部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案含三套题Word下载.docx
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4.下面句子停顿错误的一项是（）。
A.炎帝之/少女，名曰/女娃B.女娃/游于/东海，溺而不/返
C.常衔/西山之/木石D.以/堙于/东海
5.下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句相同的一项是（）。
A.送孟浩然之广陵B.人非生而知之者，孰能无惑
C.久而久之D.智能之士，不学不成，不问不知
6.书读百遍，而义自见。
几个同学读完课文后展开了激烈的讨论。
请你在正确的理解后面打“√”。
（1）小凡：
大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫根本就不能把大海填平。
《精卫填海》这个故事给我们的启示是做事要量力而行。
（2）晓云：
《精卫填海》这个故事非常动人，充满神奇的想象力，用离奇的手法教给我们道理。
（3）小林：
精卫鸟非常执着，坚韧不拔，表现出了不抛弃不放弃的精神！
7.阅读课文，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（1）结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。
（填序号）
A.溺B.故C.堙D.少女
①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。
②炎帝的小女儿叫女娃。
③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。
④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。
（2）故事的主人公是。
精卫填海的原因是，精卫填海的过程是。
（引用原文的话）
（3）翻译画“”的句子。
（4）下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（）
A.八仙过海B.愚公移山C.嫦娥奔月D.女娲造人
（5）读了这篇神话，你想对精卫说些什么？
8.阅读神话经典，完成练习。
你读过《山海经》吗？
它是中国古代重要古籍，也是一部记录神话传说的最古老的奇书。
《精卫填海》选自《山海经·
北山经》。
原文还有几个句子。
其中“有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，‘名曰精卫’，其鸣自詨”一句正确的位置是（）。
①又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。
②是炎帝之少女，名曰女娃。
③女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
④漳水出焉，东流注于河。
A.①之前B.①②之间C.③④之间D.④之后
9.小练笔。
精卫日复一日地填海时，与大海有一段对话，请你发挥想象写一写。
大海：
你这只可恶的小鸟，每天往我海里扔石头、树枝干什么？
精卫：
我填不平你，还有我的子子孙孙，只要我努力坚持，一定会填平你的！
参考答案
1.返版版返衔街街衔
2.
（1）曰溺
（2）帝
3.
（1）②
（2）③（3）①
4.B
5.D
6.
（1）×
（2）√（3）√
7.
（1）①A②D③B④C
（2）女娃游于东海，溺而不返常衔西山之木石，以堙于东海
（3）经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
（4）B
（5）示例：
精卫，你那种坚持不懈的精神深深地打动了我，我应该向你学习。
8.B
9.示例：
我要把你这坑害人的大海填平。
填平我？
休想！
我这么大，你填得平吗？
我就是填一百年、一万年，也要把你填平！
你就别白费力气了！
一、给句子中的加点字选择正确的读音。
shǎoshà
o
1.少（）年是清晨冉冉升起的太阳，是一个国家的希望。
2.在成长的过程中，我们会遇到多少（）困难，谁也说不清楚。
3.大年初一，男女老少（）都穿戴一新，走亲访友。
4.大部分同学都准时来到了集合地点，只有少（）数人迟到了。
二、查字典填空。
1.“衔”用部首查字法先查，再查画；
用音序查字法先查，再查。
“衔”可以组词，用这个词造一个句子：
。
2.“溺”用部首查字法先查，再查画；
“溺”在字典里的解释有：
①淹没在水里；
②沉迷不悟，过分。
用意思①组词：
。
用意思②组词：
三、先解释加点字的意思，再解释整句话的意思。
1.常衔西山之木石，以堙于东海。
理：
句子的意思：
2.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
溺：
返：
故：
四、选择题。
1.“常衔西山之木石”的朗读节奏是（）
A.常/衔西山/之木石B.常衔/西山之/木石C.常/衔/西山之木石
2.“炎帝之少女”中“少女”的意思是（）
A.小女儿B.年少的女孩C.几个女孩
3.精卫填海的原因是（）
A.她向往自由B.她在东海溺水身亡C.她喜欢大海
五、根据课文填空。
《精卫填海》中的“精卫”以前的名字叫。
“精卫填海”这个故事的起因是，经过是，结果是
（用自己的话写）《精卫填海》选自，书中记载了很多神奇的故事，我知道的还有、、。
六、想象空间。
想象一下，大海看到填海的精卫，会对她说什么，精卫又会如何回答。
试着写一写他们之间的对话。
七、阅读古文，完成练习。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河、渭；
河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
【注释】①逐走：
赛跑。
②入日：
追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：
想喝水解渴。
④河、渭：
黄河、渭河。
⑤大泽：
大湖。
⑥道：
半路上。
⑦邓林：
桃林。
1.结合注释，解释下列句子。
（1）夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
（3）弃其杖，化为邓林。
2.用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。
3.夸父和精卫有什么共同点？
你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。
一、1.shà
o2.shǎo3.shà
o4.shǎo
二、1.彳8Xxian示例：
衔接我们写作文的时候要注意句子之间的衔接
2.氵10Nni示例：
溺水溺爱
三、1.用嘴含填塞经常用嘴含着西山上的树枝和石块填塞东海。
2.溺水，淹没回因此
女娃去东海游玩，溺死了，再也没有回来，因此化为精卫鸟。
四、1.C2.A3.B
五、女娃示例：
女娃去东海游玩女娃在海里淹死了
女娃变成了精卫鸟，用树枝和石块填海
《山海经》示例：
大禹治水夸父逐日女娲补天
六、略
七、1.
（1）夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。
（2）还没有到北方的大湖，在半路就口渴而死了。
（3）他丢弃手杖，手杖变成了一片桃林。
2.示例：
夸父和太阳赛跑，追到太阳落下的地方。
他口渴想要喝水，喝光了黄河和渭河的水，还觉得不够，又向北去喝大湖里的水，还没到达大湖，在半路就渴死了。
他丢弃的拐杖变成了一片桃林。
3.示例：
他们都为了自己的目标而顽强拼搏。
略
一、组词。
啼（）弱（）饭（）街（）
帝（）溺（）返（）衔（）
二、辨字填空，组词语。
（1）违伟：
（）反（）大
（2）曰日：
美其名（）（）记
（3）古故：
（）诗（）事
（4）弱溺：
（）亡微（）
三、翻译句子。
（1）溺而不返。
___________________________________________________________
（2）炎帝之少女，名曰女娃。
四、重点段落品析。
1.解词。
曰（）溺（）堙（）故（）
2.阅读后回答。
本文选自《》，炎帝是________________，精卫是__________。
3.请你用自己的话说一说课文内容。
五、课文整体梳理。
传说精卫因为________________而填海，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了________________的故事。
六、想一想，说一说。
请你把这个故事讲给小伙伴们听。
一、返回饭菜衔着街头皇帝啼叫溺水弱小
二、
（1）违反；
伟大
（2）美其名曰；
日记
（3）古诗；
故事（4）溺亡；
微弱
三、
（1）溺水而死，未能回来。
（2）她原来是炎帝的小女儿，名字叫女娃。
四、1.叫做；
溺水，淹没；
填塞；
因此
2.《山海经·
北山经》；
传说中上古时期的部落首领；
神话中鸟的名字，传说是炎帝小女儿溺亡后的化身。
3.炎帝有一个小女儿，叫做女娃。
有一次她去东海游玩，溺水身亡，就再也没有回来，就化身精卫鸟，经常叼着西山的树枝和石头来填海。
五、游泳溺亡；
树枝和石块；
东海
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