压缩语段教案.docx
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压缩语段教案
压缩语段
目标；把一段话或者一个长句进行正确地提炼、概括和压缩。
课时：
10课时
一、考点阐释：
压缩语段：
根据测试的要求，将一段文字表达的精髓提取，并用语言恰当地表达出来。
在压缩语段中，压缩掉的是语段中信息承载量小的文字，即句子的枝叶，保留的则是对整段语言起支撑作用的主干部分。
二、复习建议
1、要注意把握不同文体文段的主要信息。
不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。
所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。
所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。
如以说明方式表达的语段，其主要信息是①被说明的事物；③被说明事物的主要特征；③说明的目的等。
以议论方式为主的语段，其主要信息是①议论的话题、中心看法；②证明中心看法的证据③结论是什么等。
以描写方式为主的语段，其主要信息是：
①描写的景物②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。
以叙述方式为主的语段，其主要信息是：
①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。
抓住了以上信息，再概括压缩是较易的了。
这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。
在命题上，综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。
压缩语段试题的主要考查形式及答题要求：
（1）概括材料的主要内容或信息
此项要求在阅读的基础上，能概括出材料的主要信息。
材料的内容不同，其主要信息也不相同。
如“会议”“事件”“科技成果”“图书出版”等，各有其需要关注的重点信息。
如果命题对概括的内容、范围有所限制，则一定要结合要求去概括。
（2）拟写一句话新闻
既然是“新闻”，则应有时间、地点、事件、结果等基本要素；又因是“一句话”，首先要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。
（3）拟写一句导语
导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。
（4）为材料续写一句话，或一个结论
续写一句话往往是结尾，写一个结论也是对前面分析或论述的一个总结。
它们的共同点是具有总结性。
不同的是，若是对记叙类材料续写一句话，这一句话常常比较含蓄，又要能概括中心或揭示主题；若是对议论性语段下一个结论，则结论一定要鲜明，直接表明观点或点题。
（5）结合有关材料，给某个术语下定义
下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。
在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意：
要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。
即：
“被定义的概念”+“对其本质特征进行描述”+“大概念”。
例1：
试比较下面的两种形式，第一种为下定义格式，第二种则是解释。
自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。
自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。
2、在压缩文段时要注意几条原则
（1）整体性原则。
读解这类题目时，首先要有整体意识。
阅读时，应立足于全文（或全段），视幅应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。
概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。
（2）倾向性原则。
不少阅读材料（尤其是记叙描写类材料）体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。
3、分析文段时要学会结构解剖法。
无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。
概括类题目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内容。
结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。
通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。
读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做好的。
4、概括用语的表达要恰当通顺。
对阅读材料在内容上有了整体认识、结构上有了整体把握之后，紧接着就是用恰当的语句去表达。
那么怎样才能使概括用语“恰当”呢？
（1）概括用语应能涵盖所读材料的整体，是能体现本质特性的词语。
（2）概括用语要得体。
不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。
议论文常用“论述”、“批驳”等动词；说明文常用“说明”、“介绍”等动词；记叙文尤其是文学作品，常用“记叙”、“描写”、“歌颂”、“揭露”等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。
（3）用语应当简明。
概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。
5、要注意吃透题目的规定。
题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来，须知评分标准常常是按信息点给分的。
如99年高考题目，就有一个明确的要求，要求考生的概括中要包括价格变动情况，很多人忽视了这一点，导致了无谓的失分，十分可惜。
6、要养成良好的解题思路——五步骤。
压缩语段的关键是分清主次，语段的主要内容是什么，这主要内容又由哪些主要因素组成，只有这些东西搞清楚了，压缩时才不至于胡子眉毛一把抓。
压缩语段的步骤：
①弄清题目要求，看它要求我们怎样压缩，有些什么具体要求，注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时的缩减内容。
要根据题目的不同要求去压缩。
要点概括：
主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。
拟定题目：
主要侧重于中心内容，主题把握程度。
缩减内容：
主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。
②仔细阅读原文，把握原文的中心。
③分析原文的内容要点，看它到底说了哪些内容。
概括层意，抓住要点。
要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。
④根据原文的中心，分析原文哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去。
⑤根据字数要求，对保留的内容进行文字上的加工，能准确体现原文的中心，这就是我们需要的答案了。
三、“压缩语段”的一般方法。
1、摘取法——摘中心句，打叶削枝。
所谓“摘取法”，是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。
这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。
关键句是为中心句服务的，或从反面或从侧面，但都属旁敲侧击之句，而语段中的中心句就是内容的核心。
压缩时，只需将这个中心句摘取出来，然后根据要求将多余的枝叶去掉，压缩就完成了。
例2：
将下面一段话压缩为一句话，表明作者的主张。
（不超过22个字）
我觉不反对倾向诗本身。
悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有起来强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。
现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。
可是我认为倾向应当从面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把他指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。
分析：
该语段共四句话，第一句是从反面说“不反对倾向诗本身”，第二、三句是从不同文学作品方面论说“作品有倾向”，而第四句则是正反两方面谈倾向应该怎样、不应该怎样流露出来。
显然第四句是本语段的中心句，第一、二、三句是关键句，因此，只将第四句抽取出来，压缩的任务就基本完成了，然后将这个句子中的枝叶削掉、打掉就成功了。
这个语段应压缩为：
文学作品的倾向应当从场面和情节中流露出来。
例3：
用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字）
在轻轻荡荡着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
分析：
其中，加下划线的部分为重点，提取之后，连缀压缩为：
溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。
2、分层法
“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。
这种方法的步骤是：
首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最会压缩语段，连缀语句。
例4：
将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。
个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。
此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。
从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。
（1）划分层次，概括层意。
以句号为界，本段划分为四个层次。
①实名制颁布实施。
②何谓实名制。
③实施实名制的意义。
④实名制引起的反响。
（2）辨析主次，留主舍次。
这四个层中，重要内容应是①④两层，而次要方面是②③，为什么呢？
因为①是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么④则应留。
②为解释性文字可删；③为意义，③④比较，③就只好割爱了。
（3）压缩连缀，切合要求。
这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④两层。
个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。
说明：
“分层法”中关于“留主舍次”的方法亦适合整段的保留和删除。
3、复取法——合并同类，并举异义。
“复取法”也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。
所举语段的信息不止一个，一一筛选之后，看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪几个方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。
这种归类处理的方法是首要的，也是最基本的。
例5：
请为下面的这则新闻拟出正、副标题来。
要求：
正标题不超过10个字，副标题不超过15个字。
4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主持编写的日本初中历史教科书审定合格。
该教科书将于2002年投入使用。
成立于1997年的“编撰会”以现行日本初中历史教科书带有“民族自虚”性质为借口，编写了否认侵略战争、美化侵略战争的历史教科书，并于2000年4月送交文部省审定。
在日本国内舆论的压力下，文部省要求“编撰会”对书稿中137处明显篡改历史、美化侵略战争的记述进行修改。
可是，“编撰会”只做了一些文字修改，没有改变书稿中歪曲历史事实、美化侵略战争的实质内容。
正标题：
副标题：
分析：
就导语而言，有两个要点：
时间（4月3日）；事件（日本文部省宣布初中历史教科书审定“合格”）。
这一要点，也可参照最后一句话表述为“日本初中历史教科书将于2002年投入使用”。
就主体来说，也有两个要点：
事件（文部省要求“编撰会”修改历史教科书）；结果（教科书歪曲历史事实，美化侵略战争）。
其次，组合要点，加以概括。
导语中，两种表述可任选一种，具体时间因与主要事实关系不是很大，也可略去。
主体中，两个要点可以合并为：
“编撰会”编写了歪曲历史事实、美化侵略战争的历史教科书。
第二步：
缩减字数，拟写答案。
题目要求正标题的拟写不超过10个字，副标题的拟写不超过15个字。
为此，我们须将所归纳的内容重新压缩并概写，力求突出新闻最有效的信息，从而使得标题具体、明确，真正体现新闻标题与一般文章标题不完全一样的拟写要求。
下面是两种具体的拟写，可供参考：
{日政府（或文部省）宣布教科书“合格”
“编撰会”歪曲史实美化侵略战争
{日本教科书将投入使用
该书稿篡改历史美化侵略战争
例6：
阅读下面文字，概括成30字以内的一句话。
塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。
反对派指责说，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。
现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”，反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。
解题思路：
细读这两段文字，可以发现它们之间结构基本相同，内容基本一致。
第一段内容为：
①塞内加尔经济增长。
（第一句话）
②反对派与政府观点对立。
（第二句话）
③社会生活方面气氛紧张。
（第三句话）
第二段内容为：
①塞内加尔经济好转。
（开头——“重新注入活力”）
②反对派与政府观点对立。
（“反对派”——“一百五十六位”）
③人民普遍反对政府。
（“人民生活”——结尾）
根据上述内容，把两段的三层内容相合复制（类似数学上的合并同类项）。
赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。
总结；这里将“摘取法”、“分层法”、“复取法”分开讲述，只是为解题提供可操作性，其实三者是密不可分的，在压缩过程中常常是交叉并用的，也是最重要的三种方法。
4、去伪存真，删繁就简。
有些语段，很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充甚或是拓展、引申、引言、序语，等等。
实际上，这些内容都可以说不是实在的，而是“虚”或“伪”的，只是让大家便于理解关键的信息。
这些繁琐的内容就像烟雾一样遮住了我们的双眼，我们应将其去伪存真，删繁就简，然后再概括表述出来就行了。
例7：
给下列新闻拟写一个标题。
（不超过10个字）
世界头号恐怖分子本·拉丹的名字似乎已经“臭名昭著”，然而，本·拉丹的同父异母弟弟——IBL大型股份公司的老板伊萨母·本·拉丹却别有一番考虑。
他注册了一个“本·拉丹”服装品牌。
他采用这个商标并非意在保持同其十七哥的联系，而是他认为会招来大批的顾客。
而且，他还认为只有最高档、最时髦的服装才“配”使用这个商标。
分析：
本新闻由两段组成，而中心段是第二段，第一段则是引言，是虚的，不是信息的要点，可直接删掉。
第二段由三句话组成：
第一句是信息的主体，而第二句则是目的，第三句是想法。
因此，毫不犹豫地将第二、三句删掉，抓住第一句进行压缩就可以了。
本新闻的标题可拟写为：
“拉丹”牌服装将问世；或：
“本·拉丹”服装品牌注册。
5、去粗取精，舍末逐本。
语段的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的、去粗取精、舍末逐本，最后压缩成句，准确全面地表述出来。
例8：
将下面一段话概括为一句话，表明作者的观点。
（不超过12个字）
艺术的目的是夸张美好的东西，使它更加美好；夸大坏的——仇视人和丑化的东西，使它引起厌恶，激发人的决心，来消灭那庸俗贪婪的小市民习气所造成生活中可耻的卑鄙龌龊。
艺术的本质是赞成或反对的斗争，漠不关心的艺术是没有而且也不可能有的，因为人不是照相机，他不是“摄照”现实，他或是肯定现实，或是改变现实，毁灭现实。
分析：
这个语段由两句话组成，前一句是谈艺术的目的，后一句是谈艺术的本质。
从作者的倾向性上来看，前者是次要的，轻微的，后者是主要的、重要的。
只需抓住第二句进行压缩就能够将作者的观点提取出来，然后选取精华，正确表述出来。
这段话表明的观点是：
艺术不是现实的“摄照”（或“翻版”）。
6、敲骨吸髓，融会贯通
有些语段，没有明显的主干句，看不出主次、轻重，几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。
这就需要对语段的每个信息进行推敲，一一找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融合、贯通，抽象出它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。
例9：
用简洁文字概括下面一段话所传达的主要信息。
（不超过8个字）
法国《费加罗报》称，国际奥委会2008年奥运会申办城市评估团成员最初表达的印象已经传达出这样一个信号：
经过事实的考验，“巴黎和北京的决斗”这一说法已经过时了。
评估团团长维尔布鲁根曾“不加渲染地证实过大阪令人印象深刻”，之后又对加拿大一份日报《多伦多星报》透露，他的评估团在这座城市的考察是富有成果和引人注目的。
伊斯坦布尔市长立足于土耳其地处亚欧十字路口的地理位置，也宣称得到奥委会某些成员的青睐。
分析：
这段话所传达的主要信息是：
2008年申奥。
这个语段是围绕申奥这个话题展开的，由三句话组成。
第一句话是说“巴黎和北京的决斗”胜者可获得奥运会申办城市已经不符合现实，还有其他的竞争者；第二句是说日本的大阪和加拿大的多伦多也是很有希望的；第三句是说土耳其的伊斯坦布尔也是一个竞争对手。
融合以上几个意思，我们可以明确主要信息是：
申奥城市难以确定，都有申办成功的可能。
由此我们可以压缩概括为：
“各有所长势均力敌”或“鹿死谁手很难预测”或“谁胜谁负难以定论”。
7、移花接木，改头换面
有些语段所写内容松散、零碎、重复、多余，需要使之集中、凝练，该移的移，该接的接，该改的改，该换的换，使意思衔接紧密，使内容清晰明确。
例10：
阅读下面的一段文字，将画线部分简缩为30字以内。
（每组数字算一个字，不含标点）
据世界信息技术和服务联盟发表的一份研究报告称，1997年全球科研经费总数为1.8万亿美元，而1992年仅为1.3万亿美元，5年间增长了5000亿美元，增长率比全球经济的增长率高27%。
其中，美国以人均科研经费1207美元列第一位，日本以人均科研经费854美元列第二位，加拿大列第三位，英国列第四位，德国列第五位。
这与各国的经济发展水平基本对应。
表明经济发展越快，科技的投入就越大。
分析：
题目要求对上面画线部分的压缩只是改头换面，内容不需要变。
要想把51个字压缩为30字以内，就得将有关内容进行对接，减少不必要的重复，删掉多余的，合理地进行调转、移接，原汁原味地表达原有意思，使之更加紧凑、凝练。
画线内容是谈科研经费投入的排名位次，这样，将位次接连起来，突出美日的高投入，压缩就基本完成了。
因此可压缩为：
美日以人均科研经费1207、854美元分列一二位，加拿大、英、德分列三至五位。
8、顺藤摸瓜，顺水推舟。
有些语段需要在中间加入一个衔接性的语句，使前后的意思完美地联接起来，还有的需要给语段写一个结论性的语句。
实际上，这也是一种压缩，只不过比前面所讲的几种稍难一点，需瞻前顾后，仔细揣摩其要义和意向，顺藤摸瓜，顺水推舟。
例11：
联系上下文内容，在画线处写一句不超过27字的恰当的话。
科学名著分为自然科学名著和社会科学名著。
自然科学名著对于一个人增长科学知识，提高认识物质世界的能力是非常重要的。
。
政治、经济、历史、文学等各科的著名论著，无论是中国的还是外国的，都广泛涉猎。
了解科学巨匠可贵的探索与创造，领略其风采，接受其代表作的直接熏陶，在精神上与其接触、交谈，无疑是使自己在思想上成熟起来的有效途径。
分析：
这个语段的第一句是谈科学名著的两大分类，第二句是谈自然科学名著对人在物质世界的积极影响，而第四句是谈要广泛涉猎社会科学名著，最后一句谈科学巨匠的可贵精神对人在精神世界的影响。
因此，前挂后联，我们就可以理清思路，找到第三句这个过渡性语句的答案：
汲取社会科学名著的营养对一个人的精神世界的成熟不可或缺。
例12：
为下面这段话添写一个你认为合适的答案，使语段完整严密。
（不超过20个字）
大凡成就卓越的作家，都是用人格和个性抒写作品，用作品表现人格和个性。
当我们吟诵李白、杜甫诗篇的时候，自然会感受到他们的人格风貌和个性特征在字里行间涌动和闪耀；当我们捧读鲁迅、闻一多作品的时候，自然要被他们的人格力量和艺术魅力所征服。
究竟是他们的人格魅力还是他们的作品魅力使他们名垂千古，成为永恒？
我想：
答案是。
分析：
这个语段是讲作品跟人的个性和人格的密切关系。
第一句谈有成就的作家都是将两者紧密结合起来的，第二句例举李白、杜甫、鲁迅、闻一多的作品和人格的双重魅力来证实第一句话，而第三句则是提出一个问题：
人格魅力还是艺术魅力？
显然，我们可以顺水推舟、顺理成章的得到答案：
人融于文，文表现人，达到人文合一的境界。
当然，解答的技巧不止这几点，而且这几点也不是各自独立的，都是有联系的，我们不能拘泥于一种，而应力求全面、灵活地运用各种技巧，迅速整理出准确、全面、清晰的答案。
教学随想：
压缩语段的备考功夫在课外。
要加强阅读中的信息筛选、要点提取、概括的训练。
看一则报道，想一想标题怎样统摄全篇的，想一想导语怎样领起主体的。
或者试着写一句话新闻，试着拟一个标题，试着写一个导语。
解此类题要抓核、分层、明度、懂法。
压缩语段首先要确认语段内聚的核，这是关键；分层，将语段分成若干个层次，用层意的“交集”合成；明度，明确字数的限制；懂法，依据法则压缩（留：
保留或摘录能表明中心内容的词句。
删：
删除冗余信息。
简：
简化句子或句意。
改：
改换简洁说法）
四、强化训练
1、读下面一则消息，拟定一条恰当的标题，不超过15字。
为了迎接下一个千年，新加坡邮政局发行两套千年纪念邮票。
邮票的发行日期为1999年12月31日和2000年1月1月，邮政局还将设计一个特别的邮戳加盖在上面。
第一套邮票为10枚，分别用来代表本世纪以来新加坡所取得的十大成就。
另外一套为4枚，用来表现新加坡人对下一个千年的期望。
这4枚邮票分别代表信息产业、文化艺术、传统文化和全球化。
简析：
这则消息在第一句即引语部分就将它的主体内容展现在读者面前。
后面的文字对所做的事情进行补充说明。
先总后分，层次清楚。
答案：
新加坡将发行千年纪念邮票
2、读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。
（10字以内）
今年可以说是多灾之年，人们刚刚从土耳其、台湾大地震和美国飓风的恐惧中摆脱出来，強烈的飓风有袭击了印度东海岸，造成了至少79人死亡，数以万计的人流离失所。
在受灾地区，建筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光，供水和供电完全中断。
据统计，在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。
为了减少灾害造成的损失，印度政府正在加强研究，希望能够了解北印度洋地区飓风的形成，加强预报工作，以减少损失。
答案：
（1）飓风袭击印度，损失惨重
（2）印度惨遭飓风袭击
3、给下面的新闻拟定一条标题。
（不超过20字）
日前，福州大熊猫研究中心传出喜讯，中科院动物所与福州大熊猫研究中心共同合作异种克隆大熊猫早期胚胎首次培植成功，这是世界上最早克隆大熊猫早期胚胎。
1997年3月，中科院动物所陈大元教授首先提出“异种克隆大熊猫”的设想，就是将大熊猫的体细胞植入另一种动物的成熟的卵细胞内。
但哺乳动物的异种克隆在国内外尚未有成功先例。
1998年10月11日，陈大元教授的研究小组从福州大熊猫研究中心选择了一只年轻的雌性大熊猫，从它身上取下血液和乳腺等部位细胞，经过培养将其植入去掉細胞核的兔子卵細胞内。
半年后，第一批早期胚胎终于问世。
目前研究人员面临的问题是：
为早期胚胎选择一种什么动物可以成为合适的“寄母”。
答：
（1）我国首次培植成功异种克隆大熊猫早期胚胎
（2）异种克隆大熊猫早期胚胎在福州首次培植成功。
4、用一句话概括下面文字材料的主要内容。
（20字以内）
美国国务院5月1日发表一份年报，将伊朗、叙利亚、朝鲜、古巴、伊拉克、利比亚、和苏丹列为恐怖国家。
报告由美国国务院反恐怖局撰写，它除了将上述国家列入恐怖名单外，还点了阿富汗和巴基斯坦两个国家的名，说两地虽与美国友好，，但阿富汗已成为国际恐怖分子的天堂，例如拉登和他的组织；而巴基斯坦允许恐怖分子在其境内自由活动，还支持克什米尔的武装组织。
按照美国法律，被列入恐怖名单的国家，除了人道性质的援助之外，不可得到美国的任何援助。
答：
（1）一批国家被美列入“恐怖国家”名单
（2）美国将一批国家列入“恐怖名单”。
5、读下面文字，用一句话概括它的主要内容。
（包括明确的适用对象和政策变动具体情况）
本报北京4月13日电（实习生刘记者郑琳）北京市人事局日前对接收高校毕业生留京出台了新的措施
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