汉语言文学专业人才培养方案.docx
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汉语言文学专业人才培养方案
英语
学科门类：
文学专业代码：
050201
一、专业简介和办学定位
专业简介
英语专业1978年开始招生，经过多年发展，办学理念和思路渐趋成熟。
专业设有商务英语与科技英语两个方向，商务英语方向的学生既要学习英语语言、文学、翻译、社会文化等方面基本理论和基本知识，又要了解国际商务基础理论、政策及惯例常识，使学生成为符合社会需求的复合型高级涉外人才。
科技英语方向注重英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，并使学生能够掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
南京信息工程大学英语系师资力量雄厚，现有专任教师26名，其中教授8名，副教授8名；具有博士（含在读）学位13名，占教师总数的50%；具有海外经历的占65%。
其中，省青蓝工程中青年学术带头人1人，省青蓝工程中青年学术骨干4人；近五年，主持国家社会科学基金项目7项和国家自然科学基金项目1项；主持省部级项目26项；主持市厅级项目11项；主持横向课题20项；发表核心期刊以上论文120余篇；先后出版教材12部、专著10部；获奖19项。
教学团队翻译了《中国气象蓝皮书》、《中国气候十年纲要》等国家级文件；2007-2010年度《中国制造业发展研究报告》系列；出版《情感社会学》、《社会工作教育与培训》等多部译著。
南京信息工程大学英语系拥有江苏省唯一的高等学校实验教学示范中心——“多维语言综合训练中心”，面积约为2000平方米，软硬件齐全，是我校语言教学的实验实习基地，承担着外语各专业的教学任务。
拥有同传实验室、笔译实验室各1间，配有国内外先进的计算机辅助翻译软件雅信和Trados系统。
南京信息工程大学英语系以“社会需求”为导向，以“校企联合培养”为保障的培养理念。
依托学校优势学科，突出科技英语和商务英语特色，根据经济社会发展需要，培养具有创新能力和实践能力、专业技能扎实的高层次、应用型、复合型英语人才。
办学定位
依托南京信息工程大学在气象行业的优势地位，以学科特色为基础开展专业建设；根据江苏经济发展的需要，以行业发展对人才的需求为导向，培养国际商务、气象科技产业、信息技术产业和文化产业发展需要的“具有国际视野、创新精神、竞争意识和团队合作能力”的实用型外语人才。
二、培养目标
培养英语基础扎实，知识面广，德智体全面发展并能从事英语语言工作的复合型高级英语专门人才。
在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，使学生掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力、创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。
三、培养要求（标准）
接受英语听、说、读、写、译各种语言技能基本功训练，系统学习英语语言、英汉互译、商务英语、科技英语等知识和技能。
注重培养复合型应用人才,学生能够熟练地运用口笔译知识和技能，掌握英汉互译、国际商务英语、科技英语等方面的专业知识。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：
1）扎实的英汉双语基础知识和良好的英语口语及书面语表达能力；2）英语国家文化及相关人文的基础知识；3）掌握国际商务和科技等专业领域翻译的专业知识。
4）掌握外文文献检索、外文资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
要求1．思想政治：
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的政治素质和道德修养，熟悉国际商务、翻译等政策法规。
要求2．人文素养：
具有良好的人文社会科学素养和社会责任感，身心健康。
要求3．双语基础：
具有扎实的英汉双语基础知识和良好的英语口语及书面语表达能力。
要求4．必备技能：
具有扎实的英语语言、英汉互译、商务英语、科技英语等知识和技能。
要求5．问题分析：
能够熟练地运用口笔译知识和技能，发现并分析英汉互译、国际商务英语、科技英语等方面的具体问题，根据实际情况提出解决这些问题的对策。
要求6．科学研究：
能够掌握外文文献检索、外文资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力，能通过信息综合得到合理有效的结论。
要求7．创新创业：
具备较高的创新能力、合作意识和开放的视野，能够在多元化社会进程中，通过加强自身专业技能和综合素养，具备一定的创业意识及能力。
要求8．职业规范：
具有完备的职业道德，能够在生产实践过程中理解并遵守职业规范，履行责任，具有良好的团队合作意识和能力。
要求9．人际交流：
能够就较复杂的英语语言学、文学、翻译学的问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨专业、跨文化背景下进行沟通和交流。
要求10．终身学习：
具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、课程与培养要求的对应关系矩阵
表1课程与培养要求的对应关系矩阵
课程
类别
课程名称
要
求
1
要
求
2
要
求
3
要
求
4
要
求
5
要
求
6
要
求
7
要
求
8
要
求
9
要
求
10
公共
基础
课程
形式与政策
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军事理论
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思想道德修养与法律基础
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中国近现代史纲要
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马克思主义基本原理
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
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职业生涯规划
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创新创业基础
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就业指导
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体育
（1）
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体育
（2）
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体育（3）
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体育（4）
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大学计算机基础Ⅰ
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心理健康教育
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二外
（1）
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二外
（2）
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人文前沿
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英语专业导论
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科研论文阅读与写作
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通修课
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大学语文
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学科
基础
课程
综合英语Ⅰ
（1）
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学科
基础
课程
综合英语Ⅰ
（2）
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综合英语Ⅰ（3）
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综合英语Ⅰ（4）
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初级英语听力
（1）
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初级英语听力
（2）
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中级英语听力
（1）
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英语语音与会话
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基础口语
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初级英语写作
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中级英语写作
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英语阅读
（1）
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英语阅读
（2）
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中外文化交流Ⅰ
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专业
主干
课程
高级英语Ⅰ
（1）
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高级英语Ⅰ
（2）
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高级英语Ⅰ（3）
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英语语言学导论
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英国文学
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美国文学
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高级英语写作
（1）
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英汉翻译
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汉英翻译
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应用写作Ⅲ
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学术论文写作
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专业
方向
课程
专业
方向
课程
国际贸易实务
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外贸英语函电
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商务英语阅读
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社交与礼仪
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科技英语翻译
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科技英语阅读
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科技口译
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社交与礼仪
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专业
任选
课程
二外（3）（日语或韩语或法语）
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中级英语听力
（2）
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中级口语Ⅰ
（1）
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中级口语Ⅰ
（2）
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高级口语
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英语语法
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翻译理论与实践
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英美文学选读
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高级英语听力
（1）
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高级英语听力
（2）
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高级英语写作
（2）
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初级口译
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中级口译
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高级口译
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笔译工作坊
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旅游英语
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气象科技英语翻译
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气象科技英语阅读
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集中性
实践
环节
专业
方向
课程
思想道德修养与法律基础实践
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马克思主义基本原理实践
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践
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军训
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暑期社会实践
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毕业实习
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毕业设计（论文）
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创新创业训练
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演讲与辩论
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英语综合能力实践
（1）
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英语综合能力实践
（2）
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外贸实务
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计算机综合应用技术Ⅰ
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计算机辅助翻译
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商务英语听说与谈判
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五、课程体系及关联图
商务方向
科技方向
六、专业核心课程和特色课程
核心课程：
综合英语
（1）、综合英语
（2）、综合英语（3）、综合英语（4）、初级英语听力
（1）、初级英语听力
（2）、中级英语听力
（1）、英语语音与会话、初级英语写作、中级英语写作、高级英语写作、英语阅读
（1）、英语阅读
（2）、高级英语
（1）、高级英语
（2）、高级英语（3）、英语语言学导论、英国文学、美国文学、英汉翻译、汉英翻译、中级口译、高级口译、计算机辅助翻译等；
特色课程：
气象科技英语翻译、气象科技英语阅读、外贸英语函电、翻译理论与实践、应用写作、中外文化交流、社交与礼仪等。
七、主要集中性实践教学环节
思想道德修养与法律基础实践、马克思主义基本原理实践、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践、军训、暑期社会实践、毕业实习、毕业设计（论文）、创新创业训练、英语综合能力实践（1、2）、演讲与辩论、计算机综合应用技术、外贸实务、商务英语听说与谈判。
八、毕业学分要求及学分学时分配
表2毕业学分要求及学分学时分配
课程
类别
课程性质
学分
占总学分比例（％）
学时
占总学时比例（％）
公共基础课程
必修
32.5
20.29
602
21.48
选修
6
2.35
96
3.42
学科基础课程
必修
44
25.88
704
25.12
专业主干课程
必修
25.5
15
408
14.56
专业方向课程
选修
7
4.11
112
3.99
专业任选课程
选修
18
10.58
288
10.27
集中性实践教学环节
必修
31
18.23
496
17.7
选修
6
3.52
96
3.42
合计
170
100
2802
100
本专业需修满170学分方可毕业。
九、就业与职业发展
学生毕业后可到政府及各事业单位、涉外性企业或社会组织、商贸旅游的相关部门从事外事、文秘、外贸工作，也可到各中等职业学校、普通中小学及外语培训机构担任英语教师或教学管理工作；能进入国内外各级高校就读研究生。
十、学制与学位
标准学制：
四年
修业年限：
三至六年
学位：
文学学士学位
十一、专业教学计划运行表（附后）
十二、其他说明
英语本科专业毕业论文旨在培养和检验学生综合运用所学理论知识分析和解决英语语言问题的综合能力。
毕业论文应符合学术规范，有一定的学术水平和创新性，可采用学术论文、实践报告、调研报告等多种形式，选题应符合专业培养目标与培养规格，围绕与英语、翻译相关的语言、行业、文化、教学、本地化管理等领域的理论与实践问题，使用英语撰写，长度不少于4000单词，并在具备讲师以上职称的教师指导下完成。
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