校本课古筝校本课程教材.docx

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校本课古筝校本课程教材

前言

古筝作为中国传统乐器最重要的乐器之一,以其优美的造型、悦耳的乐音深受喜爱,越来越多的人选择学习演奏古筝,上至六旬老人,下至几岁孩童。

作为弘扬和传播古筝文化的机构新国乐艺术教育数年来不断探索,在教学中不断发现问题,改进问题,终于摸索出一套行之有效的教学体系。

新国乐艺术教育针对不同年龄、不同学习目标人士总结出不同的教学计划和学习法,其中成人古筝教学颇有建树。

针对希望系统规学习古筝的人士,我们从教材的选择上倾向于以远榕编著的《古筝入门》作为入门,而后以中央音乐学院和中国音乐学院的考级教材为主,再辅以项斯华编著的《每日指序必弹》,从指法、基本功、乐曲上全位的学习和训练古筝演奏技巧。

针对希望在一定时间中能快速弹奏古筝乐曲、感受古筝魅力的人士,我们在教学上同样注重指法的训练,乐曲的选择上更倾向选择旋律优美、脍炙人口的乐曲进行学习,在短时间巩固学习者的学习兴趣,以达到持续学习的目的,乐曲多选择《茉莉花》《小城故事》《南泥湾》《春江花月夜》等,乐曲大部分为新国乐艺术教育改编。

新国乐艺术教育成人教学的一大特点就是学有所成,让学员切实学习到东西,所以从古筝的演奏姿态、手型、指法、节

奏上,都要求老师们统一规、研讨教学法,深入浅出的讲解,以使学员快速理解快速掌握。

在课程安排上,每节课和每个阶段都有一定的侧重点,一般来说,前四堂课,主要学习古筝右手的演奏指法(勾、抹、托、大撮),安排的练习曲和乐曲围绕这几个指法进行;四节课之后开始学习左手按音的技巧(颤音、上滑音、下滑音),练习曲和乐曲结合左右手练习,进一步巩固和熟练前面所学容;约七至八堂客开始,进一步学习古筝左手按音的技巧(4和7的按音),学习右手装饰音花指;十堂课后,视学员练习情况酌情增加左手弹奏的练习,练习曲增加左右手配合,开始学习更加复杂的乐曲,如三级的乐曲。

在这个过程中,学员的乐理知识也要逐渐增加,慢慢培养学员独立认谱的能力。

在一期(十五堂课)后,技能上让学员掌握左右手基本演奏手法、独立认谱,乐曲上可以独立演奏7、8个以上的乐曲。

新国乐艺术教育每年新招成人学员上百名,累计成人学员数量过千,在成人教学面,经验丰富,系统规。

为保证学员可以更好的学习古筝,新国乐艺术教育特编辑此教材,望学员们在学筝这条路上走得更远,琴艺筝筝日上!

新国乐艺术教育古筝教学组

 

第一部分认识古筝

古筝,原名筝(注:

只要单个字的乐器基本上都是汉民族本土乐器,如琴、笛、箫、瑟、埙等,两个字的属外来乐器居多,如琵琶、箜篌等),筝是中国古老的民族弹拨乐器,至今有两千多年的历史,战国时流行于地(今),历来又称“筝”,产生可能早于战国时期。

    关于筝的起源有两种说法是比较广泛的,一是分瑟为筝说,瑟发展为筝是大有可能的,筝瑟弦数历史上有相似期,筝瑟形制相近,筝瑟都有琴柱。

二是蒙恬造筝说,蒙恬是始皇时期著名的武将,从时间上来说晚于筝产生的年代,不太可考。

    筝的结构由筝首、筝尾、面板、底板、侧板、雁柱、琴弦构成,其中筝首包含调音盒、前岳山、弦钉、弦枕、穿线;筝尾包括后岳山、穿弦;底板有2-3个出音;筝的形制为长形木质音箱,弦架“筝柱”(即雁柱)可以自由移动,一弦一音,按五声音阶(宫、商、角、徵、羽,即1、2、3、5、6,无4、7两音,4、7需左手按弦变化而得)排列定弦。

参考文后附图。

   筝的弦数发展经历了几个时期,最早的筝只有五根弦,然后经历了一个九根弦的过渡期,到战国末期增加到十二根,历经800多年到隋代增加到十三根,盛唐十二和十三弦古筝并存,至宋主要流行十三弦筝了,元明出现过十四、十五弦筝,但十三弦是主流,十六弦筝出现在清朝末期。

历史上十二和十三弦筝的使用最为广泛,十三弦筝在诗词中也经常见到,比如“纤指十三弦,细将幽恨传”。

目前最常用的筝形制为S21-163,S代表S形岳山(后岳山),是巽之与缪金林共同发明,163代表古筝长度是163厘米,21代表古筝弦数21根。

   筝的有效音区在前后岳山之间的区域,筝码(雁柱)将有效音区又分为两个小的区域,筝码和前岳山之间就是筝的演奏曲,筝曲的旋律全部在这个区域完成;而筝码和后岳山之间的区域主要用于演奏中左手的“揉、吟、按、颤”以增强旋律的韵味,这是筝的一个重要特性叫以韵补声,右手出声,左手补韵,使筝曲听起来更加婉转柔美。

   演奏法上左右手各有分工,基本指法右手有托、抹、勾、打、大撮、小撮等手法,左手有颤音、上下滑音、4和7的按音等。

其中左手的手法更需要多加揣摩和练习。

   古筝产生于,在从向其他地区传播的过程中,和当地的戏曲、说唱和民间音乐相融合产生了具有浓郁地风格的古筝流派,比如筝派、筝派、筝派、武林筝、筝派、客家筝派、闽南筝派等,各流派曲风和演奏法各具特色。

   古筝名曲有:

渔舟唱晚、高山流水、寒鸦戏水、出水莲、将军令、桑曲、战台风、汉宫秋月、春江花月夜、瑶族舞曲、彝族舞曲等。

附:

古筝结构图

古筝是五声音阶定弦的乐器,它的固定音里没有4和7的音位,21弦的D调音位如下所示:

 

第二部分基本指法

◇勾

中指往掌心向的弹奏叫做“勾”,标记符号“

”,从基本手型出发,中指搭在弦上,指小关节往掌心发力,动作要小,音色要集中,如下图。

◇抹

食指往掌心向的弹奏叫做“抹”,标记符号“

”,从基本手型出发,食指搭在弦上,发力、动作与中指相同,如下图:

◇托

大拇指往食指向的弹奏叫做“托”,标记符号“

”,从基本手型出发,大拇指搭在弦上,掌关节保持不动,指关节往食指向发力,动作要小,不要带动虎口,手腕不要下垂。

如下图:

◇大撮

大拇指与食指同时往掌心向弹奏叫“大撮”,标记符号“

”,从基本手型出发,大拇指与中指略,两指之间呈“

”形状放在弦上,其它手指自然下垂,然后两指同时向掌心发力,动作要小,大撮多用在八度音的演奏上。

如下图:

◇小撮

大拇指与食指同时弹奏叫“小撮”,标记符号“

”,从基本手型出发,大拇指与食指略,两指之间呈圆形,其它手指自然弯曲,发力和动作跟大撮相似,弹奏时注意避免因两指之间指甲的碰撞而发出杂音。

如下图:

◇上滑音

上滑音标记符号为“

”,通常标在该音的右上。

弹奏法:

(1)右手先弹弦,发出声音后用左手的食指、中指指腹或食、中、无名指指腹在该弦左侧的弦段上(距琴码约15cm左右),借助腕部力量按弦,重心往食指向倾斜。

(2)左手按弦必须按到所需的音高,通常是要求按到该音的上一级音高位置上。

例如:

1音的上滑音滑出音高是2,3音的上滑音滑出音高是5(古筝的音阶排列是  

,因此3音要滑到5音,6要滑倒

音)。

(3)按规定的时值按滑,通常滑音的时值占原音时值的二分之一。

例如,四分音符的1音,弹奏其上滑音时,所听到的效果应该是二八节奏的

;八分音符的3音上滑音效果应该是十六分节奏的

◇下滑音

标记符号是“

”,通常标在该音的左上。

弹奏时左手手型、重心、按弦的距离均与上滑音、颤音相同。

其弹奏法是:

(1)左手提前按住琴码左侧要弹奏的弦,等右手弹奏发出声音后,再换换松开左手。

(2)左手按弦跟上滑音一样,必须按到所需的音高,通常是要求按到该音的上一级音高的位置上。

例如:

音的下滑音弹完后缓缓放手滑出音高是6,3音的下滑音滑出音高是2。

◇花指

也称装饰音、历音等,标记符号为“

”,这是个看似简单其实很讲究的一个指法。

从动作上看,它是用右手大拇指从高音往低音的一个连托动作,简单易学;但从音色的处理上来看,它必须不急不缓、流畅并有颗粒性,因此,在练习这个指法时,大拇指必须立起与琴码呈四十五度角,指甲尖触弦不宜过深以免音色过浊,至于从哪个音开始托、到哪个音截止,一般来说是自由的,多数是根据乐曲的需要和自己的感觉来做决定。

演奏时需注意:

(1)肢体动作的配合,大臂带动小臂缓缓抬起,保持住气息,然后力量集中在大拇指指尖缓缓落到弦上直至动作完成后才松懈。

(2)作为装饰音效果,它不能占下一个音的时值,而且它必须和下一个音有很好的衔接,听起来有一体的感觉,而不能弹奏成花指和下一音断开的效果。

◇按音4

前面我们提过,古筝是五声音阶排列,即简谱标记12356,对应唱名是Do、Re、Mi、Sol、La,所以当我们演奏4、7时,我们需要把3、6两音进行变音处理,因此,按音也叫变音。

本节我们通过学习4的弹奏来认识变音。

变音的弹奏法有以下几种:

(1)提前法

这种法适用于按音之前没有3(变4时)或6(变7时)两音的乐句。

由于速度慢,按音又跟前一个音不同弦,可以左手提前先把3或6音弦轻按下去,右手随后弹奏出4或7音。

弹完后,等按音的下一个乐音弹响,左手再放弦。

(2)消音法

即用右手指甲触弦(也叫捂弦)消音,适用于同弦3音变4音或6音变7音。

弹奏按音前,右手指甲提前触弦消除上一个音的余音,停靠在弦上不弹,等左手按音到位后,再弹响。

(3)同步法

左手不提前按音,右手也不捂弦消音。

在左手快速按音到位的同时右手弹弦,左、右手先按后弹,这两个动作几乎同时完成,不可出滑音效果。

同步法要求左右手协调能力强,双手配合要高度同步,天衣无缝,学习难度较大,但适用性最强,即使在快速指序的同弦

或者

中,也能使按音非常干净清晰,且动作上没有任冗余,琴音不会有拖泥带水的感觉。

注意:

左手按弦必须按到所需的音高,3到4只升高半音,两音之间是个小二度关系,所以轻按即可。

◇按音7

本节通过学习7的弹奏来巩固对变音的认识。

弹奏6变7跟弹奏3变4的按音弹奏法是一样的,需要注意的是6变7升高了一个全音,两者之间是一个大二度的关系,所以弹奏6变7比弹奏3变4的按音力度要重一些。

◇连托、连抹、刮奏、劈等本教材涉及到的其他指法和练习曲请授课老师酌情添加。

 

第三部分练习曲

 

练习三勾抹托综合练习

练习四勾抹托综合练习

练习五大撮练习

 

练习六上滑音练习

练习七花指练习

练习八变音4练习

练习九变音7练习

练习十上滑音练习(月光下的凤尾竹)

 

第四部分乐曲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第1部分认识古筝...............................1

第2部分基本指法...............................2

勾、抹、托..............................5

大撮...................................5

小撮...................................5

上滑音.................................5

下滑音.................................6

花指...................................6

按音...................................7

连托、连抹、刮奏、劈......................8

第3部分练习曲.................................9

勾托练习抹托练习...................9

勾托、抹托综合练习....................10

大撮练习...............................10

上滑音练习.............................11

花指练习...............................12

变音练习...............................12

第4部乐曲.................................14

 

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