小学英语牛津译林苏教版四年级下册Unit5 Seasons全单元教案Word文件下载.docx

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授课时间：

月日）

Typeofthelesson

Storytime

二、能听懂、会说、会读Inspring,itiswarm.Wegoboating.

三、能听懂、会说、会读fly,kite,goboating,goswimming,picnic,goclimbing,goskating,fine,hey,whose.

能熟练运用所学知识，说说自己喜欢的季节。

通过学习本课内容，引导学生热爱大自然，热爱生活的积极情感。

一、词汇：

spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold的读音

二、词组：

flykites,goboating,goswimming,picnic,goclimbing,goskating

Teachingaids

Blackboard,chalk,PPT,picturesandvideo.

Teachingprocedures

Step1Greetings

1.Freetalk

T:

Goodmorning,class.

S:

Goodmorning,MissLou

Howareyoutoday?

Ss:

I’mfine,thankyou.Andyou?

I’mfine,too.ButI’malittlehottoday.（脱衣服）.

2.Touchandsay

Whatcanyouseeonthetable?

（展示热水、冰棒、扇子）Canyoutouchitandtellmeyourfeeling?

It’shot/cold/cool...

3.Introduceyourfriends

Wehavefournewfriendshere.（出示四张单词卡）Whichoneisyourfriend?

Whowantstobealittleteacher?

（带领大家朗读spring，summer，autumn，winter）

Step2Presentation

1.listentothesong《Seasons’song》

What’sthissongabout?

Ss:

Seasons

Howmanyseasonsarethereinayear?

Whatarethey?

Four.

They’respring,summer,autumnandwinter.（呈现单词图片）

Lookatthepictures.whatcanyousee?

Icanseeatree/someflowers/abird...

T:

Guess!

Whatseasonisit?

Spring

What’stheweatherlikeinspring?

暖和------itiswarm

Whatdoyoudoinspring?

--------flykites

（同桌之间进行讨论春天的活动）

playagame“Quickresponse”

当你看到一个单词或句子，请读出来；

当你看到一幅图片，请说“Hownice!

”;

当你看到一个炸弹，请喊“pong”。

Watchandanswer

What’stheweatherlikeinsummer,autumnandwinter?

Let’schantandact

Spring,spring,springiswarm.

Summer,summer,summerishot.

Autumn,autumn,autumniscool.

Winter,winter,winteriscold.

Welikeseasons.

Readandunderline

在文章中用笔画出每个季节的活动，与T进行交流

Picnic---havepicnics

Climb---climbing---goclimbing

Snow+men-------snowmen-----makesnowmen

playagame:

makingabigsnowball

Listenandrepeat

Step3：

consolidation

poemrecitalparty

Sayandact

Composeapoem

以教师的poem为蓝本，让学生进行自主创作

Myfavouriteseason

Ilike__________

Itis___________

In_______，itis______________

I_______________________

Iamveryhappy.

Step4.Homework

Readandrecitethepoemwithemotion.

有感情地朗读小诗并背诵。

PreviewFuntimeandCartoontime.

预习Funtime和Cartoontime。

Blackboarddesign

Unit5Seasons

Eaticecreams

summer

Flykites

Havepicnics

winter

autumn

Goswimming

spring

Goboating

Makesnowmen

Goclimbing

Goskating

Teachingreflection

第五单元第二课时

FuntimeandCartoontime

一、能听懂会说、会读、会写句型：

Inspring,itiswarm,及Wegoboating.

二、能较熟练地在情景中运用所学句型和日常交际用语。

三、欣赏卡通，培养学生合作精神，提高学生学习英语积极性。

用今天所学的内容，在实际生活中谈论喜欢的季节及每个季节相应的活动，让学生在真实的情感中进行语言交流活动，体会卡通的乐趣。

Step1Freetalkandrevision

1.Greetings

Goodmorning,class.

Goodmorning,MissLou.

2.ActpartA

Whichseasoncomesafterspring?

Summer.

Whichseasonisthelastoftheyear?

Winter.

Step2LearnFuntime

1.看字造句

教师说明游戏规则，示范游戏。

教师转动转盘，并邀请一名学生和自己一起示范游戏。

Whatseasonisthis?

S1:

It’sspring.

S2:

Inspring,it’swarm.

S3:

Inspring,wegoboating.

2.小组活动

教师安排学生利用课前准备好的转盘，两人或者多人一组，进行转盘游戏。

Step3LearnCartoontime

1.设计问题，引导阅读。

如：

WhereareSamandhismum?

Theyareontheplane.

Howistheweather?

Itiscold.

．．．

3.教师和学生分角色朗读或表演对话.

Step4Homework：

1.Reviewthewordsandexpressions,prepareforthedictation

2.Writtenwork:

PartC.Makesentencesandtranslate.

Itiswinter.

It’scold.

Igoskating.

Ilikewinter.

第五单元第三课时

SoundtimeandSongtime

一、复习本单元所学词汇fly,kite,goboating,goswimming,picnic,goclimbing,goskating,fine,hey,whose.

二、能能熟练地听懂、会说、会读句型：

Inspring,itiswarm.Wegoboating.

三、了解元音字母i在单词里的读音。

四、学会歌谣Asunnyday

用今天所学的内容，在实际生活中谈论喜爱的季节，能总结元音字母i的发音，体会歌曲的乐趣。

一、能总结归纳I的发音/ai/。

二、能唱歌曲:

Asunnyday

Step1Greetingandfreetalk

1.Greeting

2.Freetalk

Whatseasonsdoyoulike?

Welike…

Whatcanyoudoin...?

Ican…

Whatabout…？

Whydoyoulike...?

…

Step2Readingtime

1.Storytime

2.Cartoontime

注意语音语调，要求学生尽量背诵

Step3Soundtime

1.Magiceyes

游戏规则：

快速闪现单词,词组

Chinese,kite,like,time,white,,让学生读单词，体会字母i的发音/ai/

Icansay/ai/,/ai/,Chinese.Whatcanyousay?

让学生归纳以前所学单词中字母i的发音/ai/

2.Soundtime

T：

Ihavearhymeforyou.

Tom,MaryandMike.

Alllikethekite.

注意语音语调，以及节奏，可组织多种形式的竞赛活动。

Step4Songtime

1.Enjoythesong

2.Trytosingthesong

3.Makeanewsong

小组活动，创作一首新的歌曲

Learningtip:

Changesomewordsofthesong.

Step5Homework

1.听录音，练习发音和歌曲。

2.完成英语《课课练》上面的习题。

3.预习CheckouttimeandTickingtime。

Unit5Seasons

i/ai/

Chinese

kite

like

time

white

第五单元第四课时

CheckouttimeandTickingtime

1、能听懂、会说、会读单词、短语：

fly,kite,goboating,goswimming,picnic,goclimbing,goskating

二、能听懂、会说、会读、会写单词：

spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold。

三、能听懂、会说、会读句型：

It’sspring.It’s...Inspring,I...

四、能说出字母i在单词中的发音。

五、能熟练唱出歌谣：

用今天所学的内容，在实际生活中会谈论与季节相关的话题。

了解字母i在单词中的读音。

一、能听懂、会说、会读、会写单词：

二、能听懂、会说、会读句型：

三、语音：

字母i在单词中的发音。

2.Singasong

3.Freetalk

Howmanyseasonsdowehave?

Wehave…

Theyare…

Whatseasonsdoyoulike？

Ilike…

What’stheweatherlikein...?

It’s...

Whatdoyouusuallydoin...

I...

Step2Readingtime

1.Storytime

2.Cartoontime

Step3Checkouttime

Matchandsay

Youknowourseasonssowell.Let’slistentothetapeandtrytomatch.

完成Checkouttime.

Step4Tickingtime

带领学生完成自评框中的要求。

1.听录音10分钟，熟读课文并能背诵课文。

3.复习Unit5内容。

It’sspring.It’s...

Inspring,I...

第五单元第五课时

复习设计：

RevisionanddoexercisebookofUnit5

正确完成相关练习。

正确进行听力练习。

Step1Warmingup

1.Singasong:

Seasons.

2.看图说单词或词组

Step2Revision

1.Lookandsay：

看课文图片，复习课文

2.Recite：

背诵课文

Step3DoexercisebookofUnit5

1.Listenandcircle

教师先仔细让学生看图，并带领学生复习一下与季节相关的单词，然后播放录音，让学生圈出每个季节对应的活动。

2.Listenandwrite

教师先让学生熟悉短文内容，提醒学生将要听到的是一段完整的短文，快

速将短文内容补充完整。

3.Lookandsay

教师可以先让学生仔细看图并认读图中的句子，然后让学生根据图片以及图片以及图中人物所说的语言，说出相应的问句或者答句。

4.Read，guessandwrite

教师可以先让学生读短文，然后仔细阅读问题及选项，最后根据短文内容选择正确的答案。

5.Readandorder

教师可以先让学生先读一读句子，初步理解上下文意思，然后给句子排序使之成为一段通顺的对话。

6.Look，readandwrite

认真观察图片，完成短文内容。

Step4Homework

1.复习Unit5内容。

2.预习Unit6内容。

spring,summer,autumn,winter

It’s...in...

We...in...