学年山东省临沂市罗庄区三年级下册期末语文试题答案解析.docx

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学年山东省临沂市罗庄区三年级下册期末语文试题答案解析

2018-2019学年山东省临沂市罗庄区部编版三年级下册期末语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、语言表达

1．听读句子，把听到的词语填写在括号里。

1．富贵不能淫，贫贱不能移，（______）不能屈，此之谓大丈夫。

——《孟子·滕文公下》

2．法国人的晚宴常常（______）到午夜甚至更迟。

——巴金《在尼斯》

3．当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人（______）散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？

——魏巍《谁是最可爱的人》

4．把自己的快乐完全放在一个人的身上是（______）的。

——曹禺《北京人》

5．王夫人又回今日贾政如何（______），又如何带他们逛去，贾母听了，更加喜悦。

——清·曹雪芹《红楼梦》

2．听短文《提灯笼的小飞虫》两遍，完成后面练习。

1．根据听到的内容判断下面的说法对错，打上对号或错号。

（1）萤火虫是孩子们最想捉到的一种甲虫。

（________）

（2）萤火虫有很多种，不会飞的萤火虫只是其中的一种。

（________）

（3）萤火虫在树上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。

（________）

（4）萤火虫发光仅仅是为了寻找自己的伙伴。

（________）

2．萤火虫发出的光的特点是（________）和（________），科学家想揭开萤火虫发光的秘密，造出_____________的光。

二、书写

3．根据拼音，在田字格里写出正确的汉字。

fùzédàolǐsūxǐnglìhaiqìguān

三、信息匹配

4．给加点的字选择正确的读音，在下面打上对号。

尽管（jǐnjìn）似乎（sìshì）薄片（báobó）

露天（lòulù）都城（dūdǒu）模型（mómú）

四、填空题

5．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

没（______）打（______）（______）南（______）北人（______）人（______）

翻（______）覆（______）风（______）日（______）守（______）（______）兔

1．春节期间，江泉庙会上（____________），一派热闹的景象。

2．宁在奔跑中留下成长的伤痕，也不静坐成（____________）的风景。

3．今天（_____________），又是一个放风筝的好天气。

五、诗词曲鉴赏

古诗阅读

______________________，每逢佳节倍思亲。

______________________，遍插茱萸少一人。

6．补全古诗

7．这首诗是唐代著名诗人王维写的《__________________》，诗句描写的是关于___________节的内容，表达了作者_______________的思想感情。

8．请结合诗句内容思考，“少一人”指的是少了_______________。

联系诗句内容发挥想象，后两句诗的意思是什么？

请写下来。

______________________

9．节日里都有很多风俗习惯，这首诗中提到的节日风俗是_______________和_______________。

安石在《元日》一诗中提到“千门万户瞳瞳日，总把_______________”。

我课外搜集到的节日诗词名句还有____________，___________。

六、现代文阅读

阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自已小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（），那么自由，那么（），那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送。

上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

10．这个片段选自课文《________》，作者是_______________

11．根据课文内容把文中括号的空白补充完整。

12．联系课文内容及生活实际，想象文中画横线的句子，充满了“快乐”是因为_______________，充满了“骄傲”是因为_________________，充满了“希望”又是因为________________。

13．文中那些轻清脆丽的小球去了哪些美丽的去处？

请在文中用横线画出来。

14．发挥想象，想一想小球还有哪些美丽的去处，又会有怎样的景象出现，请写下来。

___________________________________

阅读理解

北京的胡同

①亲爱的朋友，你了解北京的胡同吗？

②“胡同”就是比较小的街道。

北京的胡同历史起源于元代，距今已有几百年了。

胡同在北京大大小小有几千条，有人曾说“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”。

③北京胡同的名字有的根据样子命名，比如喇叭胡同，就因为它一头宽，一头窄，形状像极了一只大喇叭，因此得名。

有的胡同以吉利话命名，这些名字里寄托了人们美好的愿望，比如________________。

还有一些胡同是以市场做的生意命名，比如米市胡同，顾名思义，这条胡同原来就是主要做卖米生意的。

这些胡同名字的由来多有趣呀!

④北京的胡同千奇百怪。

最长的东西交民巷，长度跟被称为“全国最长街道”的长安街只差一点儿。

最短的胡同是一尺大街，只有15.2米，成人走二十几步就到头了。

最宽的胡同是灵境胡同，最宽处达到32.1米，能并排停下十几辆汽车。

最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。

⑤北京的胡同还有着浓厚的文化气息。

被北京人叫作大栅栏儿的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城的老字号，在那里可以买到正宗的老北京特产。

南锣鼓巷是当下最时尚的胡同，那里有许多具有现代气息的旅馆、商店。

什刹海胡同是最有历史文化的胡同，有恭王府、秦王府等四十余处文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越”的感觉。

⑥北京的胡同不仅趣味十足，更蕴含着北京城悠久的历史文化。

它就是一座民俗风情博物馆，那里面的学问让你读不烦、探不完。

15．联系上下文，理解下面词语的意思。

（1）顾名思义：

________________________

（2）穿越：

______________________________

16．第③段横线上填写的胡同名称，下面最符合的是（）

A．史家胡同B．菊儿胡同C．平安胡同D．双柳树胡同

17．“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”这句话人们是想来表达（）的观点。

（选择正确答案的序号填写在括号里）

A．北京的胡同很有名B．北京没名的胡同多

C．北京的胡同非常多D．北京的胡同有两种，有名的和没名的

18．第③段主要是围绕哪句话来写的？

请在文中用“___”画出来。

19．“北京的胡同不仅趣味十足，更蕴含着北京城悠久的历史文化。

”在文中“趣味十足”主要指的是_______________和_______________，而第________段则突出介绍了它“蕴含着北京城悠久的历史文化”。

20．“北京的胡同千奇百怪。

”主要通过描写_________、_____________、最宽的和______________四大类胡同的特色，展示了北京胡同的多样性。

21．小华从山东到北京旅游，想感受北京的文化气息，他对北京的历史传统文化很感兴趣，你会建议他到哪条胡同？

理由是什么？

我建议小华去_______________。

理由是：

___________________________。

七、书面表达

22．习作表达。

《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《龟兔赛跑》……一个个精彩的故事伴随着我们快乐成长。

狐狸、乌鸦、狼、小羊、乌龟、兔子，都留给我们深刻的印象。

如果这些动物在故事里失去了原来的主要特征，或者变得与原来完全相反，乌鸦变得更聪明，小羊变得更强大，乌龟变得健步如飞……它们的生活会有什么变化？

原来的故事又将变得怎样？

请选取一个故事中的有关动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。

注意语句通顺，内容具体，按照一定顺序写。

参考答案

1．威武继续悠闲危险夸奖

【解析】

【分析】

听力材料：

1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

——《孟子·滕文公下》

2．法国人的晚宴常常继续到午夜甚至更迟。

——巴金《在尼斯》

3．当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？

——魏巍《谁是最可爱的人》

4．把自己的快乐完全放在一个人的身上是危险的。

——曹禺《北京人》

5．王夫人又回今日贾政如何夸奖，又如何带他们逛去，贾母听了，更加喜悦。

——清·曹雪芹《红楼梦》

【详解】

此题考查学生对听力材料内容的理解和记忆能力，解答时注意一定要先把题干提供的关键信息记住，然后注意听听力内容，根据听力材料提供的信息进行填空即可。

2．√√××柔和不烧伤人同样柔和的、不烧伤人

【解析】

【分析】

听力材料：

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！

有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。

你想捉住它吗？

可没那么容易。

它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。

它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。

萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【详解】

1.本题考查的是判断，根据材料内容进行判断即可。

（1）本句说法是正确的。

（2）本句说法是正确的。

（3）本句说法是错误的。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。

（4）本句说法是错误的。

萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

2.本题考查的是对材料的分析。

萤火虫发出的光的特点是柔和和不烧伤人，科学家想揭开萤火虫发光的秘密，造出同样柔和的、不烧伤人的光。

3．负责道理苏醒厉害器官

【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意容易写错的。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

4．jǐnsìbáo

lùdūmó

【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

5．精彩走闯山海来去和丽株待人山人海守株待兔风和日丽

【解析】

【分析】

【详解】

这道题主要考查学生对成语的识记和运用能力。

学生要注意避免错别字的出现，正确书写即可。

学生在日常生活中对成语的积累，需要多阅读、多学习。

没精打采：

形容精神不振，提不起劲头。

走南闯北：

指走过南方北方不少地方。

也泛指闯荡。

人山人海：

人群如山似海。

形容人聚集得非常多。

翻来覆去：

形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

风和日丽：

和风习习，阳光灿烂。

形容晴朗暖和的天气。

守株待兔：

原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。

现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

6．独在异乡为异客遥知兄弟登高处

7．九月九日忆山东兄弟重阳思念家乡、思念亲人

8．诗人自己遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸，却少我一人。

9．登高插戴茱萸新桃换旧符待到重阳日还来就菊花

【解析】

【分析】

6．

本题考查的知识点为诗词歌赋默写。

同学们在做此类题目时，要在识记的基础上，深刻理解诗句的意思，平时要多背诵和理解一些常见的诗句。

同学们平时要注意积累一些常见的诗歌，包括作者及写作背景。

这样，同学们做题时会游刃有余。

7．

此题考查作家作品的识记及诗词的理解能力。

关键在于平时的积累。

此诗写出了游子的思乡怀亲之情。

诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。

接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。

诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。

其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

8．

此题考查诗词的理解分析能力。

三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。

诗人遥想的却是：

“遍插茱萸少一人。

”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。

好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节，反倒是兄弟们佳节未能完全团聚；似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴。

这就曲折有致，出乎常情。

9．

此题考查学生对节日习惯等文学常识的了解和掌握。

重阳节是杂糅多种民俗为一体而形成的汉族传统节日。

庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

关于节日的古诗有《清明》《元日》《七夕》等。

10．肥皂泡冰心

11．圆满透明

12．看到了如此美丽的肥皂泡这是自己的杰作肥皂泡不上升让“我”心里充满了希望

13．借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……

14．示例：

她们还会飞到草原，落到骏马的背上；她们还会飞到森林里，落到小鸟毛茸茸的翅膀上；她们还会飞到教室里，落到同学们打开的课本上。

【解析】

【分析】

10．

通过平时的学习我们知道，这个片段选自课文《肥皂泡》，作者是冰心。

11．

同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。

我们要在理解课文的基础上，去解决此题。

12．

同学们在做此类题目时，也要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。

我们在做此类题目时，要严格遵守题干要求“联系课文内容及生活实际”。

13．

本题考查的知识点为从文中提取信息。

我们可以从以下句子找到答案：

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……

14．

这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。

我们在做此题时，要运用创造性思维。

我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。

15．当人们看到一个事物的名称就能想到它所包含的意义。

本义是穿过，通过。

在文中指什刹海胡同让人有回到了古代的感觉。

16．C

17．C

18．这些胡同名字的由来多有趣呀！

19．胡同名字的由来有趣北京的胡同千奇百怪⑤

20．最长的最短的最窄的

21．什刹海胡同有恭王府、秦王府等四十余处文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越”的感觉

【解析】

【分析】

15．

本题考查的是联系上下文解释词语的含义，注意分析词语的字面含义以及在文章中的含义。

结合上下文进行理解即可。

16．

本题考查的是在第三自然段填上恰当的胡同名称，注意结合上下文的内容进行分析。

第③段横线上应该填的是平安胡同，正是寄托了人们美好的愿望。

17．

本题考查的是对句子的理解，“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”这句话人们是想来表达北京的胡同非常多。

18．

本题考查的是对第③段中心句的分析，主要是围绕“这些胡同名字的由来多有趣呀！

”来写的。

19．

本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段内容可以得出答案，“北京的胡同不仅趣味十足，更蕴含着北京城悠久的历史文化。

”在文中“趣味十足”主要指的是胡同名字的由来有趣和北京的胡同千奇百怪。

而第⑤段则突出介绍了它“蕴含着北京城悠久的历史文化”。

20．

本题考查的是对文段内容的分析和理解，“北京的胡同千奇百怪。

”主要通过描写最长的、最短的、最窄的、最宽的和什刹海胡同四大类胡同的特色，展示了北京胡同的多样性。

21．

本题考查的是主观性题目，结合文章的主旨以及题干的要求，写出推荐的胡同和理由即可。

注意理由要充分，不要有错别字。

22．示例：

狐狸与乌鸦

乌鸦一想起上次那件事，就生气的不得了，自己毫不容易找了一块肉，却被狐狸给骗走了，多气人啊。

之后它一直想找一个复仇的机会。

幸运的是，它又找到了一块肉，飞扑上去用嘴叼起了肉，忽然发现前面有一个黑哟哟的洞，它进去看一看，突然一阵吼叫声把它给吓回去了，它定了定神，有小心翼翼的飞过去看，原来是一只狮子在洞里睡觉。

乌鸦眼珠子一转就心生一计。

它找到上次骗它的那只狐狸，让它看见它嘴里有快肉，狐狸这个时候正饿的叽里咕噜，看见乌鸦嘴上有快肉，就里面跑过来。

再次花言巧语去给骗它，乌鸦不理它，向刚才的发现的洞里飞，而狐狸就后面去追，之后乌鸦和狐狸就都到了洞里，狐狸还是花言蜜语的去给骗它，但是乌鸦突然把肉扔到了狮子身上，而狐狸没发现那里面有头狮子，就去吃那块肉，结果一下子把狮子弄醒了，一看自己身边有快肉，但是狐狸竟然过来给它抢，噗的一声就把狐狸给抓到地上了，狐狸这个时候知道上当了，但是已经完了。

乌鸦看到狐狸的倒霉样子，兴高采烈的飞走了。

【解析】

【详解】

本题为自命题的童话作文。

看到“童话的世界多么神奇。

请以你最喜欢的动物或者植物为故事中的主人公，编写一个童话故事。

题目自拟。

“这个要求，你首先会想到什么呢？

你会想到他遇到了什么事情呢？

展开你丰富的想象，编写一个童话故事，明确写些什么。

思路：

首先要交代写一个什么故事，先确定了题目，然后扣住题目来写，写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果。

最后好的童话故事要有一定的道理和启示。

童话故事要展开想象，把动物拟入化。