〔〕
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
29：
衡量各科教学质量的重要标准是〔〕。
单项选择题
A、教学打算（课程打算）
B、教学大纲（课程标准）
C、教学目的
D、教学目标
30：
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和〔〕。
单项选择题
A、活动课程
B、社会课程
C、学校课程
D、特色课程
31：
个体身心进展的不均衡性要求〔〕。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行
32：
以下不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是〔〕。
单项选择题
A、效果律
B、稳固律
C、练习律
D、预备律
33：
记忆的重要标志是〔〕
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、储存
34：
以下哪一项不属于人格系统?
〔〕
单项选择题
A、气质与性格
B、认知方式
C、心理过程
D、心理状态
35：
学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为〔〕
单项选择题
A、自我强化
B、次级强化
C、替代强化
D、原始强化
36：
“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，〞这是〔〕的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
37：
教育发挥主导作用的基础和前提是〔〕。
单项选择题
A、人的主观能动性
B、家庭环境
C、教育的自身状况
D、社会进展状况
38：
领会学问包括使学生感知和〔〕教材。
单项选择题
A、熟识
B、分析
C、概括
D、理解
39：
创造性思维的核心是〔〕
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
40：
在教学设计工作中，中心是〔〕
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标
41：
“现代教育〞的代言人是〔〕
单项选择题
A、夸美纽斯
B、凯洛夫
C、杜威
D、赫尔巴特
42：
教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。
〔）
推断题
对
错
43：
素养教育是促进〔〕的教育。
单项选择题
A、独特进展
B、认识进展
C、情感进展
D、意志进展
44：
在教育活动中要有法依法，无法依政策。
〔〕
推断题
对
错
45：
首先打出行为主义心理学旗帜的是〔〕。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、斯金纳
C、桑代克
D、华生
46：
以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?
〔〕
单项选择题
A、秧田式
B、圆桌式
C、马蹄型
D、半圆型
47：
对学生来说，由于学问基础的差异和独特品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。
比方，新课程提倡的讨论性学习，就有许多学生不知所措。
一个班少那么有四五十人，多那么有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。
据上课教师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。
在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性非常向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。
这种状况很简单导致学生出现两极分化。
依据以上内容，回答{TSE}题。
{TS}这那么材料反映了新课改的什么问题?
〔〕[不定项选择题]
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
48：
学生的主体性具体包括〔〕
多项选择题
A、独立性
B、选择性
C、调控性
D、创造性
E、自我意识性
49：
所谓受教育权，是指〔〕。
单项选择题
A、在肯定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有打算、有组织的影响活动
B、公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质关心的权利
C、公民有获得学问、技能的权利
D、公民均有上学的权利
50：
雕塑艺术中杰出的代表作品说唱俑马踏飞燕属于〔〕。
单项选择题
A、西晋
B、汉代
C、秦代
D、战国
51：
教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵害权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是〔〕。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、学校事故
D、法律救济
52：
把学习过程概括为“学—思—行〞的统一过程的教育家和思想家是〔〕。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
53：
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去〞的教育信条充分表达了教师的〔〕。
单项选择题
A、过硬的教育基本功
B、崇高的职业道德素养
C、扎实的教育理论学问
D、丰富的学科文化学问
54：
《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
〔〕
推断题
对
错
55：
依据以下材料，请回答{TSE}题：
高中物理教师张老师为了提高学生的学习进度，在高一学习电力学的时候就向学生讲解了高三的相关内容。
但是，无论他讲解的如何具体，学生做了多少练习题，成果提高都不明显。
{TS}张老师的做法违反了哪些教学原那么?
〔〕张老师的做法违反了哪些教学原那么?
〔〕
多项选择题
A、直观性原那么
B、启发性原那么
C、循序渐进原那么
D、因材施教原那么
56：
__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区分于他人的稳定而统一的心理品质。
〔〕
单项选择题
A、气质
B、性格
C、人格
D、自我
57：
以下关于Excel的自动筛选功能的表达，错误的选项是〔〕
单项选择题
A、使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行
B、使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行
C、设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示全部数据行
D、用“数据〞一“筛选〞菜单中的“自动筛选〞指令，可以进入和退出筛选状态
58：
老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新学问的学习。
这种做法遵循的迁移理论是〔〕。
单项选择题
A、关系说
B、认知结构的迁移观
C、形式练习说
D、相同要素说
59：
双簧管属于〔〕。
单项选择题
A、铜管乐器
B、木管乐器
C、打击乐器
D、弓弦乐器
60：
维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人〞。
〔〕
推断题
对
错
查看答案
1：
答案错误
解析同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。
2：
答案A
解析素养教育是教育“全员〞性与“全面〞性的统一，必需面向全体学生，抓好每一个学生的素养的全面进展。
3：
答案A
解析教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。
4：
答案C
5：
答案B
6：
答案A,B,C,D,E
解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。
在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。
在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。
在微观层面那么主要关注学生的学习和进展。
7：
答案A
解析记忆包括三个基本过程：
信息进入记忆系统—编码，信息在记忆中储存—保持，信息从记忆中提取出来—提取。
8：
答案D
解析1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著《大教学论》，被誉为“教育学之父〞。
赫尔巴特是完好教育学体系的创立者，被称为“现代教育学之父〞，1806年出版的《一般教育学》是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。
9：
答案B
10：
答案D
解析夸美纽斯主见“一切学问都从感官的学问开始的。
〞他是以个体认识论为基础提出的教学论。
11：
答案B
解析群体规范是约束群体内成员的行为准那么，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。
在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数人一致的行为，这就是从众。
12：
答案C
解析教育目的与培育目标之间是普遍和特别的关系。
13：
答案D
14：
答案B,C,D
15：
答案B
解析素养教育是我国基础教育的核心。
所以素养教育的问题是基础教育的核心问题。
16：
答案C
解析班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。
其中，又以班级建设目标的制定为最重要。
17：
答案错误
解析依据迁移内容的不同抽象与概括水平不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
18：
答案A
19：
答案D
解析反射最早是由桑代克提出的。
20：
答案B
21：
答案C
22：
答案正确
解析教学方法是联结教师教和学生学的重要纽带，他包括教师教的方法和学生学的方法。
23：
答案B
解析阿基米德是古希腊有名的物理学家，早在两千多年前便发觉了有名的阿基米德原理——杠杆原理．题干中的有名言论便是例证。
应选B。
24：
答案A
25：
答案D
26：
答案C,E
27：
答案B
解析上课是整个教学工作的中心环节。
可以依据生活阅历来推断。
28：
答案C
解析略
29：
答案B
30：
答案C
解析1999年，中共中央召开了第三次全国教育工作会议。
会议明确提出，调整和改革课程系统、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。
31：
答案A
解析个体身心进展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心进展的关键时期。
32：
答案B
解析桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和预备律。
33：
答案B
34：
答案C
解析人格是一个冗杂的结构系统，它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。
心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。
35：
答案C
解析A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化，B项是利用继起强化物或次级强化物进行的强化，D项是利用原始的强化物进行的强化。
36：
答案C
解析这是康德的原话，康德重视教育对人进展的确定作用。
37：
答案A
38：
答案D
解析领会学问包括使学生感知和理解教材。
39：
答案B
解析创造性是指个体产生新颖独特的有社会价值的产品的能力或特性。
发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。
对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探究，才可能发觉新颖独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。
40：
答案D
41：
答案C
42：
答案错误
43：
答案A
44：
答案正确
45：
答案D
46：
答案A
解析圆桌式、马蹄型、半圆型都有利于师生之间、生生之间的互动沟通，而秧田式是先确定一个中心再展开的交往模式，不利于充分的互动沟通。
47：
答案A,B,D
48：
答案A,B,C,D,E
49：
答案B
解析受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法给予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础，即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质关心的权利。
50：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
51：
答案A
52：
答案A
解析孔子最先强调教学过程中要注重思索，主见学习，思索和实践相统一。
53：
答案B
解析陶行知的这句话是说教师在从事教育工作时要有奉献精神，充分表达了教师崇高的职业道德素养。
54：
答案正确
55：
答案C
解析第一题：
问题问的是哪些原那么，而答案却只有一个正确，要当心。
〔本解析由233网校学员提供〕
56：
答案C
57：
答案B
解析数据筛选只显示数据清单中满足条件的数据，不满足条件的数据临时隐藏起来（没有被删除）。
当筛选条件被删除时，隐藏的数据便恢复显示。
58：
答案B
解析【解析】认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新学问学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是学问学习发生迁移的重要缘由。
一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。
59：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】双簧管是一种木管类乐器。
60：
答案错误
解析乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人〞。
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