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篇一：

鸟说文言文阅读答案

《鸟说》阅读原文注释翻译练习答案作者：

zyling714文章来源：

本站原创鸟说

余读书之室，其旁有桂一株焉。

桂之上日①有声②者，即而视之，则二鸟巢③于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。

巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。

鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。

雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。

每得食，辄息于屋上，不即下。

主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及⑤，无有。

问之，则某氏僮奴取以去。

嗟呼！

以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。

彼其以世路为甚宽也哉。

【注释】

①日：

有一天。

②：

二鸟相和之声。

③巢：

做巢。

④掬：

捧。

⑤：

鸟卵。

【翻译】

我读书的房屋，它旁边有一棵桂树。

桂树上每天有关关叫声，靠近一看，是两只鸟在枝干之间做巢，离地不到五六尺，人的手可以碰到它。

巢像小杯子一样大小，精密完整而牢固，用细草缠结而成。

鸟是一雌一雄，小的不能满一捧，毛色明亮而洁净，美好洁白可爱，不知道是什么鸟。

雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它，雄鸟去捕食。

每次得到食物，就栖息在屋上，不马上下来。

房屋的主人戏弄地用手摇它的巢，它们就向下看着鸣叫，轻摇它轻叫，重摇它就大叫，手拿下来，鸣叫就停。

后来有一天，我从外面来，见鸟巢掉在地上，找两只鸟和雏鸟，没有了。

问它们的去向，是屋主的童仆抓走了。

唉！

因为这鸟的羽毛洁白而且鸣叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢，托付身体到不合适的地方，才会被奴仆屈辱而死。

那人生上的路就很宽吗？

！

叹世间：

人间正道是沧桑！

正如老子所说：

天之道，损有余而补不足；人之道，则不然，损不足而补有余。

【赏析】

这篇文章选自《南山集》。

作者借鸟喻人，发出感慨，意图在于揭露封建社会使人无法生存的残酷现实。

认为有识之士应该选择适合自己的处所去发展，免得“托身非所，见辱于人奴以死”。

【练习】

1．解释文中画线的词语。

小不能盈掬（）

2.用现代汉语解释文中的画线句。

去地不五六尺，人手能及之

3.用原文回答，小鸟的“娟皎可爱”表现在“____________”，“____________”。

4．本文作者托物言志，借鸟喻人。

联系文章分析，从鸟的命运折射出人的怎样的命运。

【答案】

1、满

2、距离地面不超过五六尺，人的手能够碰到它们

3、羽毛洁（或：

色明洁）音鸣好

4、在当时的残酷社会中，高洁的人，摆脱不了被戏谑耍弄，被捕捉失去自由的命运。

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篇三：

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2014-07-31来源:

网络整理作者:

佚名浏览:

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┊┊摘要：

鸟说【清】戴名世余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有声口官口官②然者。

即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。

巢大如盏③，精密完固，细草盘结而成。

鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。

【清】戴名世

余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有声口官口官②然者。

即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。

巢大如盏③，精密完固，细草盘结而成。

鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。

雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。

主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑤，无有。

问之，则某氏僮奴取以去。

嗟乎!

以此鸟之羽毛洁而音好也，奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。

彼其以世路为甚宽也哉⑧!

（选自《戴名世集》）

【注释】①日：

有一天。

②口官（guān）口官：

拟声词，二鸟相和之声。

③盏：

杯④掬：

捧。

⑤鷇（ku）：

初生的小鸟儿。

⑥奚：

为什么。

⑦适：

到。

⑧彼其以世路为甚宽也哉：

意思是，人生的道路并不很宽。

1.解释下面句中加点的词语。

（2分）

（1）去地不五六尺（）

（2）手下，鸣乃已（）

2.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

a.人手能及之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

b.雏且出矣年且九十（《愚公移山》）

c.则二鸟巢于其枝干之间贤于材人远矣（《伤仲永》）

d.不知其何鸟也安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

3.把文中画线句子翻译成现代汉语。

（3分）

每得食，辄息于屋上，不即下。

译文：

4.作者通过二鸟托身非所致死的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理?

请用自己的话回答。

（3分）

答：

2014年临沂市中考语文阅读题《鸟说》参考答案：

1.（2分）⑴距离（离开）⑵停止（每词1分）

2.（2分）b（b均为副词，译为将要、将近a前者为代词，译为它，后者为用于主谓之间的助词，无实义;c前者为介词，译为在，后者为介词，译为比d前者为代词，译为它，后者为句中用来加重语气的助词）

3.（3分）每当得到食物，（它）就在房屋上停息，并不马上下来。

（辄即各1分，通顺1分）

4.（3分）注意选择适合自己的人生之路，注意回避风险，尽量远离祸患。

（内容合理2分，表达通顺1分）

（责任编辑：

欧阳青岚）

篇四：

鸟说文言文阅读答案

[原创]《鸟说》阅读答案postby：

2014-10-199:

22:

53[]鸟说【清】戴名世余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日①有声口官口官②然者。

即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。

巢大如盏③，精密完固，细草盘结而成。

鸟雌一雄一，小不能盈掬④，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。

雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。

主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇⑤，无有。

问之，则某氏僮奴取以去。

嗟乎！

以此鸟之羽毛洁而音好也，奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。

彼其以世路为甚宽也哉⑧！

（选自《戴名世集》）【注释】①日：

有一天。

②口官（guān）口官：

拟声词，二鸟相和之声。

③盏：

杯④掬：

捧。

⑤鷇（kòu）：

初生的小鸟儿。

⑥奚：

为什么。

⑦适：

到。

⑧彼其以世路为甚宽也哉：

意思是，人生的道路并不很宽。

1．解释下面句中加点的词语。

（2分）

（1）去地不五六尺（）

（2）手下，鸣乃已（）2．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）a.人手能及之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）b.雏且出矣年且九十（《愚公移山》）c.则二鸟巢于其枝干之间贤于材人远矣（《伤仲永》）d.不知其何鸟也安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）3．把文中画线句子翻译成现代汉语。

（3分）每得食，辄息于屋上，不即下。

译文：

4．作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇，意在告诉我们什么道理？

请用自己的话回答。

（3分）答：

参考答案：

1.（2分）⑴距离（离开）⑵停止（每词1分）2.（2分）b（b均为副词，译为“将要、将近”；a前者为代词，译为“它”，后者为用于主谓之间的助词，无实义；c前者为介词，译为“在”，后者为介词，译为“比”；d前者为代词，译为“它”，后者为句中用来加重语气的助词）3.（3分）每当得到食物，（它）就在房屋上停息，并不马上下来。

（“辄”“即”各1分，通顺1分）4.（3分）注意选择适合自己的人生之路，注意回避风险，尽量远离祸患。

（内容合理2分，表达通顺1分）戴名世（1653-1713），清桐城人，散文家，字田有，号南山、夏庵等，康熙进士，曾任教习、知县、翰林院编修。

少年才思敏捷，尢留心明代史事，纲罗放失，访明季遗老，考求史实。

1702年刊行《南山集》，其中多采方孝标《滇黔纪闻》所载南明抗清之事，五十七岁中进士，三年后被参劾，以“大逆”罪被杀，为清初著名文字狱之一。

在散文方面，戴名世提出了“精”、“气”、“神”三主张，认为作文应“率其自然”，“修辞立其诚”，不仅要有变化，还应有“独知”。

后人多推他为桐城派开山祖之一。

篇五：

鸟说文言文阅读答案

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

天下无马！

呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

--韩愈《马说》【乙】余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声啁啾然者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间。

去地不五六尺，人手能及之。

巢大如盏，精密完固，草节盘而成。

鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱。

不知其何鸟也。

雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食辄息于屋上不即下。

主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼则小鸣，大撼之即大鸣，手下鸣乃已。

他日，与从外来，见巢坠于地，觅二鸟及雏无有。

闻之，则某氏僮奴取以去。

嗟乎！

以此鸟之羽毛洁而鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖？

乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以为世路为甚宽也哉！

--戴名世《鸟说》8.解释下面句中加点的字（2分）⑴．骈死于槽枥之间（两马并驾）⑵.一食或尽粟一石（有时）9.选出加点字意思相同的一项（b）（2分）a.人手能及之觅二鸟及雏无有b.主人戏以手撼其巢媵人持汤沃灌，以衾拥覆c.不知其何鸟也其真无马邪d.则二鸟巢于其枝干之间主人戏以手撼其巢10.用现代汉语翻译下面的句子（4分）⑴.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

译文：

想要它和普通的马一样尚且做不到,怎么能要他日行千里?

⑵．雏且出矣，雌者覆翼之译文：

雏鸟将要出壳了，雌鸟用翅膀盖着它。

11.用∕为下面的句子断句（断两处）（2分）雄者往取食辄息于屋上不即下雄者往取食∕辄息于屋上∕不即下12.用原文回答，小鸟的娟皎可爱表现在：

_.羽毛洁（或：

色明洁）音鸣好（或鸣好）_。

（2分）13．两文在体裁和写法上相似，而在写作内容上也有异曲同工之处，《马说》借马喻人，告诉我们人才的发展需要____伯乐的发现（或伯乐）。

《鸟说》借鸟喻人，提醒我们有识之士的发展需要_适合自己的环境_。

（2分）译文：

我读书的房间，它的旁边有一株桂花树。

桂树上，每天有的声音，接近看它，原来有两只鸟在枝干之间筑了巢，离地面不到五六尺，人伸手就能触及它。

鸟巢像杯子般大，精密完好而且坚固，用细草打圈编结而成。

鸟一雌一雄，小得不满两手一捧，毛色明亮清洁，美丽洁白可爱，不知道是什么鸟。

小鸟将孵出，雌鸟用翅膀覆盖它，雄鸟出巢觅食，每次获得食物后总躲在屋上不马上下来。

主人用手摇动它的巢跟它开玩笑，那么它便往下边看着边鸣叫。

小摇则小叫，大摇则大叫，手停叫声也停。

有一天，我从外面回来，看到鸟巢坠落在地上，寻找两只鸟及幼鸟都不见，问发生了什么事，原来是某人家的僮仆把它们逮走了。