思想道德基础与法律修养第三章试题库.docx

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思想道德基础与法律修养第三章试题库

第三章单项选择题

1．世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和（A）。

A根本观点B主要观点C价值判断D指导思想

2．世界观来源于人的（B）实践。

A工作和学习B生产和生活C生存和发展D休息和工作

3．任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

（C）是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。

A阶级属性B价值属性C社会属性D自然属性

4．人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于

（C）和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

A人生价值B人生理想C人生目的D人生追求

5．尽管在人类社会长河中涌现过形形色色的人生观，但只有以（D）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得同学们终生尊奉和践行。

A集体主义B助人为乐C扶贫济困D为人民服务

6．在人类历史上，有了金钱就有了对金钱的崇拜，但拜金主义作为

一种社会思潮却是伴随着（A）的发展而形成的。

A资本主义B封建主义C社会主义D资产阶级

7．人们在辛勤劳作之后享受生活，这是正当的需要，是有利于经济社会发展的。

然而，如果把享乐尤其是感官的享乐变成（B），作为一种“主义”去诠释人生的全部意义，则是对人的需要的一种褊狭理解。

A主要目的B唯一目的C重要目的D终极目标

8．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

衡量人生的社会价值的标准是（A）所作的贡献。

A个体对社会和他人B社会对个体C社会对群体D个体对家庭

9．人的社会性决定了人生的（D）是人生价值的最基本内容。

A自我价值B外在价值C内在价值D社会价值

10．人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的（A）条件。

A社会客观B个人主观C生产劳动D社会实践11．人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。

因此，（A）是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。

A社会实践B生产劳动C创造发明D改造世界

12．采取不正当的手段所进行的恶性竞争，既是人际交往的大忌，也是个人品德修养的大忌。

同学之间的竞争绝不可以（C），绝不可以通过损害对方来达到争胜的目的。

A温文尔雅B互相拆台C不择手段D互相辱骂

13．个人需要不纯粹是个人的，它或多或少是社会需要的反映，受社会物质和精神文化发展水平的（A）。

社会需要也不是脱离个人需要独立存在的，社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。

A制约B束缚C引导D限制

14．承担社会的责任和义务，为社会做贡献，是社会存在和发展的必不可少的（D）。

只有人人承担起自己应尽的责任和义务，为社会多做贡献，社会的财富才能不断地增加，才能为人们享有权利和自由提供雄厚的基础，人也只有在承担社会责任、履行社会义务中，才能使自己的人格健全、品德高尚，个人的自我价值也才能得到充分实现。

A条件B基础C保障D前提

15．人与自然的关系以生产劳动为中介，而生产劳动一开始就是社会性的，人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系，人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系。

因此，人与自然关系的协调，最终取决于人与（A）的协调。

A社会关系B生产关系C劳动关系D生产劳动

16．要转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会，统筹人与自然和谐发展，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、（A）的文明发展道路。

A生态良好B生动活泼C生机勃勃D生机盎然

第三章多项选择题

1．人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

人生目的，回答（A）；人生态度，表明人（B）；人生价值，判别（C）。

这三个方面相辅相成。

A人为什么活着B应当怎样对待生活C什么样的人生才有意义D人生选择什么样的环境生存最好

2．人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程，其中，（ABC）是起着主要作用的三种心理要素。

A认知B情感C意志D记忆

3．大学生在人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，需要端正人生态度。

起码要做到：

（ABCD）。

A认真B务实C乐观D进取

4．由于受国内外各种错误思潮的影响，社会上还存在（ABC）等

错误人生观。

这些错误的思想观念容易侵蚀大学生的纯洁心灵，不利于大学生树立科学高尚的人生观和价值观。

A拜金主义B享乐主义C极端个人主义D整体主义

5．极端个人主义是个人主义人生观的一种表现形式，它突出强调

（A），否认（B）的价值，甚至不惜采用（C）的方式来追求自己的人生目标。

极端个人主义在个人与他人、与社会的关系上表现为极端利己主义和狭隘功利主义。

A以个人为中心B社会和他人

C损人利己D损公肥私

6．价值观是人们关于（ABC）等问题的根本观点。

A什么是价值B怎样评判价值C如何创造价值D怎样获取价值7．价值观的内容，一方面表现为（AB），凝结为一定的价值目标；另一方面表现为（CD），成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。

A价值取向B价值追求C价值尺度D准则

8．人生价值内在地包含了人生的（AB）两个基本方面。

A自我价值B社会价值C内在价值D外在价值

9．任何个体的人生意义只能建立在一定的（CD）基础之上，并在社会中才能得以实现。

离开一定的社会基础，个人就不能作为人而存在，当然也无法创造人生价值。

A血缘关系B家庭条件C社会关系D社会条件

10．一个人对社会和他人所做的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。

（AB）的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。

A劳动B贡献C索取D付出

11．人生价值的评价方法，是要坚持（ABCD）相统一。

A能力有大小与贡献须尽力B物质贡献与精神贡献C完善自身与贡献社会D动机和效果

12．人生价值目标要与（AB）的主导价值目标相一致。

A符合社会发展规律B具有客观真理性C社会现存D适合个体发展

13．人生价值目标的追求与实现固然离不开一定的社会条件，但仅仅有社会条件是不够的，同时还必须具有个人条件。

应具备的个人自身条件主要是（ABCD）。

A客观地认识自己，从个体自身条件出发B不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领C立足于现实，坚守岗位作贡献D实现人生价值要有自强不息的精神

14．人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。

科学对待人生的环境，主要就是要协调好（ABCD）等等。

A自我身心的关系B个人与他人的关系C个人与社会的关系D人与自然的关系

15．宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。

在与他人交往中，由于性格、经历、文化和修养等差异的存在，因误会、不解和意见分歧而产生人际矛盾是不可避免的，这时就要求遵循宽容的原则，（ABCD）。

A严以律己B宽以待人C求同存异D相互包容

16．个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提，个人与社会的关系既是对立的又是统一的。

科学地把握个人与社会的辩证关系，协调好个人与社会的关系，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。

协调个人与社会的关系，要努力做到：

（ABCD）

A正确认识个体性与社会性的统一关系B正确认识个人需要与社会需要的统一关系C正确认识个人利益与社会利益的统一关系D正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系

第三章简答题及答案

1．简要回答世界观和人生观的关系？

世界观和人生观是紧密联系在一起的。

一方面，世界观决定人生

观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。

另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。

2．什么是人生态度？

所谓人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。

3．为什么说人生态度是人生观的重要内容？

一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，反过来，一个人对人生的态度如何，往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。

4．什么是拜金主义人生观？

拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观。

5．什么是享乐主义人生观？

享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。

6．什么是个人主义人生观？

个人主义人生观是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。

7．人生价值的评价标准是什么？

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

8．为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？

有意识地认识和改造

通过创造性的社会

人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，实践把人生提升到一个更高的境界。

第三章论述题及答案要点

1．思考人生目的的重大意义是什么？

人生目的决定走什么样的人生道路。

人生目的决定持什么样的人生态度。

人生目的决定选择什么样的人生价值标准。

2．大学生怎样端正人生态度？

人生须认真。

人生当务实。

人生应乐观。

人生要进取。

3．试分析错误人生观的共同特征？

其一，它们都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的阶级利益；其二，它们都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性；其三，它们对人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的全面需要。

4．分析人生自我价值与社会价值的关系？

人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面，人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。

另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

5．试论述人生价值的评价方法？

评价人生价值要做到以下四个坚持：

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

坚持物质贡献与精神贡献相统一。

坚持完善自身与贡献社会相统一。

坚持动机和效果相统一。

6．试论述协调个人与他人的关系应坚持的原则？

平等原则。

平等待人是协调个人与他人关系的前提。

诚信原则。

诚信是协调个人与他人关系的保证。

宽容原则。

宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。

互助原则。

互助是协调个人与他人关系的必然要求。

7．如何正确认识和处理个人与社会的关系？

正确认识个体性与社会性的统一关系。

正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系

8．如何协调人与自然的关系？

正确认识人对自然的依存关系。

科学把握人对自然的改造活动。

深入理解人与自然关系的实质。