上海市高考真题分类汇编文言文阅读专题含译文Word下载.docx
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D．为君翻作《琵琶行》
19．把下列句子译成现代汉语。
（6分）
（1）力不足，死焉，职也。
___________________________________________________
（2）虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。
__________________________________________________
20.杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是__________________________________________________。
（2分）
21．联系全文，概括杨氏的性格特点。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、答案：
4分
（1）坚守，固守
（2）成功（3）一起（4）防守，登
解析：
本题是对文言文中实词意义的考查。
重在平时的积累和理解，并注意联系具体句子的意思翻译。
18、答案：
2分B
本题考查的是文言文中虚词的用法。
A中的“为”是介词，表被动，译作“被”，B中的“为”是动词，可译为“做”，C中的“为”是介词，可译作“向”，这句话的意思是“我在门外向你母亲作答”，D中“为”是介词，译为“替”“给”。
19、答案:
⑴（抵抗的）力量不够，死在这件事情上（这里）（1分），也是（1分）你的职分（1分）。
（关键词：
焉、……也）
（2）即使（1分）这样，任职期满就离开了（1分）不像差役、百姓这样（一直住在这里）（1分）（关键词：
虽然、罢、然）
本题考查的是文言文的翻译能力，要注意句中的关键词。
20、答案：
2分杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑（1分），激发出众人保卫家园的志气（1分）。
本题考查文中的细节，要注意上下文意。
21、答案：
2分深明大议（1分）、有勇有谋、热爱国家（答对任意一点得1分）。
本题考查对文中主要人物性格的分析。
译文：
建中四年（公元738年），李希烈攻陷了汴州，接着又将掠夺陈州，分出他的部队几千人，开拔到达项城县。
将掠取这里的财物，俘虏捆绑这里的男女，到陈州会师。
县官李侃不知怎么才好。
他的妻子杨氏说：
“您是县官，叛贼到当守卫；
力量不足，即使死了，也是忠于职守。
您假如逃跑，那么谁来守城?
”李侃说：
“军队与钱财都没有了，该怎么办?
”杨氏说：
“假如不守住，县城将被叛贼抢夺去?
粮仓里储藏的都成了叛军的积蓄，政府的财库都成了他的财产，百姓都成了他们的士兵，国家还有什么呢?
夺取贼兵的财物，吃他们的粮食，重赏鼓励敢死的士兵，那一定能成功的。
”
于是在庭院召集胥吏百姓。
杨氏说：
“县官，确实是一城之主，虽然如此，任期满了就离职而去，不像吏人百姓那样。
吏人百姓，都是本地人，祖坟在这里，应该相互出力死守这个县城，怎能忍心丧失自身而成为叛贼俘虏呢?
”众人都流泪答应了。
于是杨氏宣布命令：
“凡是用砖瓦石块击中贼人的，奖赏他千钱；
用刀箭兵器之类击中敌人的，奖赏他万钱。
”得到数百人，李侃带领他们登上了城墙。
项城是小地方，没有长戟劲弩精良武器，没有高城深沟来固守。
判贼气焰嚣张，率领他们的士兵将要跳过城墙而攻下项城。
此时守城士兵用普通的弓箭射贼人，射中了他们的统帅，落马而死。
他们的统帅是李杀烈的女婿。
叛贼失势了，接着全都逃跑了。
项城的人没有伤亡。
2009高考上海语文试卷
（五）阅读下文，完成第17－22题。
（17分）
沈周
⑴沈周，字启南，长洲人。
祖澄，永乐间举人材，不就。
所居曰西庄，日置酒款宾，人拟之顾仲瑛。
伯父贞吉，父恒吉，并抗隐。
构有竹居，兄弟读书其中。
工诗善画，臧获亦解文墨。
邑人陈孟贤者，陈五经继之子也。
周少从之游，得其指授。
年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。
面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。
及长，书无所不览。
文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。
尤工于画，评者谓为明世第一。
⑵郡守欲荐周贤良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂决意隐遁。
所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣①错列，四方名士过从无虚日，风流文彩，照映一时。
奉亲至孝。
父殁，或劝之仕，对曰：
“若不知母氏以我为命耶？
奈何离膝下。
”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。
晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。
⑶有郡守征画工绘屋壁。
里人疾周者，入其姓名，遂被摄。
或劝周谒贵游以免，周曰：
“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！
”卒供役而还。
已而守入觐，铨曹②问曰：
“沈先生无恙乎？
”守不知所对，漫应曰：
“无恙。
”见内阁，李东阳曰：
“沈先生有牍乎？
”守益愕，复漫应曰：
“有而未至。
”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问“沈先生何人？
”宽备言其状。
询左右，乃画壁生也。
比还，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去。
周以母故，终身不远游。
母年九十九而终，周亦八十矣。
又三年，以正德四年卒。
【注】①牣：
满。
②铨曹：
吏部官员。
⒘写出下列加点词在句中的意思。
18漫应曰（
⑵宽备言其状（
）
⒙下列句中加点字不属于通假字的一项是（）（2分）
A.父没，或劝之仕
B.卒供役而还
C.故患有所不辟也
D.万钟则不辩礼义而受之
⒚下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是（）（2分）
A.①周以母故
②而告以成功
B.①饭之而去
②涵淡澎湃而为此也
C.①评者谓为明世第一
②如今人方为刀俎，我为鱼肉
D.①入其姓名
②今其智乃反不能及
⒛把下列句子解释成现代汉汉语（6分）
1人疾周者，入其姓名，遂被摄。
_______________________________________________________________________
⑵比还，谒周舍，再拜引咎。
21.第③段详写了郡守对沈周态度的变化，其主要作用是_______________________________________________________________________________。
22.联系全文，简析沈周隐逸的原因。
（五）（17分）⒘（2分）
（1）随便
（2）详细（各1分）
⒙（2分）B
⒚（2分）C
⒛（6分）
（1）有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工的名单），于是（他）被传唤（去画壁）。
（得分点：
定语后置、疾、摄）
（2）等到回来，（郡守）前往沈周家拜访，叩拜两次，主动承担过失。
比、谒、引）
21.（2分）从侧面衬托沈周影响之大和为人宽厚（一点1分）
21.（2分）沈周厌入官场，素爱山林，欲行孝道。
（一点1分）
（1）沈周,字启南,是长洲人.他的祖父沈澄,永乐年间被举为贤良,（他）不接受.他居住的地方叫西庄,每天摆酒宴款待宾客,人们把他比做顾仲瑛.（沈周）的伯父沈贞吉,父亲沈恒吉,（和沈澄）一样清高隐遁.建有竹屋,兄弟们在那里读书.善于作诗,擅长作画,家里的佣人懂得一些写作方面的学问.同县人陈孟贤,是陈五经的继子.沈周少年时跟随他游学,得到他的指导传授.十一岁,游学南都,做了百韵诗,呈给巡抚侍郎崔恭.（崔恭）当面测试（命作）《凤凰台赋》,（沈周）提笔马上写完,崔恭非常赞叹称异.等到长大,没有没看过的书.文章模仿左丘明（的文风）,诗歌仿效白居易、苏轼、陆游,字（书法）模仿黄庭坚,一并被世人钟爱,特别擅长绘画,评论的人都称（他）是明朝第一.
（2）郡守要举荐沈周为贤良,沈周用《易经》占卜,得到《遁》的九五卦,于是拿定主意隐居.他居住的地方有水竹亭馆风景优美,图书鼎彝满屋错杂排列,各地名士往来没有一天空着,风雅文采,辉映一时.侍奉双亲极尽孝道.父亲去世,有人劝他做官,（他）回答道：
“你不知道（我）母亲把我当做生命吗?
怎么能离开她的身边.”生活常常厌恶进入城市,在城外建造了一个别居,有事的时候就去一住.晚年时,唯恐隐藏的不深,先后有巡抚王恕、彭礼都以礼尊敬他,要留在（自己）的府中,（沈周）一概用母亲年迈（为由）辞谢了.
（3）有一个郡守征召画工绘画房屋的墙壁.有憎恨沈周的乡人,把他的姓名列入（画工的名单）,于是（他）被传唤（去画壁）.有人劝沈周拜访一些权贵来免除（征召）,沈周说：
“去服役,是义务,拜访权贵,不是再次受辱吗?
”最终服役回来.不久,郡守去朝见,铨曹问道：
“沈先生好吗?
”郡守不知道回答什么,随便回答道：
“挺好的.”拜见内阁,李东阳说：
“沈先生有书信吗?
”郡守更加吃惊,又随便回答道：
“有,还没有到.”郡守出来,急忙拜见侍郎吴宽,问：
“沈先生是什么人?
”,吴宽详细的描述了他的情状.（又）问左右的人,（说）是画壁的人.等到回来,（郡守）前往沈周家拜访,叩拜两次,主动承担过失,要吃饭,沈周给他饭吃,（郡守）就离开乐.沈周因为母亲的缘故,终身没有远游.母亲九十九岁去世,沈周也八十岁了.又过了三年,在正德四年去世.
2010年上海市普通高等学校招生统一考试语文试卷
（五）阅读下文，完成第17—21题。
①欧阳公讳晔，字日华。
自为布衣，非其义，不辄受人之遗。
少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。
初为随州推官，治狱之难决者三十六。
大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。
僧以白金千两馈公，公笑曰：
“吾安用此?
然汝能听我言乎?
今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。
”僧喜曰：
“诺。
”饥民赖以全活。
②陈尧咨以豪贵自骄，官属莫敢仰视。
在江陵，用私钱诈为官市黄金，府吏持帖，强僚佐署。
公呵吏曰：
“官市金当有文符。
”独不肯署。
尧咨讽转运使出公，不使居府中。
③鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。
桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。
公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。
留者色动惶顾，公曰：
“杀人者汝也。
”囚不知所以然。
公曰：
“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。
”囚即涕泣曰：
“我杀也，不敢以累他人。
”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。
所居，人皆爱思之。
（1）少而所与亲旧（）
（2）终身不造其门（）
（3）素号难治（）（4）乃徙公治之（）
18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）（2分）
A．饥民赖以全活以吾一日长乎尔B．至则决滞狱百余事他植者则不然
C．去其桎梏而饮食之恍惊起而长嗟D．决狱之术多如此愿伯具言臣之不敢倍德也
19．用现代汉语解释下列句子。
（5分）
（1）尧咨讽转运使出公，不使居府中。
_______________________________________________________________________
（2）桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。
20．第①段中“公笑曰”的“笑”反映了欧阳晔怎样的心理?
（3分）
_______________________________________________________________________
21．本文表现了欧阳晔、和的品质。
（3分）
（五）
17．
（1）交往
（2）到（3）一向（4）调任
18．C
19．
（1）陈尧咨暗示转运使让欧阳公离开，不让（他）留在州府。
（2）桂阳有争船而互相斗殴致死的人，（这个）案件长久没能判决。
20．对僧人贿赂不以为然，对处理好此事自信从容，安抚僧人。
21．廉洁爱民正直睿智
（1）欧阳公，名讳晔，字日华。
从他还是平民时，不符合道义的馈赠他就不会接受；
年轻时与他交往的亲戚好友，后来有的做了大官，欧阳公就终身不到他家。
他自己做了官处理事情很有魄力。
起初他任随州推官，案件中难以决断的有三十六件。
大洪山奇峰寺聚集了几百名僧人，转运使怀疑庙里积累的财物很多，是僧人们非法谋利所得，就派欧阳公前往把庙里的财物没收掉。
僧人们把一千两银子送给欧阳公，欧阳公笑着说：
"
我哪里用得着这些东西？
但你们能听我的话吗？
今年灾荒严重，你有六七万石粮食，能全部捐献给官府赈济灾民，那么我就不没收你们的财物。
僧人们高兴地答应：
“是。
”饥民们就靠着这些粮食全部活了下来。
（2）
（2）陈尧咨凭着官大钱多，骄横非常，下属官员没有敢抬头仰视他的。
在江陵时，他用私自铸造的钱币冒充官府出售的黄金，府吏持着文书，强迫下属官员在文书上签名。
欧阳公呵斥府吏：
“官府出售的黄金上面应当有纹记。
”只有他不肯在文书上签名。
陈尧咨虽然怕他，没有硬要他签名，但是委婉地说动转运使把欧阳公赶出官府，不让他再担任随州推官。
（3）鄂州的崇阳县，素来号称难以治理，于是就调任欧阳公去治理崇阳，到了那里，没有判决的案件有一百多宗。
县民王明与他的同母兄长李通争夺家产多年，王明无法自己判分家产，贫困到了给人打零工维持生计的地步。
欧阳公用一句话做了判决，李通就完全认罪，把属于王明的上万家产全部归还给王明，李通离开公堂后没有一句怨言。
桂阳有争夺船只的百姓，互相殴打，致人死亡，案件久久无法判决。
欧阳公亲自来到关押他们的监狱，放这些犯人出牢房坐在厅堂里，打开他们身上的枷锁，给他们吃饭，吃完后，安慰他们，把他们全部送回牢房，只留一个人在厅堂里。
留下来的那个人变了脸色，惶恐四顾，欧阳公说：
“杀人的就是你。
”这名囚犯不知欧阳公为什么这样断定。
欧阳公就说：
“我观察吃饭的人都用右手持刀（筷子）只有你用左手，死者伤在右肋，此人是你杀的是很明白的。
”这名囚犯就流着泪说：
“是我杀的，我不敢连累别人了。
”欧阳公处理事情分辨清楚，好像古代的良吏，他断案的方法大多是这样的。
他在崇阳担任官职期间，人们都爱戴他想念他。
2011年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）
（五）阅读下文，完成第17-21题。
⑴孙叔敖者，楚之处士也。
虞丘相进之于楚庄王以自代也。
三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。
秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
⑵庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。
市令言之相曰：
“市乱，民莫安其处，次行①不定。
”相曰：
“如此几何顷乎？
”市令曰：
“三月顷。
”相曰:
“罢，吾今令之复矣。
”后五日，朝，相言之王曰：
“前日更币，以为轻。
今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。
臣请遂令复如故。
”王许之，下令三日而市复如故。
⑶楚民俗好庳②车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。
相曰：
“令数下，民不知所从，不可。
王必欲高车，臣请教闾里使高其捆③。
乘车者皆君子，君子不能数下车。
”王许之。
居半岁，民悉自高其车。
⑷此不教而民从其化，近者视而效之，远者四望而法之。
故三得相而不喜，知其材自得之也；
三去相而不悔，知非己之罪也。
（选自《史记·
循吏列传》）
【注】①次行：
秩序。
②庳：
低、矮。
③捆：
门槛．
17．写出下列加点词语在句中的意思。
（1）秋冬则劝民山果（）
（2）各得其所便，民皆乐其生（）
（3）市令曰“三月顷。
”素号难治（）
（4）令数下，民不知所从（）
18.下列句中加点词语不存在古今异议现象的一项是（）（2分）
A．政缓禁止B．庄王以为币轻C.如此几何顷乎D．臣请教阁里使高其捆
19.用现代汉语解释下列句子。
（1）虞丘相进之于楚庄王以自代也。
（2）王许之，居半岁，民悉自高其车。
_______________________________________________________________________
20.第④段画线句写出了孙叔敖口口的性格特征。
21.联系文本，简析孙叔敖施政的具体策略。
答：
17．
（1）鼓励
（2）以……为乐（3）左右（指时间）（4）听从什么
18．B
19．
（1）虞丘相向楚庄王推荐孙叔敖来代替自己。
（2）楚庄王同意了他的请求，过了半年，百姓全部自己增高了他们的车子。
20．自信
21.恢复币制、不干扰市场秩序，体现了孙叔敖安民策略：
不依靠颁布命令而是通过增高门槛来达到增高车子的目的，体现了孙叔敖化民策略。
译文:
（1）孙叔敖是楚国的隐士。
宰相虞丘向楚庄王推荐他，让他代替自己。
孙叔敖作了三个月楚相，施行教化，引导百姓，上下和睦同心，风俗十分美好，执政宽缓而有禁必止，官吏不做奸邪的事，盗贼也没有出现。
秋冬两季动员百姓进山采伐林木，春夏两季借助河流涨水运往外地，百姓能够得到自己谋生的门路，都生活得很快乐。
（2）楚庄王认为楚国使用的钱币太轻，下令把小币改铸为大币，百姓感到不方便，都放弃自己的生业。
管理市场的长官向宰相孙叔敖报告说：
“市场混乱，百姓不愿意住在那里，秩序很不安定。
”宰相说：
“像这样有多久了呢?
”市令说：
“三个月了。
“不用说了，我现在让市场恢复原状。
”五天后，上朝，孙叔敖向楚庄王说：
“前些日子更改币制，认为旧币轻。
如今管理市场的长官来报告说‘市场混乱，百姓不愿意住在那里，秩序很不稳定。
’我请求立即下令恢复以前的钱币。
”庄王答应了，命令下达三天，而后市场恢复得像原来—样。
（3）楚国民风是喜欢乘坐矮车，庄王认为矮车不便于马行，想下命令把车子改高。
宰相说：
“政令多次下达，百姓无所适从，不好。
大王一定要改高车子，我请求让乡里人家加高门槛。
乘车的人都是有身份的君子，君子不能够频繁下车过门槛。
”庄王答应了。
过了半年，人们都自动加高了车子。
（4）这就是孙叔敖不用下令管束百姓就自然顺从了他的教化，身边的人亲眼看到他的言行便仿效他，离得远的人观望四周人们的变化也跟着效法他。
所以孙叔敖三次荣居相位并不沾沾自喜，他明白这是自己凭借才干获得的；
三次离开相位也并无悔恨，因为他知道自己没有过错。
2012年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）
卜式传
①卜式，河南人也。
以田畜为事。
时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。
上使使问式：
“欲为官乎？
”式曰：
“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。
”使者曰：
“家岂有冤，欲言事乎？
“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！
“苟，子何欲？
“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。
”使者以闻。
丞相弘曰：
“此非人情。
愿陛下勿许。
”于是上不报式。
式归，复田牧。
②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。
式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。
河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：
“是固前欲输其家半财助边。
”上于是以式终长者，召拜中郎。
③初式不愿为郎，上曰：
“吾有羊在上林中，欲令子牧之。
”式既为郎，布衣草履而牧羊。
岁余，羊肥息。
上过其羊所，善之。
式曰：
“非独羊也，治民犹是矣。
以时起居，恶者辄去，毋令败群。
”上奇其言，使式治民，有政声，上以式朴忠，拜为齐相。
（选自《汉书》，有删改）
17.写出下列加点词语在句中的意思。
（1）使者以闻
（2）布衣草履而牧羊
（3）岁余，羊肥息
（4）上过其羊所，善之
18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（
）。
A．臣生与人无争
蹇叔之子与师，哭而送之
B．以田畜为事，
旦日飨士卒，为击破沛公军
C．布衣草履而牧羊
顺风而呼，声非加疾也
D．愚以为贤者宜死节
河南上富人助贫民者
19.把下列句子译成现代汉语。
（1）苟，子何欲？
_____________________________________________
（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。
20.第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？
21.依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。
_______________________________________________
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