小学班级文化建设方案及评分细则Word文档格式.doc
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班级文化建设方案
一、指导思想：
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。
通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、总体目标：
为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；
建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；
形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；
丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、活动主题：
创建舒心校园、展现班级风采
四、实施时间：
2018年X月—X月中旬
五、参评对象：
全乡一至六年级所有班级
六、评比内容
（一）班级特色文化：
主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。
（二）班级的整体布置：
绿化、美化、育人化，整齐、优雅。
（三）黑板报（墙报）：
主题突出，具有特色，生动活泼，美观、整洁。
基本要求：
1.教室整洁，地面亮净，墙面干净，几块黑板科学合理利用，物品摆放有序。
2.桌椅干净，摆放整齐。
3.有醒目名人名言。
4.班训（班风、班级口号）、班规上墙，内容健康、励志积极向上。
5.自行创作设计，富有人文性，彰显班级特色和学生个性。
6.自行创作设计，如学习园地、书画摄影作品、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，整体美观，富有创意。
教室整体布置方案体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨的感觉。
七、评比时间：
2018年X月
八：
评委：
另行通知
九、评选方法
：
实行百分制，考评人员在客观公正的前提下，对各班的设计进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后以分数高低排名。
十、奖项设置
对全乡班级文化评出一、二、三等奖，一等奖20名、二等奖40名、其余为三等奖。
并分别给予相关主要负责人荣誉证书，由中心校统一发放。
希望各校各班认真做好本活动的落实工作，力求班级有新的风貌，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。
注：
本方案试行，如有不当之处适时调整。
附件：
XXXXX小学部班级文化建设评分细则
XXXXX小学
2018年X月X日
XXXXX小学部班级文化建设评分表
学校：
班级：
项目
内容
分值
得分
备注
班级
卫生
（15分）
1、教室地面、墙壁、门窗干净
5
2、讲台、桌椅摆放整齐有序
3、卫生用具归类整齐摆放，垃圾分类存放。
黑板报
（20分）
1、黑板报符合每月主题，字迹工整，图文并茂。
10
2、黑板报主题突出，设计新颖，整体美观。
走廊
文化
（40分）
1、教室张贴课程表、值日表、作息时间表、班级公约等规范有序。
2、有全班共同制定并执行的班级制度。
3、班级有特色的班风、班训、班级口号
4、有班级图书角，有适合学生阅读的书籍，流通率高。
5、空白墙壁两侧有励志名言、书画作品等。
6、设立荣誉专栏。
呈现荣获的各类奖状或荣誉证书等，每周或每月评选的各类奖项，营造竞争的氛围。
特色墙
“特色墙”，由各班自主设计。
1、内容要符合学生年龄特征和心理特征。
2、主题鲜明，色彩搭配协调，彰显班级个性。
3、栏目外观设计活泼、美观，有特色。
4、剪裁精致，张贴整齐。
20
亮点加分
（5分）
班级布置有特色，精心装点教室，营造积极向上的育人氛围。
（如绿色植物等）
意见和建议
总分：
评委签名：
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