秋期德育工作计划Word文件下载.docx

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密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，进一步形成德育教育的合力，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。

要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

　开展“家长开放日”活动。

让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果;

拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

（三）狠抓养成教育，精心组织各项体验活动

1．切实开展养成常态化教育。

所谓常态化，就是抓平时，平时抓，经常抓，形成习惯意识。

从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；

抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；

做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；

坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；

树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。

2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。

“一法一歌两个核心”入脑入心，内化于心，外化于形。

“一法”，即宪法；

“一歌”，即国歌；

“两核心”，即社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养。

做到“四进”，即进校园，进课堂，进头脑，进活动。

把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3.开展好节日文化、节气文化。

中华民族历史悠久，经典文化更是灿若星河，成为民族文化的瑰宝。

传统节日文化便是中华璀璨夺目的古文化中一颗明珠。

这些优秀的文化遗产，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人,滋养着一代又一代炎黄子孙的心灵。

传统节日文化的发展和继承，就是一个民族、一个国家文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。

加强对小学进行传统节日文化教育，是爱国主义教育的一个重要组成部分。

我校将利用宝贵的传统节日文化财富，优秀传统文化要天天讲，月月讲，人人讲，科科讲，形成传诵优秀传统文化的浓厚氛围，让优秀传统文化滋润校园，滋养人生。

4．以各种仪式促进学生发展。

坚持落实“兴趣培养六个一”“学养积淀五个一”，让学生快乐学习，健康成长。

要建立非书面抽测制度，激励学生动脑动口动手。

践行八礼四仪，搭建各种“仪式”舞台，加强学生文明礼仪教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明。

继续做好“开学第一课”“开学典礼”“毕业典礼”“勤俭节约文明礼仪”“家训家规家风”“八礼四仪”等教育，培养学生从小懂礼貌、懂规矩、懂感恩、知回报。

我们将充分利用礼仪的力量，带给学生精神的洗礼，为他们的思想注入正能量。

5．搞好安全教育，创建平安校园。

学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。

对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。

各班级一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。

二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。

三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。

四、设立“规范教育月”和“安全教育月”，对学生进行集中教育。

6．着力加强法纪教育。

切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。

要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。

把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。

（四）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1．开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。

例如一年级入学习惯培养课程、节日课程、节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

2．充分发挥课堂主渠道作用。

课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。

一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好课表上规定的德育课程，如晨会、班会等。

（五）优化校园文化，努力创造良好的育人环境

继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。

加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。

每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

1．注重校园“生态环境”的建设。

美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然。

我们将继续努力，构建人性化的自然环境，创建花园式的绿化环境，把校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位。

将组织学生开展“我为花草设计名片”、“护绿小卫士”、“寻找校园最美一角”等环保活动，为校园增添了一道“美丽的风景”。

2．注重校园“人文环境”的建设。

一是形成浓郁的标语、标识文化。

在校门口、球场边、教学楼、楼层走廊、功能室、在教室、悬挂标语。

在校道门口，楼梯口拐弯处，办公室、绿化带等醒目位置设置标识。

建设警示标语，征集各种警示标语，与文化标语相得益彰，彰显人文校园特色。

二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化、墙体文化，建成沟通信息和进行思想交流的园地，学生文化活动的阵地。

三是开辟主题鲜明的楼层文化。

各个楼层确立不同的主题，分别建成“艺术走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“国学走廊”、“小明星走廊”等主题鲜明的楼层文化。

3．注重班级“舆论环境”的建设。

对班级环境布置，如“黑板报宣传”、“墙报专栏”等规定详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”，营造健康向上的班级“心理氛围”。

让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。

4.进一步完善“好习惯”班级文化建设。

“好习惯”班级文化建设是我校班集体建设的一个亮点。

通过班级文化品位的提升，促进优良校风持续保持优势和示范的有效途径。

本年度，班主任要在实践中不断完善基本过程：

各班选取“好习惯”、制定申报计划、培养习惯、小结汇报、成果展示、学校评定，强化“目标定位”、“实践到位”、“空间升位”、“成果立位”的达成要素，从而落实“以习惯促养成，以习惯树榜样，以习惯求创新，以习惯带实践”的目标。

三、月份工作安排：

九月

1．开学典礼、行为规范强化教育。

2．规范校园行为常规，进一步落实规范、落实“学生一日常规”。

3．拟定少先队工作、班主任工作计划。

4．“感恩老师”主题活动，开展尊师重教活动。

5．一年级新生常规入学课程。

6．结合中秋节开展，中国传统节日的宣传与收集活动。

7．暑假读书系列活动总结，组织读书征文活动、手抄报比赛等。

8．弘扬和培育民族精神月活动。

9．认真解读《小学生一日常规》，监督落实《常规》中各项规范要求。

　　十月份

1．庆祝国庆，“感恩祖国”主题活动。

2．“好习惯”班级特色文化建设活动。

3．建队节主题活动。

少先队知识的学习，开展队的知识竞赛，发展一批新队员入队。

少先队新队员入队仪式。

4．结合“重阳节”开展敬老爱老献爱心活动。

5．心理健康宣传、个别化辅导。

6．未成年人保护法讲座。

十一月份

1．结合纪念日开展学英雄、念烈士的活动。

2．对五、六年级学生，进行青春期的生理卫生讲解。

3．开展预防艾滋病教育和反对迷信邪教宣传教育活动。

4．消防安全宣传月活动。

5．“感恩生命”主题教育活动。

十二月份

1．“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。

2．迎接新年活动。

3．开展廉洁教育活动。

4．开展“全国法制宣传日”主题教育活动。

5．德育小论文评优。

2018年元月

1．新年畅想。

2．协助搞好学校的期末复习工作。

3．做好期末评比工作，评出三好学生、优秀班主任、文明班级。

4．布置寒假作业，做好假期安全教育。

拟好寒假倡议书，要求学生不乱要钱，不乱花钱，安全度寒假。

5．德育工作、班主任工作总结，总结经验教训，查漏补缺，扬长避短。