备考中考 化学一轮基础复习专题四 氧气的性质及制法D卷.docx
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备考中考化学一轮基础复习专题四氧气的性质及制法D卷
2020年备考2020年中考化学一轮基础复习：
专题四氧气的性质及制法D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题（共9题；共18分）
1.（2分）自然界中存在氧循环和碳循环，其中能降低大气中二氧化碳的是（）
A.汽车尾气的排放
B.人和动物的呼吸
C.植物的光合作用
D.化石燃料的燃烧
2.（2分）下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（）
A．过量红磷测定空气中氧气含量
B.电解一定量的水
C.用酒精灯加热一定量KMnO4固体
D.用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气
A.A
B.B
C.C
D.D
3.（2分）下列说法错误的是（）
A.稀有气体有广泛的用途，在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
B.自带布袋购物有利于减少“白色污染”
C.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
D.厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇
4.（2分）下列叙述错误的是（）
A.氮气可用于食品防腐
B.氧气可用于炼钢
C.氮气用于医疗冷冻麻醉
D.氧气是一种燃料
5.（2分）在C＋2CuO
2Cu＋CO2↑反应中，还原剂是（）
A.CuO
B.CO2
C.C
D.Cu
6.（2分）将一定量的锌粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣放入稀盐酸溶液里，有气泡产生．则下列情况不可能存在的是（）
A.滤渣是Ag、Cu、Zn
B.滤液中含有Zn（NO3）2、Mg（NO3）2
C.滤渣是Ag、Cu、Mg
D.金属活动性顺序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg
7.（2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
A.A
B.B
C.C
D.D
8.（2分）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）
A.都属于混合物
B.都含有氧气
C.都是纯净物
D.都含有氧元素
9.（2分）下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中表示正确的图象是（）
A.向pH=1的酸溶液中不断加水
B.在硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
C.某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌（m表示加入食盐的质量，A%表示溶质质量分数）
D.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量M与反应时间t的关系图
二、填空题（共4题；共19分）
10.（3分）化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：
（1）上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：
________ （填序号）；
（2）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是：
________ （用化学方程式解释）；
（3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有________ （填序号）．
①软塑料瓶变瘪 ②瓶内生成了白色的碳酸钙 ③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内溶液变红．
11.（8分）化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理．
（1）加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是________ ．
（2）方框中要连接其它装置，目的是________．
（3）玻璃管A中发生反应的化学方程式为________ ，现象是________
（4）装置B中发生反应的化学方程式为 ________ ．
12.（5分）在电解水实验中，若b试管连接正极得到10毫升气体，则a试管得到________毫升气体，________极生成的气体能使带火星的木条复燃。
________极生成的气体能燃烧，呈________火焰。
该实验说明水是由________和________组成。
此反应的的化学方程式为________
13.（3分） 能源与环境是目前世界各国共同关注的问题，请回答：
（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和________ 。
（2）空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，如果二氧化碳排放过多会引起温室效应。
绿色植物通过________ 作用吸收CO2，为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是________ （填字母）。
A．开发新能源
B．缓解用电紧张，大力发展燃煤发电
C．低碳生活，绿色出行
（3）在新能源汽车未普及时，汽油中添加乙醇是一种有效措施。
写出乙醇燃烧的化学方程式________ ，乙醇作为汽车燃料的优点是________ 。
三、实验探究题（共1题；共5分）
14.（5分）在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
② NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：
与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2．
【进行实验】
序号
实验装置
实验现象
实
验
1
实
验
2
带火星的木条复燃
实
验
3
带火星的木条复燃
【解释与结论】
（1）实验1中，观察到________的现象，可判断猜想①不成立．
（2）实验2的实验目的是________．
（3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是________．
（4）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成，且其中含有酸根离子，试写出装置A中发生反应的化学方程式________．
（5）【反思与评价】根据棉花团（可燃物）剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是________．
（6）根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是________．
（7）环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康，甚至危及生命．与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是________
四、综合题（共1题；共5分）
15.（5分）如图中，甲、乙、丙、丁、戊分别为下述五种物质中的一种：
CuSO4、HCl、Fe、Na2CO3和Ca（OH）2，且图中相连两个环对应的物质（或其溶液）在常温条件下能发生化学反应．
（1）上述五种物质中：
①可用于农业生产改良酸性土壤的是________．
②能相互发生反应生成氢气的化学方程式为________．
（2）若图中乙为HCl，且乙与丁能发生中和反应，则丙为________．
（3）若丙为Fe，则甲与戊反应的化学方程式为________．
参考答案
一、单选题（共9题；共18分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、填空题（共4题；共19分）
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
三、实验探究题（共1题；共5分）
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
14-7、
四、综合题（共1题；共5分）
15-1、
15-2、
15-3、
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