五年级下册美术教案第2课动物装饰 人美版北京.docx

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五年级下册美术教案第2课动物装饰人美版北京

义务教育教科书美术五年级下册第2课

课题：

动物装饰

课业类型：

造型表现

教学目标：

1、通过学习基础的动物装饰知识,了解动物装饰的方法。

能恰当运用线条与色块完成一幅动物装饰作品。

培养学生用线进行动物装饰的能力。

2、学生在小组学习探究中,相互交流、合作、探究意识。

3、通过学习活动,培养学生热爱生活、热爱自然、保护自然的情感。

教学重点：

对动物进行装饰。

教学难点：

学习浅显的动物装饰的知识。

了解如何概括动物外形的特点。

教具准备：

学生准备：

铅笔、水彩笔。

教师准备：

课件、教材、范画。

彩纸或刮画纸、剪刀、胶水、油画棒等。

教学过程：

（一）、导入（2分种）

播放课件。

提问：

盆中出现了哪种动物的形象？

为什么会一个盆里出现鱼的形象？

新时期时代、仰韶文化、距今6000年。

（二）、板书课题

动物装饰

（三）、新授（13分钟）

1．连线游戏

找出动物们的卡通剪影

提问：

为什么你能够在只看到剪影的情况下就知道他们是什么动物？

、

——抓特征

2.学生练习

请用最快的速度画出以下动物的外形，每个动物用时10秒

挑选优秀的学生作品，请同学说一说他们好在哪。

总结表现动物特征的方法：

外形概括、特征夸张。

教师示范

3.向大师学习

韩美林《大公鸡》,画家用什么方法来对大公鸡进行装饰的？

——点、线、面

提问：

请仔细观察画中的点、线有怎样的变化？

——长短、粗细、曲直

提问：

请仔细观察画中的图案有怎样的变化？

——疏密

找一找，作品中的色彩是如何设计装饰的？

提问：

你发现色彩设计规律了吗？

——对比色

教师展示范画

4、向同龄来学习

欣赏学生作品

（四）、学生实践、教师辅导（20分钟）

小组或个人艺术实践：

运用动物装饰手法，大胆运用色块、点、线，完成一幅动物装饰作品。

（五）、课堂展示（1分钟）

展示方式：

黑板展示.

（六）、评课堂价（3分钟）

评价方式：

采用自评、互评、师评结合的方式。

评价要点：

表现动物特征的方法：

外形概括、特征夸张。

线条的变化与应用方法：

长短、粗细、曲直、疏密。

（七）拓展小结（2分钟）

展示其他几种利用不同材料的动物装饰作品,引导学生回家进一步学习。

（八）板书设计

动物装饰

外形：

概括、特征夸张。

点、线、面：

长短、粗细、曲直、疏密

色彩：

对比色