六年级作文之小学考试作文.docx
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六年级作文之小学考试作文
小学考试作文
【篇一：
小学六年级常见考试作文题目汇编】
小学六年级常见考试作文题目汇编
1、材料：
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
?
?
要来：
根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
2、
（一）六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑?
?
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计文章。
3“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
4、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福?
?
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
6、题目：
可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：
先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
7、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
8、我很感激她要求：
审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
9、我们玩得真快活要求：
1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
10、题目：
告诉你一件新鲜事
要求：
选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
11、看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
（题目自拟）全文不少于350个字。
12、他（她）这样做不好
提示：
写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：
（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
13、我
要求：
从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
14、温暖
要求：
（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）教学设计文章在400字以上。
15、那件事，我总忘不了
要求：
要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
16、再见了，老师
提示：
六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
17七、愉快的一天
要求：
（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
18、我学会了要求：
（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
19、想起这件事，我就
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
20、我得到了
要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
21、真了不起
提示：
在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
22、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：
今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭?
?
爸爸、妈妈回来了，看到这情景?
?
要求：
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
（3）不少于450字。
23、一次（堂）的活动（课）
提示：
在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。
这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发?
?
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：
（1）先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
24、我爱家中的
要求：
选择家中喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
25、毕业考试之前
要求：
（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。
请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
26、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动?
?
每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。
不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
27、读《------》后的体会要求：
1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
28、材料：
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
?
?
要求：
根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。
要把事情的起因、经过写具体。
29、＿＿＿＿＿的我。
要求：
⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我?
?
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷400字以上。
30、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《》句：
________________，________________。
________________，________________。
⑶展开
你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
31、《乐》提示：
我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
32、要求：
生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤?
?
请你任选一件写下来。
注意：
（1）自己命题。
（2）要表达出真实、健康的感情。
（3）要做到有具体内容，详略得当。
33、
（1）题目：
《学雷锋的日子里》
（2）要求：
①认真审题。
可以写人，可以写事。
事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。
不得少于350字。
②注意：
描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
34、记一次活动提示和要求：
（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：
参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（3）字数400字以上。
35、我真想对__________说。
提示与要求：
1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴?
?
），将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。
教学设计文章不得写出姓名，一律用a、b、c?
?
表示，例如“张三”用“a”代替，“李四”用b”代替。
字数在500字以上。
36、“再见了，老师提示：
六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
37、要求：
1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
38、一个________________________的人提示：
①先将题目补充完整（如：
受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣?
?
）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
39、1）难忘的小学生活
（2）我拥有一个小秘密
要求：
（1）两题任选一题写一篇记叙文；
（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；（4）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
40、1．题目
（1）_____________变了
提示：
写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（2）在路上见到的一件事提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。
还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
（2）教学设计文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（3）全文应写250字以上
41、记我身边的一件事
要求：
围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
42、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：
或有了进步；也许还有其它原因?
?
都会使你全家人为你的成长感到高兴。
请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：
1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。
要有真情实感。
2．以500字左右为宜。
不要写出自己的真实姓名和校名。
44、（两题任选作一题）1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们?
?
都可以）2．这就是我提示和要求：
（1）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（2）语句通顺，字迹工整、
清楚。
45、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。
题目自定。
46、任选一题）（30分）
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂:
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。
它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2“我在这里出的力不算少呀！
”它气愤地叫喊着。
3“你看见大伙出的力没有呢？
”别的蜜蜂质问它。
4“好，我离开，看你们做得出啥。
”
2．题目：
榜样提示：
在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们
学习的榜样。
选择其中的一个人写一篇作文。
要先想好教学设计文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
500字左右。
47、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
48、题目：
我长大了
提示：
在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。
如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文。
49、我爱家中的
要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
50、我这堂课
51、
（1）题目：
《学雷锋的日子里》
（2）要求：
①认真审题可以写人，可以写事事例要详细，选材要真实，不得写诗歌不得少于350字②注重：
描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名
⑴诗题《》句：
________________，________________________________，________________⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文
52、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
提示：
写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等
（2）在路上见到的一件事提示：
a.可以写在上学或往返家路上见到的一件事b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事还可以是其他事情c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的观法
1．写作知识
53、、我学会了
53、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理题目自拟，字数400以上
要求：
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点把事情的经过部分写详细
（2）适当入行心理活动描写（3）不少于450字
54、根据下面的图意，完成作业（图略）
55、一个________________________的人提示：
①先将题目补充完整（如：
受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过详细事例表现人物的性格特点或思想品质，注重写出真情实感
56、请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作
57、题目：
告诉你一件新鲜事
58、一次（堂）的活动（课）
59、毕业考试之前要求：
（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法请你认真来回忆一下，恰当地选择材料，详细、真实地写出来
60、记我身边的一件事
材料：
今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈往返来了，观到这情景……
61、“再见了，老师提示：
六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话
62、再见了，老师
63、我品尝到了成功的喜悦
64、
（一）六年的小学生活即将结束往返顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一来回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一往返小学生》为题，写一篇教学设计文章
65、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字
66、真了不起
67、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动它可能成功，也可能失败然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文要求：
68、1）难忘的小学生活
（2）我拥有一个小秘密
69、题目：
我长大了
提示与要求：
1．在横线上填渗入渗出任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的观法、想法或熟悉、建议等3．思想健康，中心明确，内容详细，详略得当，条理清楚，语言通顺教学设计文章不得写出姓名，一律用a、b、c……表示，例如“张三”用“a”代替，“李四”用b”代替字数在500字以上
70、想起这件事，我就
要求：
（1）先把题目补充完整前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文
71、＿＿＿＿＿的我要求：
⑴在横线上写印象西湖雨出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱观课外书的我……⑵通过一件详细的事介绍自己的特点⑶作文中不出现自己的名字⑷400字以上
72、我得到了
1、从以上两题中任选一题完成2、内容详细，感情真，语句通顺，有一定的条理73、1．题目
（1）_____________变了
74提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
76、《乐》提示：
我们生活充满了欢乐，本题要求把你观到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字
77、题目：
可爱的＿＿＿＿＿＿
78、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来注重在叙事的过程中写出你和家人的感受要把内容写详细，语句写通顺
79、我们玩得真快活要求：
1．按照事情的发展顺序，抓住重点写2．注重写出快活的情感
【篇二：
小升初常考作文】
小升初常考作文
1、那是一次——的尝试
要求：
要你的生活中，你经历过失败，也经历过成功，但只要敢于尝试，你就会发现其中的乐趣，它是你人生道路上的一笔财富。
括号里可以根据你的习作内容填写（如成功、失败、大胆、勇敢?
?
）
2、从未有过的---------
要求：
在横线上填上合适的词语，如“体验、经历、感动、感觉、喜悦、轻松、失败、悲伤”等。
3、我选择了--------
要求：
在横线上填上合适的词语，如“快乐、诚实、坚持、勇气、自信、坚强、善良、放弃”等，把题目补充完整，写一篇不少于400字的习作。
4、学校带给我的-------
提示：
六年的小学生活即将结束了，回忆六年的学校生活，它可能带给了你快乐、也可能带给了你知识，也许还带给了你?
?
你在哪方面感触最深，就从哪方面去写。
通过一件或两件事的记叙，写一篇500字左右的记叙文，表达自己的真情实感。
5、家庭给我的-------
提示：
家庭给我们的有爱、有温暖、有欢乐、有教益，也许还会有烦恼和痛苦?
?
你在哪方面感触最深，就从哪方面去写。
通过一件或两件事的记叙，写一篇500字左右的记叙文，表达自己的真情实感。
6、意外的-----
要求：
把题目补充完整。
（可以填“成功”“惊喜”“收获”“发现”等）
7、那一次，我------（哭、笑、怒?
?
）
8、-------，感觉真好
9、真没想到
提示：
在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历过一些事情。
有的使人惊喜，有的使人惭愧，有的令人气愤，有的令人感动，有的令人无法理解?
?
请你选择一件令你印象深的事写下来。
10、围绕某个话题，与亲朋好友、老师同学、春风小草、日月星辰?
?
聊聊天，说说自己的心里话。
题目自拟。
11、我发现了------
提示：
根据题目可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。
要求：
1、把题目补充完整。
2、选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇500字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
12、那天，我真-------
生活中有许多喜、怒、哀、乐，从“开心、难过、气愤、幸福?
?
”中选一个词语，把题目补充完整，再完成习作。
13、“羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根。
”是啊，我们要常怀一颗感恩的心，你是怎样用实际行动感谢你的父母、感谢你的老师、感谢你的同学?
?
的呢？
请以“感恩”为话题，写一篇不少于400字的作文。
14、我的课余生活真------
15、我最欣赏的一句话
提示：
同学们一定有自己欣赏的名人名言或能够自勉的警句。
请围绕这句话，写出你为什么欣赏它，并用具体事例来写出这句话带给你的影响。
16、同学们，六年的岁月匆匆而过，我们从懵懂的小孩成长为阳光的少年。
六年里发生了很多事情，使我们懂得了很多：
懂得了孝敬父母；懂得了刻苦学习；懂得了珍惜幸福?
?
请你写一写你在成长过程中懂得的某一个道理。
．．．．．．．．
17、我和------聊聊天
要求：
把题目补充完整（聊天的对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局局长、环保局局长、校长、老师等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人?
?
）
18、我真的很棒（为自己喝彩）
未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。
请你以“我真的很棒”为题目写一篇文章，用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。
20、成功可以带给人喜悦，今天就写一写你成功的一件事。
比如：
学会了一项本领，解出了一道难题，做成了一件小制作，小发明，在比赛中获奖?
?
要求事情真实，叙述具体，表达真情实感。
题目自拟，字数不少于450字。
21、一节语文课带给我的快乐
提示：
自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。
这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼?
?
它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。
就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。
请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
22、我眼中的_______
提示与要求：
在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。
请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。
文题不限，字数不少于500字。
23、改写《墙角的垃圾》
要求：
（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。
（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。
墙角的垃圾
（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。
（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。
（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！
“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？
”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。
（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。
（6）教室门外墙角，干干净净真好！
24、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、居里夫人等等。
他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。
从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。
写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。
题目：
他（她）深深地打动了我
25、小学生活即将结束。
回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑?
?
如果你能再做一回小学生，
你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
26、那件事，我总忘不了
要求：
要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
27、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：
今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭?
?
爸爸、妈妈回来了，看到这情景?
?
要求：
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事
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