人教部编版三年级上学期语文第四单元第14课《小狗学叫》同步练习D卷Word下载.docx
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C．推选；
D．提出；
E．全
奇珍异宝
A．有分别，不同的；
B．奇异；
C．惊奇；
D．另外；
E．分开
风景名胜
A．胜利；
B．打败别人；
C．优美的；
D．比另一个优越；
E．能够承担
2.（3分）看拼音，写词语
chuānghu
liá
nhuā
bāngzhù
pūmià
n
lé
iyǔ
shīqù
3.（3分）看拼音，写词语
chōnɡ
dǎo
jué
xīn
dà
i
lǐnɡ
zhì
lǐ
ān
dì
nɡ
wěi
xí
bǎi
xì
4.（10分）看拼音写词语。
yí
n
shī
shū
ng
zhù
zhá
i
zhuān
xīn
yōu
liá
wè
i
shēng
zhà
n
jù
jiāo
nè
yè
bǐng
jǐn
shè
5.（7分）给划线的字选择正确的解释，把序号写在横线上
落：
A．掉下来
B．遗留在后面
C．停留
①傍晚时分，太阳落山了。
②我们要互相帮助，不让一个同学落后。
③鸟儿落在工厂的大门上。
6.（5分）用线连一连。
7.（5分）课文《这片土地是神圣的》内容梳理
①文章生动形象地描述了人类与大地上________、________、________等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的________提出了如果把土地转让了，希望他们能“________、________、________”的要求。
②课文大量运用________、________等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的________，字里行间处处充满着对这片土地的________，表达出对它们________的感情，增强了文章的感染力。
二、阅读理解（共2题；
共34分）
8.（9分）阅读课内片段，完成练习。
①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
④破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
⑤还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。
谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
⑥其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
⑦黑虎掏心！
泰山压顶！
双龙抢珠！
⑧咚锵咚锵咚咚锵！
咚咚锵！
⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
（1）第⑤段中的“弄巧成拙”指的是________。
（2）体会竹节人搏斗中出现的有趣的情景，我们要关注第________至________段，从给竹节人________、________，感受到竹节人带给“我们”的乐趣。
（3）第________至________段，让我们体会到了“我们”对斗竹节人的入迷，从________、________，侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐和满足。
（4）第①②段结尾都有“神气”一词，这是________的写法，这样写的好处是：
9.（25分）阅读天地。
种植春天
这是一则日本的童话。
从前，有一位国王，性情冷酷。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。
但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。
在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。
农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。
第二天一早，奇迹出现了：
尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。
农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。
于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
（1）对待流浪的少女，国王的态度是________；
农夫的态度则是________。
这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。
（2）这个故事告诉了我们什么道理？
（3）“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
”你觉得除了春天，还会有些什么？
三、语言表达（共2题；
共16分）
10.（11分）按要求完成句子。
（1）山溪像绿玉带一样平静。
（仿写比喻句）
（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。
（用加下划线的词语造句）
（3）薄球散裂了。
（把句子写具体）
（4）老剃头师傅习惯用老掉牙的一把推剪。
（修改病句）
（5）妈妈对庆龄说：
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”（改转述句）
11.（5分）猜谜语
（1）小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。
（2）胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，齐天大圣最爱它。
（3）小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。
（4）身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿像太阳，籽儿香又香。
参考答案
答案：
1-1、
考点：
解析：
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
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