辽宁中小学教师资格认定.docx
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辽宁中小学教师资格认定
辽宁省中小学教师资格认定
教育教学实践评价手册
申请人：
申请学科：
单位：
联系电话：
辽宁省教师培训交流中心印制
目录
1. 教育教学实践评价
（1）----综合评价表一
2. 教育教学实践评价
（2）----听课记录表1-4
3. 教育教学实践评价（3）----教案设计表1-4
4. 教育教学实践评价（4）----了解个别学生报告
5. 教育教学实践评价（5）----班级管理案例
6. 教育教学实践评价（6）----主题班会设计
7. 教育教学实践评价（7）----教育研究论文评价
8. 听课记录汇总表
9. 讲课记录汇总表
教育教学实践评价
（1）
综合评价表一（由实践基地考核）
项目
权重
评价内容及标准
得分
教育工作
30%
（1）师德：
教育教学实践目的明确,态度端正;以身作则,为人师表;团结协作、热爱学生;虚心学习、努力工作、兢兢业业、一丝不苟;遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和安排。
达到规定的实践周数和听、讲课时数。
（2）班主任工作：
在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌握班主任工作职责和方法。
结合具体班级情况，有成效地开展班级管理工作。
掌握班级建设与管理的基本理论，基本掌握中学班级管理的规律，了解熟悉班级情况，尊重学生，关注差异生，做好学生的思想教育工作。
开好主题班会。
开展综合实践活动,效果好。
教学工作
50%
（1）了解学生学习的基本情况，努力钻研课程标准和教材，虚心学习指导教师的教学经验，认真听课、讲课，达到规定的时数，写出较高水平的教案。
（2）在指导教师的指导下，承担课堂教学任务，完成分析课程标准及教材、备课、试讲、正式讲授、批改作业、辅导答疑、听取评课意见、反思等教学环节。
（3）课堂教学中，与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养学生自主学习与探究的能力的关系，引导学生有效学习，培养学生的独立性和自主性。
讲究教学方法，关注学生的学习方式方法，关注情感态度与价值观的教育及过程性评价，充分利用各种教育教学资源。
教学内容重点突出，详略得当。
（4）充分发挥现代信息技术的优势，应用计算机多媒体等教学手段辅助教学。
（5）积极主动地完成学校和指导教师交办的各项教学工作任务。
教育教学研究论文
20%
（1）论文选题：
选题能从实际出发，具有针对性和现实意义。
掌握材料全面、客观，精确、具体、具有代表性。
（2）论文质量：
文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文字表达准确流畅生动；观点鲜明，论据充分，分析深透，具有较强说服力；结论正确，建议有创新。
（3）调研能力：
掌握学科教育研究方法，观察力判断力较强，善于运用各种方式和方法获取材料。
综合评价意见及总
分
指导教师（签字）：
实习学校（印章）
校长（签字）：
年月日
教育教学实践评价
（2）
听课记录表
（一）
实习学校：
___________________实践基地任课教师:
___________
班级
时间
授课人
授课题目
类型
教学过程
内容
说明
评价及建议
说明:
评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表
（二）
实习学校：
___________________实践基地任课教师:
___________
班级
时间
授课人
授课题目
类型
教学过程
内容
说明
评价及建议
说明:
评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（三）
实习学校：
___________________实践基地任课教师:
___________
班级
时间
授课人
授课题目
类型
教学过程
内容
说明
评价及建议
说明:
评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
听课记录表（四）
实习学校：
___________________实践基地任课教师:
___________
班级
时间
授课人
授课题目
类型
教学过程
内容
说明
评价及建议
说明:
评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。
教育教学实践评价（3）
教案设计
（一）
年月日（星期）第节指导教师:
实习学校
实习班级
授课题目
教学目标
重点难点
教具的使用
教学过程
内容
说明
教案设计附页
教学过程
内容
说明
教案设计附页
教
与
学
的
活
动
教
学
设
计
说
明
反
思
注：
教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。
如有过程性评价请另附表格或说明。
教案设计
（二）
年月日（星期）第节指导教师:
实习学校
实习班级
授课题目
教学目标
重点难点
教具的使用
教学过程
内容
说明
教案设计附页
教学过程
内容
说明
教案设计附页
教
与
学
的
活
动
教
学
设
计
说
明
反
思
注：
教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。
如有过程性评价请另附表格或说明。
教案设计（三）
年月日（星期）第节指导教师:
实习学校
实习班级
授课题目
教学目标
重点难点
教具的使用
教学过程
内容
说明
教案设计附页
教学过程
内容
说明
教案设计附页
教
与
学
的
活
动
教
学
设
计
说
明
反
思
注：
教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。
如有过程性评价请另附表格或说明。
教案设计（四）
年月日（星期）第节指导教师:
实习学校
实习班级
授课题目
教学目标
重点难点
教具的使用
教学过程
内容
说明
教案设计附页
教学过程
内容
说明
教案设计附页
教
与
学
的
活
动
教
学
设
计
说
明
反
思
注：
教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。
如有过程性评价请另附表格或说明。
教育教学实践评价（4）
了解个别学生报告
实习学校:
________________指导教师：
_______________
学生姓名
年龄
性别
政治面貌
班级
对个
别学
生基
本情
况的
了解
基
本
素
养
学
习
情
况
爱
好
特
长
家
庭
情
况
平时
表现
总
体
评
价
针对
个别
生采
取的
措施
效果
自我
评价
教育教学实践评价（5）
班级管理计划及实例
实习学校:
_______________指导教师：
______________
班
级
管
理
计
划
案
例
概
述
案
例
分
析
自
我
评
价
教育教学实践评价（6）
主题班会、团队活动计划
实习学校:
________________指导教师:
______________
主题
主持人
时间
目的要求
内容
包括：
会议基本程序、主持人发言、中心发言、自由发言、班主任总结等
教育教学实践评价（7）
教育研究论文
（不少于3000字，论文另附）
题目：
中文摘要：
关键词：
提纲目录：
辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践听课记录汇总表
次数
时间
班级
题目
课时
主讲人签名
学校
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践讲课记录汇总表
次数
时间
班级
题目
课时
指导老师签名
实习学校
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
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