清远市农民工学习需求调查报告.doc

清远市农民工学习需求调查报告.doc

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清远市农民工学习需求的调查报告

姓名

根据学校安排，我对清远市农民工学习需求情况进行了调查，其调查的情况如下：

一、调查的背景与目的

众所周知，我国为农业大国，大量的农民工是我国整体经济、政治和文化发展的基石，农民工整体素质的高低和生活水平的好坏都在一定程度上影响着我国各行各业的发展，也严重影响着我们和谐社会的建设。

因此，国家和各行各业越来越重视农民工整体的生活水平和文化水平的发展，同时，虽然进城务工的农民工文化水平大都很低，但在现代社会竞争和压力的冲击下，尤其是在科技技术越来越普遍、社会越来越发达的今天，越来越多的农民工意识到了知识、技能的重要性，对学习的需求也出现了前所未有的迫切性。

到底农民工的学习需求的总体情况如何呢？

为了全面了解清远市农民工学习需求的整体情况，进一步分析农民工的现状和存在的问题，然后根据调查的结果对清远市如何提高农民工的生活质量和综合素质提出合理的建议，并通过建议的实施使得农民工在整体的发展状况上能够得到很大的改善。

二、调查的基本情况

（一）调查时间

2011年5月5日到6月5日。

（二）调查地点

清远市

（三）调查方式

在查阅相关资料的基础上，本文主要采取发放问卷调查的和个人访谈相结合的方式，针对在清远市务工的农民工展开了调查。

其中，本次调查共发放调查问卷4份，回收4份，回收率100%，同时进行个人谈话访谈的有4人。

调查问卷的内容涉及农民工的年龄、户口、文化程度、收入、学习需求、家庭和婚姻以及对农民工最关心问题。

（四）调查对象

4位农民工

（五）调查内容

农民工学习需求情况

三、调查结果和分析

（一）结果

1、个人基本情况

根据调查结果显示，在清远市接受调查的4名农民工中，年龄均在20—30岁之间，2名为初中文化（未婚），2名为高中文化（已婚），4名均为农业户口。

他们大多数工作在传统行业的私企，月工资待遇较低，月平均仅在“1000—1500”元之间，经济来源较为单一。

此外，在这些被调查的农民工中，有2名为团员，其余的为群众，他们对农村的一些医疗保险问题以及他们自身的劳动合同的签订、工伤鉴定、劳动报酬、工资的按时发放以及子女的就业问题等等较为关注。

在调查过程中我们还发现，4名农民工中有2人表示愿意接受继续再学习的机会，2人认为没有必要继续学习。

在其中2名愿意继续学习的农民工中，1名农民工希望通过提升自己学历来提升自己的能力，他选择的学校为成人高校，1名农民工希望能够通过当地政府组织的短期培训来切实提高自己的技能操作，他们选择培训学习的项目主要有建筑、烹饪、家政服务等。

这些农民工虽然都愿意继续学习，但是却都没有对自己以后的学习有个合理的规划。

当问及对热点的关注时，调查结果显示，4人中最关注的问题有“尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法”、“扩大工伤，医疗，养老保险覆盖面”、“签定劳动合同”、“劳动报酬及时足额发放”、“子女上学与就业”这五个方面的情况。

2、文化程度普遍不高

被抽样调查的4名农民工中，33%的人拥有高中文化，67%的人为初中文化，100%的人均没有一技之长，他们从事的工作均为最底层的职业，生活条件和住宿条件以及学习条件均较差，完全没有条件接受正常的培训和学习的机会。

3、对最关心的问题的关注有局限性

抽样调查的结果显示，4名农民工最为关注的问题便是和自己切身利益息息相关的问题，对于更进一步提高他们生活质量的购房、法律服务、创业政策等方面的问题的关注度几乎为零，这表明，这些在清远市务工的农民工们的思想较为落后，没有提高到学会技术离开城市，回到家乡建设新农村的思想高度。

（二）调查发现的问题

1、对学习追求的目标不高，满足于现状

通过调查发现，他们对学习的追求，仍停留在现实层面，特别是满足于为了当前工作的需要。

经进一步深入了解，他们对将来长远的学习均没有什么具体的目标要求，只是为了目前生活、多挣钱的需要。

这与当前企业对员工的要求有一定关系，企业片面为了自身利益，追求更高的效益，给员工以高强度的劳动，使他们没有学习的时间和机会。

2、对学习内容的选择有一定的局限性

调查发现，农民工由于自身学历、素质、理论水平以及所处环境等各方面的影响，造成他们在对学习内容的选择上，随意性很大，而没有经过慎重理性的思考。

特别是在调查问卷中，他们对学习内容的填写上，大多不假思索，看到内容与自己目前工作相关的或者相近的，就选择，从未考虑有什么用？

学习这些为了什么？

以及能够为自己带来什么样的效果，仅仅局限于眼前。

3、企业和政府相关部门对农民工学习的组织和指导不够

调查中，多数企业也只是站在企业自身利益考虑，只要能为企业带来效益就行，而不去主动抓培训、抓员工素质提高。

往往有时候，企业为了赶工期和生产目标，常常挤占学习和培训的时间，从而导致农民工就算是到企业工作了，学习仍然跟不上形势的需要，进而产生了断层。

四、调查结论

（一）建议和对策

1、加强对农民工的教育

目前农民工多数因生活而对学习目标定的较低。

因此，要加强对他教育。

针对当前农民工的特点，教育他们从思想上树立“学习无小事”的理念，同时还要强化学习意识，使学习成为一种工作常态，时刻绷劲学习这根弦。

2、要搞好对农民工学习内容的制定，使之更符合他们的需要

应组织相关培训机构，对农民工学习需求开展深入调查，真正了解农民工到底需要学习哪方面知识、需要掌握什么样的业务技能以及他们盼望学习何种知识等等，并以此为依据，制定一些宽领域、多层面、多角度的学习内容。

同时，企业也要结合他们需要，建立学习制度和培训机制，做到定期学习、定期培训。

3、加强对农民工学习的组织和引导

应强化职能部门的领导，建立农民工学习领导小组，抽调相关人员，专门负责此项工作开展。

其次，政府应加强对辖区内企业的管理，出台相关措施，规范企业搞好在厂农民工的学习，以保证企业能够按照制度，加强对他们的培训。

第三，应实行财政支持措施。

也就是政府每年拿出相关费用，用于农民工学习等方面的需要，从而保证他们能够进行学习。

（二）体会

这次调查让我收获了许多，学到了许多，更得到了许多。

特别是通过调查深深感到，农民工目前的整体状况仍不容乐观，纠其最根本的原因还在于他们自身的竞争力较弱，停滞不前的他们终将是时代的落伍者。

只有政府和企业能够创造一切有利的条件，给他们提供优越的务工环境，合理的培训机遇，让他们通过提高自身的努力，提高自己的文化素质，只有这样才能够使得农民工在竞争激烈的大潮中站稳脚跟，提高他们的生活质量。