统编二年级下册语文优生辅导习题.docx

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统编二年级下册语文优生辅导习题

优

生

辅

导

作

业

班级：

姓名：

第一周

1、

一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。

她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏（shǎng）两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。

1短文共有（）个自然段。

2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4文中写山石像、、、。

你认为山石还会像。

2、湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！

”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。

3、你见过湖水吗？

在你的眼中，湖水还像什么？

第二周

第三周

1、小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

。

3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

2、雪花

小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。

它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。

1．这段话有（）句话。

（2分）

2．雪花像（），像（）。

（4分）

3．你认为雪花还像什么?

写一句话。

（2分）

_____________________________________________________________________________________________

4．雪花是冬天的（），能给孩子惜来欢乐。

同学们想一想．雪花会给你们带求什么欢乐?

写下来。

（4分）

_______________________________________________________________________________________

第四周

第五周

1、　阅读短文，回答问题。

秋天，公园里可美了!

各种各样的菊花都开了,有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

1请你给短文加个题目：

__________

2秋天到了，公园里的______和______都开了。

3菊花的颜色有__________________________________________________

4桂花是什么样子?

_______________________________________________________________

5这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的

2、阅读短文，回答问题（10分）

蚂蚁整（zhěngzhēn）天辛勤（qín　qíng）地劳动，没有个偷懒的。

它们很团结（jiéjiē），见了面就互相摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时捉（zhuōzhō）虫给它们吃。

1这段话共有______句话。

（1分）

2给文中加点的字选择正确的读音。

（2分）

3“它们”指的是____________。

（1分），。

4我喜欢它们的原因，一是它们______________________，二是它们______________________。

（2分）。

5因为我喜欢它们，所以我的表现是______________________。

（2分）

6你平时喜欢什么昆虫或小动物?

为什么?

（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第六周

第七周

1、郊外

蓝蓝的天空,飘着几朵白云。

山谷里，一条清清的小溪静静地流着。

远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。

1、这段话共有（）句。

2、填上合适的词语。

（）的天空（）的风景（）的小溪

（）的竹林（）的野花（）的空气

3、写颜色的词语有：

_______、________、_________、__________、________。

4、用下列词语各写一句话。

一朵朵-------_____________________________________________

多么……多么……

_______________________________________________________

2、

有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们先比跑步。

公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：

“你可相信我的本领大了吧！

”

它们又游泳。

鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：

“到底还是我的本领大。

”

它们谁也不服谁。

1、这个故事讲________和________比本领。

2、公鸡和鸭子比什么本领？

公鸡和鸭子先比___________，又比_____________。

3、读了这个故事，你明白了什么道理？

第八周

第九周

1.把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号，再完成题目。

（）爸爸告诉小华：

“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。

”

（）小华家最近安装了一部电话。

（）小华问爸爸：

“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？

”

（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。

（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来（3分）

慢——少——健康——

2、遇到下面的情况，可以拨打什么电话（6分）

（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。

2.画眉

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

　　翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

　　鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

　　你看：

大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩（）大雁打头（）幼雁居中（）老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

　　1、作者抓住了（）来写出画眉和翠鸟的美丽。

（1分）

　　2、请给短文最后一段括号处填上标点（3分）。

　　3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。

（３分）

　　4、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语______________、__________。

5、朗读下面的句子要用什么语气呢？

请你选择（1分）。

　　欢快    赞美

　　从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

（ ）

　　6、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。

"这句话这样写，好在哪里呢？

（2分）

      _________________________________________________

　7、你最喜欢短文里的哪种鸟？

为什么？

（2分）

    ___________________________________________________________

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！

你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

　　1、用“﹏”划出短文中表示时间的词语。

　　2、联系上下文，想一想再填空。

　　①短文中的"你"指的是（  ）；

②"快乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是（   ）；

　　③"透过密匝匝的绿叶"的"密匝匝"的意思是（        ）。

3、找出文中的比喻句，并用""划出。

　　4、这篇短文是按（        ）顺序写的。

小蚂蚁

一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：

"哈！

小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！

""哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！

"小蚂蚁听了很（满意得意），心想：

"啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！

得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！

"于是，他调（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。

　　幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道：

"唉，真kělián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！

"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

"什么？

连小土堆和小水洼都过不去？

我不是战胜过最高的山和最大的洋么？

"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：

自己是否名副其实？

　　1、给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。

　　2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√"。

　　3、读第2、3、4自然段的拼音，把词语写在括号里。

　　4、用""画出小男孩说的话。

5、给文章加个题目：

第十四周

第十五周

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢  枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán  juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护  保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi  ）着瓜溜走了。

1、选择（    ）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？

用“﹏”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（   ），眼睛和耳朵（  ），牙齿（  ），门牙（   ）。

它们四肢（   ），跑起来很快。

爪子（    ）、（    ）。

浑身长满了（            ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

第十六周

第十七周

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问□你是谁□为什么哭□□我少年时代玩玻璃球□青年时代玩电子游戏□中年时代打麻将□家产都败光啦□如今我一无所有□我真后悔呀□流浪汉说□时光老人看他哭得可怜，试探地问：

“假如你能返老还（huán  hái）童……”

 “返老还童？

”流浪汉抬头将老人打量（liàng  liang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo  hào  ）学的人！

”“好吧！

”时光老人说完便消失了。

 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi  bèi  ）着书包呢。

  他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢（chǔn）事！

”时光老人冷笑着：

“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！

”？

4、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？

或者你想对懒汉说什么？

第十八周

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