高考英语复习四大注意事项每天坚持使用英语Word格式文档下载.docx

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　　4．Ifoundhimseatingthere．（错，应为seated）

　　5．Hearriveduntilseven．（错，应为didn’tarrive）

　　6．Theschoolbrokeoutafireyesterday．（错，应为Afirebrokeoutintheschool．）

　　以上举的都是基本知识的例子。

应战高考，首先要把基本的东西弄好，不要一味追求难、怪、偏。

越临近高考，越要抓基础知识的落实，越要不做或应少做难题。

　　三、背诵是好办法

　　英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。

要模仿好，就要背一些东西。

熟读熟背一些英语范文，可以使自己熟悉英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己写出说出的英语地道准确。

背诵的材料，建议使用《新概念英语第二册》。

这本书是由英语教学专家所写，地道的原汁原味。

全书由96个小故事组成，每个小故事十几句话。

用词浅显，连接顺畅，内容生动，是学习英语的好教材。

那么背多少合适呢？

这要看你的时间了，一般说来，背上二三十篇总是可以的。

另外，也可以背背高考历年试题答案中所给出的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的要求和期望。

　　四、复习要结合自己的实际，不要盲目相信某个地区的模拟试题。

　　英语水平较差的同学，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。

要做适合自己的东西。

边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。

谈谈高三英语词汇的归类总复习

纵观历届高考，从单项选择、完形填空、短文改错、单词拼写乃至阅读理解的考查无一不是对词汇的考查。

到了高三，仅仅英语一科就有厚厚九本书（新版教材），两千多单词，数不清的习语搭配和同义词，加上复杂的语法、语音，的确使英语复习显得很难而又“漫无边际”。

怎样才能花较少的时间取得较大的复习效果呢？

下面笔者就多年来从事高三教学所得的点滴体会，参照历届高考词汇考查频繁的内容，从语法、习语、辨析和拼写等四方面将语音、词汇、语法和拼写融为一体，谈谈英语词汇的归类总复习。

一、从用法上复习归纳词汇，过语法关

英语词汇大多具有本身词义外，还有其语法功能，我们在复习时就不要把着眼点单纯放在单词记忆上，而要从它们的语法功能上去把握它们。

如在复习动词时我们就要根据它们变化形式多、搭配活跃等特点，从它们的用法上进行分类记忆。

这样，既可记住词汇，又可攻克语法难关。

1.宾语不同，意义也不同

英语中有些动词可同时后接不定式和动名词作宾语，但意义不同。

它们是高考试题的考查重点。

这类词主要有：

goondoing（继续干同一件事）goontodo（接着去干另一件事）

stopdoingsth.（停止正在干的事）stoptodosth.（停下来去干某事）

regretdoing（后悔干了某事）regrettodo（相当于besorrytodo）

forget/rememberdoing（忘记／记得已做过的事）forget/rem-embertodo（忘记／记得要干的事）

meandoing（意味着干…）meantodo（想干…）

trydoing（尝试做）trytodo（设法做）

（95高考）"

Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting."

"

Well,nowIregret________that."

A.todoB.tobedoing

C.tohavedoneD.havingdone

───────（画线项为答案，下同）

（92高考）"

Iusuallygotherebytrain."

Whynot____________byboatforachange?

A.totrygoingB.tryingtogo

C.totryandgoD.trygoing

──────

2.都可接宾语和宾补，形式却不同

某些动词如forbid,advise,allow,permit,admit,consider等直接接动词作宾语时要用动名词，但接宾补时，宾补要用不定式。

如：

Weforbidsmokinghere.（宾语）

Weforbidyoutosmokehere.（宾补）

Youareforbiddentosmokehere.（主补）

（87高考）Theywouldnotallowhim_________acrosstheene-myline.

A.toriskgoingB.riskinggoing

────────

C.forrisktogoD.riskgoing

3.宾语不同、语态不同，意义却相同

有些词如need,require,want,deserve等后可接不定式（要用被动形式），可接动名词（要用主动形式表被动意义），可与worth,worthy一并记忆。

两种形式意义相同。

Theroomrequirestobecleaned/cleaning.

（85高考）Thissentenceneeds______________.

A.animprovementB.improve

C.improvingD.improved

4.只接不定式作宾语的词和词组

只接不定式作宾语的词和词组有：

decide,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,happen,seem,makeupone'

smind,used,beabout,beable,have等。

（89高考）Shepretended____________mewhenIpassedby.

A.nottoseeB.notseeing

C.tonotseeD.havingnotseen

5.只接动名词作宾语的词和词组

只接动名词作宾语的词和词组：

mind,risk,avoid,enjoy,excape,keep,suggest,appreciate,practise,delay,finish,feellike,lookforwardto,can'

thelp,keep（on）,miss,beusedto,excuse,beworth,imagine,putoff,giveup等。

（92高考）Iwouldappreciate_________backthisafternoon.

A.youtocallB.youcall

C.yourcallingD.youarecalling

───────

（87高考）Thesquirrelwasluckythatitjustmissed______.

A.catchingB.tobecaught

C.beingcaughtD.tocatch

6.半系动词

半系动词后可用名词、不定式、分词和形容词等作表语，这类词有：

表感观的系动词：

look,sound,taste,smell,feel（这些词用形容词作表语），seem,appear

表变化的系动词：

become,get,turn,grow,make,come,go,fall,run

表依旧的系动词：

remain,keep,stay,continue,stand,rest,lie,hold

可带名词作表语的系动词：

be,become,make,look,sound,fall,prove,remain,turn（该词后接的单数名词前多不用冠词。

Heturnedteacher.）

（91高考）Theseorangestaste____________.

A.goodB.well

───

C.tobegoodD.tobewell

7.含“被动”意味的动词

有些动词，如sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,tear,wear,pull,clean,add,cook,let（出租）等，它们的主语是事物，且又是表示主语的固有特征和状态，与行为方式状语连用时，要用主动形式表被动意义：

Mypenwritessmoothly.我的笔好写。

Oilburnseasily.油易燃烧。

（88高考）Thatsuit_________over60dollars.

A.hadcostedB.costed

C.iscostD.cost

────

（97高考）"

Isthisraincoatyours?

No,mine____________th-erebehindthedoor."

A.ishangingB.hashung

C.hangsD.hung

8.具有两种形式的易混动词

中学英语教材中有些不规则动词有两种过去式或两种过去分词形式，使用或考测时极易弄混。

hang,hanged,hanged（绞死）

hang,hung,hung（挂起）

light,lit,lit（点燃，作谓语）

light,lighted,lighted（过去分词作形容词用时，意谓“燃烧着的”，作定语）

drink,drank,drunk/drunken（喝，饮；

过去分词作形容词同时，意谓“醉的”，drunk多作表语，drunken多作定语）

sink,sank,sunk/sunken（下沉；

过去分词sunken作形容词用时，作定语）

bear,bore,born（出生）

bear,bore,borne（结果；

生育）

lie（撒谎），lied,lied,lying

lie（躺，卧，位于），lay,lain,lying

（89高考）Doyouknowtheboy___________underthebigtree?

A.layB.lain

C.layingD.lying

Thewoman,whowasbornin1940,hasbornefivechildren.

─────

二、从搭配上复习归纳词汇，过习语关

英语词汇的搭配十分活跃，复习时我们要把重点放在某些常用的动词、名词或介词、副词。

我们可按下列方式进行对比归纳。

1.常用的搭配活跃的名词

常用的搭配较活跃的名词有：

time,way,moment,means等。

如time的搭配短语在中学教材中出现有：

innotime（立刻，马上），ontime（按时），intime（及时、迟早），atatime（一次），behindthetimes（落伍），behindtime（不及时，晚点），atonetime（曾经），foratime（一度），atothertimes（其它时候，平素），attimes（有时候），atalltimes（一直，经常）

（93高考）Ifyoukeepon,youwillsucceed_____________.

A.intimeB.atontime

─────

C.ontimeD.atthesametime

（94高考）Don'

tallspeakatonce!

___________,please.

A.Eachatontime

B.Onebyonetime

C.Oneforeachtime

D.Oneatatime

2.常用的搭配活跃的动词

常用的搭配活跃的动词有：

look,take,make,give,get,have,go,do,turn,put,set,come等。

复习时我们要尽量将具有相反意义的介词、副词与同一动词的搭配罗列在一起对比记忆，如turn一词：

turnon（打开），turnoff（关上），turnup（放大音量等；

出现），turndown（放小音量等；

拒绝），turnin（上交），turnag-ainst（反对），turnout（生产），turnaway（避开）

（81高考）Wouldyoumind__________yourradioalittle?

A.turnoffB.turningoff

C.toturndownD.turningdown

（92高考）Readerscan_________quitewellwithoutknowingtheexactmeaningofeachword.

A.getoverB.getoutof

C.getawayD.getoff

3.常用的搭配活跃的介词、副词

搭配活跃的介词、副词有：

in,out,up,down,on,off,to,from,for,over,with等。

复习时，我们要从不同动词、名词等与同一介词、副词搭配进行逐一过关，如on的搭配有：

①on与动词的搭配

geton（上车／船等），liveon（以…为生），feedon（以…为生），takeon（接受；

雇用），turnon（打开开关／电器等），lookon（旁观），spyon（侦察／窥探），callon（号召；

拜访），goon（继续），haveon（穿戴），dependon（依靠），waiton（侍候），carryon（执行），holdon（坚持），insiston（坚持），playtr-ickson（戏弄），fixon（注视），impresson（留下印象）

②on与名词搭配（注意冠词的取舍）

onduty（值班），onbusiness（因公；

因事），onfire（燃烧），onshow（展览），ontime（准时），onstrike（罢工），onwatch（监视，观察），onsale（出售；

大减价），onearth（到底，究竟），on

journey（旅游），onfoot（步行），onpurpose（故意），ontheway（在路上），onthecontrary（相反），ononehand（一方面），ontheright（在右边），onthewhole（总而言之），onone'

sown（独自），onone'

sside（支持，站在某一方），onholiday/leave（度假／请假）

③其它情况：

lateron（后来），fromnow/thenon（从现在／那时起），onaccountof（由于，因为）

（93高考）Weofferedhimourcongratulations_______hispa-ssingthecollegeentranceexams.

A.atB.onC.forD.of

──

（91高考）Anewschoolwas___________inthevillagelastyear.

A.heldupB.setup

C.sentupD.broughtup

三、从对比词／词组的同义、词序或结构等复习归纳词汇，过辨析关

1.动作动词和结果动词

英语中有些动词虽然意义相同，但用法不同，有的表示某个动作，而另一个则表示该动作所产生的结果，这类动词常见的有：

lookfor（寻找），find（找到）；

look（看），see（看见）；

listen（听），hear（听到）；

try（试图，不说明是否成功），manage（设法，侧重做到）；

advise（劝告，不说明是否劝成），persuade（劝服，侧重劝成功）

（87高考）Howcanyou___________ifyouarenot__________?

A.listen,hearingB.hear,listening

C.belistening,heardD.behearing,listenedto

2.词序不同、意思就不同

有少量词组颠倒词序后意思和用法就不同了，常见的有：

beforelong（不久以后），longbefore（很久以前）

turnin（上交；

就寝），inturn（按次序，轮流）

handin（上交），inhand（在手边）

fromfar（来自远方），farfrom（离得远；

远非）

muchtoo（非常，修饰形容词或副词），toomuch（太多，修饰名词，也可作名词）

ifonly（要是…），onlyif（只有…）

allin（精疲力尽），inall（总共）

goodfor（对…有好处），forgood（永远）

（95上海）Itwas__________latetocatchabusaftertheparty,thereforewecalledataxi.

A.tooveryB.muchtoo

C.toomuchD.far

Beforelong,hemovedtoLondonandmadeLondonthebasefor──────hisrevolutionarywork.

Itwasnotlongbeforethewholecountryroseupanddrove──────theAustriansoutoftheirhomeland.

3.动词后有无介词，意思不同

因有无介词而词义不同的动词在中学英语教材中较多，常见的如：

search（对人、物或场所搜查），searchfor（搜寻人、物或场所）

leave（离开某地），leavefor（去某地）

reach（到达；

拿到），reachfor（伸手去拿）

prepare（准备），preparefor（为…作准备）

enter（进入），enterfor（报名参加）

run（经营；

跑），runfor（竞选）

stand（站；

忍受），standfor（代表）

answer（回答），answerfor（负责）

know（了解，知道），knowabout（知道关于…）

pay（付钱、债给某人），payfor（付钱买某物）

Thebabyreachedfortheapplebuthecouldn'

treachit.那婴儿伸手去拿苹果，但够不到。

ThemayorwhousedtorunasmallshopwillrunfortheSenate.那个曾经营过一家小店的市长准备去竞选参议员。

4.有无-ly，意思和用法都不同

这词在教材中较多。

一般来说，在形容词后加了-ly成了副词，但有些形容词不加-ly时也可作副词，因而在使用或考测时学生常混淆不清，复习时可按用法分类记忆：

a.表具体（无-ly）和抽象（有-ly）的区别：

wide（宽广），widely（广泛地）

deep（深），deeply（深深地）

high（高，位置高），highly（高度地）

low（位置低），lowly（地位卑微）

b.