高考冲刺地理学科考前指导珍藏版Word下载.docx
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3、资源、能源问题：
核电发展、油气问题、水资源问题、清洁能源开发等
4、人口问题：
全面放开二胎，如老龄化问题、人口流动问题
5、区域可持续发展：
新疆自然地理特征与绿洲农业、能源基地建设、黄土高原能源开发与生态问题、西藏交通建设与资源开发、东部产业转移等。
6、重大工程：
贵州射电望远镜、C919大飞机、港珠澳大桥、瓜达尔港、中国航天。
7、世界盛会：
里约奥运会、杭州G20峰会、一带一路
8.红军长征胜利80周年
9.二十四节气申遗
10.雄安新区成立、撤县设市大提速
三、主观题模板
1影响温度的因素（11个）
纬度：
（太阳辐射、太阳高度角）：
纬度越低,温度越高
地形：
海拔越低，温度越高（经常用于谷地）
山脉阻挡：
冬季北侧有山脉阻挡冷空气，温度高
洋流：
暖流增温，寒流减温
锋面：
冷锋后最冷，暖锋后最暖
下垫面：
城市＞郊区，城市热岛效应，白天：
荒地＞草地＞森林＞湖泊河流
（含水越多，温差越小）海陆位置：
夏季陆地＞海洋冬季海洋＞内陆
天气情况：
白天晴天＞阴天（原因是晴天大气削弱作用弱）夜晚阴天＞晴天（原因是阴天大气保温作用强），整体来看，晴天多温度更高
海陆风：
冬季海风增强海洋性，增温（如盛行西风）
山地阴阳坡：
北半球南阳北阴，南半球北阳南阴
下沉气流：
谷地下沉气流可以增温，也可以降温，看题想要什么，山地背风坡下沉气流增温（导致雪崩）
2影响降水或水分的因素（11个）
风：
吹海风多雨（如盛行西风、东南季风），吹陆风少雨（如信风、西北季风）
气压：
低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨
暖流增湿，寒流减湿
冷锋峰后降水，暖锋锋前降水
湖泊降水＞森林＞荒地，城市雨岛效应，雾岛效应
海陆位置：
临海降水多，内陆降水少
山地迎背风坡：
迎风坡多地形雨背风坡焚风效应少雨
谷地上升与下沉气流：
下沉增加蒸发，降低湿度；
上升气流遇冷凝结多降水
厄尔尼诺与拉尼娜：
厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾
蒸发：
纬度高温度低蒸发弱纬度低温度高蒸发强
下渗（土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗）
3解决水资源短缺措施（8个）
水资源包括：
地下水淡水河流湖泊水（雨水海水冰川都不是）
开源：
①修建水库
②
调水工程③海水淡化④合理开发利用地下水
节流：
①节水农业（提高灌溉技术）
②工业用水（提高利用率）③政策、公民节水
④治理水污染（水质型缺水）
4影响河流航运条件的因素（6个）
①河道：
河道宽阔水深②泥沙：
泥沙淤积少③流速：
落差小流速平缓
④结冰：
无结冰期⑤弯直：
河道平直⑥经济腹地：
经济腹地广阔，航运需求量大
5自然地理环境因素（5个）
通常用来答：
某事物对环境的影响
①气候（气候变干，湿度减小，昼夜温差增大，气候恶化）
②水文（河流流量减少、断流、水文特征、水体污染水质变差、地下水、湿地减少）
③土壤（土层变薄，土壤肥力下降，土壤污染，入海口泥沙减少）
④生物（植被破坏、生态环境恶化、生物多样性减少）
⑤灾害与生态问题（荒漠化、水土流失、土壤盐碱化、洪涝、旱灾、海水侵蚀陆地、寒潮暴雪冻害、滑坡泥石流、病虫害）
6描述事物分布特征（5个）
①方向多少②最多最少③分布是否均匀
④稀疏密集⑤分布在……地形沿....分布（河流、海岸、交通线、山脉、边境等）
7某事物的发展（变化）特征（3个）
①方向多少②变化（时间、空间、类型）③最多最少
8河流水文特征（7个）
流量、汛期（长短、季节月份、几次、季节变化大小）、含沙量、结冰期、凌汛、
断流、落差流速水能航运
9农业区位因素条件（3方面）
①自然方面（9）：
光照、热量、降水、土壤、（肥沃土层深厚）、地形（排水条件好）、灌溉水源（地下水、河流、湖泊、绿洲、高山冰雪融水）
【雨热同期或不同期、生长期长（生长周期长）、昼夜温差大有利糖分积累】
②灾害方面（7）：
旱涝灾害、
寒潮、暴雪、低温冻害
、
病虫害、土壤盐渍化、风沙、荒漠化、水土流失等（如果答有利，就答自然灾害少）
③社会经济方面（10）：
劳动力（丰富廉价素
质高）、机械化、商品率、市场、交通、地租、科技（良种运输技术大棚保鲜冷藏）、政策、种植历史悠久、饮食习惯、经验丰富
10工业区位因素条件（2方面）
自然方面（40）：
地形、水源、资源、能源、环境优美（高新技术产业）
社会经济方面（9）：
市场、交通、信息通达度、科技、劳动力、政策、地租、军事国防、工业惯性、家乡偏好（侨乡）、产业协作程度、工业基础
11交通线修建的影响（5+3个）
有利：
①完善地区交通网，缩短时空距离，缓解其他线路运输压力
②促进经济发展，资源开发
③加强与外界交流联系
④促进民族团结、国防安全（边疆地区才用）
⑤促进城市、区域发展（如东北振兴、西部开发、中部崛起）
不利：
①破坏生态环境
②不合理施工建设可能诱发地质灾害
③破坏当地传统文化独立性
12修建交通线自然限制因素（6个）等同于某种工程建设的困难
自然限制：
地形崎岖，地势起伏大（云贵、青藏、山区）
地质条件差，有断层、喀斯特地貌广布（云贵、山区）
河流多，河网密集（南方）
生态环境脆弱（青藏、云贵、西北、黄土高原）
多风沙天气，荒漠化严重（西北）
多灾害（南方：
气候湿热、腐蚀强、台风、海啸、海水侵蚀，北方：
极寒、寒潮暴风雪、冻土，青藏高原：
地震、缺氧、冻土、寒冷）
社会经济：
①经济落后，对交通需求量小（决定因素）
②资金不足、技术水平低、劳动力不足
13港口建港区位因素（7个）
港阔水深，不冻不淤。
（找等深线、结冰期0℃、泥沙淤积）
位于背风处，受风浪台风影响小
地形
平坦，地质条件好（避开断层）
海岸线曲折，多港湾
经济腹地广阔，经济发达水运需求量大（决定因素）
港口基础设施完善
其他交通运输方式便利（铁路公路管道航空）
14航天卫星发射中心选址（6个）
地形地质
纬度低，地球线速度大，利于卫星发射
某气候、降水少晴天多
远离城市
交通便利
国防政治
15修建水利工程的影响（4+5个）
调节河流径流量，缓解下游地区水旱灾害
减少下游泥沙淤积，缓解河床抬高（地上河）
发电航运养殖旅游
调节地区气候，增加降水减小温差
不合理施工诱发地质灾害，如地震、滑坡崩塌、泥石流
淹没上游土地耕地，造成移民问题
造成动植物减少，生物多样性减少
进入海洋沙量减少，导致沿海三角洲退化、海水侵蚀陆地加剧
造成地下水位上升，土地盐碱化
16促进地区可持续发展措施（建议、规划、怎么办、借鉴、方法都这么答）（10个）
合理开发利用资源，避免浪费
注重生态环境保护，进行环境治理
加大科技投入，提高资源利用率，培育优良品种
完善交通运输网络
加强培训，提高劳动力素质
产业结构调整升级，促进第三产业发展，发展绿色旅游观光农业，调整农业结构
推动城市化发展
延伸产业链，提高附加值，提高经济效益，完善加工体系
开发利用新能源（清洁可再生）
提高产品品质竞争力，扩大营销网络，提高品牌效应
17物流中心、批发市场、资源交易中心、运输枢纽、中转基地区位（4个）
交通便利（公路铁路水运航空管道）
地理位置优越（位于某区域中心、与其他地区联系密切、航运线中点）
是某资源的产区，该资源适合某种运输，商品率高
地形平坦面积大，仓储条件好
18是否大力发展某事物（发展侧重社会经济，不发展侧重环境保护）
发展（积极意义+有利区位）（2个）
有利于促进经济发展，增收就业外汇收入，基础设施建设，产业结构调整，城市化，第三产业发展，能源结构优化，环境保护
不发展（自然+社会经
济）（2个）
参照自然地理第29点：
五个自然地理环境因素
竞争力差，浪费土地资源资金劳动力，资金技术不足，距离市场远，市场需求小，不利于运输，交通运输成本高
19发达地区与落后地区分别具有的优势因素（2方面）
发达地区优势：
资金充足劳动力素质高科技技术管理水平法制完善市场广阔交通便利物流发
达信息通达度好环境优美政策支持基础设施完善产业协作度好
落后地区优势：
劳动力丰富廉价能源资源丰富市场广阔地租低政策支持发展潜力大
20雾霾产生原因（5个）
冬季天气干燥
无风
大气稳定，出现逆温
北方冬季取暖，大量燃煤，农村燃烧秸秆产生烟雾
汽车尾气、工业废气、工地施工导致空气中扬尘多
答题技巧篇
一、如何做选择题？
解答选择题要做到“心细、眼准”，也要做到题后反思。
具体解题思路要做到“三审”：
（1）一审材料。
选择题的材料包括文字、图像和表格。
首先，要明察慎审，理解题中图表信息所要表达的地理现象或原理。
其次，通过精筛细选，选对解题有效的关键信息、排除无效数据和干扰选项。
再次，通过巧思妙算，有些图表信息题大，在解题时可依据题意大胆取舍，并在有效数据的计算中采用约数、估算等方式，以提高解题效率。
（2）二审题干
一找关键词。
如“最多的是”“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是（错误的是）”等等。
二找限定词。
挖掘题干中附有明确的解题条件。
如“自然原因”、如题干中要求“据图中信息”则对那些表述正确但无法从图中获得的选项予以排除。
（3）三审选项
一要对选项叙述的正确性判断。
选项叙述错误常有以下几种情况：
①误为因果。
如“在副高控制下，长江中下游多雨”。
②表述绝对化。
如“大陆东岸一定有暖流经过”。
③前后予盾。
如“温带大陆性气候，终年温和多雨”。
④概念混淆。
如“海岭、海沟等构造带将地壳分为六大板块”。
⑤表述错误或不完整。
如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。
以偏概全，以点代面，举例不当。
如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。
二要分析选项内容是否完全符合题干要求。
尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。
二、如何做综合题？
（一）审题规范——确保答题方向不跑偏
只有正确理解题意，才能把握命题方向，做到有的放
矢。
审题最重要的是把握题目中的4大关键词：
1．条件限定词——一般为
地理事物的范围、时间或性质等。
2．内容回答词——题目必须回答的内容。
3．题目中心词——答案论述的直接对象。
4．解答方式词——回答问题的方式要求。
例如：
（1）设问中常见的9类解答方式词：
描述
详细描述；
先总体描述，后具体描述；
不必解释原因
简述
概要描述，从各个具体要素大概描述，
不必细化描述，不必解释原因
说出
罗列要素，各要点之间是并列关系，
阐述
分析＋叙述；
既要有原因，又要有结果和观点；
语言格式：
因为……所以（导致）……
例析
实例＋分析；
一定要结合具体实例，分析其具体做法
评价
有利＋不利
分析
有利及其原因＋不利及其原因
比较
两个地理事物都要回答，
因为A……B……所以A比B……
判断
理由＋结论；
正确（合理）或错误（不合理）。
因为……所以……
（2）设问中常见的5类内容回答词：
意义
本地区（事物）意义＋其他地区（事物）意义
影响
正面影响＋负面影响；
本地区（事物）影响＋其他地区（事物）影响；
现在的影响＋将来的可能影响；
自然环境影响＋社会经济影响＋生态环境影响
措施
工程措施（技术措施）＋生物措施＋管理措施；
当地措施＋合作措施
变化
提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降等，体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”等
结构
说明所占比例，主要组成，适当评价
其合理性
（二）答题规范——确保答案卷面很靓眼
1．采点答题——判断得分点，确定答题基本思路
高考阅卷采取的是流水作业，老师们要在短时间内阅完数量庞大的试卷，“采点”便成了给分的依据。
因此，对于考生来说，“采点答题”便是一种有效的方法。
每个设问往往包含着若干个得分点，先要明确试题的得分点有几个，是关于哪些方面的，然后确定答题的基本思路。
具体如下：
2．规范答题——呈现得分点，严谨条理组织答案
在明确了基本的得分点和答题的基本思路之后，就要思考如何表述问题了。
（1）抓住关键词，用规范的地理语言表述
老师在阅卷时，最关注的就是关键词，并用来判断考生答题是否“采点”。
酝酿“语言”时，应“先自然，后社会经济”“先主要，后次要”“先自身原因，后其他原因”“先主后次、先上后下、先内后外”等。
答题时，表述清晰，使用专业术语。
例如，说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因。
应从流入地区经济收入高
、就业机会多、生活环境好等方面回答，但有考生答成“因为我国农村人口多，生活贫困，农民只好进城打工，靠出卖劳动力来养家糊口”。
这种表述虽没脱题，但不准确。
因此，答题时要用关键性术语，确保陈述的科学性。
（2）组织答案时要注意序号化、段落化，体现条理性和层次性
答题时切忌将得分点混作一团，一定要有层次，让阅卷老师一眼就能看出你是从哪几个方面作答的，得分点一目了然。
同时还要分清轻重，将最重要的写在最前面，较重要的紧跟其后，无关紧要的放在最后或忽略不写。
（3）答题时点要多，但应避免重复采点
高考阅卷时，对于多答或者错答（只要前后不矛盾）的点一般不扣分，因此在答题时，除了按通常的思路回答常规的作答点外，应尽可能地发散思维，多补充作答点。
但不要在同一个得分点上做文章，即使写了很多条，也只能得一个分值。
如分析某地的工业区位因素，有的考生写“陆地上铁路网稠密，公路四通八达，沿海海运便利，是重要的航空港”。
其实这都是从“交通”这一得分点上作答，只能得一个分值。
（4）不写错字，书写整洁
细节决定成败，答题时要杜绝错别字，特别是关键字不能写错；
卷面应工整，字体若不能写得漂漂亮亮，但一定要写得清清楚楚。
这些良好的习惯应该在平时的复习中逐步养成。
3.高考主观题解题的思维过程图示如下：
4.总结解答技巧
“问什么、答什么；
看分值，分点答；
少字句，多角度；
用素材，不空谈；
讲套路，善迁移。
”
重申答题技巧
回答开放性试题应注意审题和表达。
为了使开放性试题得分更加保险，下列的几点技巧是必要的补充。
（1）少与多的技巧：
尽量少而精，问什么答什么。
但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前的高考开放性试题的评分标准，则不如多答。
（2）具体与模糊的技巧：
尽量具体详细，但如果没有把握的话可适度模糊处理，否则可能自露马脚。
如下题：
台湾为什么多地震？
如果你不清楚台湾位于亚欧与太平洋板块之间，则模糊答法如下“台湾在板块边缘，地壳不稳定，易发生地震”。
千万不要答定“台湾位于印度洋与亚洲板块之间，……”。
（3）条理与段落的技巧：
一问答一段，或者一个方面答一段，这样条理清晰，脉络分明。
不要自始之终一个段落，连标点符号也点不全。
（4）主要和次要的技巧：
尽量
抓知识的主要方面，切中要害，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷教师造成该学生主次不分、回答问题不着边际的不良印象。
如果要求回答最主要等类似问题，就只能简明扼要地回答。
重申表述要求
全面性：
综合思维的体现，要点不重不漏
条理性：
条理层次分明，分析准确到位
逻辑性：
因果关系对应，逻辑推理自然
简洁性：
文字简洁明确，答题要点了然
具体性：
具体分析问题，切忌泛泛而谈
准确性：
运用地理术语，表述严谨规范
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