法律文书写作教程.docx
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法律文书写作教程
法律文书写作教程
篇一：
法律文书写作教程同步练习题库及答案（配套光盘）
第一章绪论
1.法律文书是指各写作主体依法处理各种诉讼、非诉讼案件时所写作的具有法律效力或法律意义的文书。
2.广义的法律文书是指一切具有法律效力的或具有法律意义的文件、文书、公文的总称，它分为规范性的法律文书和非规范性的法律文书两大类。
3.狭义的法律文书属于非规范性的法律文书的范畴，如公安文书、检察文书、审判文书、监狱文书、律师文书、书状、仲裁文书、公证文书等。
4.法律文书学是指以法律文书的理论规范、写作规律和实际运作过程为研究对象，以法律文书的本质特征、标准范式、法律思维方式、写作原则与规律、写作规范与方法为研究内容，而形成的一门综合性的法律应用学科。
5.法律文书写作教程，是以如何培养学生具有法律文书的写作能力为目的，以如何系统传授法律文书理论知识并培养和训练学生具有较高的法律文书写作水平为研究内容，以培养和训练学生写好各类各种重要的法律文书为研究任务的一门法学专业课程。
6.法律文书具有双重属性，它以法律属性为实质，以写作属性为指导。
7.法律文书的特征有内容的法律性、体式的规范性、实施的强制性。
8.法律文书的学习方法有加强法律知识学习、用理论指导实践；掌握法律文书的写作规律、由共性规律把握到具体文体写作要点的掌握；深入研究案情和例文、靠多练达到自工。
（二）判断题（以下各个题目，你认为正确的就在其后面的括号内划“√”，你认为错误
的就划“×”）
1.法律文书是指各写作主体依法处理各种诉讼案件所写作的具有法律效力的文书。
（×）
2.广义上的法律文书，是指一切具有法律效力的或者是具有法律意义的文件、文书、公文的总称，它分为规范性的法律文书和非规范性的法律文书两大类。
（√）
3.从法律文书所反映的案件是不是诉讼案件，可将法律文书划分为诉讼文书与非诉讼文书两大类（√）
4.从法律文书是否具有法定的强制力，可以将法律文书分为具有法律效力的文书和具有法律意义的文书两大类。
（√）
5.写作属性（写作理念）是法律文书的实质和灵魂。
（×）
6.法律文书学，是指以法律文书的理论规范、写作规律和实际操作过程为研究对象，以法律文书的本质特征、标准范式、法律思维方式、写作原则与规律、写作规范与方法为研究内容，而形成的一门综合性的法律应用学科。
（√）
7.统一的格式不是法律文书的显著特色。
（×）
8.写作理念决定法律精神。
（×）
9.法律文书的根本作用，在于保障法律的具体实施。
（√）
10.按写作的繁简、难易程度的不同，可以把法律文书从易到难依次分为三类：
表格类、填空类、叙议类。
（√）
（三）选择题（下列各题，每题各有4个备选答案，其中至少有一个是正确的，请将正确
答案的代码填入题后的括号内）
1.下文哪种表述是正确的？
（a）
a．法律精神决定写作理念B．写作理念决定法律精神
c．法律精神与写作理念同等重要d．法律精神与写作理念没有关系
2.法律文书的特征包括（aBc）
a．内容的法律性B．体式的规范性c．实施的强制性d．表述的随意性
3.法律文书体式的规范性是指（Bcd）
a．内在价值B．格式统一c．要素完备d．用语规范
4.按照所反映案件的性质可以将法律文书分为（Bd）
a．具有法律效力的文书B．诉讼文书c．具有法律意义的文书d．非诉讼文书
5.明清时期有不少实判专集传世，诸如：
（aBcd）
a．《折狱新语》B．《清朝明吏判牍》c．《樊山判牍》d．《张船山判牍》
6.法律文书的学习方法包括：
（aBd）
a．加强法律知识的学习、用理论指导实践
B．掌握法律文书的写作规律，由共性规律的把握到具体文体写作要点的掌握
c．熟记格式d．深入研究案情和例文，靠多练达到自工
（四）简答题
1.怎样理解法律文书法律属性与写作属性的辩证关系？
答案提示：
法律文书以法律属性（法律精神）为实质，以写作属性（写作理念）为指导；法律精神决定写作理念；写作理念的具体运用直接影响法律精神的体现；写作属性为体现法律属性服务。
2.怎样理解广义的法律文书与狭义的法律文书？
答案提示：
广义的法律文书是指一切具有法律效力的或者是具有法律意义的文件、文书、公文的总称，它分为规范性的法律文书和非规范性的法律文书两大类；狭义的法律文书属于非规范性的法律文书的范畴，是指依照法律规定，在诉讼和非诉讼过程中针对特定对象写作的法律文书。
3.法律文书的特征有哪些？
答案提示：
内容的法律性；体式的规范性；实施的强制性。
4.简述法律文书作用？
答案提示：
法律文书是实施法律的具体手段；法律文书是履行法律行为的重要凭证；法律文书是诉讼或非诉讼活动全过程的如实反映；法律文书是促进法制宣传、彰显国家法制水平的重要载体；法律文书是促进和谐社会构建的有效工具；法律文书是考察法律工作者政治业务素质的重要尺度。
5.法律文书的产生一般具备哪些条件?
答案提示：
具备比较完整的文字体系；具备比较成熟的、健全的司法体系。
6.简述新中国成立以后我国法律文书的发展概况?
答案提示：
见教材“第五节法律文书的历史沿革”中的“六、新中国成立以后的法律文书”。
第二章法律文书的价值
（一）填空题
1.法律文书价值是指人们关于法律文书的现实目标和理想追求。
2.法律文书价值的主体是人,客体是法律文书。
3.本章介绍了法律文书的正义价值,效益价值和
秩序价值。
4.法律文书的正义价值包括实体正义价值和程序正义价值。
5.法律文书的实体正义价值主要有以下具体目标：
（1）案件事实清楚、证据确实充分
；
（2）法律适用准确；（3）结论正确。
6.法律文书的程序正义价值主要有以下具体目标：
（1）程序事实清楚，程序事项明确
；
（2）再现举证、质证和认证过程；（3）分析说理充分。
7.法律文书的效益价值主要有以下具体目标：
（1）在法律文书制度层面体现为
繁简分流原则；
（2）在法律文书格式层面体现为
程式化原则；（3）在法律文书结构层面体现为
合理性原则；（4）在法律文书适用层面体现为及时性原则。
8.法律文书的秩序价值主要有以下具体目标：
（1）规范性目标；
（2）
调节性目标（3）保护性目标。
（二）判断题（以下各个题目，你认为正确的就在其后面的括号内划“√”，你认为错误
的就划“×”）
1.法律文书价值的主体是法律文书；法律文书价值的客体是人。
（×）
2.不可否认在实在法中存在法律文书价值，这种价值只是体现为对人们现实需要的满足；在另一层面即应然层面上，人们从未停止过对法律文书价值高一级理想的追求，这种理想追求反过来又在一直不断地指导和影响着法律文书的发展与变化。
（√）
3.法律文书的属性决定着法律文书的价值。
（√）
4.法律文书的价值指导着法律文书的作用。
（√）
5.法律文书作用反映着人们关于法律文书的目标和理想。
（×）
6.从法律文书价值是否对人有益的角度，可以将法律文书的价值分为正价值、零价值、负价值。
（√）
7.法律文书的实体正义应指实体一般正义，而不包括实体个别正义。
（×）
8.法律文书的程序正义价值是独立于法律文书结论的价值，其存在并不依赖于结论（如判决结果），只要求产生处理结论的过程要有正当性。
（√）
9.一般来说，以较少的成本投入换来既定水平的收益，或者既定的成本投入达到较大的收益，都意味着法律文书效益的提高。
（√）
10.在法律文书的秩序价值和法律文书的其他价值之间，后者是前者的前提和基础，前者是后者的目的和发展。
（×）
11.裁判文书正文内容的排列顺序依次为：
证据→事实→理由→结论，反映出正文各要素之间的良好秩序。
（√）
12.法律文书秩序价值的调节性目标，可体现为解释法律规则、填补法律漏洞和创造先例等方面。
（√）
（三）选择题（下列各题，每题各有4个备选答案，其中至少有一个是正确的，请将正确
答案的代码填入题后的括号内）
1.下文哪种表述是正确的？
（a）
a．法律文书价值决定法律属性B．法律文书属性决定法律文书价值
c．法律文书属性与法律文书价值没有关系d．法律文书属性与法律文书价值是一回事
2.选出表述正确的一种。
（a）
a．法律文书价值决定法律文书作用B．法律文书作用决定法律文书价值
c．法律文书价值与法律文书作用没有关系d．法律文书价值与法律文书作用是一回事
3.程序正义是法律文书的（a）
a．内在价值B．外在价值
c．既不是内在价值，也不是外在价值d．既是内在价值，也是外在价值
4.实体正义是法律文书的（B）
a．内在价值B．外在价值
c．既不是内在价值，也不是外在值d．既是内在价值，也是外在价值
5.法律文书具体写作时必须投入的经济成本包括（aBcd）
a．人力资源B．物力资源c．财力资源d．时间资源
6.法律文书的规范性目标包括：
（aB）
a．制度层面的统一性B．要素组合的有序
c．分析说理的逻辑性d．处理结论的正确性
（四）简答题
1.如何理解法律文书价值的含义？
答案提示：
法律文书价值是指人们关于法律文书的现实目标和理想追求。
法律文书价值的主体是人；法律文书价值的客体是法律文书。
法律文书价值既可以在现实的法律体系或法律文书写作中体现为具体的价值目标，也可以在理想的境界中体现为人们的精神追求。
2.何谓法律文书的正义价值？
答案提示:
正义是法律文书追求的崇高价值，是衡量和评价法律文书的重要标准。
法律文书的正义价值是指每个人在法律文书中得到了他应当得到的或在同等情况下的人们都得到的同等对待。
法律文书的正义
价值既包括实体正义价值，又包括程序正义价值。
但是，不能由此就认为实体正义价值与程序正义价值在法律文书价值体系中是可以等量齐观的。
事实上，两者的地位有明显的区分。
由于程序正义属于法律文书的内在价值，从程序正义角度分析法律文书价值就具有更加重要的意义。
3.何谓法律文书的效益价值？
答案提示:
法律文书的效益价值，是指法律文书的制度设计与文书写作能够以较少的成本投入换来既定水平的收益，或者既定的成本投入达到较大的收益，而具有的价值。
法律文书的效益价值既适用于法律文书的制度设计，也适用于法律文书的具体写作。
法律文书的效益价值是法律文书的内在要求，属于法律文书的内在价值。
4.何谓法律文书的秩序价值？
答案提示:
法律文书秩序价值的含义可以这样理解：
其一，作为现实目标的法律文书秩序价值，体现为对规范有序的法律文书现实需要的满足。
法律文书承担着将抽象、静态的法律制度运用于具体、生动的案件中的重要使命。
从这个意义上说，法的价值最终要通过法律文书来实现。
具体的法律文书往往体现出当时人们的认识水平，符合人们当时所追求的社会生活模式，也是法的价值的现实目标得以实现的典型标志。
其二，作为理想追求的法律文书秩序价值，体现为人们关于法律文书秩序正当性的永恒追求。
把法律文书秩序只做静态理解的观点是片面的。
随着人们对社会和自身认识的进一步深化，必然要追求一种更能满足自身需求的新的法律文书秩序。
5.简述法律文书正义价值的具体目标。
答案提示:
法律文书的实体正义价值主要有以下具体目标：
（1）案件事实清楚、证据确实充分；
（2）法律适用准确；（3）结论正确。
法律文书的程序正义价值主要有以下具体目标：
（1）程序事实清楚，程序事项明确；
（2）再现举证、质证和认证过程；（3）分析说理充分。
6.简述法律文书效益价值的具体目标。
答案提示:
法律文书的效益价值主要有以下具体目标：
（1）在法律文书制度层面体现为“繁简分流原则”；
（2）在法律文书格式层面体现为“程式化原则”；（3）在法律文书结构层面体现为“合理性原则”；
（4）在法律文书适用层面体现为“及时性原则”。
7.简述法律文书秩序价值的具体目标。
答案提示:
法律文书的秩序价值主要有以下具体目标：
（1）规范性目标；
（2）调节性目标；（3）保护性目标。
8.繁简分流写作方法的价值分析。
答案提示:
法律文书写作当繁则繁，当简则简，通过繁简分流的写作方法可以实现法律文书写作成本的科学分配，在不增加甚至减少写作成本的情况下达到提高法律文书收益的目的。
繁简分流原则对应的写作方法就是详略得当。
还需注意，在同一法律文书中详写与略写的方法经常需要结合使用，这个时候需要特别注意详略结合方法的运用。
法律文书写作中特别是叙议类法律文书写作中，肯定有需要详写的时候，也有需要略写的时候，关键是要清楚在什么情况下应该详写，什么情况下应该略写，即明确其适用范围。
这个要求也是法律文书写作的基本要求，是实现法律文书效益价值的重要手段。
第三章法律文书的写作要求
（一）填空题
1.法律文书写作要经历取材与炼意、运思与谋篇、行文与定稿三大环节六个步骤。
2.取材是法律文书写作的开始阶段，指写作者搜集材料占有材料、选择材料的活动。
3.炼意就是提炼法律文书的主题。
4.提炼主题是法律文书写作过程中最重要的一个环节。
5.谋篇就是对法律文书结构的谋划，所要解决的是内部组织结构安排。
6.法律文书写作具有自身的特殊性，所以要依法写作、遵循格式规范写作。
7.法律文书的写作要素有：
内容要素、形式要素。
8.法律文书的材料要素包括事实材料、法律材料。
9.主题是指作者在文章中所表达的主要观点。
10.法律文书对主题的要求有三：
准确、明白、集中有序。
11.法律文书中的事实指的是法律事实。
12.法律文书的结构是指法律文书的内部构造，是文书作者根据写作目的对写作要素进行
的有机的组合安排。
（二）判断题（以下各个题目，你认为正确的就在其后面的括号内划“√”，你认为错误
的就划“×”）
1.法律文书写作既要遵循一般写作规律，还要遵循其特殊要求。
（√）
2.在法律文书写作过程中提炼主题是最重要的一个环节。
（√）
3.主题与材料的关系是：
先有主题，后有材料，围绕主题选择材料。
（×）
4.法律文书写作过程中的依法写作包括：
主体合法、依法定程序写作，依法定内容写作。
（√）
5.法律文书中的事实即客观事实。
（×）
6.法律文书中的事实是经过法定程序确认的事实。
（√）
7.在事实与法律的辩证关系中，事实是依据，法律是基础。
（×）
8.结构受章法的制约。
（×）
9.叙议类法律文书的结构一般分为首部、正文、尾部。
（√）
10.结构体现原则性，章法体现灵活性。
（√）
（三）选择题（下列各题，每题各有4个备选答案，其中至少有一个是正确的，请将正
确答案的代码填入题后的括号内）
1.法律文书的写作要素包括（aBcd）
a．事实材料B．法律材料c．主题d．章法与结构
2.法律文书的主题要（Bcd）
a．重点突出B．准确c．明白d．集中有序
3.法律文书对选择材料的要求是（aBc）
a．以主题为中心进行选材B．以证明主题为需要进行选材
c．依法选材d．根据写作者需要选材
4.事实与法律的辩证关系是（aB）
a．事实是基础B．法律是依据c．事实是依据d．法律是基础
5.叙议类文书的首部一般包括（aBcd）
a．文书标题B．文书编号c．当事人的基本情况d．案由
6.叙议类文书的正文一般包括（aBcd）
a．事实部分B．证据部分c．处理理由部分d．判决结果部分
7.常用的章法结构有（aBcd）
a．由事而理，由理而断B．突出主罪（主犯），兼顾次罪（从犯）
c．揭露矛盾，明确争点d．分析说理，彰显个性
8.结构与章法的关系有（aBc）
a．互相作用，为表现主题服务B．结构体现原则性，章法体现灵活性
c．章法运用受结构的制约d．结构同时还受章法的制约
（四）简答题
1.简述法律文书写作要经历的环节和步骤。
答案提示：
法律文书写作要与其他公文写作一样，经历取材与炼意，运思与谋篇、行文与定稿三大环节六个步骤。
取材与炼意是搜集、选择材料、提炼主题阶段；运思与谋篇是策划整个写作过程，安排文书结构的阶段；行文与定稿是文书实施写作和修改以后最后定稿的阶段。
作者经过三个环节六个步骤，最后才能完成整个法律文书的写作过程。
篇二：
《法律文书写作》教学大纲
法律文书教学大纲
课程类别：
专业基础课适用专业：
法律文秘专业授课学时：
32学时课程学分：
2分
一、课程性质、任务
法律文书写作课是法学专业专科阶段的一门必修的专业基础课，它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。
开设本课程，旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用会写各种法律文书的目的。
二、课程培养目标：
1、知识目标
（1）、掌握法律文书的基本理论。
（2）、掌握各种法律文书的写作要素、表达方法、语言特点。
2、技能目标
（1）、能运用所掌握的知识，遵循原则和法则进行写作，从而达到规范法律文书写作的目的。
（2）、掌握各种法律文书的写作要求与方法技巧。
（3）、能结合司法实践，实际写作和使用各种法律文书。
3、素质目标
（1）、培养学生良好的法律文书写作素养。
（2）、培养学生较强的职业和社会责任感。
（3）、在写作实践中培养学生健全的人格、高尚的情操、坚强的意志、认真的态度。
（4）、培养学生知法懂法守法护法的法律意识。
三、选用教材与参考资料1、教材版本信息
（）该门课程选用的教材系裴显生主编高等教育出版社出版的新形态大学写作课程系列教材。
2、教材使用评价
该教材编写思路从传统的只关注纸质教材，转向对课程教学活动的综合考虑上来，设计出“纸介图书+导学光盘+学习卡学科网站”的新形态教材模式。
不仅有固定的知识性内容，还提供丰富的、多样的、可供选择的教学资源，体现出教学设计、教学服务的理念。
3、选用的参考资料
（1）、《法律文书写作教程》主编：
欧阳俊，中国政法大学出版社。
（2）、《法律文书写作》主编：
宁致远，北京大学出版社。
（3）、《公安应用写作》主编：
林国清，中国人民公安大学出版社。
四、本课程与其他课程的联系与分工
1、先修课程：
法学概论、经济法、民法
（一）、刑法
（一）、合同法。
2、后续课程：
民法
（二）、刑法
（二）、民事诉讼法、刑事诉讼法、道路交通安全法、侵权责任法、婚姻家庭法、公司法、知识产权法、税法、行政法与行政诉讼法、海外经济法、治安管理处罚法。
3、与其他课程配合与取舍情况。
本课程与刑法、刑诉法、民法、民诉法、行政法、行政诉讼法联系紧密，应配合上述课程有针对性的同时进行。
建议增加仲裁法、监狱法。
五、课程教学内容与基本要求
第一章绪论
（一）教学内容
第一节法律文书的属性与特征第二节法律文书的作用第三节法律文书的分类
第四节法律文书的学习目的与学习方法
（二）教学目的要求
了解法律文书的概念、理解法律文书的作用、分类，掌握法律文书的特征、学习目的、学习方法。
第二章法律文书的价值
（一）教学内容
第一节法律文书的正义价值
第二节法律文书的效益价值第三节法律文书的秩序价值
（二）教学目的要求
了解法律文书的正义价值，掌握法律文书的效益价值、秩序价值。
第三章法律文书的写作要求
（一）教学内容
第一节法律文书的主题与材料第二节法律文书中的事实与法律第三节法律文书结构与章法
（二）教学目的要求
了解法律文书的主题、材料、事实、法律，熟练掌握法律文书的结构与章法。
第四章法律文书的写作表述方法
（一）教学内容
第一节法律文书的表述方法第二节法律文书的写作方法
（二）教学目的要求
了解法律文书的表述方法，熟练掌握法律文书的写作方法。
第五章法律文书的语言特点
（一）教学内容
第一节法律文书语言的准确性第二节法律文书语言的精练性第三节法律文书语言的朴实性第四节法律文书语言的庄重性
（二）教学目的要求
理解和掌握法律文书语言的准确性、精练性、朴实性、庄重性。
第六章公安文书写作
（一）教学内容第一节立案决定书第二节呈请报告书第三节通缉令
第四节提请批准逮捕书第五节起诉意见书
（二）教学目的要求
了解公安文书的概念，掌握提请批准逮捕书、起诉意见书的写作格式、写作方法。
第七章检察文书写作
（一）教学内容
第一节批准逮捕决定书第二节起诉书
第三节不起诉决定书第四节抗诉书
（二）教学目的要求
了解检察文书的概念，掌握起诉书、抗诉书的写作格式、写作方法。
第八章法院文书写作
（一）教学内容
第一节第一审刑事判决书第二节刑事裁定书第三节第一审民事判决书第四节民事裁定书第五节第一审行政判决书第六节行政裁定书
（二）教学目的要求
了解法院文书的概念，掌握第一审刑事判决书、民事判决书、行政判决书的写作方法。
第九章律师文书写作
（一）教学内容第一节辩护词第二节代理词
（二）教学目的要求
了解律师文书的概念、种类，掌握辩护词、代理词的写作格式、写作方法。
第十章诉状与申请书写作
（一）教学内容第一节刑事自诉状第二节起诉状第三节上诉状第四节答辩状
（二）教学目的要求
熟练掌握刑事自诉状、起诉状、上诉状、答辩状的写作格式、写作方法。
第十一章仲裁文书写作
（一）教学内容第一节仲裁协议书第二节仲裁申请书
第三节仲裁裁决书第四节仲裁调解书
（二）教学目的要求
了解仲裁文书的概念、种类，掌握仲裁协议书、申请书、裁决书、调解书的写作格式和写作方法。
六、教学学时分配
本课程的课内学时为32学时，包括指导学生写作练习的学时。
各部分内容学时分配如下表：
七、课程考核要求及考核方法
（一）考核方法：
目前该课程被学院定为考查科目但由于该课程属于专
业基础课，建议学院将该课程确定为考试科目。
（二）试题类型：
填空、选择、名词解释、简答、论述、写作。
（三）成绩构成
篇三：
律师法律文书的写作技巧技巧
律师法律文书的写作技巧技巧
市面上由很多讲司法文书写作的书籍（如教程、文书格式等），内容大多是公、检、法、公证、律师等文书的概念、分类、特点和格式（文书），这些大多是法学院中文教员编写的，如何写刑事、民事、行政起诉状、上诉状、仲裁申请书、答辩状、声明书、委托书、起草章程、合同、协议、招股说明书，如果这样讲并不是我的专长，我没资格来讲，而应由教授来讲。
对我而言，本次讲座是一个命题讲座，主要从方法和技巧方面讲。
（在线律师网—提供法律服务）
文章的写作没有诀窍可言。
律师法律文书的写作是十分重要的。
其主要体现在如下几个方面：
1、年轻律师谋职或调动工作，过去手写文件主要看字漂亮与否，现在用电脑打印文件主要看法律文书所表达的思想是否准确，文如其人。
简历、办过案件的代理词等文书。
2、专业律师同样，作为思想工具你应用的娴熟的程序如何决定你合作的业务，合伙人和其他律师是否给你较多的业务。
3、对你的客户而言，你所出具的法律文书认可程度决定客户对你是否信任，将案件交予你做。
4、法律文书也是法律宣传教育的好范本。
我要讲的是我自己从事律师职业多年在法律写作上以及我所的年轻律师的一些经验和感悟，以期能够对今天在座的各位有所裨益和收获。
今天主要讲几个法律文书写作的几个问题：
一、法律文书写作遵循的基本原则。
1、法律思维活动是学好法律文书写作的基础。
一个没有学习过法律的人，是写不出好的法律文书的。
法律写作是语言运用的过程。
语言是一种工具，是表达思想内容的工具。
思想内容的好坏，深刻与肤浅，周密与疏散，都决定了文章的好坏，同时，写的过程也是思维进一步梳理的过程，从而发现不严密的地方，相互促进。
注意防止说空话、套话。
经贸大学助理写的一份法律意见书开头。
客户仅给了一份协议，一份章程（合资），一篇半的法律意见书，光前言就写了大半篇。
其中包括资料全、取证、搜集、谈话、全面基础上认真全面研究资料，出具该法律意见书。
完备的法律理论知识，法律事实的捕捉，法律体系了解，立法意图，法律实施状况，法律条文释义等了解。
倾听客户的陈述，研究客户提供的证据资料；专业部门法：
例如公司法，反倾销，国际投资，公司证券等。
很多有专业，没写好是因为你没想好，理解的不深。
2、法律文书的写作对象。
（1）向司法机关提交的
升级会员 