人教新目标版八年级下册Unit 1 教育机构讲义Word格式文档下载.docx
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【拓展】lie及lay一词多义
lie（躺、位于）—lay（过去式）—lain（过去分词）-lying（现在分词）
lie（撒谎）—lied（过去式）—lied（过去分词）-lying（现在分词）
lay（放置、下蛋）—laid（过去式）—laid（过去分词）-laying（现在分词）
（2）rest此处用作动词，表示“休息”，rest也可以用作名词，表示“休息”，常用的短语为take/havearest“休息”。
Let’sstopworkingandhavearest.
4.takeyourtemperature（P.2）
takeone’stemperature意为“量体温”。
Pleasetakeyourtemperaturefirst.
5.Maybeyouhaveafever...（P.2）
maybe作副词，表示“可能、也许”，常常放在句首，相当于perhaps，可以与maybe相互转换。
Maybeheisaforeigner.
=Hemaybeaforeigner.
6.Youneedtotakebreaksawayfromthecomputer.（P.2）
need作动词时，不仅可以作情态动词，还可以作实义动词，作情态动词时，后接动词原形；
作实义动词时，后接名词或者动词不定式作宾语。
Youneedn’tgotothemeetingtooearly.
Weneedthreemoreworkers.
Hedoesn’tneedtoworrytoomuch.
7.Yeah,IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.（P.2）
without用作介词，表示“无、没有”，后接名词、代词或者动名词，反义词是with。
Theyleftwithoutsayinggoodbye.
8.Ifyourheadandneckstillhurttomorrow,thengotoadoctor.（P.2）
本句是含有if引导的条件状语从句的主从复合句，主句含有情态动词，if引导的条件状语从句用一般现在时。
含有if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”的原则，即若主句用一般将来时（或主句为祈使句、主句含有情态动词），if引导的条件状语从句则用一般现在时。
Ifitrainstomorrow,Iwon’tgotothepark.
9....whenthedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.（P.3）
seesb.doingsth.看见某人正在做某事，强调所看到的动作正在进行。
Isawherdancingintheparkatsixyesterday.
seesbdosth看到某人做了或经常做某事。
Ioftenseeherdanceinthepark.
10.Thebusdriver...stoppedthebuswithoutthinkingtwice.（P.3）
thinktwice意为“再三考虑、权衡利弊”。
Youshouldthinktwicebeforeyoumakethefinaldecision.
【拓展】think的相关短语
thinkabout思考、考虑thinkof想起thinkover仔细考虑
11.Hegotoffandaskedthewomanwhathappened.（P.3）
（1）getoff意为“下车”，反义词是geton“上车”。
Beforegettingoffthebus,youshouldtakecare.
（2）happen表示“发生”的时候，作不及物动词，常用的结构为：
sth.happenstosb.“某人发生了某事”。
Anaccidenthappenedtohimyesterdayandnowheliesinhospital.
12.Mr.Wangknewhehadtoactquickly.（P.3）
haveto表示“必须、不得不”，强调客观上的必须，must侧重于个人意志和主观上的必须。
Wehavetowalkhomebecausethecarhasbrokendown.
Wemuststudyhard.
13.Heexpectedmostorallofthepassengerstogetoffandwaitforthenextbus.（P.3）
（1）expect的常见用法：
expecttodosth.期待做某事
Thefansareexpectingtoseethefootballstar.
expectsb.todosth.期待某人做某事
Themanexpectshissontopasstheexamsuccessfully.
（2）wait的常见用法：
waitforsb./sth.“等待某人或者某事”
Wearewaitingfortheresultoftheexam.
waittodosth.“等待做某事”
Allthepassengersarewaitingtogetonthebus.
can’twaittodosth.“迫不及待做某事”
Thechildrencan’twaittorushoutaftertheclassisover.
14.Buttohissurprise,theyallagreedtogowithhim.（P.3）
agreewithsb.同意某人
Ican’tagreewithyoumore.
agreetosth.同意某事
Doyouagreetotheplan?
agreeonsth.在某事上达成一致意见
Theyfinallyagreedonthedesignofthebridge.
agreetodosth.同意做某事
Herparentsdon’tagreetomarrytheirdaughtertotheman.
15.ThankstoMr.Wangandthepassengers,themanwassavedbythedoctorsintime.（P.3）
thanksto表示“多亏、由于”，后接名词或者代词，在句中作原因状语，相当于becauseof。
Thankstothewarmandsunnyweather,orangesgrowwellhere.
16.“It’ssadthatmanypeopledon’twanttohelpothersbecausetheydon’twantanytrouble,”saysonepassenger.（P.3）
（1）本句是“Itis+形容词+that从句”，句中的it作形式主语，代替真正的主语that从句。
Itisimportantthatweshouldprotecttheenvironment.
（2）other:
意为“别的、其它的”，常用来修饰可数名词。
theother:
表示“两者中另一个”，是特指；
theother之后也可以加复数名词，特指“其它的”。
another:
表示“三者中另一个”。
others:
用作代词，泛指“其他的人或物”是复数概念。
theothers:
特指在一个整体中的“其余的人或物（全部）”。
WestudyChinese,English,Mathandothersubjects.
Therearethreepeopleintheroom.Oneisagirlandtheothertwoareboys.
Youshouldthinkofothers.
Therearefifty-fivestudentsinourclass.Thirtyofusaregirlsandtheothersareboys.
17.BusNo.26hitanoldmanonZhonghuaRoad.26.（P.3）
hit表示“撞击、打击”，表示“打某人某个部位”时用“hitsb.+介词（on,in）+the+身体部位”，若打的部位较硬用on，打的部位较软用in。
Themanhitthelittleboyintheface.
18.Theoldmanhadaheartproblemandneededtogotothehospitalrightaway.（P.3）
rightaway意为“立刻、马上”，相当于atonce或者rightnow。
Assoonasheheardthenews,herushedoutrightaway.
SectionB
1.Someonefeltsick.（P.5）
sick用作形容词，意为“生病的、有病的”，可以作定语或者表语，而ill表示“生病的”，只能用作表语。
Ihavetolookaftermysickgrandpa.
Theoldwomanisseriouslysick/ill.
2.haveproblemsbreathing（P.6）
haveproblems（in）doingsth.意为“做某事有问题”，相当于havetrouble/difficulty（in）doingsth.。
Shehasproblems（in）ridingabike.
3.Asamountainclimber,Aronisusedtotakingrisks.（P.6）
（1）as用作介词，表示“作为、身为”。
Asastudent,youshouldstudyhard.
（2）辨析：
be/getusedtodoingsth.,usedtodosth.与beusedtodosth.
be/getusedtodoingsth.
习惯于做某事
HisfatherisusedtowatchingTVbeforegoingtobed.
usedtodosth.
过去经常做某事
Theboyusedtoplaycomputergames.
beusedtodosth.
被用来做某事
Moreandmorewoodisusedtomakepaper.
（3）risk表示“冒险时”，既可以作名词，也可以作动词，作名词常和动词take连用，takearisk“冒险”；
作动词时，后接动名词作宾语。
Thefiremantooktheriskoflosinghislifeandsavedtheboyfromtheburningbuilding.
=Thefiremanriskedlosinghislifeandsavedtheboyfromtheburningbuilding.
4.ThereweremanytimeswhenAronalmostlosthislifebecauseofaccidents.（P.6）
becauseof意为“因为，由于”，后跟名词短语。
在句中常和because引导的原因状语从句连用，不过because后面跟句子。
Wecan’tgooutbecauseitrainsheavily.
=Wecan’tgooutbecauseoftheheavyrain.
5.Butwhenhiswaterranout,heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehisownlife.（P.6）
（1）runout意为“用尽、用完”，后接宾语时，需要加上介词of。
Theyranoutoftheirmoney.
（2）动词不定式短语tosavehisownlife在句子作目的状语。
动词不定式构成的目的状语可位于句首，用逗号与主句隔开，也可以位于谓语动词之后。
TolearnJapanese,shewenttoJapan.
Youshouldworkhardtogetgoodgrades.
6.Hewasnotreadytodiethatday.（P.6）
be/getreadyforsth.“为……做准备”
Thestudentsarereviewinglessonstogetreadyforthecomingfinalexams.
be/getreadytodosth.“准备做某事、乐意做某事”
Thekindgirlisreadytohelpanyoneintrouble.
7.Then,withhisleftarm,hebandagedhimselfsothathewouldnotlosetoomuchblood.（P.6）
（1）sothat引导目的状语从句，用以说明主句动作的目的，可以与inorderthat互换，从句经常会出现表示“能够的情态动词”，如can,could,may,might,will,would等。
Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.
Hestudieshardsothathecouldfindagoodjobinthefuture.
Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.
（2）toomuch用来修饰不可数名词或者动词，muchtoo用来修饰形容词或者副词。
Thereistoomuchpollutiontoday.
Thedoctoraskedhimtoloseweightbecausehewasmuchtoofat.
8.Afterlosinghisarm,hewroteabookcalledBetweenaRockandaHardPlace.（P.6）
called此处为动词的过去分词作定语，意为“被称为、被叫作”，与named同义。
Thisisabooknamed/calledJourneytotheWest.
TheGreenshaveadaughternamed/calledKate.
9.Thismeansbeinginadifficultsituationthatyoucannotseemtogetoutof.（P.6）
seem用作系动词，表示“似乎、好像”，常用的结构有：
seem+adj./tobe/that+句子。
Thestoryseemstrue.
Whathesaidseemedtobealie.
Itseemsthattheyaregoingtopulldownthehouse.
10.Inthisbook,Arontellsoftheimportanceofmakinggooddecisions,andofbeingincontrolofone’slife.（P.6）
（1）makeadecision或者makedecisions表示“做出决定”。
Theyexpectedyoutomakeadecision.
（2）incontrolof意为“控制、管理”。
Whoisincontroloftheproject?
11.Hisloveformountainclimbingissogreatthathekeptonclimbingmountainsevenafterthisexperience.（P.6）
（1）在由so...that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词连用。
其结构是:
“...so+形容词（副词）+that+从句”。
Hewassogladthathecouldn’tsayaword.
Thehallissobigthatitcanhold2,000people.
Motherlivessofarawaythatwehardlyeverseeher.
【拓展】在由such…that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰的可以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词；
名词前面可以带形容词，也可不带。
如果是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。
Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.
Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchtheceiling.
Hemadesuchrapidprogressthathedidverywellinthemid-term.
有时上述两种结构是可以互换的。
Itwassuchawonderfulfilmthatallofuswantedtoseeitagain.
=Thefilmwassowonderfulthatallofuswantedtoseeitagain.
Itissuchanimportantmatchthatnobodywantstomissit.
=Thematchissoimportantthatnobodywantstomissit.
如果名词前由many,much,little,few等词修饰时，只能用so,不用such。
Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.
Hehassolittletimethathecan’tgotothecinemawithyou.
（2）keepondoingsth.意为“继续做某事”，强调继续或者重复做某事。
Youshouldn’tkeeponthinkingaboutit.
12.Aronlovesmountainclimbinganddoesn’tmindtakingrisks.（P.7）
minddoingsth.介意做某事
Wouldyoumindopeningthewindowplease?
mindsb’s/sbdoingsth.介意某人做某事
Doyoumindmy/mecallingyouatnight?
13.Arondidnotgiveupaftertheaccidentandkeepsonclimbingmountainstoday.（P.7）
giveup表示“放弃”，后接名词、代词或者动名词作宾语。
Don'
tgiveupyourdreameasily.
Hehasgivenupplayingcomputergames.
【重点短语和句型归纳】
重点短语
1.haveafever/cough/cold发烧/咳嗽/受凉；
感冒
2.haveatoothache/stomachache牙疼/胃疼
3.haveasoreback/throat背疼/喉咙痛
4.talktoomuch说得太多
5.drinkenoughwater喝足够的水
6.takerisks（takearisk）冒险
7.inadifficultsituation在困境中
8.giveup放弃
9.makeadecision做出决定
10.liedownandrest躺下来休息
11.hotteawithhoney加蜂蜜的热茶
12.seeadentist看牙医
13.getanX-ray拍X光片
14.takeone’stemperature量体温
15.putsomemedici
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