六年级语文期末阅读训练Word文档格式.doc

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”乡下父亲愣了，说：

“你们不是‘买一送一’吗？

”服务员微笑着解释：

“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。

”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。

”乡下父亲“啊”来一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。

乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：

“勇，要不，咱明天再来？

”叫勇的小孩说：

“明天还要看我妈哩！

”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。

他转而试探地问服务员：

“同志，能不能，宽限几分钟？

我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！

”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：

“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。

”乡下父亲又失望地转向儿子：

“勇，要不晚上过来8点咱们再来？

”勇说：

“爸，十几里地，天黑咋走呀？

”乡下父亲说：

“你不用来，我来！

“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。

”说着又低下了头。

（4）乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。

我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。

儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心理怦怦直跳。

我答道：

“十点”事不宜迟，我还要将错误进行到底！

硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：

“服务员，你们的表快了！

快了整整5分钟！

”意想不到的是，旁边竟然有人附和：

“对，对！

快乐5分钟！

”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：

“看，现在刚十点！

”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。

（5）一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。

刚才几个正忙不迭地说着：

“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。

乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。

他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。

顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。

（6）刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。

一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：

“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：

“不——到——点！

”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。

接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：

“北京时间——不到点！

”“北京时间——不到点”……

（7）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。

1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。

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2、给短文加上适当的标题。

3、体会下列加点词语的含义及作用。

（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。

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（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。

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（二）

九龙壁

闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。

今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。

它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁，高五米，长27米，厚1.2米。

在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。

它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。

你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。

它们瞪圆了双眼，怒目相视。

黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；

那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说：

“你有什么了不起，敢和我较量吗？

”

这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。

只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。

这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色。

有的气势汹汹，杀气腾腾；

有的耀武扬威，得意洋洋；

有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。

我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！

九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！

1、联系上下文理解下列词语。

赞叹不已：

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妙不可言：

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2、概括本文的中心思想。

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3、写出下列词语的近义词。

精美--（）轻蔑--（）照耀--（）

4、找出文中的一个过渡句，用“____”画下来。

（三）

鸟中诸葛

①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。

其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。

在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面振动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。

乌鸦还会把核桃扔在马路上，让汽车替他们把壳压碎。

它们再吃壳里的果实。

③在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。

乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可将耗子叼到嘴里。

④乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗返身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

⑤斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把渔竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。

⑥如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，（）猎人改用其他完全不同的圈套，（）绝不能诱骗第二只乌鸦中计。

⑦有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。

而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，而且对自己父母十分孝敬。

老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。

老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。

有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

⑧荷兰的一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便手舞足蹈地向他鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

⑨乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦能掌握百余个词呢!

⑩新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。

它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

⑾但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。

其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。

乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解发出的微弱气味，从而竟相飞至。

久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻臭而来。

这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

1、在文中括号里填上恰当的关联词语。

2、文章题目“鸟中诸葛”中的“诸葛”在这里的意义是什么？

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3、写出下列句子分别运用了哪种说明方法，有什么表达效果。

（1）有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。

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（2）乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦能掌握百余个词呢!

（四）

_____________

地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。

据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。

南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。

生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。

据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。

这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。

南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。

南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。

1．给文段拟一个恰当的标题。

2．文段主要运用了哪两种说明方法，作用分别是什么？

（2分）

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3.“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以删去，为什么?

（3分）

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（五）

　　伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：

‚善哉，峨峨兮若泰山！

‛志在流水，钟子期曰：

‚善哉，洋洋兮若江河！

‛伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

（节选自《伯牙绝弦》）

1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

绝：

①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最

伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）美妙绝伦（）绝大多数（）

悬崖绝壁（）

善：

①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好

伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心怀不善（）多愁善感（）

善始善终（）英勇善战（）

2、句子停顿不恰当的一句是：

（）

①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。

②善哉，洋洋／兮若／江河！

③伯牙／所念，钟子期／必得之

④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。

　　3、按课文内容填空并回答问题。

☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：

“____________________”

①句子含义：

___________________________________________________

②从这个句子我体会到___________________________________________

☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃________________________________________

①句子含义：

________________________________________

②从这个句子我体会到__________________________________________________