历史与社会八年级上册22《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》配套练习题.docx

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历史与社会八年级上册22《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》配套练习题

《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》试卷

一、选择题

1.他是一个宗教创始人，又是一个军事和政治领袖，他和他的继承者们建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

他是：

（）

A.凯撒              B.穆罕默德

C.耶稣              D.乔达摩·悉达多

2.《一千零一夜》是世界文学史上一部著名的故事集，其是由哪个民族创造的（）

A.中国人   B.古印度人  C.古埃及人  D.古阿拉伯人

3.穆罕默德完成的双重历史使命是（）

①创立伊斯兰教      ②出走麦地那    ③建立统一的阿拉伯国家④建立政教合一的政权

A.①③    B.①④    C.②③    D.②④

4.美国科学家迈克尔·哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书,穆罕默德排名居百位人物之首。

这本书刚一出版,即成为畅销书。

在这本书中有关穆罕默德的记述,你不可能看到的内容是

A.创立了伊斯兰教

B.建立历史上第一个伊斯兰教国家

C.完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命

D.建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国

5.他是一个当今世界主流宗教的创始人，“他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道，他应受人们的尊重与敬仰。

”材料中的“他”是（）

A.汉谟拉比  B.释迦牟尼  C.耶稣基督  D.穆罕默德

6.阿拉伯半岛南靠阿拉伯海，东临波斯湾、阿曼湾，北面与亚洲大陆主体部分相连，总面积达322万平方千米，是世界最大的半岛。

这一地区最早由谁完成了基本统一?

A.默罕默德  B.释迦牟尼  C.汉谟拉比  D.查理·马特

7.对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是（）

A.佛教    B.基督教   C.伊斯兰教  D.道教

8.“这是个独特的民族，它是战争狂徒┄┄穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，某种数字因此冠上它的大名。

”下列作品属于这个“独特的民族”创造的是

A.《天方夜谭》          B.《俄底浦斯王》

C.《荷马史诗》          D.《安娜·卡列尼娜》

9.你知道：

“日出之国”与“新月之乡”分别是指

A.日本、阿拉伯          B.日本、朝鲜

C.希腊、罗马           D.阿拉伯国家、奥斯曼帝国

10.学习《亚洲封建国家的建立》一课时，我们发现：

六七世纪，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。

同一时期，阿拉伯半岛内部矛盾丛生……生产停滞和外族入侵……。

面对这种局面，日本和阿拉伯半岛分别由哪位人物力挽狂澜，解决了危机（）

A.孝德天皇、亚历山大大帝     B.明治天皇、穆罕默德

C.明治天皇、亚历山大大帝     D.孝德天皇、穆罕默德

11.2016年9月16日，英国驻沙特大使西蒙·柯利斯确认皈依并完成麦加朝觐。

这一消息曝出后，他收到了来自整个伊斯兰世界的祝贺。

伊斯兰教的创始人是

A.释迦牟尼  B.耶稣    C.穆罕默德  D.三藏法师

12.下列与唐朝同时期的国家是

A.印度    B.埃及    C.巴比伦王国 D.阿拉伯帝国

13.ISIS组织（译为伊拉克和黎凡特伊斯兰国）是一个活跃在中东的极端恐怖主义组织，该恐怖组织宣称自身对整个穆斯林世界拥有权威地位。

该组织信仰的宗教是

A.基督教   B.道教    C.佛教    D.伊斯兰教

14.历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析｡下列历史要素中没有关联的是（）

A.查理·马特———教皇国形成

B.亚历山大———建立亚历山大帝国

C.罗马东征———地中海东部被置于罗马统治之下

D.穆罕默德———建立政教合一的国家

15.《阿拉伯通史》记载：

千余年来，朝觐圣地的制度……几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。

这里的“圣地”是指（）

A.雅典    B.罗马    C.麦加    D.麦地那

二、材料解析题

16.阅读材料，回答下列问题。

材料一 “学问虽远在中国，亦当求之。

”   ——伊斯兰教创始人穆罕默德

材料二 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。

《一千零一夜》以第六世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地的童话、传说、传奇以插叙的手段连缀成书。

651年，阿拉伯使者第一次来到中国的长安，以后交往频繁。

在一个半世纪内，阿拉伯使者进入长安达30多次。

在长安这座国际性大都市里，大量的阿拉伯人、其他外国商人和侨民，同中国民成共同生活。

   ——《世界古代史》

材料三 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。

……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。

蒙古军队在大举争战的过程中，将他们掌握的火药及火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。

   ——华师大课标教材《世界历史》九年级（上）

（1）穆罕默德的历史贡献是什么？

（2）阿拉伯人将什么带到中国，又把中国的什么传到西方？

（3）“阿拉伯人被誉为东西方文化交流的使者”，请问古代世界各地区各民族文化交流的途径有哪些？

并各举一例。

（4）古代阿拉伯人对世界文化有哪些贡献，请列举两例。

17.阅读材料：

材料一：

早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互补、患难相恤，鼓吹正义必胜，对帝国内身处困境的人广大各阶层民众产生了巨大的感召力。

　　材料二：

B宗教在早期倡导众生平等，力图在宗教领域突破四大种姓的严格界限。

　　材料三：

宗教C以信仰真主安拉为主要教义。

　请回答：

（1）根据材料，判断以上三种宗教的名称，并按产生的时间先后排列这三种宗教？

（2）结合所学知识，归纳三大宗教的共同点？

（3）近年来，邪教猖獗，对社会和家庭造成了严重影响，请谈谈你对宗教与“法轮功”“全能神”的看法？

18.阅读下列材料：

材料一 ：

穆罕默德说：

“学问虽远在中国，亦当求之。

”

材料二 ：

《一千零一夜》以第六世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书。

请回答：

（1）根据所学知识回答：

穆罕默德最重大的历史贡献是什么？

（2）材料集中说明了阿拉伯人的什么特点？

（3）阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？

《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》试卷答案

1.B    2.D    3.B    4.D    5.D    6.A    7.C    8.A    9.A    10.D    11.C    12.D    13.D    14.A    15.C   

16.

（1）创立伊斯兰教，促进阿拉伯半岛的统一。

（大意相近即可）

（2）将阿拉伯文化和伊斯兰教带到中国，又将中国的四大发明传到欧洲。

（3）暴力冲突、和平交流。

举例：

暴力冲突：

亚历山大东征、蒙古西征和希波战争；和平交流：

阿拉伯数字的传播和马可·波罗的东来。

（4）①翻译并保存了许多希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。

②取得巨大成就：

吸取和传播阿拉伯数字。

③做东西方文化交流的使者：

阿拉伯商人往来于三大洲，他们给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。

中国的罗盘针、造纸术、火药，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。

他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁。

（回答两点即可）

17略

18.

（1）创立伊斯兰教。

（2）善于学习，吸收、借鉴各地优秀文化成果。

（3）起到了中间桥梁的作用。

（言之成理即可）

《第三课汉武帝时代的大一统结局》试卷

一、选择题

1.汉武帝为加强对社会经济的控制采取的措施是（　　）

A.建立刺史制度          B.实行盐铁官营、专卖

C.实施“推恩令”         D.实行休养生息政策

2.汉武帝在长安兴办的，以儒家的五经为主要教材的学府是（　　）

A.太学    B.郡学    C.国学    D.府学

3.比较法是我们学习历史常用的方法。

汉光武帝与汉文帝采取的相同措施有（　　）

①三十税一      ②取消苛捐杂税     ③整顿吏治     ④提倡节俭。

A.①④    B.②③    C.①②    D.③④

4.“郡县制”“推恩令”“废丞相，设六部”“军机处”反映的共同主题是（）

A.君主专制与中央集权       B.民族平等与民族团结

C.巩固边疆与维护海防       D.政权并立与民族融合

5.汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁，加强中央集权，采取的措施是（　　）

A.采纳晁错“削藩”建议      B.颁布“推恩令”

C.“罢黜百家，独尊儒术”     D.推行行省制度

6.西汉时期，人民要听如图所示的经学理论，学习儒家思想应该到（　　）

A.咸阳    B.殷     C.长安    D.洛阳

7.秦始皇、汉武帝都是我国历史上杰出的皇帝，他们采取的相似治国措施不包含（　　）

A.重视儒学  B.打击匈奴  C.统一货币  D.巩固边疆

8.请将下列“盛世”按出现的时间先后排列：

①贞观之治②光武中兴③文景之治④开元盛世

A.①③②④  B.②③①④  C.③②①④  D.④③①②

9.儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。

以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是

A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。

”

B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。

”

C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

”

D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。

”

10.儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。

以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是

A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。

”

B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。

”

C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

”

D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。

”

11.论从史出，史论结合是历史学习的重要方法。

下列史论搭配错误的是（）

A.废除丞相制度——加强了中央集权

B.文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础

C.汉武帝颁布“推恩令”——削弱王国势力

D.孝文帝改革——促进民族融合

12.中纪委书记王岐山强调，要强化制度建设和制度监督，使领导干部“不想腐”“不敢腐”“不能腐”。

中国古代封建王朝就十分重视对官员的监督管理，秦汉时期，下列官职具有监察管理职能的是（　　）

①太尉    ②御史大夫    ③司隶校尉    ④刺史。

A.①②③   B.①②④   C.②③④   D.①②③④

13.最近热播的电视剧《人民的名义》引发了全社会对权力监督问题的讨论。

这一问题在汉代也受到高度重视，汉武帝专为监督权力而设立的官职有（　　）

①刺史 ②郡守 ③司隶校尉 ④三司使。

A.①②    B.②④    C.①③    D.②③

14.党的十八大指出要全面加强反腐倡廉建设。

汉武帝时期，为强化监察制度，在中央设立了什么官职监督和检举京城百官和皇族的不法行为？

（　　）

A.刺史    B.太尉    C.御史大夫  D.司隶校尉

15.秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是（　　）

A.对匈奴实行“和亲”       B.在长安设立太学

C.抵御匈奴，巩固边防       D.统一度量衡

二、材料解析题

16.阅读材料，回答问题。

材料一   “天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。

--《史记•秦始皇本纪》

（1）根据材料一，说明春秋战国以来战争不断与哪一制度的实行有直接的关系？

材料二    初并天下，令丞相、御史曰：

“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。

今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。

”──《史记•秦始皇本纪》

（2）材料二中“初并天下”是指什么？

寡人是指谁？

他是如何更名号的？

他在地方推行什么制度？

材料三   汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一 样威风。

……他还自造弓箭数十万，府库的“珠宝玉器”，多于京师。

（3）材料三反映了汉初社会的哪一问题？

汉武帝是怎样解决这一问题的？

（4）为了加强思想控制，秦始皇和汉武帝对待儒家学说采取了不同的态度。

简要说明汉武帝的态度及产生的影响。

17阅读材料：

材料一：

公等遇雨，皆以失期，失期当斩。

籍令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死则已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎？

材料二：

“罢黜百家，独尊儒术”。

在太学里把儒家典籍《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教学内容，作为封建教育的传统课程。

请回答

（1）材料一反映了哪一历史事件？

（2）材料二是汉武帝接受哪位思想家的建议而采取的措施？

（3）汉初出现的繁荣景象，我们称之为什么？

（4）“罢黜百家，独尊儒术”的含义是什么？

《第三课汉武帝时代的大一统结局》试卷答案

1.B    2.A    3.A    4.A    5.B    6.C    7.A    8.C    9.C    10.C    11.A    12.C    13.C    14.D    15.C    

16.

（1）西周实行分封制．

（2）全国统一；秦始皇或嬴政；称皇帝；郡县制．

（3）西汉时期国家出现了诸侯势力膨胀，威胁皇权的问题．汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了推恩令．推恩令的颁布，不费一兵一卒，削弱了诸侯势力，解决诸侯作乱的问题．

（4）实行“罢黜百家，独尊儒术”；影响：

儒家思想从此成为封建社会的正统思想．

17.

（1）陈胜、吴广起义．

（2）董仲舒．       

（3）文景之治．

（4）消除其它学派思想，只遵从儒家学说．