三年级下册语文人教版《荷花》作业设计Word文档格式.doc
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Wǔdǎoqīngtingpiānpiānqǐwǔ
()()()
aiaijiji
()
二.在下面加点字正确读音下画“√”。
1.挨挨挤挤(āiá
i)挨打(āiá
i)
2.佛像(fú
fó
)仿佛(fú
)
3.花骨朵(gūgǔ)骨头(gūgǔ)
4.露出(lù
lò
u)露水(lù
u)
三.比一比,再组词。
庭()蓬()拂()稻()
蜓()篷()佛()蹈()
三.在括号里填上恰当的词。
一()花瓣()的姿势
一()微风()的圆盘
一()衣裳()衣裳
一()荷花()的莲蓬
一()蜻蜓()的花瓣
四.选择正确的词语填空。
展示展开
1.这次活动,充分()了学校的风采。
2.有的才()两三片花瓣儿,有的花瓣儿全()了。
姿势气势
3.这么多的白荷花,一朵有一朵的()。
4.天安门广场()雄伟。
五.读课文第二自然段完成作业。
1.本段中,______词是在说荷叶多、密。
2.本段中,描写莲蓬颜色的词是:
_____,描写荷叶颜色的词是:
_____,描写荷花颜色的词是:
_______。
3.本段中有一个比喻句,请抄下来。
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4.荷花有不同的形态:
将要开的荷花————————————,刚才开的荷花——————————,已经开的荷花—————————。
5.请用“有的……有的……有的……”造句。
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六.理解句子。
把正确的选项填在括号里。
1.我忽然觉得自己反佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
()
A.我穿着白衣裳,就像一朵荷花。
B.看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然为一体,进入到美妙的荷花世界中去。
2.如果把眼前的一池荷花开着一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
( )
A.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。
B.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。