部编版三年级下册语文复习教案.docx

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三年级下册复习教案 第一单元

复习目标：

1、通过复习，进一步突破本单元的重难点，加强语文实践活动，有效培养学生读写能力。

2、复习本单元的课文，明确单元要素，理清主要内容，巩固生字词。

3、加强单元知识训练。

复习过程：

一、复习生字。

1、指名读、开火车读、默读生字表中要求会认、会写的生字。

2、出示字词认读。

【易读错的字】

惠崇（chóng）  芦芽（yá）  泥融（róng）  鸳鸯（yuān yāng）  减（jiǎn）少    河豚（tún）   伶（líng）俐   掠（lüè）过   荡漾（yàng）  几痕（hén）  形（xíng）成   沾（zhān）水  闲散（sǎn）  凑（còu）成   饱胀（zhàng）   破裂（liè）  姿势（zī shì）    随（suí）风   仿（fǎng）佛   昆（kūn）虫  款（kuǎn）款地   瞎（xiā）子   备忘录（lù）   黑绸（chóu）

【易写错字】

聚：

上下结构，下面是“ ”；           倦：

右下部分是“ ”，不要写成“巳”；  

融：

左下里面是“点、撇、横、竖”；     崇：

上下结构，下面是“宗”；  

瓣：

左中右结构，中间是“瓜”；         露：

上面的雨字头写法为“  ” 

【多音字】

sǎn（闲散）



quān（圆圈）



fú（仿佛）



āi（挨着）



ɡū（花骨朵）

sàn

  圈

（散步）

juàn（羊圈）   佛

    挨

fó（佛像）

骨

ái（挨冻）

ɡǔ（骨头）

yūn（摔晕）

晕

yùn

（晕船）

二、复习词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语，复习一些词语的近义词和反义词，加强理解。

【重点词】

融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花  小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短

凑成吹拂聚拢赶集形成  掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风 洒落加入春光  湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香 赶紧  圆盘眼前画家本领飘动了不起  花骨朵儿

3、听写。

集体评价易错字并更正。

4、近反义词：

【近义词】

融—溶暖—热  满—遍  欲—想尽—完   添—增偶尔—偶然  轻快—轻盈  平添—增添 聚拢—聚集姿势—姿态  清香—芳香雪白—洁白破裂—分裂  仿佛—好像琢磨—考虑 形象—形态  灵敏—敏捷  可能—也许讨厌—厌恶

【反义词】

迟—早香—臭暖—冷外—里（内）  短—长晴—阴减—加晚—早

聚拢—分散平添—缩减乌黑—雪白   轻快—笨重活泼—呆板先知—后觉  偶尔—经常 伶俐—迟钝  展开—合拢   饱胀—干瘪  赶紧—迟缓   美—丑    挨挨挤挤—疏疏朗朗 讨厌—喜欢   完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋

【词语归类】

（1）形容词+ 名词：

（乌黑）的羽毛   （轻快有力）的翅膀   （活泼）的小燕子   （伶俐可爱）的小燕子  

（烂漫无比）的春天（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面  

（嫩蓝）的春天   （有趣）的图画  （挨挨挤挤）的荷叶  （碧绿）的大圆盘  

（嫩黄色）的小莲蓬（雪白）的衣裳（完整）的形象  （灵敏）的视觉  

（2）形容词+ 动词：

（微微）地吹拂（闲散）地休憩（款款）地落下来

（3）AABB 式词语：

挨挨挤挤慌慌张张  顺顺溜溜   纷纷扬扬飘飘荡荡

（4）AABC 式词语：

翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印欣欣向荣 三、复习课文。

1、自由读课文、课后练习题和语文园地一。

2、背诵《古诗三首》《燕子》（第1-3 自然段）《荷花》（第2-4 自然段）《忆江南》

3、结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》分别写了怎样的景象。

4、仿照“剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空”写几个词语。

【积累重点语句】

比喻句：

（1）一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（3）瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

排比句：

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

反问句：

我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

  四、复习语文园地

默写《绝句》

复习目标：

第二课时

1、复习习作：

学会观察植物，做观察记录卡，将观察和感受到的写清楚。

2、单元巩固练习，集体评讲。

复习过程：

一、学生做单元练习。

二、集体评讲易错题目。

强调：

认真审题；书写工整；书面整洁。

【单元练习题】

1、按要求改写句子。

（1）梧桐树在摇晃着。

（改为拟人句）  

（2）荷叶又大又绿。

（改为比喻句）    （3）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领真了不起。

（用关联词把两句话连成一句话） 

（4）春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

（根据描述写诗句） 

2、仿写。

（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

过来，告诉我 。

（2）荷花有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

有的 。

有的 。

有的 。

3、教材回顾。

（1））学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的 ，夏日荷花的

，还知道了 、 、 、 等昆虫的秘密。

（2）荷花已经 。

荷叶 ，像一个个 。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

从“冒”字可以体会到 。

三、评讲《阳光同学》中阅读拓展，渗透做题方法指导。

 四、分享优秀习作，指导点拨。

【思路点拨】

我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。

观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感情写进去，才能写出真情实感。

复习内容：



第二单元

1、复习本单元生字词和课文，掌握生字词，背诵必背课文和日积月累。

2、做相关练习。

第一课时

复习过程：

一、复习生字。

1、指名读、开火车读、默读字表中第二单元中要求会认、会写的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

【易错字】

宋（sòng）人解释（shì）触株（chùzhū）耕（gēng）者  折颈（jǐng）懦弱（nuòruò）陶（táo）罐  擦（cā）洗谦（qiān）虚  价（jià）值   尘（chén）土  捧（pěng）起

狮（shī）子  别致（zhì）  欣赏（xīnshǎng）不禁（jīn）  皱（zhòu）眉  匀称（yúnchèn）挣（zhèng）脱倒映（yìng）遵循（zūnxún）传（chuán）来尊（zūn）敬碌（lù）碌无为

二、复习词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

【易错词】

守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起擦洗看不起 傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮子鹿角池塘倒映欣赏精美 匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急  没精打采机灵回头机会

3、听写。

集体评价易错字并更正。

4、归纳近义词和反义词。

【近义词】

耕—耘（种）折—断触—撞  复—再谦虚—虚心  恼怒—愤怒  朴素—朴实傲慢—骄傲 懦弱—软弱  轻蔑—轻视  确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱理会—理睬流逝—消逝 覆灭—消灭  倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑

遵循—遵从（依照）  尊敬—尊重（敬重）  

【反义词】

有—无  死—活  得—失  笑—哭   懦弱—刚强  荒凉—繁华  朴素—华丽谦虚—骄傲 羞耻—荣耀傲慢—谦恭兴奋—镇静  犹豫—果断  守株待兔—随机应变机灵—迟钝

别致—普通凶猛—温顺遵循—违背  忙忙碌碌—轻轻松松

【ABAC 式词语】  

无忧无虑各种各样无牵无挂  挨家挨户不离不弃毕恭毕敬  三、复习课文和语文园地二。

1、指名读、开火车读课文、课后练习题和语文园地二。

2、背诵《守株待兔》“日积月累”。

3、复习课文和“阅读链接”讲述的道理。

【重点句子】积累 三个“而”字句：

（1）折颈而死。

（2）因释其耒而守株。

（3）而身为宋国笑。

“把”字句：

（1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

“被”字句：

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

语言、神态描写：

（1）“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐傲慢地问。

（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！

” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

（3）“住嘴！

”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”  

（4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！

”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

”  

比喻句：

（1）池水清清的，像一面镜子。

（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

反问句：

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

（2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？

4、复习用正确的格式写通知。

5、拓展：

我国著名的寓言有：

滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢…… 

四、布置作业。

   完成《阳光同学》第二单元练习。

第二课时

复习内容：

1、做本单元重点题目，集体评议。

2、复习习作

复习过程：

一、本单元主题练习：

1、（出示课件），复习单元主题。

（1）著名儿童文学家 曾说，寓言是一个魔袋，袋子 ，却能从里面取出 东西来。

这是说寓言故事一般比较 ，但背后往往藏着深刻的 。

（2）寓言宝库里除了中国古代寓言，还有《 》《 》《 》等其他国家的寓言，都在世界上有很大的影响。

（3）《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后，便 ，最后的结果是

。

（用原文回答）这个故事告诉我们（         ） A．不能不主动努力，就希望得到意外的收获。

 B．天上掉馅饼的事是有可能发生的，我们要提前做好准备。

 C．不能按经验办事，要懂得变通。

（4）读了《南辕北辙》，我明白了 。

 （5）读了《陶罐和铁罐》，我想用 来形容陶罐，想用 来形容铁罐。

它们的结局分别是 和 。

这则寓言告诉我们（           ） 

A  要像陶罐一样做谦虚的人。

B  不能随便说大话，否则会受到惩罚的。

C  每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。

（6）《 》让我明白了不要光图美丽的外表，更要讲实用，在不同的条件下，长处和短处可以相互转化。

（7）《池子与河流》让我们懂得了（      ） A．只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。

 B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为自己的生命增添光彩。

 C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。

（8）补充词语并选择填空。

邯郸（   ） 滥竽（   ）   （   ）矛盾  （   ）添足  杞人（   ）  （   ）之蛙（   ）蛇影  刻（    ）剑

（1） 比喻见识狭小的人。

（2） 指没有真正的才干，而混在行家里面充数。

二、评讲《阳光同学》相关重难点题目，渗透方法指导。

 三、指导本单元习作方法，看图习作。

四、学生优秀作文赏析。

第三单元

复习目标：

1、通过复习，进一步突破本单元的重难点，加强语文实践活动，有效培养学生读写能力。

2、复习本单元的课文，明确单元要素，理清主要内容，巩固生字词。

3、加强单元知识训练。

复习过程：

一、复习生字。

1、指名读、开火车读、默读生字表中要求会认、会写的生字。

2、出示字词认读。

【易读错的字】

屠（tú）苏（sū）  旧符（fú）  欲断魂（hún）  酒（jiǔ）家  兄（xiōng）弟   

创（chuàng）造   蔡伦（lún）  朝鲜（xiǎn）   保存（cún）  经验（yàn）  欧洲（zhōu）  造纸术（shù）  社（shè）会  制（zhì）作  一册（cè）  前爪（zhǎo）  智（zhì）慧   赵（zhào）州桥  设（shè）计  历史（shǐ）  河北省（shěng）  石拱（gǒng）桥   

横（héng）跨  工匠（jiàng）  张择（zé）端  作（zuō）坊  一寸（cùn）  摊贩（fàn）   官吏（lì）  一乘（shèng）轿子  故宫（gōng）  马笼（lóng）头

【易写错字】

欲：

左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：

上下结构，下面是“”；

欧：

左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折； 匠：

最后一笔是“竖折”；

创：

左右结构，左边第二笔是“点”。

【多音字】

á

（银行）

shǎo（多少）

xíng（行人）

chuán（传扬）

lěi（积累）

à

（少年）

à

（自传）

è（劳累）

少

sho

  行hng

  传

zhun

   累 li 鲜

ǎ（爪尖儿）

ò（作业）

ǒ

（笼罩）

xiān（鲜花）

héng（横跨）

zhǎo（前爪）

zuō（作坊）

lóng（鸡笼）

ǎ

xin

横

（朝鲜）

è

（蛮横）

hng

 爪zhu

 作zu

  笼lng

shèng（千乘之国） dū（首都）

乘chéng（乘客）  都du

o（全都）

二、复习词语。

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语，复习一些词语的近义词和反义词，加强理解。

【重点词】

依旧  符号  欲望  灵魂  魂魄  借助  酒家  何处  牧童  兄弟  孤独  异乡  佳果   技术  伟大  记录  画册  保存  大约  经验  欧洲  社会  文字  方便  学问  盛放   西汉  吸收  树皮  破布  原料  切断  价格  满足  朝鲜  半岛  日本  进步  文化   影响  石匠  设计  中间  桥洞  河面  创举  流水  冲击  节省  而且  水花  各自   

似乎  体现  人民  智慧  才干  历史  蚕茧  雄伟  坚固  美观  悠闲  造纸术  青铜器  阿拉伯  赵州桥  学富五车  双龙戏珠  世界闻名  名扬中外  来来往往  形态各异   

清清楚楚  技艺高超

3、听写。

集体评价易错字并更正。

4、近反义词：

【近义词】

除—去  千门万户—家家户户  遥—远  异乡—外地  发明—创造  贡献—付出 记录—记载  保存—保管  大约—大概  粗糙—毛糙  改进—改良  传承—继承 促进—推动  参加—参与  建造一修建  坚固—牢固  节省—节约  宝贵一珍贵 缠绕—围绕  保存—保留  完整—完好  紧急—危急  传神—逼真

【反义词】

暖—冷  新—旧  有—无  高—低  少—多  伟大—渺小  保存—丢弃  创造—模仿   笨重—轻巧  贵—贱  粗糙—精致  容易—困难  得到—失去  促进—阻碍  建造—拆除

减轻—加重  节省—浪费  完整—残缺  普通—特殊  保存—销毁  清清楚楚——模模糊糊

【词语归类】

（1）形容词+ 名词：

（伟大）的贡献    （好用）的纸    （世界闻名）的石拱桥    （精美）的图案

（美丽）的水花    （相互缠绕）的龙    （宝贵）的历史文化遗产    （名扬中外）的画

（热闹）的场面    （形态各异）的人

（2）形容词+ 动词：

（完整）地保存    （悠闲）地溜达

（3）带有数字的四字词语：

千门万户  千秋万代  千方百计  千军万马

（4）ABB 式词语：

雨纷纷  雪皑皑  水汪汪  水淋淋

（5）AABB 式词语：

清清楚楚  来来往往  明明白白  反反复复 三、复习课文。

1、自由读课文、课后练习题和语文园地三。

2、背诵《古诗三首》《赵州桥》（第3 自然段）

3、结合诗句的意思，说说《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》分别写了哪个传统节日，写出了什么样的节日情景？

4、复习怎样围绕一个意思把一段话写清楚。

【积累重点语句】 排比句：

（3）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。

（4）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。

光是画上的人物，就有好几百个：

有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……  

（5）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

关联词：

这座桥不但坚固，而且美观。

“把”字句：

不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。

“被”字句：

站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……

五、复习语文园地

默写《清明》、日积月累 六、小结

我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。

学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年；学习《清明》时，我们仿佛看到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。

我国的劳动人民更是充满了智慧。

《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。

《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点，让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。

《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值，让我们感受到中国

传统文化的光辉灿烂。

复习目标：



第二课时

1、复习习作：

收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。

2、单元巩固练习，集体评讲。

复习过程：

三、学生做单元练习。

四、集体评讲易错题目。

强调：

认真审题；书写工整；书面整洁。

【单元练习题】

（一）、巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。

①不但…而且…②虽然…但是…③既……又……④因为……所以……

1.（       ）明天有雨,（       ）我们不能去郊游了。

2.这座桥（         ）坚固、（         ）美观。

3.这种纸（         ）轻便（         ）好用。

4.帛（         ）轻便、（         ）价钱太贵。

（二）句子课堂。

1.人们把文字刻在竹片和木片上。

（改为被字句） 

2.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这句话运用了 的说明方法，介绍了赵州桥的长度和宽度。

 我能用这种说明方法写一句话：

3.桥面两侧有石栏、栏板上雕刻着精美的图案：

有的着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

这是一个 句，描写了 。

我能仿写一个这样的句子：

（三）课文回顾。

（7分） 

1.本单元学习的是我国古代四大发明之一，

其他三个是 、 、 。

2.赵州桥全部用石头砌成，下面只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，

还各有两个拱形的小桥洞。

这种设计的好处是 . 

3.通过学习本单元的课文，我们知道了 是我国宝贵的历史文化遗产，我还知道

也是我国宝贵的历史文化遗产。

4.判断。

（1）.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。

（   ） 

（2）.“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是屠苏草泡的酒。

（   ） （3）. 蔡伦是我国西汉时代的人。

（   ）

（4）. 赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。

（   ）

三、评讲《阳光同学》中阅读拓展，渗透做题方法指导。

 四、分享优秀习作，指导点拨。

复习内容：



第四单元

1、复习本单元生字词和课文，掌握生字词，背诵必背课文和日积月累。

2、做相关练习。

第一课时

复习过程：

一、复习生字。

1、指名读、开火车读、默读字表中第二单元中要求会认、会写的生字。

2、用这些生字组词。

3、出示带生字的词语认读。

【易读错的字】

内（nèi）容  干燥（zào）  灼（zhuó）伤  适（shì）宜  万寿（shòu）菊  展示（shì） 组（zǔ）成  芬（fēn）芳  吻（wěn）合  苏醒（xǐng）  强（qiáng）烈  昆（kūn）虫建（jiàn）成  大概（gài）  阻（zǔ）力  包括（kuò）  超（chāo）过  跨（kuà）进

检查（chá）  蜜蜂（fēng）  水缸（gāng）  一副（fù）  腹（fù）部

【易错字】

醒：

左右结构，部首是“酉”；建：

部首是“廴”；

辨：

左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖；

跨：

左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。

【多音字】

biàn（便利）

便   种

pián（便宜）

zhòng（种花）

  号

zhǒng（种子）

hào（记号）

  闷

háo（号叫）

mēn（闷热）

mèn（愁闷）

dōu（都是）

都dū（首都）  背

二、复习词语。

bèi（背部）

bēi

（背东西）

1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。

2、提醒容易错的词语。

【重点词语】

斗争  芬芳  芳香  内容  苏醒  提醒  寿命  强壮  强弱  展示  昆虫  修建  修正   建设  组成  留心  开放  艳丽  笑脸  睡莲  醒来  温度  湿度  光照  气温  长期   时钟  蜜蜂  辨认  阻止  横跨  检查  错误  沿途  阡陌  听说  能力  公里  记号   几乎  阻力  划分  将近  包括  亲眼  迷失  尽管  景物  记忆  本能  万寿菊   

欣然怒放  含笑一现  争奇斗艳  芬芳迷人  准确无误  确确实实

5、听写。

集体评价易错字并更正。