罪犯劳动改造.docx

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罪犯劳动改造

罪犯劳动改造

　　　　　　《罪犯劳动改造学》练习题一、单项选择题　　1．成年人为适应新的社会角色，学习掌握新的技能技巧及社会规范，树立和巩固价值观，这种社会化被称之为（）　　A．基本社会化　　B．继续社会化　　C．再社会化　　D．强制再社会化2．我国劳动改造罪犯的终极目的是（　　）　　A．正确执行刑罚B．惩罚和改造罪犯　　C．改造罪犯　　D．报复罪犯　　3．从事罪犯劳动改造所应遵循的根本方针和总体思路，被称之为（　　）　　A．罪犯劳动改造的指导思想B．罪犯劳动改造的基本原则　　C．罪犯劳动改造的一般特点D．罪犯劳动改造的一般规律4．罪犯劳动改造是国家与（）作斗争的基本决策。

　　A．罪犯　　B．犯罪　　C．犯罪分子D．违法行为5．罪犯劳动改造是监狱执行刑罚中的（）　　A．主体性活动　　8．实践性活动　　c．客体性活动　　D．条件性活动　　6．罪犯劳动改造是一种改造活动，其主要形式为（）　　A．生产劳动　　B．技术教育　　C．脑力劳动　　D．狱政管理　　7．劳动改造为罪犯向守法公民的跨越提供了现实基础，因为它构建了狱内新的（　　）　　A．社会方式　　B、生存方式　　C．交往方式　　D．改造方式　　8．贯彻社会效益第一的思想，要求始终放在全部劳动改造工作的首位的是（　　）　　A．改造人、造就人的工作B．惩罚人、改造人的工作　　C．提高经济效益的工作　　D．提高罪犯生产技能的工作9．揭示罪犯劳动改造一般特点的客观依据不包括（　　）。

　　A．严格的执法活动　　B．依法强制作为的活动　　C，重在经济效益的活动D．有着持续影响力的活动10．罪犯劳动改造规律是指（　　）　　A．罪犯如何劳动才能获得最大经济效益的规律　　B．罪犯劳动改造发展过程中内在的、本质的、稳定的联系和必然的趋势。

　　C．如何培养罪犯劳动技能的规律　　D．如何创造劳动环境让罪犯发挥一技之长的规律　　11．罪犯劳动保护主要是保障罪犯（　　）。

　　A．劳动时间的制度　　B．劳动岗位的制度C．劳动兴趣的制度　　D．安全与健康的制度　　12．罪犯劳动改造保护的范围除了一般的劳动保护外，还包括特殊的保护内容，即围绕（　　）的诸方面进行保护。

　　A．劳动现场　　B．劳动改造C．危险工种D．劳动的量　　13．工、矿业劳动卫生的工作要点主要是防尘、防毒、（　　）。

　　A．防瓦斯爆炸　　B．防中毒C．防化肥、农药D．防血吸虫病　　14．在罪犯的劳动安全与纪律教育中，通过对生产过程中与安全和纪律有关的知识和行为的检查、考核、评比，以奖励为手段进行教育的方法，叫做（　　）　　A．课堂讲授法　　B．宣传法C．考评激励法　　D．集体影响法　　15．运用国家制定颁布的有关法律法规，来规范罪犯在劳动改造中的行为的方法，以预防和惩治违法行为发生的方法，叫做（　　）　　A．制度管理法　　B．集体约束法C．劳动竞赛法　　D．法律规范法　　二、多项选择题　　1．新中国罪犯劳动改造的创建依据是（　　）。

A．政治依据　　B．实践依据C．法律依据　　D．国外行刑依据E．理论依据　　2．新时期罪犯劳动改造面临的新形势包括（　　）。

　　A．国际人权斗争形势复杂　　B．监狱经济困境突出　　C．国内治安形势严峻　　D．押犯构成的新形势E．刑释人员安置的复杂性3．国外罪犯劳动报酬的形式有：

　　A．向罪犯发放劳动报酬B．向罪犯支付劳役金　　C．向罪犯发放奖金　　D．向罪犯支付保险金E．向罪犯发放补偿金4．美国监狱罪犯劳动制度种类很多，l9世纪末20世纪初先后采用过（　　）。

　　A．合同制　　B．租用制C．监禁制D．劳役制　　E．经济核算制　　5．对罪犯进行劳动评估的行为指标包括（　　）。

　　A．遵纪守法的行为习惯B．劳动光荣的思想认识　　C．服从领导、听从指挥的行为习惯D．稳定的情绪、情感　　E．集体主义的行为习惯F．坚韧的意志品质　　6．对罪犯进行劳动评估的技术指标包括（　　）。

　　A．与他人协作的态度　　B．有关劳动的基本知识　　C．对他人进行技术帮教的次数D．掌握一门或几门劳动技能　　E．达到一定的技术等级　　7．罪犯劳动改造中的个体行为，包括（　　）。

　　A．个体消极行为B．个体高消费行为　　C．个体积极行为D．个体抗改行为　　8．罪犯劳动改造行为指导的方法包括（　　）。

　　A．法律规范法　　B．环境陶冶法C．制度管理法　　D．行为训练法　　E．劳动竞赛法　　9．集体约束法的理论基础是（　　）。

　　A。

激励理论B．强化论　　C．群体心理效应论　　D．认知失调论　　E．从众行为论　　10．属于罪犯劳动安全和纪律教育的内容是（　　）。

　　A．安全知识、安全意识教育B．劳动纪律规范教育　　C．协作精神D．团队精神教育　　三、简答题　　1．罪犯劳动改造全面发展时期的主要经验有哪些?

　　2．罪犯劳动改造的基本原则有哪些?

　　3．培养健康向上罪犯劳动集体的主要途径有哪些?

　　4．罪犯劳动考核应遵循的原则是什么?

　　5．罪犯自我意识缺陷有哪些表现?

　　6．罪犯劳动技能教育的意义包括哪些方面?

　　四、论述题　　1．如何理解罪犯劳动改造学的研究方法体系?

　　2．为什么说劳动改造是一项具有不可选择性的刑事强制活动?

　　五、案例题　　罪犯高某，男，52岁，本科文化，捕前为某市住某地办事处主任，因巨额诈骗被判处无期徒刑。

该犯入监后，因身体有病，不适宜在生产一线劳动。

监狱为照顾其身体状况和发挥其专业特长，安排其从事机械检查和维修工作。

该犯利用自己的专业特长，积极钻研检查和维修业务，很快成为了检修业务骨干，并在三个月的时间内为监狱节约机械检修费l500多元，监狱据此给记功一次。

在此后的劳动过程中，该犯发现有36台进口机械因易损件损坏无处购买而闲置不能使用，影响生产。

该犯主动向监狱提出申请，进行易损件的研制。

经半年的刻苦攻关，在监狱的大力支持下，将36台机械全部修好，为以后生产增添了后劲。

仅此一项，为监狱节省资金72万元。

因该犯有重大立功表现，监狱决定为其提请减刑。

　　请你用所学知识，说明监狱对高某的处置是否正确?

并阐述理。

　　　　《罪犯劳动改造学》练习题一、单项选择题　　1．第八次全国劳改工作会议的召开时间是（　　）A．1954年　　B．1981年C．1983年D．1994年　　2．我国罪犯劳动改造制度创建的法律依据中，带有临时宪法性质的是（　　）A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《关于组织全国犯人劳动改造词题的决议》C、《中华人民共和国劳动改造条例（草案）》　　D、《中华人民共和国监狱法》　　3．1994年罪犯劳动改造问题以法律形式固定下，这部法律的名称是（）。

　　A．《监狱法》B、《监狱、劳改队管教工作细则》　　C．《中华人民共和国劳动改造条例》D、《监狱教育改造工作规定》　　4．以下不属于罪犯劳动态度的结构的一项是（　　）。

　　A．认识　　B．情感c．意志　　D．行为倾向　　5．罪犯个体积极行为于是经过一定改造后，在强制条件下表现出来的，所以，这种积极行为多具有（　　）。

　　A．不稳定性　　B．稳定性c．虚伪性　　D．真实性　　6．罪犯群体的消极行为多发生在罪犯（　　）。

　　A．正式群体中　　8．反改造尖子中　　C．非正式群体中D．改造积极分子中　　7．在罪犯劳动改造质量评估中，既根据量化的数据说话，又给出一个有界定意义的评估结果，这属于评估原则中的（　　）。

　　A．客观性原则　　B．公正、公开、公平原则　　C．定量与定性相结合的原则　　D．最终目标与具体目标相结合的原则　　8．罪犯劳动改造质量评估中，可促使罪犯扬长避短、反省自己的是（　　）。

　　A．自我总结B．集体评议C．监狱人民警察评审营D．上级机关报批　　9．对罪犯活动进行记录，然后对记录进行定性、定量分析，从而得出评估结果的方法称作（　　）。

　　A．观察法　　B．记录、数据分析评定法　　C．考查法　　D．量表法　　10．下列选项中不属于国外罪犯劳动报酬的特点的是（）。

　　A．监狱囚犯劳动应尽量获得社会上相应劳动的报酬　　B．囚犯劳动报酬的一部分用做犯罪受害人的赔偿金　　c．罪犯劳动报酬的一部分用做储蓄金．　　D．罪犯劳动报酬用来支付生活保险金　　11、为奖惩奠定一定基础的是（）　　A．集体评审B．干警评议　　．C．逐级审批　　D．罪犯个人总结和干警了解实际考核分数　　12．劳动改造对罪犯不良性格的改造主要体现在矫正罪犯的（）。

　　A．理智特征　　B．情感特征C．行为特征　　D．态度特征　　13．劳动改造对罪犯不良气质改造的前提是（　　）。

　　A．合理安排劳动岗位　　B．合理安排劳动量　　c．尊重罪犯气质特点和类型　　D．讲解有关气质的心理学知识　　14．在罪犯的劳动安全与纪律教育中，运用文艺演出、宣传栏、知识竞赛等形式，宣传劳动安全和纪律的有关知识、·事例，以达到教育目的的方法，叫做（　　）　　A．课堂讲授法　　B．宣传法C．考评激励法　　D．集体影响法　　15．监狱机关通过组织并管理有着共同改造目标的罪犯集体，来引导、影响和指导罪犯行为的方法，叫做（　　）　　A．制度管理法　　B．集体约束法C．劳动竟赛法　　D．法律规范法　　二、多项选择题　　1．劳动活动的三要素是（）。

　　A．体力　　B．劳动者C．劳动手段　　D．劳动对象　　2．奴隶社会的监狱劳动具有明显的（）。

　　A．报复性　　B．改造性　　C．奴役性　　D．镇压性　　3．罪犯劳动改造是指国家刑罚执行机关通过有计划地依法强制组织有劳动能力的服刑罪犯从事创造社会财富的实践，以促使其不断转变（　　）。

　　A．思想观念的活动8．好逸恶劳的活动　　c．发展能力的活动D．增强体质的活动　　4．罪犯劳动改造学的常用研究方法有（　　）。

A．?

调查研究法　　B．经验总结法　　C．综合研究法　　D．抽象与概括法E．实践检验研究法　　5．罪犯劳动改造性质的基本内容是（）　　A．罪犯劳动改造具有法定性　　B．罪犯劳动改造具有刑事强制性　　c．罪犯劳动改造具有执行刑罚的基础性　　D．罪犯劳动改造具有思想和行为改造性　　E．罪犯劳动改造具有经济补偿性　　6．罪犯劳动改造是一项具有不可选择性的刑事强制活动，这取决于（　　）。

　　A．罪犯劳动改造的特定性　　B．罪犯的特殊地位　　C．劳动改造的人道性　　D．劳动改造的开放性　　E．劳动改造的身心痛苦性　　7．罪犯劳动改造中遵循生产劳动的一般规律，具体说应遵循生产劳动的（　　）A．效益性　　B．强制性　　c．市场占有性　　D．主体能动性E．惩罚性　　8．罪犯劳动改造的基本原则是（　　）

　　　　　　A．依法实施原则B．强制劳动与社会主义人道主义相结合原则　　C．因人施教原则：

D．区别对待原则E．以理服人原则　　9．罪犯劳动改造的“不可选择性”特点包括（　　）。

　　A．罪犯可以挑选劳动岗位　　B．罪犯劳动改造具有依法性　　C．罪犯劳动改造具有惩罚性　　D．罪犯劳动改造具有限定性　　10．罪犯劳动技能教育的方法包括（）。

　　A．理论讲解法　　B．实践练习法C．模仿法　　D．宣传法　　三、简答题　　1．新时期罪犯劳动改造的深化主要表现有哪些?

2．罪犯劳动改造的指导思想是什么?

　　3．罪犯劳动改造的一般特点是什么?

　　4．如何科学实施罪犯劳动组合管理?

　　5．罪犯劳动改造保护的方式有哪些?

　　6．罪犯劳动改造质量评估的方法有哪些?

　　四、论述题　　1．试论述我国当前的监狱劳务加工业在罪犯劳动改造中的不利因素。

　　2．试论述罪犯劳动改造奖惩的要求。

　　五、案例题　　罪犯冯某，自幼家庭失教、不爱读书、游手好闲、有田不种，常盗窃农村农产品、家畜家禽，并很快挥霍掉。

后因盗窃罪被判刑六年。

入监初期害怕参加劳动，不认罪，认为偷点农民的东西不能算是犯罪。

后来在监狱人民警察的严格管教下，勉强随监区罪犯出工。

但仍心怀不满。

半年后，冯犯逐渐提高了劳动的自觉性。

一年后，冯犯开始认罪，认识到：

“农民的劳动成果来之不易，偷了就是犯罪。

”自此，劳动积极性越来越高，并积极学习农业劳动技术．因此被提请减刑六个月。

　　请用强制作为与冥顽懒怠在斗争中量变质变的规律。

解释冯犯思想和行为变化的原因。

　　　　《罪犯劳动改造学》练习题（三）　　一、单项选择题　　1．根据技能的性质和特点，可以将其分为动作技能和（　　）　　A．操作技能　　B．智力技能C．运动技能　　D：

学习技能　　2．罪犯劳动技能形成的有效条件中，首要的条件是（　　）A．明确练习的目的B．正确的练习方法C．了解练习的结果D．适当分配练习时间　　3．罪犯劳动对象管理是指在罪犯劳动改造过程中，对（）的选择、采购、保管、使用等一系列活动的组织和协调活动。

　　A．劳动者　　8．劳动资料C．生产力　　D．劳动对象　　4．罪犯劳动定额管理和定员管理是罪犯劳动（　　）。

　　A．手段管理的基本内容　　B．成果管理的基本内容　　C．组合管理的基本内容　　D．工效管理的基本内容　　5．国外罪犯劳动保护中，没有体现出的一个方面是（）。

　　A．保护罪犯的劳动改造成果　　B．劳动时间的合理规定　　C．切实保障劳动安全　　D．劳动卫生与罪犯身体健康保护　　6．劳动是指人类为了自身的生存和发展，通过支出和消耗精力，作用和改变自然物，创造必要的社会财富的（）。

　　A．有计划的活动B．有目的的活动C．有作为的活动　　D．有报酬的活动　　7．“罪犯劳动改造”的内涵是下述三要素的有机结合：

劳动手段、劳动目的和劳动（　　）。

　　A．工具　　B．对象C．生产　　D．效益　　8．在劳动考核时，以真实数据和确凿事实为依据，根据罪犯实际情况进行考核，这属于罪犯劳动考核原则中的（）。

　　A．全面与公正原则B．动机与效果相统一原则　　C．实事求是原则　　D．与奖惩相结合原则　　9．对罪犯进行操作过程的熟练度以及科学知识、技术的掌握和运用程度的考核属于劳动考核内容中的（）。

　　A．劳动技能考核B．劳动品德考核C．劳动纪律考核D．劳动质量考核　　10．劳动对罪犯自私自利恶习的矫正主要是通过（　　）来完成的。

　　A．劳动的协作性B．劳动的规范性C．劳动的艰苦性D．劳动的纪律性　　11．以下不属于罪犯劳动改造教育指导的目的的一项是（　　）。

　　A．转变罪犯的劳动态度　　B．提高罪犯的劳动技能　　C．整饬罪犯的劳动纪律　　D．改善罪犯的劳动环境　　12．在罪犯的劳动安全与纪律教育中，将罪犯组织起来．在课堂里以授课的形式在固定时间内，按教学计划传授有关知识的方法，叫做（）　　A．课堂讲授法　　8．宣传法C．考评激励法　　D．集体影响法　　13．以一定的科学的规章、制度、纪律，来限定、约束、引导罪犯行为的方法，叫做（　　）　　A．制度管理法B．集体约束法C．劳动竞赛法　　D．怯律规范法　　14．罪犯长期形成的对人、对事的不正确认识和看法，称作（　　）　　A．不良性格B．不良认知观念C．不良情绪D．不良意志　　15．未成年女犯的最大负重量不应超过本人体重的（　　）　　A．25％　　B．35％C．45％D．50％　　二、多项选择题　　1．马克思主义的劳动观包括（　　）　　A．劳动创造了人类社会　　B．劳动创造了自然界　　C．劳动创造了人类的思维意识D．劳动是促使罪犯自新的手段　　E．劳动创造人的智慧　　2．罪犯劳动技能形成的基本过程包括（）　　A、泛化阶段　　B．分化阶段　　c．巩固阶段　　D．练习阶段E．初学阶段　　3．罪犯劳动改造的心理学依据是（　　）　　A．人的心理具有可塑性B．劳动成果有助于罪犯增加经济收入　　C．劳动改造环境对罪犯心理和行为的制约作用　　D．劳动改造有利于促进罪犯的心理转化　　4．罪犯劳动改造的物质条件的内容包括（　　）。

　　A．劳动项目的选择　　B．劳动方式的选择C．生活需要与经费保障　　D．技术条件E．外部环境因素　　5．罪犯劳动集体的特点包括（　　）。

　　A．军事管制性B．目标特定性C．潜移默化性　　D．监督控制性E．强力惩罚性　　6．罪犯劳动对象管理实施的原则是（）。

　　A．有利于罪犯改造和提高经济效益原则B．节约性原则　　C．计划性原则D．有序性原则　　7．罪犯劳动组合管理的科学实施包括（　　）。

　　A．合理调配和使用罪犯劳动力B．罪犯劳动组织要做到优化组合　　C．科学组织罪犯劳动分工与劳动协作D．加强罪犯劳动运行管理　　E．积极组织罪犯开展劳动竞赛活动　　8．罪犯劳动成果包括两个方面的内容，即（　　）。

　　A．罪犯劳动的改造成果　　B．罪犯劳动的行刑成果　　C．罪犯劳动的经济质量成果　　D．罪犯劳动的精神成果　　9．监狱生产组织管理制度的改革与发展的主要内容包括（　　）。

　　A．确立面向社会改造罪犯的指导思想明　　B．进一步明确新时期罪犯劳动改造的目标与基本原则　　C．建立更加规范的罪犯劳动管理制度　　D．改进对罪犯劳动改造质量和成果的评估方法　　E．加强劳动改造职能部门的建设　　10．罪犯劳动态度教育的内容包括（）　　A．帮助罪犯树立正确的劳动价值观念　　B．培养罪犯正确、积极的劳动情感　　C．使罪犯养成积极参加劳动的习惯　　D．传授劳动技术和劳动技能　　三、筒答题　　1．马克思主义的劳动观的主要内容是什么?

　　2．罪犯劳动改造目的的基本内容是什么?

　　3．罪犯劳动改造的一般规律是什么?

　　4．监狱劳务加工业在罪犯劳动改造中的优势有哪些?

　　5．监狱劳动卫生的要点是什么?

　　6．国外罪犯劳动的组织形式有哪些?

　　四、论述题　　1．试论述选择罪犯劳动改造项目的原则。

　　2．试论述罪犯劳动改造保护的范围。

　　五、案例分析题　　罪犯李某犯盗窃罪和诈骗罪被判刑15年，入狱后李犯劳动态度不端正，劳动观念错误，对劳动改造公开抵抗，并拒绝出工。

李犯自尊心淡漠，厚颜无耻，性情暴躁，语言粗俗，动不动就打人骂人，一度成为全狱有名的“反改造尖子”，请你从劳动改造角度对李犯提出一些行之有效的改造措施和方法。