《陈情表》导学案文档格式.docx

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是臣子上给皇帝的书信。

它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。

《文心雕龙&

#8226;

章表》：

"

章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。

本文出自《文选》（南朝梁昭明太子萧统编）卷三十七，原题作《陈情事表》。

　　学习过程：

　　一、初读：

夯实基础，整体感知。

　　、初读课文，给加点字注音（Ａ级）

　　险衅（

　　）

　　夙（

　　）遭闵（

　　）凶

　　祚（

　　）薄

　　期（

　　）年

　　陨（

　　）首

　　逋（

　　）慢

　　茕茕（

　　）孑（

　　）立

　　拔擢（

　　矜（

　　）育

　　日笃（

　　优渥（

　　终鲜（

　　）兄弟

　　）功强（

　　）近（

　　洗（

　　）马

　　猥（

　　）以微贱

　　责臣逋（

　　犹蒙矜（

　　2、积累文中出现的古今义词及表现官职变动的词语：

　　3、思考：

作者陈情的背景如何？

试用文中的相关语句回答。

（B级）

　　点拨：

重点研读第二段中体现作者上表陈情时两难处境的相关语句。

　　二、品读：

品读赏析，体会感情。

（一）品读第一、二段：

　　、表达了作者怎样的身世？

试找出相关语句，试着翻译并加以赏析。

（c级）

　　品析：

　　2.哪些语句写出了祖孙相依为命的凄苦？

试找出来并加以翻译。

重点研读第一段的相关语句，也可以参照第二段中的“更相为命”的相关语句进行解读。

　　　3、有感情地朗读以上语句，并试着背诵。

　　4、小结一、二段的抒情内容，深入体会本部分陈情于事，动之以情的表达效果。

（二）品读第三段，思考：

　　、

　　在这部分的表述中，作者寓理于情，晓之以理。

试分条概括关于作者“情不得已”的说理内容。

（D级）

说理内容可以分为三层,分别以“伏惟”“且”“但”为语言标志进行文意转换。

　　2、写自己在前朝为官的经历是否是闲笔？

试谈谈你自己的看法。

可结合本文的第一读者的特殊身份，进行深入探讨。

。

　　（三）品读第四段，思考：

　　、作者直接表现陈情目的的语句是哪句？

并试着翻译。

　　2、本段在提出目的前，还进行了哪些铺垫？

是否多余？

（E级）

　　三、总结陈情的脉络：

　　小结：

为了达到“乞终养”的目的，作者首先陈述个人遭遇，祖母情深，作为陈情依据；

继写进退两难的狼狈境地，博取晋武帝的同情；

再抬出孝治天下的理，同时剖明心迹，排除了不愿做官的政治原因，最后提出解决方案。

　　作者一路写来，发乎情，归乎理，情真意切。

于恳切、朴实中见至真、至善、至美。

　　四、表达交流（D级）

　　《陈情表》的动人之处在于它陈情的情真意切。

有人说：

“它的语言是有形的，也是有声的。

”假如你是晋武帝，你会被李密打动吗？

请写一段话，来表达你的阅读感受。

要求：

语言得体、准确。

　　五、作业布置

　　熟悉全文的抒情脉络，采用“关键语句串联法”，诵读全诗。

　　新课标第一网

　　拓展阅读：

　　淡语皆有致，浅语皆有情

　　--李密《陈情表》赏析

　　文学史上，臣属给皇帝的奏议，以情真意切、倾诉肺腑感人的，常把诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》并提；

以获得"

高难度"

的险助而又收"

高效率"

奇功的，则常把李斯的《谏逐客书》和李密的《陈情表》同论。

　　李斯的《谏逐客书》谏的是国家大事，李密的《陈情表》陈的是个人私事，两者表面似乎没有共通之处。

其实，两文均是"

抗君命"

、"

逆圣旨"

的。

两人面临的险恶"

对手"

相近，两人的处境也酷似。

　　李斯上书的对象秦王政，是一个举世闻名的暴君。

秦王政为清除异己，消弭隐患，下令驱逐客卿。

李斯是要秦王收回成命而上书的。

李密上书的对象晋武帝，是一个众所周知的虐君。

晋武帝为了巩固自己的统治地位，一手残酷镇压政敌，一手笼络前朝旧臣。

李密是为"

辞不赴命"

而上书的。

　　两人的境遇都走险危的。

李斯是一个遭受放逐的客卿，触犯秦王，随时可人头落地。

李密是国旧臣，惹恼普帝，时刻会被株连九族。

　　然而，由于奏议的内容不同、他们在辞章上则大相径庭。

李斯的"

书"

，是"

晓之以理"

他抓住一个"

制高点"

，完全撇开自己，处处为秦王"

跨海内，制诸侯，统一天下"

计议，因而虽批逆鳞却功成计合，使秦王收回成命，自己也因此被重用。

李密的"

表"

动之以情"

他完全撇开公事，诉说自己艰难境遇，以及祖孙相依为命的情谊，因而虽违圣命，在上召下逼的危急状况下中，诉说衷情，不但不受诛戮，反而使皇上同情，得到赐两女仆服侍祖母的险恩。

　　李密采用表之形式上书，是着眼于"

陈情"

需要的。

刘勰《文心雕龙?

章表》云：

可见，汉魏晋时臣下以"

上奏，是陈述衷情的。

古书训"

为：

表，明也，标也"

陈懋仁《缘起》作了注释说：

下言于上，曰表。

表，明也。

标著事略，明告于上也。

历来论"

之所以推《出师表》、《陈情表》正是因为它们最能体现"

的文体色彩。

　　李密的《陈情表》，在内容上不足称道。

但其表情达意的辞章艺术和表述技巧，确有精妙之处，值得借鉴。

表文围绕一个"

字，以"

愿乞终老，辞不赴命"

为主旨，悽恻婉转，溢情于词，表现了一个孝孙的拳拳之心，令人感动。

　　表文落墨，就痛陈悲惨遭遇和悽苦家境，用"

臣以险畔，夙遭闵凶"

勾起，诉说命途多舛、罪孽深重的苦衷。

零丁孤苦"

一语，概括了自幼而孤。

早失母爱，"

少多疾病"

，内外无亲的"

门衰祚薄"

不幸。

岁月凄楚，幸有祖母"

悯臣孤弱，躬亲抚养"

，臣才能存人世至今日。

臣得幸存，但祖母"

夙婴疾病，常在床蓐"

如今，"

臣侍汤药，未曾废离"

，责无旁贷，义不容辞。

这里用事实倾诉往日臣不可无祖母，祖母对臣恩重如山；

今日祖母不可无臣，臣对祖母尽孝道是天理良心所在。

字字哀痛，声声落泪，叙事与抒情水乳文融。

　　接着，表文追述辞谢拜官的境况和进退两难的心情。

为了使皇上不致对臣的"

辞不就职"

产生误解。

一方面诉说"

臣以供养无主"

，确有特殊图难；

另一方面，以退为进、久颂皇恩浩荡，以表臣深明皇上宠幸之恩德。

表文连用"

察臣"

举臣"

拜臣"

除臣"

等词句，表述对皇上的无限感敢之情，并诉说臣乃卑贱之人，能得到如此荫赐，"

非臣陨首所能上报"

　　在一番歌功颂德之后，又回转笔锋，述说臣之艰难苦况，并未能得到皇上的体谅，因朝廷责备、诏召，地方官上门逼迫驱赶。

责臣"

催臣"

急于星火"

等词句，点染了十万火急的形势。

但表文至此，又巧妙地迂回婉曲，申述臣未敢违逆君命，确有"

欲奉诏奔驰"

之心志，奈何"

刘病日笃"

、皇上又不许"

苟顺私情"

，如此进不得，退不能，左右为难，心情矛盾，处境尴尬，实在不知道如何处置啊！

表文委婉渲泄了忠孝不能双全的思绪。

　　窘境摆出来了，何去何从，矛盾该怎么合理解决，表文扣住晋王朝"

以孝治天下"

的幌子，恣意颂扬，然后把自己摆了进去。

陈说应该得到怜悯、抚育的理由。

但据此来请求皇上施恩免召，似嫌理由尚不完备，于是又以个人的经历、遭遇，从两方面诉说效忠朝廷的心志。

其一是为了消除皇上对臣"

矜名节"

自命对高的怀疑，追述少时就已任职伪朝，本来就是冀求官职显达的，并没有什么夸耀自己名声、节操之意。

其二是为了表白臣确有奉诏之愿，并不是对朝廷有异心，自述臣为亡国贱俘，身份卑微，能蒙受恩德显达升官，确实感激不尽，哪还敢犹豫迟疑，或另有他求。

这样晋武帝的猜疑与戒心便消除了。

如此说来，是应该奉诏赴命了，但表文并没有借势直下。

而是峰回路转，叙写祖母"

日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕"

的凄苦危殆，抒发与祖母"

更相为命"

，必须对祖母奉养终老的孝顺衷情。

这里写得缠绵婉恻，情意深重，感人至深。

　　历史上对李密当时不愿出仕有所评议，认为司马氏统治集团内部勾心斗角，矛质错综复杂，李密作为亡国遗臣，对卷入当时的政治漩涡不免有所顾虑、警戒，供奉祖母虽是实况，也是推托借口。

但妙在不露痕迹，利用普武帝"

的旗号，恳诉臣必须尽孝祖母不能赴召之情。

　　再从年龄计议，述说"

臣尽节于陛下之日长，报刘之日短"

拿鸟兽对比，述说鸟尚有反哺之情，臣怎能不愿乞终养，实在只能先尽孝，后尽忠了。

最后几乎是对天盟誓，连州官和天地鬼神都要请来作为"

臣之辛苦"

的证人了。

表文终了，李密确实到了掏出心肝、沥血陈情的境地，决心要以"

生当陨首，死当结草"

来报答皇思。

晋武帝虽然残虐，也不得不被李密先孝后忠的恩情挚意所打动了。

　　李密的《陈情表》，不事雕琢，不以构思奇妙见长，但感情真挚朴实，铺叙委婉曲折，抒情诚挚深沉，叙事具体感人。

虽造语平实，但词意恳切，发自肺腑，兼之行文简练畅达，因而历久不衰，光彩照人。