人教版五上语文作文人教版五年级下册语文第四单元作文6篇.docx
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人教版五上语文作文人教版五年级下册语文第四单元作文6篇
[人教版五上语文作文]人教版五年级下册语文第四单元作文6篇
人教版五年级下册语文第四单元作文篇一:
小学五年级下册第四单元作文一件令我感动的事
作文要求：
一件令我感动的事
电视中曾经播放过这样一则公益广告：
一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。
还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。
像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。
选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听。
要充满感情，把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事所打动。
在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。
内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
题目自己定。
写完以后，要认真改一改。
范文
一件令我感动的事
每当有黑管吹响那一首首优美动听的旋律，我心里就会不由自主地想起那件事：
以前，我吹黑管的时候，时不时发出刺耳的尖叫声，难听极了。
用老师的话说，简直就是没有“管乐细胞”。
只要我在家一吹，院子里的人都会捂紧耳朵，厌恶似的皱皱眉毛，这是当时的我十分沮丧。
直到我发现，后山上的竹林没有人，可以尽情地练习吹奏曲子。
于是，一天清晨，天还没有亮，我带着黑管蹑手蹑脚地去了竹林。
但刚吹几声，我就感到十分懊悔：
我好像又把尖叫声带进了竹林。
我正想离开，突然觉得后面有人，转身一看，原来有位老人正坐在岩石上微笑的看着我，我吓了一跳。
老人见坏了我的“雅兴”，慈祥地说：
“我打扰你了吗？
小朋友？
你继续吹吧，不要管我。
虽然我耳朵聋了，但我猜想你一定吹得很好听！
”我刚想说我吹的不好，话刚到喉咙又咽了下去，因为他是个聋子呀！
老人又说：
“只要你愿意，我每天都可以来当你忠实的‘听众’，感受你美妙的音乐！
”我点点头，意思是答应了。
有了这位耳聋的“听众”，我发现我变了，变得自信了。
后来，当我的房间里传出各种练习曲的旋律时，院子里的人不但没捂紧耳朵，反而还欣赏似的点点头。
一次，管乐老师检查练习情况，我流利地吹了首曲子。
管乐老师瞪大了眼睛，惊讶的问：
“你是得到了那位高人的指导？
”我告诉他：
“一位老人，住在我家楼上，很瘦很瘦，不过他是个聋子。
”管乐老师说：
“多么荒唐啊！
他是一位出名的音乐家，是为首席黑管手，你却说他是个聋子！
”我惊呆了，最后还是决定保留这个秘密。
每天早晨，面对这位两鬓发白的“听众”，悠扬的吹上一首曲子，我感觉我走出了真正的音乐。
现在回想起这件事，我就不禁心怀感激。
被人欣赏，往往是创造信心的重要条件，是通往成功的阶梯。
我一定要加倍努力，以优异的成绩来报答这位音乐老前辈的鼓励和支持。
一件令我感动的事
每次我和妈妈去南关玩总要去一位叔叔那里吃烧烤。
人们好像很喜欢到他的摊位上吃烧烤，因为他的手艺可是一绝呀！
可是那位叔叔实在太丑了，所以我每次吃烧烤都只低头吃美味，从不抬头看人。
可是发生在星期天的那件事却让我感动至今。
记得那是一个星期天，我和妈妈逛街腿都走细了，终于妈妈答应去吃饭了，当然是去吃烤肉串了。
我习惯性的跑向丑叔叔的摊位。
呵！
人还真不少呢！
“来10串肉串，两个鱿鱼，再来两棒玉米！
”我挤上前去，眼睛只盯着各式各样的烤食大声吩咐着。
只听一声：
“好嘞！
”那是丑叔叔熟悉的招呼声。
我和妈妈等了片刻，烤食盛了上来。
那味道闻起来香，吃起来更香！
我只顾吃从不抬头看人，生怕看了丑叔叔的样子影响了食欲。
正吃着，丑叔叔的摊位前来了一位捡破烂的老奶奶。
丑叔叔停下手里的活，顺手拿了几串肉串，一瓶矿泉水，温和地对老奶奶说：
“给您，吃吧！
”老奶奶也点了点头说：
“好人，真是好人哪！
你每天都这样给我吃喝，我这个老太婆可怎么谢你呀！
”“谢啥谢呀！
我也就这点儿能耐，我忙活去了，您慢点吃啊！
”妈妈顺便问了一句：
“师傅，你每天都这样吗？
”丑叔叔笑呵呵地说：
“差不多吧！
老人可怜哪！
谁都有老的时候，能帮就帮一把吧！
”妈妈边吃肉串边对我说：
“孩子，外表的美与丑并不重要，重要的是人要有一颗善良、美好的心。
”听了妈妈的话，我不住地点头，是啊！
长得再漂亮要是净干坏事，再美的一张脸也会令人生厌的。
每次算账都是妈妈的事，因为我没钱，更因为我怕看见叔叔那张走了形的脸。
这次我主动去算账，当我把钱交到叔叔手里的时候，第一次仔细端详他的“脸”，黝黑的一张脸、眼睛小小的、鼻子有些歪、有点兜齿、大嘴巴。
我第一次没有害怕，反倒倍感亲切。
当他的目光和我相对时，我感觉那么温和。
我第一次大声地正视着他说：
“谢谢您！
叔叔！
您辛苦了！
”他听见我的话，抬起头，小眼睛笑得眯成一条缝。
这件事已经过去很久了，我终于明白了丑叔叔家的生意为什么这么红火，不完全是他有一手烧烤的绝活，更是因为他有一颗善待他人的心。
当我一想起丑叔叔，心里就暖融融的。
妈妈说那是丑叔叔在我们的心里种下了一颗种子，它已经生根、发芽了。
一件令我感动的事
感动是什么呢？
感动是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶。
拥有了感动，我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净。
还记得那是上学期的一次全区抽测，我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。
考试开始了，我一看到试题，顿时惊呆了：
这都是我没有复习到的内容！
我只好凭借自己日常的积累来做题，一边写一边暗暗懊恼：
完了，完了，这次考试“砸锅”了。
紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而取得更好的成绩。
考试完毕后，我紧张地如热锅上的蚂蚁，甚至还希望老师把我的考卷弄丢，再重新考一次。
待同学们交齐卷子后，冯老师开始统计错题的人数。
“错题的同学请举手。
”在冯老师的语调声中，我听出了焦急与期待，可是，我举手的次数不断增加，就像成心与冯老师作对一样，我的心头，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛，”冯老师的声音打断了我的沉思，“去把门关上。
”“哦。
”我胡乱的答应了一声，企图避免与冯老师的目光产生交汇——此时，我的眼眶里正噙着泪水。
快到门口时，冯老师那温和的声音被我抛在了身后：
“于家瀛，别伤心了，还有下一次呢！
”我的泪水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原来，冯老师早就看出了我的心思，她不但没有批评我，反而还在安慰我。
这一刻，没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了，我任泪水挥洒之时，也在反思现在的我是不是该觉醒、该振奋了呢？
当然！
我在心里坚定地喊道：
“冯老师，下一次我一定不会让您失望的！
”
回到教室，我擦干了眼泪，擦不干的，是冯老师的教诲。
既然目标已经如此坚定，何必哭哭啼啼？
不必了！
这时的我，心中的伤感和感动油然而生。
也许，感动不是单纯的落泪，不是肤浅的感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。
世界上的感动无处不在，如果世界上没有感动，那这个世界亦无情。
一件令我感动的事
天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，不过最令我感动的是下面这一件事。
那一天我放学回到家，和他一起在我家做作业。
突然他的钢笔墨水没了，当他准备吸墨水的时候，一不小心碰了一下我的胳膊，害我要写得“触”写错了，因为老师吩咐是用钢笔做的，所以橡皮是擦不掉的。
他却只淡淡的一笑地对我说：
“我不是故意的。
“我本来会相信他的，但是他的笑使我不想原谅他。
趁他在写作业的时候我也推了他一把，让他写出来的字也写错。
他气愤地说：
“你这样是故意的。
”我却还装出一副神气十足的样子对他说：
“管你哦，是你先让我的字写错，要怪就怪你自己去好了。
”他见我错了还不认帐，并得意扬扬的，生气地拿起书包就走了。
后来我几乎不跟他一起走了，他来问我为什么“我就说我忘了。
连放学我都先走了，可是自从有一件事你们一定知道我的脸红透了。
那天是这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带去，可我说是不会下雨的，就没带伞。
下午放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾盆大雨。
现在后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自已的座位上。
忽然我听到好像有人正在叫我，一看，原来就是上次的他，他带了伞，叫我和他一起走。
在走的路上，他几乎把伞都给我了，自己的衣裤全湿了，我感到非常惭愧，于是，我们两人的小手又紧握在一起了。
这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记
人教版五年级下册语文第四单元作文篇二:
四年级下册第五单元作文关爱生命/感悟生命
作文要求：
关爱生命/感悟生命
我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。
让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。
在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。
内容要具体，要写出真实的感受。
习作的题目由自己定，写完后认真修改。
而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
范文
生命550字
在我老家，有一种花始终让我难以忘怀。
正因为它才使我懂得了生命的意义。
它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。
不知从什么时候起，它把根扎在了这里。
也许是鸟儿将它带来的，或许是风儿将它吹来的，它开始在这里安家落户了。
第二天，它长出了一片嫩芽儿。
绿绿的，享受着阳光的温暖，沐浴着清晨的雨露。
后来它慢慢地长出了几片小叶儿，却从未有人关注过它。
几天后，对面的房子被拆迁了，大量的石头砸在了这些小草上，同时也压在了那颗不起眼的嫩枝上。
但它从不放弃，顽强地从乱石堆中的细缝里爬了出来。
它歪歪扭扭地站在那里，迎着风向我点头，似乎在跟我说：
“小同学，你看，我还行不？
”它坚强地在满是瓦砾的土壤里汲取养分，而以前那些曾经与它朝夕相处的小伙伴们，此时已经不见了踪影。
又过了几天，春雷响起，大雨袭击，这颗小草仍在拼搏。
虽然它受到乱石的摧残，浑身是泥，但它还是挺过去了。
不知过了多久，当我再去看它时，它终于成功了。
它完成了一生中第一个愿望，开出了一朵白色的小花。
它似乎在向人们证明，自己不仅仅是一颗小草。
在我眼里这朵小野花，胜过所有美丽的花。
四片白色的花瓣连着一点黄色的花蕊，在风雨里，在阳光下盛开得无比灿烂。
几年后，那里冒出了一大片与它一模一样的花，路过的人都会把注意力投向它们。
甚至有很多人都会驻足停留，贪婪地吮吸着那一阵阵淡淡的清香。
我不禁为之一惊。
哇！
这么一朵朵小小的野花，可真了不起！
它居然能如此坚强，居然能为人们营造一片如此芬芳的天地！
它的生命居然能在这最后一瞬间，得到了如此完美的体现！
哦！
我明白了：
或许，生命的意义就在于此！
"关爱生命"就在此刻行动500字
生命是顽强的，是美丽的，是绝无仅有的，所以我们要关爱生命，要知道，生命的机会可只有一次，失去了就再也没有了。
世间万物都是有生命的，小花小草也不例外，即使它们的生命是如此缈小，可你会有怜悯之心吗？
当你看见一个醉鬼右手拿着小半瓶酒，然后狠狠地在草坪上抓起一大堆小草满天撒着----在那发起酒疯来，你是否会去制止那人，看清楚了，他可是个醉鬼，一个疯疯癫癫的醉鬼，什么事都干得出来，你还会去吗？
是与否只有你自己知道。
当你看见那个烟尘滚滚的村庄时，由于过度的砍伐树木，村庄没有了树木的遮挡而让大量的黄沙侵袭，还迫使小动物们四处逃窜，你又是否会出制止他们“崭新的房屋和工厂是建起来了，可工厂排泄出大量工业垃圾却严重污染了小河，使那原本清凉甘甜的小河如今变得浑浊不堪，就小鸟也不来光顾它了。
你听见了小河的哭泣吗？
听见了鱼儿的叹息吗？
我们不禁要问，为什么会这样，原本美丽的大自然怎么会失去往日的生机呢？
淹没在漫天卷地的烟雾里的村庄，好像泡在药液里的苍白的植物标本，失去了往日的活力，科技发达了，我们却迷失了，再也找不到自己的家园。
让我们振奋起来行动吧！
让每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏，让每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由得翱翔，让城市的每一个角落不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康地成长。
关爱生命300字
“关爱生命，人人有责”这句话随是随地都在提醒我们珍爱生命可有的同学就不爱惜。
我听警察叔叔说：
“一个11岁的男孩儿，作公共汽车，一上就动摸西摸，在过桥后，汽车转弯时，男孩被甩出车门，送进医院，可能有身命危险。
”
在我的身边也有许多交通事故。
就拿我最亲近的爷爷来说吧：
“一次爷爷因生病而住院，不久就出院了，不料刚出医院就被一辆如飞来的三轮车撞倒，因此又是缝针，又是住院。
”此时此刻我想到了千千万万个幸福美满的家庭毁于交通事故，又有多少个可爱的生命被交通事故剥夺。
大家要知道以下几点：
第一，我们要学习交通安全知识；第二，要懂交通规则；第三，要尊首交通规则。
同学过马路时，应该走人行道，还要看看左右两旁有没有车；在公交车上，不能打闹，要坐在座位上或拉着扶手；有很多同学骑车上学、回家就更该注意交通安全。
请大家听我再次呼吁：
“属于你的生命只有一次，让我们学会珍惜学，学会自我保护，不要拿自己的生命开玩笑。
”
人教版五年级下册语文第四单元作文篇三:
四年级下册第四单元作文战争中的孩子
作文要求：
战争中的孩子
习作四：
下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。
仔细观察照片，想一想这个小孩为什么苦他的父母在哪里当时可能发生了什么事这个孤独的孩子以后的命运如何联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。
内容要具体、语句要通顺，表达出自己的真实情感。
范文
战争中的孩子
1937年8月28日，下午2时，日日本飞机疯狂轰炸上海火车南站。
当时上海的逃生者及其附近的难民蜂拥而至，争先出逃、南站拥挤不堪。
第一批四架日机首先向南站投弹炸死难民500多人。
不一会，又有八架日机飞抵南站上空投弹，炸死200多人。
车站天桥、月台、铁轨被炸得稀烂。
广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子。
战争！
战争！
就是战争把原来生活得很美好的孩子：
小平——一个一岁半的孩子，变成无家可归的小孩，因为战争，命运把小平变成了孤儿。
事情是这样的：
在日机疯狂轰炸上海火车南站之前，小平的爸爸妈妈想和小平一起乘火车去旅游。
但是命运硬要把小平全拆散。
在小平的爸爸妈妈拿到乘往目的地的票时，突然一架日机飞来，小平的爸爸妈妈看见了赶紧把自己的心肝宝贝——小平紧紧抱住。
一声巨大的爆炸声把小平的父母被炸弹击中了腿部，可是小平在爸爸妈妈的怀抱中被保护的完好无损。
这时小平的爸爸妈妈只剩一口气了。
他们说道：
“小平，爸爸妈妈以后不在了，你要好好学习，长大后打败日本侵略者为爸爸妈妈报仇呀!
”话音刚落，小平的爸爸妈妈就死了。
小平看见爸爸妈妈死了吗就坐在废墟上撕心裂肺地哭起来，脸上带着痛苦的表情。
小平心想：
难道爸爸妈妈不要我了吗？
把我一个人丢在这里吗？
泪水一滴一滴滴滴在小平的爸爸妈妈的脸上。
过了几天小平被一户好人家收留了。
小小平长大后立志打败日本侵略者。
小平为和平而战；为父母而战；为祖国而战；为全世界无辜的人民而战。
战争中的孩子
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车南站。
这天，肯定有许多人难以忘记。
因为在这一天，死伤了许多无辜的生命。
从美国记者拍下的照片来看，一个满身是血又不满周岁的幼儿，坐在一堆废墟上在恐惧之中嚎陶大哭。
她的身边到处是残垣断壁和堆积如山的尸体，没有一个活着的人。
也许她的父母被可恶的日本人炸死，而被埋到废墟里最深的地方了？
也许她的父母和她被躲避炸弹的人流冲散了？
也许他的父母正在照顾其他的伤员而无暇照顾她？
也许。
如果她的父母真的死了，这个可怜孩子的命运将会如何？
也许那些可恶的“野兽”会来到火车站“扫荡”，发现了孩子，把他带到实验室，对他做一些惨不忍睹的实验，直至把他折磨至死？
也许。
也许可怜的孩子会被一位过路的好心大叔发现，把她带回家抚养长大。
告诉她曾经经历过的悲惨往事，激励她成长为坚强的抗日战士，加入到抗日战争的队伍中，保卫自己曾经受人欺负的祖国。
这个照片让我懂得了落后就要挨打的道理，如果有一次机会让我对世界呼吁，我会说：
“为了让孩子不再失去父母，为了世界和平，为了让我们的地球更加美丽，我们要维护和平，制止战争！
”
战争中的孩子
战争中的孩子战争给人民带来了灾难、痛苦，战争使许多个完整美好的家庭，妻离子散，家毁人亡，战争让和平之花凋零，美丽的花瓣一朵一朵的掉落下来。
一九三七年，日本帝国主义侵略者占领了我国的部分城市，实行烧、杀、抢三光政策，让中国人民无家可归，四处逃难。
那一年的一天，日本侵略者派出十多架日式Ｆ－１７战斗机，来轰炸上海火车南站，飞机从不远处飞来，隆隆的声音回响在火车南站的天空，忽然，从天空中落下如雨点般密集的炸弹，只听“轰隆隆”的一声，尘土飞扬，房屋被炸毁了，站台被压塌了，火车铁轨象飞镖似的飞来飞去，整个火车站变成了一片废墟，到处都是残垣断壁，血流成河，人们痛苦的呻吟着，那个场面惨不忍睹，侵略者的暴行令人痛心疾首。
有一个小孩子扒在被炸毁的铁轨中间，号淘大哭着，那哭声撕心裂肺，听着让人揪心。
那一双黑亮亮的眼睛里充满了忧伤，充满了恐怖，孩子的哭声仿佛诉说着：
“爸爸、妈妈！
你们在哪里？
”也许，他的父母在这次灾难中离开了他，进入了另一个世界。
也许，他的父亲、母亲死里逃生，躲过了这场浩劫，现在也正在焦急的寻找着自己的孩子。
日本帝国主义在中国犯下了不可挠漱的罪行，法西斯战争的残酷、残忍、残暴无情，使许许多多中国人民流离失所，使许许多多无辜的孩子失去了宝贵的生命。
面对战争，我们大声疾呼，我们都有一个共同的梦想，让世界远离战争，让和平之花永住人间。
战争中的孩子
新爱的朋友：
你们好！
电视上，几乎每天都会播出你们那无奈的神情。
啊，我看见了，你们美丽的家园变成了废墟，你们那双无神、恐惧的眼神，更是令我心寒。
你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声，我听见了；你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了！
炮火摧残了你们的家园，当我的知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。
你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。
当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨；当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学。
一切的一切，都是万恶的战争！
你们的生活本该是平静而又幸福的。
罪恶的侵略者，让无情的子弹来摧残你们的家园，让你们失去了太多太多。
你们的家园呢？
老师呢？
同学呢？
亲人呢？
书包呢？
你们的幼小的心灵留下了创伤，从此，你们的童年将会有一段不可磨灭的黑色的记忆！
我知道，你们恨战争，发自内心地恨战争，恨它毁了你们的一切。
可我也知道，你们面对现实，是无奈的。
和平，对你们来说一是一个遥远的字眼儿。
平日里，你们饱经患难，吃不饱，穿不暖，巨大的悲痛又笼罩着你们的心灵，一想到这，我的心就像被揪着一样的疼。
尽管黑暗笼罩着你们的心灵，不过，只要我们携起手呼吁，“要和平不要战争！
”，我相信，一切就一定会好起来的，你们一定会重返校园，重建起你们美丽的家园！
此致
敬礼
时刻关心你们的好朋友：
杨菁
2022年1月21日
人教版五年级下册语文第四单元作文篇四:
五年级上册第四单元作文文明只差一步
作文要求：
文明只差一步（看图）
我们常会从生活中获得启示，一件小事、小句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。
从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。
先说一说，在写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。
比如，一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：
“健康是幸福的源泉。
”另一个人告诫自己要守信用，就把《论语》中的“与朋友交，言而有信”当做座右铭。
平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。
范文
文明只差一步
一天，小明和小红手牵手回家去。
在放学的路上，小红突然发现一个垃圾桶下挤满了垃圾。
这时，小红心想：
一定是人们不讲卫生，乱丢垃圾，所以垃圾桶下才会这么多垃圾的。
她摇摇头，叹了一口气，指着这些垃圾，对后面的小明说：
“这垃圾桶下的垃圾真多啊！
”小明也皱眉苦脸。
小红停下了脚步，弯下腰，又说：
“让我来捡这些垃圾吧！
”小明摸着脑袋，说：
“那好吧。
”说完，小红就一点一点地把它们放到垃圾桶里去。
小明觉得不能干瞪眼。
眼前一亮，想出了一个好法子：
我为什么不用文字来提醒人们要爱护环境呢？
说干就干，他从书包里拿出一张纸，用毛笔在上面写了六个字：
“文明只差一步”。
然后再用胶水贴在垃圾桶上。
小红见了，就竖起大拇指，说：
“你的方法真不错！
”
这只不过是一幅漫画而已。
但是在这幅漫画里，却含着深刻的道理和启示。
无声地告诉了我们要爱护环境卫生，保护环境。
生活也如此。
先说学校。
学校里一定有很多垃圾桶吧？
那为什么学校的垃圾桶旁这么多垃圾呢？
甚至有的学校还有垃圾堆。
而那些同学却只差一步没有到进垃圾圾堆里。
就这一步，而受到很大的影响。
同学们呀，这一步可是极为重要的呀！
再说街道。
说起街道，那就更惨了！
特别是市场，这儿一堆，那儿一堆。
真不讲卫生！
你们想想吧，这样会受到严重污染！
为了地球的明天，你们该怎么做呢？
不过，我也要从现在认真做起，要保护环境！
文明只差一步！
文明只差一步
风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。
一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻子。
“什么味儿啊？
这么臭！
”晨凯瓮声瓮气地说道。
“好像，好像是垃圾箱里发出的味道。
”两人赶忙跑过去，那些饭菜洒在了外面，可乐瓶，煤渣，瓜壳纸屑到处都是。
还有一块香蕉皮，一半在外，一半在里，还发出阵阵恶臭。
苍蝇。
蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。
秋涵眉头紧锁，不管三七二十一，弯下腰，一次，两次。
。
。
。
。
。
她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。
“这样也不是办法啊！
就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢乱扔的问题，怎么办呢？
有了。
”晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：
文明—只差一步。
秋涵也把垃圾捡完了，把纸粘上去，两人相视而笑。
又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，没有了臭味，没有了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。
文明—只差一步。
这个漫画让我触动了。
它告诉我们：
生活中，有些行为离文明往往只差一步。
如果每个人都克制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就是我们想要的吗？
不，不是！
我看过这么一篇报导：
去年5.1黄金周期，被国人视为圣地的天安门广场，日产垃圾19吨！
7天就是133吨！
环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。
中国是一个历史悠久的文明古园，如今走过了十三四年的光辉历程，然而这样的文明和不文明，却给同家演绎着许多有辱同家声誉的“精彩生活”。
《文明只差一步》这几幅漫画可以见证。
各位，请你跟着我一同去欣赏画面的内容，一同从漫画中读出人间百态吧！
漫画描述了小明和小红走在回家的路上，突然闻到一阵，让他们的笑声戛然而止，因为路上旁边有一堆垃圾，果皮，烂肉。
还飞满了苍蝇，蚊子，路过的人没有一个伸手去把它捡到垃圾桶里，只见有的捂住鼻子，有的皱着眉头绕着过去，有的小孩看都不看一眼快速的跑过去。
小红皱着眉头说：
“天哪！
太脏了！
我们身为少先队员，应该把这些垃圾捡起来。
”小明说：
“对！
好的！
”只见那些脏水溅到小红嘴上，衣服上，蚊子在头上嗡嗡的叫着，顿时成了一个“大花猫”。
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