三年级上册实验申请记录单Word文档下载推荐.docx
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实验申请人：
仪器归还日期：
2014年9月4日验收人：
2014—2015学年上学期班级：
观察狗尾草
2014年9月11日
把
比较校园内各种草的不同，并把它们画下来。
比较大树和草的不同。
长在地上，需要阳光水和空气。
2014年9月11日验收人：
观察水葫芦和金鱼藻
2014年9月12日
水槽
水葫芦
金鱼藻
水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子。
剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体
水葫芦海绵体结构很轻，所以能浮在水面上。
2014年9月12日验收人：
观察植物的叶
2014年9月18日
各种树叶
1、仔细观察叶的结构
2、比较新鲜叶与落叶
3、观察同一种植物的叶，能看出叶的生长变化过程吗。
一片完整的叶由叶片、叶脉、叶柄组成
2014年9月18日验收人：
用放大镜观察蜗牛
2014年9月25日
玻璃片
蜗牛
1、把蜗牛放在玻璃片上，观察蜗牛的眼、口、壳、触角。
2、用铅笔触及蜗牛的各个身体部位，看哪个部位最敏感。
3、把书本放在蜗牛上面，看蜗牛怎样运动。
1、蜗牛有触觉、视觉。
2、蜗牛没有听觉。
2014年9月25日验收人：
观察蜗牛怎样吃食物
2014年9月26日
菜叶
苹果
饼干
玻璃杯
1、把蜗牛轻轻放在菜叶上，观察它怎样吃食物。
2、把蜗牛轻轻放在其他食物上，观察它吃这些食物吗？
蜗牛只吃菜叶。
2014年9月26日验收人：
观察蚯蚓
2014年10月9日
培养皿
4
长纸盒
湿土
干土
水
1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反应
2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓往哪边爬
蚯蚓爬向湿土的那边
2014年10月9日验收人：
观察蚂蚁
2014年10月10日
面包
份
白糖
死昆虫
只
蚂蚁
1、了解蚂蚁的生活习性
2、观察蚂蚁的身体
3、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”
4、交流发现
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。
2014年10月10日验收人：
观察金鱼
2014年10月16日
金鱼
滴管
玻璃水槽
红色素
1、了解鱼类的生活环境
2、观察金鱼的外形和运动
验
3、观察金鱼的吃食和呼吸
金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸
2014年10月16日验收人：
观察我们周围的材料
2014年10月23日
学生随身物品
1
1、看看自己身上穿的书包里的物品是由什么材料做成的。
2、教室里随处可见的物品是由什么做成的。
2014年10月23日验收人：
比较材料的硬度
2014年10月30日
橡皮
块
海绵
卡纸
张
铁钉
塑料尺
木条
观察描述橡皮、海绵的硬度
观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬
用刻划的方法比较材料的硬度
比较硬的物品有：
铁钉、塑料尺、木条和卡纸。
较软的材料有：
橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐
2014年10月30日验收人：
比较材料柔韧性
2014年11月6日
塑料条
铁片
钩码
盒
纸条
条
1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度
2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物
3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米。
观察它们弯下去了多少
4、把观察到的现象记录在表格
不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的材料韧性较差
2014年11月6日验收人：
观察材料吸水性
2014年11月13日
木片
纸片
金属片
塑料片
烧杯
选择木片纸片金属片塑料片，放入装有水的烧杯中。
看看哪种材料吸水
塑料片和铁片不吸水，木块能吸水，纸片吸水性最好。
2014年11月13日验收人：
造一张纸
2014年11月14日
白纸
餐巾纸
筷子
棉布
把一块餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。
搅拌纸屑和水，调成稀浆状
将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水
观察我们造的一张纸和我们用的纸是否相同
我们造的纸和我们用的纸厚薄不同、疏密程度不同。
2014年11月14日验收人：
材料在水中的沉与浮
2014年11月20日
木头
塑料
铁
泡沫
石头
1、将水倒入水槽中
2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，
观察沉浮状况
3、根据观察到的现象填写记录表
1、石头、铁块会下沉
2、木头、塑料、橡胶块、泡沫浮在水面
2014年11月20日验收人：
砖与陶瓷的性质
2014年11月27日
砖
瓦
陶器
瓷器
小刀
1、用小刀在砖、瓦、陶器、瓷器表面划一划
2、用力弯折它们
3、用滴管吸水分别滴在它们的表面，观察吸水情况
4、把它们放入水中，观察它们的沉与浮
它们的硬度都很大在水中都下沉、不易弯折，砖、瓦易吸水，陶器瓷器不
易吸水
2014年11月27日验收人：
水和食用油的比较
2014年11月28日
食用油
塑料杯
纸
1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度
2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观察
3、将水倒入油中然后进行观察
4、用鼻子闻它们的气味
5、分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象
水没有颜色、食用油有颜色，水透明，食用油不透明。
水流动快，食用油流动慢。
水渗透性较弱，食用油渗透性强
2014年11月28日验收人：
谁流得快一些
2014年12月4日
油
洗洁精
1、设计水、油、洗洁精的流动比赛
2、确定在玻璃片上流动的比赛方法
3、分组实验，做好观察记录
黏度大，流动速度慢，黏度小流动速度快
2014年12月4日验收人：
比较水的多少
2014年12月5日
塑料瓶
玻璃棒
量筒
1、观察三个塑料瓶里的水的高度，并猜测多的多少
2、采用多种方法测量出三个塑料瓶里的水的方法，并观察记录。
3、比较水多的瓶子比水少的瓶子里的水多多少
4、认识量筒，并用量筒测量出三个瓶子里的水，并观察记录
用量筒测能准确地测量出水的多少
2014年12月5日验收人：
验证空气的存在
2014年12月11日
塑料袋
6
1、在塑料袋中吹气，吹鼓起来后把口封好，把书放到上面，塑料袋不会瘪下去
2、把塑料袋的捆口松开，再把书放到上面，塑料袋就瘪下去了
3、把吹胀的塑料袋放入水中，松开捆口，有气泡冒出
4、把玻璃杯的杯口向下，垂直放入水中，杯底总是有一部分没有水
空气是存在于我们周围的一种物质，可以被感知
2014年12月11日验收人：
空气占据空间吗
2014年12月18日
纸巾
吸管
2
瓶子
橡皮泥
1、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一根
吸管不插入水里，然后用嘴往瓶子里吹气，观察并记录结果
2、将一团纸巾放在一个被子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，观察并记录
空气会占据空间，也就是说同一空间不会被两种物质同时占据
2014年12月18日验收人：
2014年12月25日
气球
平衡棒
天平
打气筒
皮球
1、怎样才能证明袋中确实装有空气
2、证明空气确实存在
3、做一个天平，在细木棒上定一个中点，木棒一段栓一个没有充气的气球，另一端栓一个充气的气球，观察细木棒往哪边倾斜
证明往充气的气球这边倾斜。
2014年12月25日验收人：
三
（2）班
2014年9月9日
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