大学生就业指导与实践详细总结Word文件下载.doc
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我相信做好了充分的准备，定下自己合理的职业生涯道路并坚定的朝着自己的职业规划方向走，我相信未来我一定会走的更远，走的更好。
想要有一个好的职业生涯，必须摆正自己的心态、明确自己的定位、避免不必要的挣扎。
而培养个人良好的心态，不仅仅需要专业知识，更需要主动去涉猎多领域、多层次的文化，吸其精华弃其糟粕，在日积月累中逐渐形成自己正确的人生观和价值观。
时光荏苒，转眼间大学生活也开始走向尾声，大学几年时光，我们脱去稚嫩的外衣，伴之以成熟，在即将离开这个承载我们梦想的地方之前，我想是时候给自己的人生一个规划，让自己带着梦想起航，演绎一场完美的人生！
在职业生涯规划规划的课上，我做了认真的思考，填充了我职业规划的空白，也正是这门课让我更清楚的认识自己，更坦然的接受社会的挑战。
经历了两场招聘会，我感受到了企业和学校对我们的总体要求，应该是如下几个方面：
1、拓展综合素质，做“适应型”人才。
当前人才市场要求高校毕业生具有良好的综合素质，这、是市场经济、知识经济和经济全球化发展趋势的要求，更是人才市场竞争和职业发展的要求。
社会实践正是大学生拓展自身素质的主要载体之一，使学生通过实践磨练意志、砥砺品格、陶冶情操、发展个性、锻炼能力、自我教育、自我管理和自我设计，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，满足社会主义市场经济对人才的要求，成为“学历十素质十技能”的“适应型”人才。
2．增加社会阅历，积累工作经验。
社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素，这对于涉世不深的大学生而言的确要求太高，但“自主择业”和“双向选择”的就业政策已把高校毕业生推向求职市场，不再有任何的优惠政策，所以，大学生只有适应要求才能“谋到职”、“谋好职”。
社会阅历和工作经验是校园里学不到的，只有参加社会实践活动，才能缩短毕业后适应社会的时间，在社会实践中日积月累，把体验内化成自己知识和人格的组成部分，再通过适当的方式“外化”，接受实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验，再利用自身的优势才可与社会人员竞聘。
3．培养创业能力，树立正确的创业观。
江泽民同志曾指出：
“通过教育部门的努力，培养出越来越多的不同行业的创业者，就可以为社会创造更多的就业机会，对维护社会稳定和繁荣各项事业发挥重大的作用。
”大学生创新创业已成为高等教育的重要组成部分，“求职不如创业”正成为高校的就业指导方针，面向未来对大学生进行立业教育成为高教的重要课题。
通过创业实践，激发学生强烈的求知欲和创业欲望，才能使学生勇于创业、乐于创业，既能体验创业的艰辛、失败的痛苦和成功的喜悦，又能健全创业品质，坚定创业信念。
只有树立正确的创业观，在社会实践中不断完善，把创业当作使命和社会责任来完成，毕业后进行创业不仅可以实现自身价值，更能为社会创造更多的就业岗位，同时也会改善我国现有的创业者和企业家队伍素质结构。
4．树立市场意识，端正就业态度。
大学生通过社会实践还能够树立市场意识，摈弃一些错误的观念，理解真正意义上的竞争，认知和谐社会中的优胜劣汰，培养竞争意识和精品意识。
在社会实践中了解企事业用人单位对人才的需求和要求，在大学期间努力地培养自己地综合素质，在毕业时端正就业态度，避免好高骛远、不切实际和定位错位，真正做到量能定位和量力就业。
5．树立正确的立业观，适应市场顺利就业。
对于大多数高校毕业生而言，目前就业仍是唯一的选择。
通过社会实践，使大学生提前进行社会化和个性化发展，了解社会、认知自我、准确定位，树立正确的立业观和择业观。
在就业过程中适应就业市场的要求，在短时间内找到适合自己的岗位，实现初次就业，迈出走向社会的第一步，这也是维护社会稳定、满足个人发展和市场经济发展的需要。
所以，在校大学生只有积极参加社会实践，才能检验、矫正和弥补自己知识结构，才能培养自我教育、自我管理和自我发展的能力，才能锻炼适应能力和社交能力；
从而积累社会阅历和工作经验，树立正确的立业观和择业观，适应市场顺利就业；
通过一段时间的努力工作和社会经验的积累，开创出属于自己的美好事业，为国家和社会作出应有的贡献。
正如老子所说:
”自知者明；
胜人者有力，自胜者强”。
对自己有一个清楚的认识，对自己的职业生涯发展有一个准确的定位。
就我个人而言，职业规划就是全面、深入、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯发展有明确的定位，并设立明确的职业目标，在通过各种积极的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。
定立目标,借助目标不断的修正完善自己。
生活要有目标要有意义就需要我们认清自己适合做哪一些职业，适合做什么，认清所选职业的需求，以及如何经过努力达到目标。
真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百战百胜”。
没有目标的人，不可能找到人生的方向，有的人适合做学者。
有的人适合做工程师，有的人适合做老师，这些都是根据个人的兴趣来选择的，最好的不一定是最适合自己的。
同样我们制定目标的时候同样要根据实际情况，即时调整，让自己保持最旺盛的激情，去实现目标。
我国现在仍然处于社会主义初级阶段，其社会主义市场经济体制的初步建立与完善，从根本上迫使国家教育模式和就业形式产生变化，大学生就业形势的改变这股洪流一发不可收拾。
由传统的国家分配的铁饭碗，走向了竞争激烈的市场就业，就业形式更具有科学性和合理性，使人才能得到优化的配置和充分的利用。
然而，至2001年以来，全国高校连年扩招，大学毕业生数量急剧增加，国家发展的形势不能提供相应的岗位来满足社会的需求，形成了供大于求的局面，大学生无法就业也成为了一种社会现象，因此，造成了很多大学生对就业产生了恐慌，甚至在社会上出现了“读书无用论”的荒谬观点。
古人云：
“贫者因书而富，富者因书而贵，贵者因书而守成。
”学习文化知识，可以使我们的世界观具有全局性，人生观具有针对性，价值观具有。
而作为一个毕业生，在严峻的就业形势下，应该用实践的观点择业，树立正确的择业观。
首先要客观认识自己。
在认识到自己长处的这个前提下，能扬长避短，认准目标。
不要好高骛远，不要妄自菲薄，要追求实际。
时代在变化，就业形势在变化，就业需求也在变化，这就要求我们大学生要积极培养自己的与时俱进和创新精神。
同时，充分发挥自己的主观条件，灵活应对利用客观条件。
很多时候，有很多客观条件是我们不能改变的，比如自己的出身、自己的相貌等，但是我们应该对自己有信心，在尊重客观条件的基础上要有目的的、有计划的、有创造的发挥自己的意识能动性，在有限的条件下创造出最大的财富。
而我觉得，不管我们是读研还是找工作，最后都要继续学习下去，树立终生学习的理念，学无止境，成功需要终身学习。
中国古代哲人荀子说过：
“学不可以已。
”人如果停止学习，就会退步。
现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去。
只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断、持续地释放能量。
据有关专家测算，1950年人类科技知识翻一番大约需要50年，而2000年仅需要5年左右的时间，预计到2030年大约需要60-80天。
适应时代发展的这种基本趋势，我们必需把学习当作终身的事业。
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