《没头脑和不高兴》读书导读课Word文档下载推荐.docx
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《没头脑和不高兴》的书
五、教学过程
一、导入：
自古以来，读书被人们千古传承。
古有匡衡凿壁偷光，孙康囊萤映雪，孙敬悬梁刺股，习近平强调领导干部要"
爱读书读好书善读书"
，4月23日世界读书日。
唐朝、诗人颜真卿在《劝学》中的写到：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
宋代的苏轼也说：
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
我们伟大的周总理也倡导：
中华之崛起而读书。
一、师生谈话导入：
1.今天老师和大家一起来读一本书，这本书可能你们没有读过，接下来的时间，我们一起来走进这本书，在读这本书之前我想问问大家：
你最近在读哪本书呢？
（生汇报，师认真倾听，根据学生的回答问书的特点。
）
2.看来大家的课外书已经读了很多本了，那今天老师带来的小游戏根本就难不住你们，你们猜猜这是那本书？
（出示课件）
（1）有这样的三个小动物，他们都想建一座漂亮的房子。
老大用稻草围成了一座房子。
老二用木头建成了一座房子。
老三却想用砖瓦砌一座房子。
（2）有一只小兔子和一只大兔子。
它们俩在比赛谁的爱更多一些。
大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。
（3）通过看图片猜书名
刚才我们通过图片或一点提示，我们就知道了书的名字，你们真了不起，那今天老师要带大家再走进另一本故事书。
二、共同走进书中
（一）走进故事，了解人物
小朋友们，今天老师给你们带来了两个好朋友，（出示课件）大家认识他们吗？
你们是怎么认识他们的？
他们都有一个很奇怪的名字：
一个叫“没头脑”，另一个叫“不高兴”。
他们在一块儿会发生什么事呢？
我们一起去看看吧？
随机板书课题《没头脑和不高兴》，来我们一起读一下（生齐读）
1．什么是没头脑？
没头脑到底是个怎样的人？
书上是这样介绍他的（课件出示：
他名字叫没头脑，人可有头有脑，头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。
他读书也聪明，决不能没脑子。
2.（借助拼音自由读）看了这段介绍你有什么想说的？
（那为什么叫没头脑呢？
）是啊，为什么呢？
接着看。
3.（课件出示：
大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。
师读记什么打折扣和缺个零头什么意思？
马虎、丢三拉四，糊里糊涂是这样吗？
听（教师讲故事）
4.这就是没头脑?
发挥你们的想象，没头脑还会做哪些没头脑的事情呢？
（学生想象——教师评价）
5.有这样一个故事，他过生日那天，我捧了大大一包东西上他家。
没头脑打开一看：
“哇，阿姨，您怎么给我那么多东西呀？
妈，你看，叔叔送我铅笔、本子——连名字都给我写上了——皮球、手套、手绢……叔叔，这顶帽子我可戴不下了……”没头脑一面翻一面嚷，他妈妈就说：
“那你还不快谢谢。
”我说：
“不用谢了，都是他自己的。
”他妈妈听了不由得直叹气：
“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了！
”没头脑就是这么个没头脑。
6.听了没头脑的故事，你想对他说什么？
他妈妈看了也这样说的：
“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了！
”对于你们的劝告，人家没头脑可不以为然。
课件出示他妈妈和没头脑的话：
”
他撅起了嘴，嘟囔着说：
“这是小事情，算得了什么，我才不在乎那！
大起来做大事情，那可是另外一回事！
（找两个学生分角色读）老师指导读好没头脑不以为然的语气。
7.这个故事中除了没头脑，还有一个主人公——不高兴，看到这个名字，你们也猜想一下，他会是一个什么样的人？
课件出示书中介绍不高兴的片段：
这个不高兴怎么叫不高兴呢？
也有个道理。
他有那么个怪脾气，一件事情，大伙儿谈得好好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。
大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西；
大伙儿上西了，他又不高兴上西，要上东。
这么个人，谁还高兴跟他玩呐！
可你不高兴跟他玩，他可是不高兴你不高兴跟他玩，换句话说，就是他偏高兴跟你玩。
（师读）
8.不高兴做了哪些不高兴的事情呢？
我们在这里画一个问号。
因为这个故事很有趣，有人把它拍成了动画片，让我们来看长大后的没头脑和不高兴。
9.（看《没头脑和不高兴》的动画片片断）
10.好看吗？
老师告诉你们，看书会比看动画片更有意思哦。
在“没头脑”和“不高兴”身上每个人都能读到自己，幽默的语言，搞笑的故事情节，会让你对他爱不释手的。
（三）欣赏封面，走近作者。
1.能写出这么幽默的书的人，你觉得会是怎样的人呢？
生猜测想象。
2.课件出示作者画像，瞧!
这就是这本书的作者，知道他是谁吗？
指生回答（任溶溶）
3.你是怎么知道的呢？
对，看封面，大家都来看封面，仔细看找到作者的名字了吗？
用小手指着一起读（任溶溶）
4.小朋友们真了不起！
通过看封面就知道了作者是谁？
以后拿到一本书就要看看封面知道作者是谁？
还要了解一下他是个怎样的人？
为了让我们更加了解任溶溶爷爷，孙建江在书的序言里向我们做了具体的介绍呢？
小朋友们请看书的第一页，自由读一读认识认识可爱的任爷爷吧！
5.老师重点摘出几段读给孩子听。
任爷爷可是鼎鼎有名的大作家，他写的书很多很多，数都数不清，像大家熟悉的《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》、《爸爸的老师》、《我是一个可大可小的人》、《土土的故事》、《大大大和小小小历险记》、《丁丁探案》、《当心小妖精》……都是任爷爷写的，任爷爷还是一位大翻译家，懂四种外国语，翻译过《安徒生童话全集》、《木偶奇遇记》、《假话国历险记》、《长袜子皮皮》、《伊索寓言》、《彼得·
潘》等等。
任爷爷说，他最开心的事就是和小朋友们在一起，就是为小朋友们写作，你想这样可爱的爷爷谁不喜欢啊！
（四）细读目录，激活想象
1.这本书里除了没头脑和不高兴的故事外，任爷爷还写了许多有趣的故事呢！
让我们一起来看看还有那些有趣的故事吧!
看他的目录。
有些书只讲了一个故事，目录较为清晰，（出示目录）而这本书很特别，从目录中我们可以看出，它是由七个小故事组成，而大家可以从目录中清晰的分辨出来。
从目录中选你最喜欢的故事，猜一猜这个故事的主要内容吧。
给你们一分钟的时间来思考。
2.学生读目录，想象质疑。
3.全班交流。
4.总结：
根据目录中的故事标题，可以帮助我们了解故事内容，如果你感兴趣，就自己去读它吧。
（五）、提出质疑，让孩子发自内心想读书
后来，别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。
“没头脑”当了工程师，“不高兴”做了演员,后来他们之间又发生了怎样的故事呢？
请你们读了之后告诉老师好不好？
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