《骨伤基础》理论教案.docx

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《骨伤基础》理论教案

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第一章：

绪论

一、中医骨伤科发展简史二、中医骨伤科理论体系

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

历代名医、代表著作及其对中医骨伤科的贡献。

2.熟悉：

中医骨伤科理论体系。

3.了解：

中医骨伤科发展简史以及各主要发展时期的主要学说。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

中医骨伤科发展简史与历代名医、名著及其贡献。

难点#：

中医骨伤科发展简史与历代名医、名著及其贡献，中医骨伤科理论体系。

教学主要内容与教学方法：

1.简述中医骨伤科学的概念。

（10分钟）

2.讲述中医骨伤科学发展简史。

（15分钟）

3.阐明中医骨伤科学各历史时期的成就。

（15分钟）

4.重点阐明历代名医、名著及其贡献。

（25分钟）

5.简要说明中医骨伤科理论体系得形成。

（10分钟）

6.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.简述中医骨伤科学的概念？

2.阐明历代名医、名著及其贡献？

3.讲述中医骨伤科学发展简史？

4.中医骨伤科理论体系有哪些？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第二章：

中医骨伤科基本理论

第一～三节.病因学说、气血学说、皮肉筋骨学说

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

病因学说、气血学说基本内容及其在伤科中的应用。

2.熟悉：

皮肉筋骨学说的基本内容及其在伤科中的应用。

3.了解：

中医骨伤科基本理论病因学说、气血学说、皮肉筋骨学说的概念。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

病因学说、气血学说基本内容及其在伤科中的应用。

难点#：

病因学说、阴阳学说、皮肉筋骨学说基本内容及其在伤科中的应用。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.简要说明病因学说的概念与发病。

（5分钟）

3.讲述各种内、外因素及其相互之间的关系。

（15分钟）

4.讲述气血学说的基本内容。

（5分钟）

5.重点阐明气血学说在中医学中的应用。

（15分钟）

6.简述皮肉筋骨的发病情况。

（5分钟）

7.讲述皮肉筋骨学说的概念与基本内容（10分钟）

8.重点阐明皮肉病机、筋伤病机、骨伤病机。

（15分钟）

9.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.简述皮肉筋骨学说在中医学中的应用？

2.阐明各种内、外因素及其相互之间的关系？

3.讲述皮肉筋骨学说的基本内容？

4.试述外力因素及其发病的应用？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第二章：

中医骨伤科基本理论第四～六节藏象学说、经络学说、阴阳学说

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

藏象学说、经络学说的基本内容及其伤科应用。

2.熟悉：

阴阳学说基本内容及其在伤科中的应用。

3.了解：

中医骨伤科基本理论藏象学说、经络学说、阴阳学说的概念。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

藏象学说、经络学说的基本内容及其在伤科中的应用。

难点#：

藏象学说、经络学说、阴阳学说的基本内容及其在伤科中的应用。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.简要说明藏象学说的概念、基本内容及各脏腑的生理功能。

（5分钟）

3.讲述两脏同病病机、重点阐明脏腑病机。

（15分钟）

4.简要说明经络学说的概念、基本内容。

（5分钟）

5.讲述经络的生理功能与病理变化。

（10分钟）

6.重点阐明经络学说在中医骨伤科中应用范围。

（10分钟）

7.简述阴阳的基本概念、阴阳学说及气血学说。

（10分钟）

8.讲述阴阳学说及的基本内容。

（5分钟）

9.重点阐明阴阳学说在中医学中的应用。

（10分钟）

10.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.讲述藏象学说、阴阳学说的概念与基本内容？

2.阐明筋伤病机、骨伤病机？

3.经络的生理功能与病理变化？

4.经络学说在中医骨伤科中应用范围？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第三章：

骨节、筋络

第一节骨节、筋络的形态与功能

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

骨节、筋络的功能。

2.熟悉：

骨节、筋络的形态和主要骨骼肌的起止点。

3.了解：

骨节、筋络的概念。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

骨节、筋络的功能。

难点#：

骨节、筋络的功能，骨节、筋络的形态和主要骨骼肌的起止点。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.简述骨节、筋络的概念。

（10分钟）

3.讲述骨节、筋络的神经支配及其相互之间的关系。

（10分钟）

4.重点阐明骨节、筋络的功能。

（20分钟）

5.简要说明骨节、筋络的结构。

（10分钟）

6.配合挂图重点阐明主要骨骼肌的起止点与作用。

（20分钟）

7.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.骨节、筋络的神经支配及其相互之间的关系？

2.阐明骨节、筋络的功能？

3.主要骨骼肌的起止点与作用？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第三章：

骨节筋络

第二节骨节、筋络的新陈代谢与修复

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

骨节、筋络的新陈代谢。

2.熟悉：

影响骨节、筋络新陈代谢与修复的因素。

3.了解：

骨节、筋络的发生与发育。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

骨节、筋络的新陈代谢。

难点#：

骨节、筋络的新陈代谢、影响骨节、筋络新陈代谢与修复的因素。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.简述骨节、筋络的形态结构。

（10分钟）

3.讲述骨节、筋络的新陈代谢。

（20分钟）

4.重点阐明影响骨节、筋络新陈代谢与修复的因素。

（25分钟）

5.简要讲解骨节、筋络的发生与发育过程。

（15分钟）

6.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.简述骨节、筋络的形态结构？

2.阐明影响骨节、筋络新陈代谢与修复的因素？

3.讲解骨节、筋络的发生与发育过程？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第四章：

骨伤科疾病的分类

第一节、损伤的分类第二节、骨伤科疾病的分类

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

按损伤部位的分类方法及其内容。

2.熟悉：

损伤的各种分类方法及其内容。

3.了解：

骨伤科疾病的分类方法。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

按损伤部位的分类方法及其内容。

难点#：

按损伤部位的分类方法及其内容，损伤的各种分类方法及其内容。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.简述损伤的概念、骨伤科疾病的分类方法及其内容。

（10分钟）

3.讲述损伤的各种分类方法及其内容。

（20分钟）

4.重点阐明按损伤部位的分类方法与内容。

（20分钟）

5.简要说明骨伤科疾病的分类。

（5分钟）

6.讲述骨伤科疾病分类方法与内容。

（15分钟）

7.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.损伤的各种分类方法及其内容？

2.按损伤部位的分类方法与内容？

3.骨伤科疾病分类方法与内容？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第五章：

辨证诊断第一、二节损伤、骨病的症状第三节伤科六诊（一、二）

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

损伤的局部症状、骨病的局部主要症状；问伤情、局部望诊的方法与内容。

2.熟悉：

损伤的全身症状、骨病的全身主要症状。

3.了解：

伤科问诊及望诊的相关注意事项。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

损伤的局部症状、骨病的局部主要症状；问伤情、局部望诊的方法与内容。

难点#：

损伤的症状、骨病的主要症状；问伤情、局部望诊的方法与内容。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.论述损伤的局部症状及全身表现的主要内容及相关事项。

（15）

3.论述骨病的局部症状及全身表现的主要内容及相关事项。

（15）

2.简述伤科问诊及望诊的概念及其临床意义。

（5分钟）

4.重点阐明问伤情、局部望诊的方法及内容。

（25分钟）

5.简要说明伤科问诊及望诊的相关注意事项。

（10分钟）

6.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.损伤的局部症状及全身表现？

2.问伤情、局部望诊的方法与主要内容？

3.骨病的局部症状及全身表现？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第五章：

辨证诊断

第三节伤科六诊（三～六）第四节八纲卫气营血辨证

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

闻诊、摸诊、动诊、量诊的方法与主要内容。

2.熟悉：

闻诊、摸诊、动诊、量诊的临床意义，八纲、卫气营血辩证辩证的内容。

3.了解：

伤科闻诊、摸诊、动诊、量诊的相关注意事项。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

闻诊、摸诊、动诊、量诊的方法与主要内容。

难点#：

闻诊、摸诊、动诊、量诊的方法与主要内容。

八纲、卫气营血辩证辩证的意义和内容。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.重点阐明闻诊、摸诊、动诊、量诊的方法及内容。

（30分钟）

5.简要说明伤科闻诊、摸诊、动诊、量诊的相关注意事项。

（15分钟）

5.简要说明八纲、卫气营血辩证的概念、意义和卫气营血辩证的内容。

（10分钟）

6.讲述八纲辩证的内容，并结合病案分析辩证。

（15分钟）

7.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.闻诊、摸诊、动诊、量诊的方法及内容

2.八纲、卫气营血辩证的概念、意义？

3.结合病案分析八纲辩证？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第六章：

筋骨、关节检查法

第一节（一、头颈部检查～三、腰背部检查）

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

头颈部、胸腹部、腰背部检查特殊检查方法和内容。

2.熟悉：

头颈部、胸腹部、腰背部望诊、触诊、动诊的检查方法和内容。

3.了解：

其他相关检查方法及内容和注意事项。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

头颈部、胸腹部、腰背部检查特殊检查方法和内容。

难点#：

头颈部、胸腹部、腰背部检查特殊检查及望诊、触诊、动诊检查方法和内容。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.简述头颈部、胸腹部、腰背部检查的概念、方法及其临床意义。

（15分钟）

3.讲述头颈部、胸腹部、腰背部检查法的一般内容及其与临床的联系。

（25分钟）

4.重点阐明按照伤科六诊的顺序详述头颈部、胸腹部、腰背部检查法的要领、主要内容。

（30分钟）

5.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.头颈部、胸腹部、腰背部检查的概念、方法及其临床意义？

2.按照伤科六诊的顺序详述头颈部、胸腹部、腰背部检查法的要领、主要内容？

3.头颈部、胸腹部、腰背部检查法的一般内容及其与临床的联系？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间

授课题目（章节）：

第六章：

筋骨、关节检查法

第一节（四、骨盆检查～七、腕、手部检查）

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

骨盆部、肩部、肘部、腕、手部检查特殊检查方法和内容。

2.熟悉：

骨盆部、肩部、肘部、腕、手部望诊、触诊、动诊的检查方法和内容。

3.了解：

其他相关检查方法及内容和注意事项。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

骨盆部、肩部、肘部、腕、手部检查特殊检查方法和内容。

难点#：

骨盆部、肩部、肘部、腕、手部检查特殊检查及望诊、触诊、动诊的检查方法和内容方法和内容。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.简述骨盆部、肩部、肘部、腕、手部检查的概念、方法及其临床意义。

（15分钟）

3.讲述骨盆部、肩部、肘部、腕、手部检查法的内容及其与临床的联系。

（25分钟）

4.重点阐明按照伤科六诊的顺序详述骨盆部、肩部、肘部、腕、手部检查法的要领、

主要内容。

（30分钟）

5.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.盆部、肩部、肘部、腕、手部检查的概念、方法及其临床意义？

2.骨盆部、肩部、肘部、腕、手部检查法的一般内容及其与临床的联系？

3.按照伤科六诊的顺序详述骨盆部、肩部、肘部、腕、手部检查法的要领、主要内容？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第六章：

筋骨、关节检查法

第一节（八、髋部检查～十、踝、足部检查）

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

髋部、膝部、踝、足部检查特殊检查方法和内容。

2.熟悉：

髋部、膝部、踝、足部望诊、触诊、动诊的检查方法和内容。

3.了解：

其他相关检查方法及内容和注意事项。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

髋部、膝部、踝、足部检查特殊检查方法和内容。

难点#：

髋部、膝部、踝、足部检查特殊检查及望诊、触诊、动诊检查方法和内容。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.简述髋部、膝部、踝、足部检查的概念、方法及其临床意义。

（15分钟）

3.讲述髋部、膝部、踝、足部检查法的一般内容及其与临床的联系。

（25分钟）

4.重点阐明按照伤科六诊的顺序详述髋部、膝部、踝、足部检查法的要领、主要内容。

（30分钟）。

5.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.髋部、膝部、踝、足部检查的概念、方法及其临床意义？

2.髋部、膝部、踝、足部检查法的一般内容及其与临床的联系？

3.按照伤科六诊的顺序详述髋部、膝部、踝、足部检查法的要领、主要内容？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第六章：

筋骨、关节检查法

第二节神经功能检查法第三节周围血管检查法

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

感觉、肌力、反射、四肢主要神经损伤检查的要领、内容及其临床意义。

2.熟悉：

动脉、静脉及出血及自主神经及神经变性反应检查方法、意义。

3.了解：

神经检查的注意事项。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

感觉、肌力、反射、四肢主要神经损伤及动脉、静脉及出血检查的要领、内

容及其临床意义。

难点#：

感觉、肌力、反射、四肢主要神经损伤检查的要领、内容及其临床意义及自

主神经及神经变性反应检查方法、意义。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.重点阐明感觉、肌力、反射、四肢主要神经损伤检查的要领、内容及其临床意义。

（20分钟）

3.讲述自主神经及神经变性反应检查方法、意义。

（15分钟）

4.简述神经检查的注意事项。

（10分钟）

5.简述周围血管检查法的概念、方法及其注意事项。

（10分钟）

6.讲述动脉、静脉及出血检查的要领、内容及其临床意义。

（15分钟）

7.小结本课内容，布置思考题，预习下节课内容。

（5分钟）

课程作业或思考题：

1.感觉检查的要领、内容及其临床意义？

肌力检查的要领、内容及其临床意义？

2.动脉、静脉及出血检查的要领、内容及其临床意义？

3.反射检查的要领、内容及

其临床意义？

4.四肢主要神经损伤检查的要领、内容及其临床意义？

参考资料或常用网址：

1.《中医骨伤科基础》李玄等教材

2.《中医骨伤科基础》丁续华等人民卫生出版社

3.《中医骨伤科基础》精品课程福建中医药大学

4.《教学大纲》自编

教学后记

教研室主任意见：

教案

课程名称：

《中医骨伤科基础》

任课老师（职称）：

授课对象及时间：

授课题目（章节）：

第七章辅助检查

教具：

教案讲稿学生名单课程表教学进度表等

基本教材：

《中医骨伤科基础》李玄主编

课时安排：

2学时

教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握：

X线检查、常规检查的方法和临床意义。

2.熟悉：

常用穿刺术的操作方法及穿刺液检查结果分析。

3.了解：

其他影像学检查与活体组织检查方法及其临床意义。

教学重点*、难点#、疑点?

:

重点*：

X线检查、常规检查的方法和临床意义。

难点#：

X线检查、常规检查的方法和临床意义及常用穿刺术的操作方法及穿刺液检查结果分析。

教学主要内容与教学方法：

1.复习上节课的内容，引入本节课教学。

（5分钟）

2.简述X线检查的原理、阅片基础及其他影像的原理及其应用。

（5分钟）

3.重点阐明X线检查的骨伤科疾病常见的征象，并阐明其在骨伤科的应用。

（15分钟）

4.简要说明常规检查的概念及各种常规检查的方法。

（5分钟）

5.讲述各种常规检查的正常值和临床意义。

（15分钟）

6.简述穿刺术及穿刺液检查的概念及其注意事项。

（5分钟）

7.阐明关节穿刺术、腰椎穿刺术的方法、适应证、禁忌证和穿刺液检查结果的分析。

（10分钟）

8.简述穿刺和切取活体组织检查的概念与操作前准备。

（5分钟）

9.讲述活体组织检查的方法、临床意义及注意事项。