师徒结对之徒弟总结Word格式.doc

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　　师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

　1、听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

　2、师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。

　3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。

师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

4、我听师傅的课也有很大收获。

贺老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习数学，把数学知识运用到生活实践中。

然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

5、本学期我也担任班主任工作，贺老师也对我的班主任工作进行了指导。

教会我怎样管理一个班集体。

首先要培养优秀的班干部，其次制定符合自己班级实际的班级规章制度。

最后也要有一颗热爱班级热爱学生的心。

6、贺老师也从作业上给予指导，让我明白了，作业也是重中之重。

要认真批改作业，低年级最好进行面批，让学生有错及时订正。

其次，在作业书写上对学生要严格要求。

最后在作业布置上要能体现出本节课知识的重难点，要有层次性，符合各类学生的需求。

这一学期以来，在贺老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。

因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢贺老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

徒弟：

李阳

芦草沟镇中心小学

2015年6月11日