创新党建工作实现内涵特色发展工作总结Word文件下载.doc

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对照党章重温誓词，践行“三严三实”。

认真组织党员，教师认真学习十八大，十八届三中全会、四中、五中全会精神，深入理解依法治国，依法执政的内涵，领导干部走进老师、学生、家长，做“廉洁、正直、务实、担当”的好干部，建设团结向上，奋发有为的领导团队。

支部成员上党课6节次，集中学习党的政策理论和习总书记讲话精神5次，与教师针对性谈心谈话80多人次。

实施一线管理，走动管理，每人听课不少于30节，实行听课必评课。

坚持校领导包年级包教研组包班级的三包制度，走进师生，全心全意为师生服务。

通过积极开展“双培养”、“三亮三比三评”活动，完成党员示范课20节，评选出党员示范班5个、党员示范岗3个、优秀共产党员6人。

坚持“三重一大”集体决策，财务政务公开制度。

组织纪律观念不断增强，政风行风评意连续三年为满意单位且排名靠前。

全年无违规违纪现象发生。

（二）加强制度建设是加强党的基层组织建设的保证

加强制度建设，建立健全各项管理制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。

我校党支部建立和完善了《“三会一课”制定》、《民主评议党员制定》、《党内民主监督制定》、《党内民主生活会制度》、《党支部议事制度》、《组织生活制度》、《教职工谈心制度》、《党员干部联系群众制度》、《党费收缴制度》、《教职工政治学习制度》等制度，确保入眼入耳入心，落实到位。

通过这些举措，吸引更多青年骨干教师向党组织靠拢，新转正一名预备党员为正式党员，确定了一名入党积极分子。

储存了发展的后备力量，壮大了党员队伍，为党员队伍增添了新鲜血液。

二、加强师德师风建设，开展争做“好老师”活动

（一）对教师中“三乱”现象警钟长鸣，常抓不懈。

通过严格的制度约束，向社会和家长公开举报电话，领导包组包片深入社区明察暗访等措施实现全年无违纪违规情况发生，无越级上访和投诉。

（二）以身边典型为榜样现身说法教育师生。

开展“向党和人民满意教师”李凤娥学习活动，表彰被市区两级政府评为“优秀班主任”、“百佳教师”、“优秀骨干教师”、“心理健康先进个人”的20余名教师，在校内评选了“我最喜爱的教师”、“园丁奖”、“青年岗位能手”、“优秀教师”、“先进教育工作者”共74名，用身边的事教育身边的人，用先进楷模激励全体教师转作风、树形象、做贡献认真组织党员同志认真学习，转变思想作风，勇于批评与自我批评，要求各党员同志签署党员承诺书。

让党员真正做到以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，深入到群众当中，做到“宣传员、服务员、战斗员”的作用。

在建党94周年之际，我学区党支部还组织全体党员同志及入党积极分子观看爱国题材的纪录片、教育片，接受革命传统教育。

三、坚定德育方向，创新德育途径，增强家校教育合力。

变单调枯燥的德育说教为生动形象的具体活动，由对教师学生的道德教育到对学生家长的疏导转变。

（一）在全校所有班级开展“面对面沟通与对话”主题班会，全体同学及科任老师、家长、心理辅导老师、学校领导围绕青春期困惑、亲子沟通、学习生活等话题，以答疑解惑、辩论、情景表演、亲子互动等灵活多样的形式，进行面对面交流，有效的解决了学生的心理问题，促进了学生阳光自信、活泼开朗性格的形成。

（二）家长进学校、进班级、进课堂的“三进活动”已成为常态，正在纳入课程化管理。

安排每班每天1名家长听3节课，同时参观校园环境、教室布置、参加学校组织的各类活动。

全年进课堂家长人数超过4000人次。

家长体验了做学生的感觉，能够更好的理解学生、体谅教师、支持学校。

今年我校又被列为“自治区首批家庭教育实验基地”。

（三）强化心理健康教育。

目前学校共有专、兼职心理健康教育老师13名，今年又有8位老师考取了国家二级心理咨询师资格证。

每班每学期开设心理健康教育课2节，全校共开展心理健康团体辅导172节次，参与人数约4150人次，个别咨询辅导182人次。

社会、家长普遍评价我校学生活泼开朗、阳光自信，今年我校又被列为“自治区心理健康教育实验基地”。

四、落实“实干”精神，促进课堂教学改革

（一）党员干部加强学习，提高自我做课改先锋。

在积极学习政治理论，加强师德修养的同时，提高业务水平，学习借鉴先进地区教育教学改革经验，今年我校赴山东、北京、天津、黑龙江、内师大、呼市等地外出学习考察67人次，培训费用支出9.3万元。

随着我校课改水平的不断提升，各校纷纷前来学习考察。

临河九中、八中、回中、一中、曙光、金川、十中、前旗三中、六中，杭后六中等来我校听课学习达300余人次，与我校教师交流研讨，共同提高。

自2009年课改开始，党员干部始终是排头兵，带领广大教师推敲斟酌，课改模式重新确定为“五环三导智慧生态课堂”，即“自主学习——导学交流——探究展示——检测反馈——总结提升，导学——导思——导行”，“以人为本、激发师生智慧”课堂教学法，与“小组管理、互动课堂、激励评价”三位一体的学习框架相结合，在全校课堂教学中已经形成常态，“一科一品牌，人人有风格”的教学格局已悄然形成。

学生的学习主动性、课堂参与的积极性显著提升，“我的课堂我做主”“我的学习我做主”势头良好。

（二）积极探索，深度开发课程资源，将国家课程校本化。

精编、细化《阳光学案》、《古诗词诵读》，通过学生调研和编委集体讨论，不断发现并调整存在的不足，提高校本教材编写和使用质量。

《纠错本》、思维导图与课堂教学相得益彰，学科使用率100%，提高了学生课前自主学习能力，减少了课后作业，家庭作业实行选择加自主，切实减轻了学生过重的学习负担，真正实现了课堂教学的有效性。

音乐课在完成国家标准课标任务的基础上增加礼仪、形体训练内容，组建36人的学生管乐队。

体育课，开展足球进课堂，每班每周增加一节足球课，由专业足球教练讲授课程，相继成立校女子足球队、班级足球队。

间周开展武术、跆拳道进课堂。

实行眼保健操、跑操、韵律操“三操连做”的阳光大课间活动，确保学生每天锻炼1小时。

通过定期举行“校长杯”足球联赛提升学生的足球水平。

目前，我校已被列为“全国青少年校园足球特色学校”。

我校女足获“区长杯”、“市长杯”冠军，代表巴市参加了自治区“主席杯”和自治区足球锦标赛，并闯入前8名。

（三）积极引领踏实工作，切实提高绿色教学质量。

打破教学质量唯分数论。

将学习目标、学习动机、学习态度、学习负担、学习兴趣、学习方法等纳入教学质量评价指标，形成符合素质教育“三维目标”要求的绿色质量评价体系。

2015年我校中考九科成绩总均分全市第一，在市教育局督导室组织的全市16所学校学生学习压力、心理健康等多项指标抽样调查中，我校学生各项指标良好率均居各校之首，5月代表巴市参加自治区汉字听写大赛，成绩优秀。

10月中旬代表临河区接受了国家义务教育初中生体质检测。

从巴市一中、临河一中、三中等高中学校的反馈表明：

我校学生普遍“自信阳光、会学习、会交友、有潜力、有能力”。

五、发挥群团作用，做好教学坚实后盾。

（一）加强工会工作。

让老师有依靠，安心工作。

慰问参加高考、中考教师子女16人，发放慰问金3200元。

慰问贫困、生病、生育及其他特殊困难教师12人，发放慰问金1.2万元。

教师节为老教师发放8000多元纪念品红烛奖。

组织教师体检费用4万元。

为老师锻炼、活动提供6间活动室。

规范教代会各项程序，推进学校民主政治建设，维护教职权利。

提升教职工职业能力与幸福指数，组织丰富多彩的教职工活动。

做好完善职工疾病疗养休养工作与扶贫帮困工作。

（二）以党建带团建，实施社团课程化工程，尊重个性，开发潜能，全面发展。

创建团建活动阵地，巩固发展基地建设。

目前已有“全国家庭教育实验基地”，“全国青少年思想道德建设实验基地”“江西恒远足球俱乐部临河五中青少年足球训练基地”“巴彦淖尔市体校临河五中后备人才培养基地”“巴彦淖尔市艺校临河五中后备人才培养基地”“临河一中体育训练基地”“包头三十三中高水平篮球运动员培养基地”等十一大基地。

目前，巴市知名乒乓球教练、篮球教练，引领我校男、女足球队、篮球队、乒乓球队、田径运动队，运动成绩一直走在巴市前列。

发挥团建灵活便捷优势，开发社团课程资源。

为学生创造个性发展的机会和空间，积极引进社会优秀人才，目前共引进篮球教练1人，足球教练3人，乒乓球教练1人，蒙语、俄语、日语、航模、中国象棋、民乐、管乐等教师等12名，同时挖掘校内有特长的教师开发学科资源，共成立校级学生社团33个。

2014年春季，我们开始尝试实现社团活动课程化。

除了原有的校级社团以外，初一、初二年级各班可自定主题开展班级社团和学科社团活动，每周安排一小时，全员参与，班班有社团，人人有特长。

目前我校已经构建了“校级社团、学科社团和班级社团”课程体系，实现了100%的学生都有自己喜欢的社团，为学生兴趣培养、张扬个性、全面发展搭建了广阔的平台。

今年我校加大创新力度，促进支部工作跨越式发展。

进一步解放思想，不断强化创新意识，加大创新力度。

加强领导班子和干部队伍建设，努力将领导班子建设为创新型班子，将干部队伍建设为创新型的群体。

积极探索创新路子，大力培育有利于创新的文化氛围。

，使我校党建工作更上新水平，确保我校教育事业又好又快发展。

临河五中

二O一五年十二月

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