江苏省连云港市东海县学年七年级下学期期中道德与法治试题.docx

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江苏省连云港市东海县学年七年级下学期期中道德与法治试题

江苏省连云港市东海县2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．七年级

（1）班的几位同学在谈论自己出现的新变化，在这些变化中，不属于青春期生理变化的是（）

A．小明说：

“我今年长高了8厘米。

”

B．小丽说：

“我的体重增加得很快，今年增重了3公斤。

”

C．小秦说：

“我的喉结增大了，开始长胡须了。

”

D．小华说：

“我开始喜欢唱歌了，也没那么胆小了。

”

2．下列四位同学关于“青春期矛盾心理”的讨论，观点正确的一组是

①李彤：

只要我们在青春期保持乐观开朗的心态，便可以欢乐度青春，不受矛盾困惑和干扰

②张闯：

我不赞同，我认为伴随着生理发育、认知能力发展等诸多变化，青春期的矛盾不可避免

③王亮：

是的青春期的矛盾真的很烦人，它对我们只会产生消极的心理影响

④赵梦：

我觉得不尽其然，青春期的矛盾心理不仅有消极影响也有积极作用，关键取决于我们的心态

A．①②B．②④C．②③D．①④

3．久居海外的中国问题研究专家、美国普林斯顿大学政治学博士郑水年教授在接受记者采访时指出，他希望年轻人保持独立思考的习惯。

因此，我们应该

A．走自己的路，不管别人如何评论B．处处追求独特，处处跟风弄潮

C．敢于否定一切，显示与众不同D．要有自己的独到见解，又能接受正确意见

4．男生女生各自拥有自身的性别优势。

男生女生交往

①可以相互取长补短，不断完善自己

②使入产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要

③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛

④会产生许多难于处理的矛盾，使人增添不少烦恼和困惑

A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

5．进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。

其实我挺希望有人能理解我。

我在青春期矛盾心理主要表现为（）

A．独立与依赖的矛盾B．勇敢与怯懦的矛盾

C．闭锁与开放的矛盾D．自制与冲动的矛盾

6．下列诗句中警示我们在青春期要自信自强的有

①天生我材必有用，千金散尽还复来②仁者乐山山如画，智者乐水水无涯

③千磨万击还坚韧，任尔东西南北风④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

A．①②B．②④C．①③D．②③

7．每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。

小铭特别崇拜歌星周某某的才华，欣赏他的孝心和积极向上、努力拼搏的人生态度。

小铭“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。

这说明（）

①好的榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，给予我们自我完善的力量

②“追星”要善于寻找好的榜样，像榜样学习，汲取榜样的力量

③“追星”就要学习、模仿心目中的榜样的一切

④“追星”不会影响中学生的学习

A．①②B．①③C．①④D．③④

8．解读标语，我们会发现它是在警示我们面对青春期的朦胧情愫，我们应该

①慎重对待，理智处理

②学会拒绝，掌握分寸

③勇敢接受，不计后果

④尊重对方，自重自爱

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

9．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

在品味情感中成长，就要

①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力

②学会体验自己的价值

③祈求或强迫他人给予我们美好的情感

④传递美好的情感，传递生命的正能量

⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验

A．①②④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．①②④

10．“止于至善”是一种精神境界、一种精神状态、一种实践过程。

追求“至善”要求我们

①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德

②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样

③养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”

④独善其身，方能“止于至善”

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

11．阅读图，它启示我们

A．要善于调节情绪，做情绪的主人

B．情绪难以预料，无法调试

C．任何时候都要压抑自己的情绪

D．发怒是一种积极的情绪体验

12．近年来，“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须

①传递美好情感，传递生命正能量

②体验美好情感，引起情感共鸣

③培养高度的社会责任感

④从身边小事做起，只对自己负责

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13．学习完“在品味情感中成长”这一内容后，七年级

（1）班的同学关于感情问题有以下看法，你认为正确的有（）

①小军：

美好情感是天生的，不用培养

②小红：

我们可以通过阅读来培养美好情感

③小明：

我们要通过与人交往来培养美好情感 

④小伟：

我们可以通过参与有意义的社会活动培养美好情感

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

14．下列名言或俗语分析有误的是（　　）

A．人逢喜事精神爽﹣﹣﹣﹣积极的情绪可以改变人的精神状态

B．过喜伤心﹣﹣﹣﹣情绪对人的正常才能的发挥有一定影响

C．凡是有生活的地方就有快乐﹣﹣﹣﹣以积极的情绪面对生活，则快乐将伴随你

D．如果因错过太阳而流泪，那么你将又错过群星了﹣﹣﹣﹣学会控制情绪．不因一次失败而气馁，重新站起来

15．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。

这表明

①情绪与情感既有区别又有联系②情绪会相互感染，不可调节

③人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感④情绪具有不稳定性，情感相对稳定

A．①③B．①④C．②③D．②④

二、情境探究题

16．青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。

（青春变化）

（1）结合所学知识，谈谈漫画中的同学该怎样消除烦恼。

（青春格言）◎少壮不努力，老大徒伤悲﹣《汉乐府•长歌行》

◎千磨万击还坚韧，任尔东西南北风﹣郑板桥

◎胜人者有力，自胜者强﹣《道德经》第三十三章

（2）三句名言启示青春的我们应具有怎样的品质？

具备这种品质有何重要性？

（青春有格）灯光闪烁、马达轰鸣、横冲直撞、风一样掠过……16岁少年徐某因为夜间驾驶经过改装的摩托车飙车炫酷，被县人民法院以危险驾驶罪判处拘役3个月，并处罚金1000元。

（3）“行己有耻”能让我们的青春有格。

知廉耻，懂荣辱要从现在做起。

谈谈从现在做起，我们该如何做到“知廉耻，懂荣辱”？

三、分析说明题

17．日前，2021年首批“新时代江苏好少年”发布，全省共有4名学子获此殊荣，A县第二中学高二（6）班学生林同学当选。

2021年11月8日，林同学在过马路时，发现一位老人正蹲在路面上捡拾散落的黄瓜，便停下脚步，在风雨中默默地为老人撑伞。

她的伞几乎全撑在老人头上，而她自己的肩膀和背部全露在了雨中。

热心的市民将此场景用视频记录下来，这段名为“最美的撑伞背影”视频红遍了朋友圈，被快速转发，大家纷纷点赞，都在赞美这位撑伞的女孩。

林同学带给大家的感动不止于此。

她为卖菜老人撑伞的暖心事迹引起阿里巴巴天天正能量的关注，今年1月初，入选阿里巴巴天天正能量组织的“年度正能量人物候选者”，并获得1000元奖金。

拿到奖金后，她却毅然将奖金全部捐出，给班主任的妻子治病。

（活动设计）

（1）学校准备大力宣传林同学的先进事迹，你将以什么样的形式开展这次活动（至少写出两种活动形式）。

（参与讨论）

（2）林同学传递的是怎样的一种情感？

情感的作用有哪些？

（出谋划策）

（3）请说说你打算通过哪些途径传递情感正能量？

参考答案

1．D

【详解】

本题考查悦纳生理变化。

青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：

身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

A小明说：

“我今年长高了8厘米。

”是生理变化；B小丽说：

“我的体重增加得很快，今年增重了3公斤。

”是生理变化；C小秦说：

“我的喉结增大了，开始长胡须了。

”是生理变化；D小华说：

“我开始喜欢唱歌了，也没那么胆小了。

”是心理变化。

据题意要求，故选D。

2．B

【分析】

本题考查青春期矛盾心理的相关知识点

【详解】

根据教材知识可知，青春期的矛盾心理有时会让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，故青春期的矛盾心理不仅有消极影响，还有有积极作用，故③王亮的说法错误，④赵梦的说法正确；伴随着生理发育，认知能力的发展、自我意识的增强、情感世界的丰富，这些变化会使青少年产生困惑和矛盾，故②张闯的说法正确；①李彤说法，保持积极乐观的心态，能让我们缓解矛盾心理，但是不能消除其困惑和干扰，故排除，故②④正确，选B

3．D

【详解】

本题考查学会独立思考的相关内容。

作为青年人应该学会独立思考，有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见，所以D正确；B错误，独立思考并不是一味追求独特，也不是人云亦云。

A“不管别人如何评论”、C“否定一切”说法错误，这是没有正确理解独立思考的表现。

故选D。

4．B

【详解】

本题考查男女生交往的作用。

联系教材可知，男生女生交往可以相互取长补短，不断完善自己，使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要，使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛；所以①②③正确。

④说法错误，男女生交往可以互相取长补短，不断完善自己。

故选B。

【点睛】

男生女生交往可以相互取长补短，不断完善自己；也有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，发现对方的优秀品质。

5．C

【详解】

本题主要考查青春期的心理矛盾的知识。

依据教材内容，青春期中的矛盾心理主要表现为独立与依赖的矛盾、勇敢与怯懦的矛盾、闭锁与开放的矛盾、自制与冲突的矛盾。

由题干可知，心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我的，说明闭锁与开放的矛盾，所以排除ABD，故选C。

6．C

【详解】

有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自强，让青春奋进的步伐永不停息，可以让我们更自信；分析选项可知，①体现了自信；③体现了自强。

故①③符合题意；②体现了从容、淡定的心态；④体现了打垮敌人的决心。

故选C。

【点睛】

本题考查自信和自强作用。

自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目标。

自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。

自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。

7．A

【详解】

本题考查了榜样的作用。

根据所学分析题文：

小铭特别崇拜歌星周某某的才华，欣赏他的孝心和积极向上、努力拼搏的人生态度。

小铭“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。

这说明好的榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，给予我们自我完善的力量，“追星”要善于寻找好的榜样，像榜样学习，汲取榜样的力量，所以①②是正确的选项；③说法太绝对；④说法错误，可能会影响学习，排除。

故选A。

8．A

【详解】

本题考查青春期异性情感。

面对可能出现的异性情感，我们要慎重对待、理智处理，学会拒绝，掌握分寸，尊重对方，自重自爱；所以①②④正确；③错误，这是没有正确对待异性情感的行为。

故选A。

9．D

【详解】

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，在品味情感中成长，就要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力；通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感，积极传递美好的情感，传递生命的正能量，所以①②④符合题意；③错误，我们不能祈求或强迫他人给予我们美好的情感；⑤错误，我们要积极创造传递正面的情感体验，有负面的情感体验是正常的，我们不可能杜绝一切负面的情感体验。

故选：

D。

【点睛】

本题考查传递情感正能量。

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

10．A

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对追求“止于至善”的认识，根据所学，追求“至善”要求我们从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”等，①②③观点正确，④观点绝对化，是错误的，所以正确答案选A。

11．A

【详解】

本题考查学会调控情绪。

漫画反映了愤怒一分钟就会失去60秒的快乐，这警示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，A是正确的。

B是错误的，情绪是可以调适的，排除。

C是错误的，情绪可以适当的发泄，不是任何时候都要压抑，排除。

D是错误的，发怒是一种消极的情绪体验，排除。

故本题选A。

12．A

【详解】

本题考查传递情感正能量。

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

为了更好传递“感动中国”人物身上的正能量，我们必须传递美好情感，传递生命正能量，体验美好情感，引起情感共鸣，培养高度的社会责任感，①②③说法正确。

传递生命正能量要从身边小事做起，要对自己及他人负责，④说法错误。

所以正确答案选A。

13．D

【解析】

【分析】

此题考查培养美好情感的做法。

【详解】

由教材可知，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方法培养美好情感。

②③④的做法有利于培养美好情感，符合题意；情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，①说法错误，排除。

故选D。

14．B

【解析】

【详解】

本题考查情绪的作用。

人的情绪有积极作用和消极作用，积极作用体现在振奋人的精神，所以积极作用能够改变人的心理状态，A是正确的；过喜伤心的意思是高兴到了极致，生出了悲伤的事情，与才能无关，所以B是错误的；C是正确的，我们要以乐观、积极的心态对待生活；D是正确的，当我们遇到挫折时，不要气馁，要控制情绪，否则会错失许多机会，只有B的解释有误。

故选：

B。

15．B

【详解】

情绪与情感关系密切，二者既有区别又有联系，情感具有稳定性，情绪不稳定，情绪复杂，①④观点正确。

②③的观点错误，人类情绪会相互感染，是可调节的；人类具有丰富的情绪，也具有丰富的情感。

故选：

B。

【点睛】

本题考查情绪的类型及特点，基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。

16．

（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

②青春的我们也追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

（2）自强。

自强可以让我们更自信。

我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力；自强，让青春奋进的步伐永不停息。

（3）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

【详解】

（1）本题考查如何消除烦恼，结合课本知识答出我们要正视身体的变化；不嘲弄同伴的生理变化，追求内在美，据此解答即可。

（2）三则名言启示青春的我们应该具有的品质是自强，考查学生对自强的重要性的理解，主要考查学生分析、解决问题的能力。

此题属于课本熟记知识掌握即可顺利作答。

（3）该题考查“行已有耻”对我们的要求，结合课本知识，从要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，不断增强自控力等方面作答。

【点睛】

本题考查的知识点是青春期的烦恼、行已有耻、自强的含义与表现等内容，解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答即可。

17．

（1）主题班会、演讲比赛等。

（2）这是一种美好的情感，积极的情感，正面的情感等。

情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

（3）在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。

我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

在于他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。

人们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围世界也因为我们的积极情感多一份美好。

【详解】

（1）开放性试题，符合题意即可，如主题班会、演讲比赛等。

（2）由材料可知林同学为老人撑伞的行为传递着友善的积极向上的正面情感。

联系教材，情感的作用从情感是最基本的精神需求、影响我们的判断选择、有助于探索未知、生命成长的体现等方面作答即可。

（3）本题考查如何传递情感正能量，联系教材，可从用自己的热情和行动影响环境、与他人沟通交流、创造美好情感等方面回答。

【点睛】

本题考查情感的作用以及如何传递情感正能量。

情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

学生只要掌握课本知识，很容易作答。