胃肠外科护理专科培训计划.docx

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胃肠外科护理专科培训计划

胃肠外科护理专科培训计划

　　篇一：

胃肠外科护理人员规范化培训专科计划

　　胃肠外科规培护士专科培训计划

　　二、培训对象

　　入职第一年定科的规培护士、入职第二年、第三年轮转的规培护士等。

　　三、具体实施

　　1.实行导师负责制，选派护师以上，责任心强的护士为导师,每名规培护士固定1名指导老师，负责本科室轮转期间理论指导、临床实践指导，同时关心其生活及思想动态等帮助督促规培护士完成培训目标。

导师名单：

利燕芬、蔡朋株、梁美霞。

具体规培护士导师安排表见附表1。

　　2.每一轮护士入科时，由护士长、教学秘书进行集中培训，内容包括介绍本病区环境要求、常见疾病种类、专业特点等（详见附表2）。

讲解并示范专科常用操作，并提供各种相关法律法规、各项规章制度等自学资料，以指导督促入科护士学习。

　　3.对于第一年规培护士以基础护理为主，培训考核内容参见《护士规范化培训方案》中的基础理论培训项目清单及考核要求、基础技能培训项目清单及考核要求、基础技能量化安排表、基础技能考核安排表等。

　　4.对于第二、三年规培护士，根据《规培方案》的专科培训要求，结合本科实际情况制定专科理论培训项目清单（详见附表3）、专科技能培训项目清单（详见附表4），并详细讲解清单内容。

　　5.采用多种培训方式，要求培训对象按培训清单的内容，积极参与科室的护理查房、晨间提问等业务学习，在临

　　床工作中认真思考、总结，结合资料指引、临床实践、自学等方式完成学习任务。

　　6.根据规范化培训方案，拟定专科量化项目（见附表5），并填于《护士规范化培训手册》及《技能实操登记本》的相应表格内。

　　7.合理安排工作，确保轮转护士完成各项规培量化项目（包括基础及专科量化项目），在《技能实操登记本》中做好实时登记，出科时汇总登记于《护士规范化培训手册》中的量化项目完成登记表。

　　8.根据不同年限轮转护士的具体要求，督促其参加各种听课学习，完成读书笔记、反思日记、参与专科个案护理、QC项目等，保证其顺利完成《规培方案》中各阶段的培训项目。

　　三、评价

　　1.教学秘书每月查阅轮转护士手册一次，及时了解其培训项目的完成情况及其思想动态，并和导师沟通。

　　2.每月抽考基础护理操作1~2项，考核项目按《规培方案》中“基础技能考核安排”的要求进行。

　　3.出科前3周，进行理论与技能考核，第一年护士以常见疾病护理常规及基本技能相关理论为主，第二年、第三年护士以专科理论与技能为主，所有技能考核均需结合病例进行。

　　4.出科前一周，由护士长、教学秘书对培训对象进行一次床边综合能力考核。

　　5.出科前，按《综合评价表》从德、能、勤、绩等方面，

　　由全科护士对培训对象进行全方位的评价。

　　胃肠外科护理组2016-7-31

　　附表1：

胃肠外科规培护士导师安排表附表2：

胃肠外科轮转护士入科介绍清单附表3：

胃肠外科理论培训清单附表4：

胃肠外科技能培训清单附表5：

量化项目完成情况登记表

　　胃肠外科规培护士导师安排表

　　胃肠外科规培护士入科介绍清单

　　篇二：

2015年胃肠外科护理工作计划MicrosoftWord文档

　　2015年胃肠外科护理工作计划

　　本年度我科将继续在医院及护理部的领导下，以2014年第三周期医院评审及优质护理实施过程中的经验基础为契机，按照医院评审的要求，持续改进护理工作，理清思路，更新观念，提出新举措，狠抓护理服务质量，“落实责任制整体护理”为核心内容，充分调动护士积极性，本着“以病人为中心”，以“服务、质量、安全”，为工作重点的服务理念，创新管理方式，优化流程服务，提高护士服务品质，不断提高社会满意度。

我们将认真做好以下几方面工作：

　　一、夯实护理内涵，注重安全护理，做好细节管理

　　1、按照等级医院评审相关标准细则，对于不足之处予持续改进。

　　2、进一步完善建立、建全护理质量检查、考评及反馈制度，在护理部的质控考

　　评制度框架内探讨出适合科室细化的标准，坚持护理质量三级管理体系，充分发挥科室质量控制小组的质量管理作用，对病区护理质量进行全程控制，提高全员参与质量管理的意识，确保护理安全。

　　3、严格落实核心制度及操作规程，及时完成各种有效记录；把好护理环节质量

　　和终末质量关，制定切实可行的岗位责任制；做到有章必循、责罚分明，发现缺陷及时反馈，并提出整改措施。

　　4、坚持每月至少一次的不良事件分析讨论会，不断强化安全意识，发现工作中

　　的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施。

以院内外护理差错为实例组织讨论、学习借鉴，并在每月的不良事件分析讨论会上以PPT或投映仪的形式进行展现，从中吸取教训，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，使安全警钟常鸣。

　　5、根据工作任务，结合本科室的具体情况妥善安排人力，将业务技术水平、健

　　康状况、年龄不相同的人员适当搭配，进行护理层次分工，要求高年资护士在服务态度、组织纪律等方面要严格自律，发挥传帮带作用，做到人人有职责，事事有人管，分工明确、责任到人。

做好重点时间段及重点护士的管理，在排班上老中青合理搭配，实行APN弹性排班。

　　6、继续实行胃肠外科护士考核细则及标准，将每月存在的问题做好记录汇总，

　　将护理人员工作完成情况及易发生问题，在每月例会上以投映的形式进行展示，做到常见问题及时反馈、及时整改、及时引导，并将考核结果与绩效挂钩。

　　7、继续以“星级护士评选、微笑天使评选、岗位明星评选”等活动为契机，制

　　定科室组长竞聘上岗、层级升降定期考核制度，激发护士积极主动的工作热

　　情，增强护士竞争意识。

　　8、坚持护士长每天查房，做到对科室重点病人心中有数，坚持护士长每日检查

　　医嘱、护理人员工作完成情况，做到对科室护理工作情况心中有数。

　　二、立足专业发展，深化科室护理内涵，打造专科护理特色

　　1、强化本科室的专科护理，提高护理人员的专科知识，如伤口造口护理、PICC

　　护理、肠内肠外营养护理及双套管护理等。

　　2、完善及落实本科室病种临床护理路径，举行临床护理路径多媒体展评，运用

　　我科临床路径病种指导护士在基础护理、专科护理、健康宣教方面有合理的工作流程，细化每个环节，使护理工作程序化、标准化和规范化，以确保医疗质量安全。

　　3、积极配合医院开展“伤口造口”门诊建设，进一步规范伤口造口护理程序，

　　培养专科护理人才，提升专科技术服务能力。

　　4、加强PICC规范化管理，提升专科技术服务能力，鼓励高年资护士积极参加

　　“PICC超声引导”技术培训班，提高专科护理水平。

　　5、科学运用QCC管理工具，认真开展“品管圈”活动，培养护士的问题意识，

　　使其具有独立解决问题的能力，并促进护士间的人际关系、培养护士积极的工作态度，并可提升护士的满意度。

　　三、加强护士在职教育，提高护理人员综合素质

　　1、做好各级护理人员的培养与考核：

科室结合护理部计划，制定出有科室特色

　　专科理论、技能培训与考核计划，并认真实施。

强化基础护理知识、专科知识学习和技术操作。

每月业务学习、教学查房或业务查房一次。

　　2、制定具有专科特色的护理流程，强化本科室的专科护理，配合护理部建立伤

　　口造口门诊，做好静脉输液治疗小组、伤口、造口与压疮小组的各项工作。

　　3、拟选送2名护士分别进修学习《肠漏与营养护理》《伤口、造口专科护士培训》，

　　进一步充实专科护理实力。

　　4、我科拟2015年申报伤口、造口护理省级继续教育一项。

同时鼓励护士参加各

　　种形式的继续教育，如继续教育学习讲座、参加学术会议，参加在职学历学习，提高自身专业理论水平。

　　5、强化教官培训，科室竞选出2名教官，负责科室的技能培训与示教，每月有

　　操作培训日，使科室护理技能培训更加及时、规范，护士的考核成绩直接与教官绩效挂钩，实行奖惩制。

　　6、结合护理部的技能比武的要求，进一步强化岗位练兵，制定好训练计划，

　　按时进行抽查考核，并将考核成绩与绩效挂钩。

　　7、坚持每日一题学习，内容涉及基础理论知识、专科理论知识、应急预案、院

　　感知识、岗位职责、核心制度、法律法规等。

　　四、完善“优质护理服务”活动，提高护理服务质量

　　1、对照江西省及护理部2015年优质护理实施方案，结合我科的实际情况，制定

　　优质护理工作实施方案和措施。

　　2、深化整体护理理念，在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在年内的

　　护理质量督查及护士考核中充分体现基础、专科、人文护理的内涵即服务、质量、技能的综合评估。

　　3、继续实施护士分层级管理，认真落实层级管理方案和考评标准、绩效考核制

　　度，继续完善护理工作量统计考核表，真正做到根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及住院患者满意度及护士的年资、岗位、班次、星级等方面对护士进行综合评定，并将考核结果与护士的奖金分配、晋升、评先评优等相结合。

　　4、继续实行挂牌上岗，微笑服务，为病人提供更多人性化的护理措施，让患者

　　有归属感，巩固成效，持续改进，提高护理质量；进行责任护士工作质量评比，包括及时为患者解决问题、呼叫率、技术操作水平、患者满意度等。

　　5、加强环节质量管理，经常深入病房了解病人对护士工作的反馈情况。

注重收

　　集护理服务需求信息，通过召开工休会、优护座谈会，发放满意度调查表来了解病人意见，定期听取患者及医护人员等多方意见和建议，及时提出改进措施。

　　6、根据专科特点，定期开展病人健康知识讲座，制作健康知识活动宣传栏，及

　　时根据科室病种、病人情况进行内容更换，便于病人更好地理解健康宣教内容，从而提高对健康保健知识的认识与运用。

　　五、注重护理教学工作、强化护理科研意识

　　1、制定实习、进修带教计划，对实习生、进修生做好入科教育，每月安排小讲

　　课，教学查房，做好出科理论及操作考试。

指定具有业务好、责任心强的护士负责实习生的带教工作。

　　2、定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见；经常检查带教老师的

　　带教态度、责任心及业务水平；鼓励实习生出科时对管理及带教方面的提出意见及建议，不断进行自我完善，确保教学任务顺利完成。

　　3、重视学科新业务、新技能的学习、总结和提高，鼓励创新相关的设施、小革

　　新、小发明、小改进，丰富护士工作内涵，提高对患者服务的安全度、舒适度，同时做到护理操作的省时、高效。

　　4、鼓励各级护理人员使用VPN查阅医疗护理相关知识及新进展，订阅护理相关

　　杂志，营造良好学习氛围。

　　5、提高护理人员论文撰写能力，提高护理科学化水平。

激励护理人员撰写论文，

　　在省级刊物或省级刊物以上杂志发表文章，申报市级以上课题及结题护理人员给予一定的奖励。

要求主管护师以上人员每人至少发表论文一篇。

　　六、加强人文知识学习，提高护理文化建设

　　1、建立科室微信群，定期将医院发展动态及励志事件传送，让护士更好的了解

　　医院发展及前景，传递正能量。

　　2、重视人性化管理，提高护士的工作积极性。

坚持以“护士健康快乐”为核心

　　的管理原则，营造轻松和谐的工作氛围。

组织护士积极参加护理部组织的天使之杯“杨起生命风帆，沿着医院评审之路前进”演讲竞赛、“第二期品管圈成果竞赛”、“应急小组技能竞赛”、“应急先峰团队接力赛”、“护理文书书写竞赛”、“三人急救配合竞赛”、“护士礼仪竞赛”、“抢救车使用竞赛”等一系列活动。

　　3、组织护士开展形式多样的户外拓展活动，为护士搭建释放工作压力、加强构

　　通交流的平台，保持护理团队健康向上的活力。

　　篇三：

2016年普外科专科护理培训计划

　　2016年普外科专科护理培训计划