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"冲刺精选题库届高考地理复习含最新模拟题专题十区域地理@#@专题十区域地理@#@考点31世界地理概况@#@（2015·@#@马鞍山模拟）下图为某段纬线，P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。

@#@读图回答1～3题。

@#@@#@1.PQ线位于@#@A．北半球、东半球B．南半球，东半球@#@C．北半球，西半球D．南半球，西半球@#@2.下列选项中，属于X所在国的是@#@A．悉尼歌剧院B．富士山C．好望角D．自由女神像@#@3.下列关于Y地所在国的描述，错误的是@#@A．处在环太平洋火山、地震带B．是世界主要的水稻生产国之一@#@C．西岸附近海域有寒流流经D．是世界主要的羊毛生产和出口国之一@#@（2015•重庆一中月考）下图为沿23026S地形剖面示意图，读图回答4～6题。

@#@@#@4．与图中⑤地气候成因无关的是@#@A.地形B.东南信风C.暖流D.东北信风@#@5．有关图示地区说法正确的是@#@A.⑤地位于②地的正东方向@#@B.该剖面线穿过的地区地形以山地、高原为主@#@C.④地所在国家的人口主要集中在其北部的平原地区@#@D.甲、乙、丙三海域依次为印度洋、大西洋、太平洋@#@6．图中剖面线没有穿过的板块是@#@A.亚欧板块B.印度洋板块C.太平洋板块D.美洲板@#@（2015·@#@唐山市摸底考试）读某区域年平均气温分布图（图5），完成7-8题。

@#@@#@7．影响该区域等温线走向的主要因素为@#@A．海陆分布与纬度B．海陆分布与洋流@#@C．地形地势与降水D．盛行风向与植被@#@8．该区域沿海地区的自然景观应为@#@A．沼泽C．草原B．沙漠D．森林@#@（2015·@#@贵州省七校联盟联考）下图示意某岛国地形，读图完成9～11题。

@#@@#@9.该国东侧冬季降水较多的原因是@#@A.西南季风迎风坡B.受赤道低压控制@#@C.冬季风迎风坡D.地中海气候区@#@10.该国@#@A.位于我国东南方B.南北长约200多千米@#@C.位于板块生长边界D.盛产茶叶@#@11.甲海峡表层海水@#@A.1月向北流B.7月向北流@#@C.全年向北流D.全年向南流@#@ @#@@#@考点32世界地理分区@#@（2015`长春外国语学校期中）2014年5月4日至11日，中国总理李克强对非洲四国和非盟总部进行访问，这是中国新一届政府总理首次访问非洲，图1为此次访问路线示意图。

@#@据此回答1-2题。

@#@@#@图1@#@1．下列说法正确的是@#@A．访问期间四国白昼越来越长B．四国都有热带草原气候@#@C．访问期间四国正午太阳高度越来越大D．访问期间四国正值多雨季节@#@2．关于几内亚湾及沿岸地区叙述不正确的是@#@A．矿产资源丰富B．有暖流流经@#@C．海岸线平直无港口分布D．人口密度较高@#@（2015·@#@成都零诊）北京时问2014年2月8日上午11点国家海洋局宣布，中国南极泰山站建成并投入使用。

@#@读图8回答3～5题。

@#@@#@3．泰山站位于长城站的@#@A．东北方向B．西北方向C．东南方向D．西南方向@#@4．图中①②③海域对应的大洋依次是@#@A．大西洋、印度洋、太平洋B．太平洋、大两洋、印度洋@#@C．印度洋、太平洋、大西洋D．印度洋、大西洋、太平洋@#@5．北极地区较南极地区@#@A．气温更低B．降水更多C．风速更大D．纬度更高@#@（2015·@#@成都零诊）图6为中南半岛部分地匡河流分布图。

@#@读图回答6～8题。

@#@@#@6．图示区域地势@#@A．东高西低B．西高东低C．北高南低D．南高北低@#@7．该地区的主要粮食作物是@#@A．水稻B．小麦C．玉米D．谷子@#@8．目前该地区是世界电子工业投资的热点区域，其原因主要是该地区有@#@A．雄厚的技术力量B．丰富的资源C．大量廉价劳动力D．广阔的市场@#@（2015·@#@上海模拟）某地位于24°@#@N、32.8°@#@E，一条大河流经，该地所在国家有着独特的自然与人文景观。

@#@读图回答9～11题。

@#@@#@9.该地所属的气候类型是@#@A．热带稀树草原气候B．热带沙漠气候@#@C．热带季风气候D．地中海气候@#@10.下列关于该地所在文化圈的叙述中，正确是@#@A．狂欢节是当地的文化特色B．居民多信奉基督教@#@C．常见圆顶尖塔的清真寺D．种族以黑色人种为主@#@11.下列关于流经该地河流及其流域的叙述中，正确的是@#@A．河流清澈，含沙量较小B．全年径流量季节变化较小@#@C．沿岸多种植棉花D．一年中有凌汛现象发生@#@ @#@@#@考点33主要国家@#@（2015·@#@宣城市八校联考）图3示意某区域等高线和农业土地利用类型分布。

@#@完成1～2题。

@#@@#@1．二战后，Q市的代表性工业部门是@#@A．钢铁B．软件制造C．麻纺D．棉纺@#@2．图示区域@#@A．目前宗教信仰以佛教为主B．P城适于发展海盐生产@#@C．③带主要为畜牧业分布区D．森林带形成得益于河流灌溉@#@（2015·@#@南昌市调研测试）读美国本土部分地理要素图，回答3-5题。

@#@@#@3.影响西部等降水量线南北延伸的因素有@#@①山脉②西南风③飓风④纬度位置@#@A．①②B．③④C．①③D．②④@#@4.影响图中乳畜带分布的主要区位因素是@#@A．气候干旱B．科技水平高C．人口和城市多D．地形平坦@#@5.美国棉花带乡村人口密度较小，直接原因是@#@A．自然条件较差B．生态环境较差@#@C．城市化水平较高D．机械化水平较高@#@（2015·@#@武汉市武昌区调考）巴西是多种金属产品和农产品的主要生产国和出口国,其中蔗糖的生产量和出口量均居世界第一位。

@#@2014年年初以来，国际市场大豆价格下跌约23%，原油价格下跌超过30%，铁矿石价格更是跌去了四成。

@#@2014年前三个季度巴西经济陷入几近停滞的状态。

@#@读巴西区域简图，回答6～8题。

@#@@#@6.关于巴西甘蔗种植区的表述，正确的是@#@A.平原地形为主，种植面积广阔@#@B.河网密布，农业灌溉水源充足@#@C.土层深厚，土壤肥沃@#@D.水陆交通便利，劳动力丰富廉价@#@7.巴西将本国一半以上的甘蔗用于生产乙醇汽油，不是因为@#@A.原材料丰富B.石油资源短缺@#@C.环境保护的需要D.国际市场需求量大@#@8.针对目前面临的困境，巴西政府可以采取的措施为@#@A.减少大宗农产品的生产量和出口量@#@B.增加矿产资源开采量和出口量，提高矿石产品的外运能力@#@C.调整工业产业结构，使重化工业产品向深加工、高附加值方向发展@#@D.经济结构应向初级产品部门倾斜，提高经济的抗风险能力@#@（2015·@#@成都零诊）图4是日本地形示意图，读图回答9-11题。

@#@@#@9．2014年2月，日本部分地区遭受了罕见的雪灾，受灾最为严重的城市可能是@#@A．①B．②C．③D．④@#@10.导致日本工业地带分布的主要原因是@#@A．水热条件优越B．矿产资源丰富C．海运交通便利D．科学技术发达@#@11．日本农业机械多以小型为主，其原因主要是@#@A．人均耕地步B．气候温暖湿润，土质疏松@#@C．河网稠密D．耕地多分布在山地丘陵，地块小@#@ @#@@#@考点34中国地理概况@#@（2015·@#@宣城市八校联考）图4示意黄河干流流经的省级行政区划。

@#@完成1～2题。

@#@@#@1．图中数字是2013年该省某项指标在全国的排名，该指标可能是@#@A．面积B．人口C．城市化水平D．GDP总量@#@2．黄河干流甲河段@#@A．河道弯曲，沉积作用明显B．流量季节变化大，春汛为主@#@C．峡谷幽深，水能丰富D．内力作用显著，形成雄奇峡湾@#@（（2015@#@·@#@陕西五校联考）读我国某区域图，回答3～4题。

@#@@#@3.下列说法正确的是@#@A.图中降雪等日数自东南向西北递减@#@B.P地等温线向北弯曲主要是河流因素@#@C.Q处年降雪日数不同于周边地区主要是地形因素@#@D.图示地区农业发展过程不合理的灌溉容易导致水土流失@#@4.关于图示地区环境问题描述错误的是@#@A.图示地区西北部土地荒漠化严重@#@B.图示地区西南部面临河源湿地萎缩威胁@#@C.图示地区东南部水土流失严重@#@D.图中河流易出现的水文灾害是凌汛@#@（2015·@#@南昌一中、十中、铁一中三校联考）某学生2014年暑期前往图6所示意区域旅游考察，读图回答5-6题。

@#@@#@5．图中河流自东向西依次是（）@#@A．怒江澜沧江金沙江B．澜沧江金沙江怒江@#@C．黄河金沙江澜沧江D．金沙江澜沧江怒江@#@6．照片中的景观分布在P地河谷的原因，最可能是（）@#@A．受副热带高压控制，降水少@#@B．季风气候，降水季节变化大@#@C．背风坡产生焚风效应，气候干热@#@D．纬度较低，蒸发旺盛，气候干旱@#@（2015·@#@贵州省七校联盟联考）图3示意我国某区域，读图完成7～8题。

@#@@#@7.图中P值最有可能是@#@A.5B.10C.15D.20@#@8.与东部相比，西侧降雪天数较少的原因是@#@A.地势高B.纬度低C.水汽少D.风力强@#@（2015·@#@湖南师大附中月考）下图为长江、黄河、珠江、松花江年径流总量与流域面积比较图。

@#@读图，回答9～10题。

@#@@#@9．图中B、D两河年径流总量差异大，因为B河（）@#@A．流域面积大于D河B．含沙量大于D河@#@C．流域降水少于D河D．以冰雪融水补给为主@#@10．四河流域中（）@#@A．A河开发水运，增加通航里程和时间@#@B．B河上游河源地区大力植树造林，保持水土@#@C．C河流经经济发达地区河段建水电站@#@D．D河上游建设梯级电站并发展旅游业@#@ @#@@#@考点35中国人文地理@#@（2015·@#@成都零诊）图3是我国著名的有色金属“长廊”，据图判断1～4题。

@#@@#@1．图中甲山脉是@#@A．秦岭B．阴山山脉C．祁连山脉D．贺兰山脉@#@2．图中乙地发展农业生产的限制性条件是@#@A．热量B．降水C．土壤D．地形@#@3．该地区发展有色冶盒工业的有利条件是@#@①地势平坦②矿产丰富③气候适宜④水潭充沛⑤交通便利⑥水能丰富@#@⑦劳动力丰富且素质高⑧市场广阔@#@A．①②③B．②④⑧C．③④⑤D．②⑤⑥@#@4．图中经过银川的铁路线是@#@A．包兰线B．陇海线C．兰新线D．宝成线@#@（2015·@#@“皖南八校”第二次联考）根据所学过的知识，结合下图，完成以下5-7题。

@#@@#@5.哈尼人将山坡地改造成水平梯田的农耕活动，主要是为了（　　）@#@A.调节当地气候B.蓄水保土增肥力@#@C.只为增加粮食产量D.增加当地自然景观层次的美感@#@6.该区域由于人口数量增加，对土地资源过度开发，最可能出现的生态环境问题是（　　）@#@A.水土流失B.能源短缺C.土地荒漠化D.大气污染@#@7.该区域可持续发展的合理措施有（　　）@#@A.提高粮食生产的商品率B.加大种植业发展的力度@#@C.不断鼓励青壮年外出务工D.搞好区域资源的综合开发@#@（2015·@#@广东六校第二次联考）根据第二次全国农业普查数据显示，“我国农业从业人员年龄构成”状况如下表所示。

@#@据此回答8～9题。

@#@@#@农业从业人员年龄构成（%）@#@东部地区@#@中部地区@#@西部地区@#@20岁以下@#@4.2@#@4.9@#@6.4@#@21-30岁@#@13.5@#@13.8@#@16.5@#@31-40岁@#@22.0@#@24.5@#@25.3@#@41-50岁@#@25.0@#@23.5@#@20.6@#@51岁以上@#@35.3@#@33.3@#@31.2@#@8.从表格中可以看出（）@#@A.西部地区农业从业人员中，31-40岁比重最大@#@B.20岁以下农业从业人员比重，中部地区最大@#@C.41-50岁的农业从业人数，东部地区最多@#@D.40岁以上农业从业人员比重，东部地区最大@#@9.我国东部地区40岁以上农业从业人员比重偏高的主要原因是（）@#@A.机械化水平低B.农业劳动强度大@#@C.二、三产业吸纳中青年人口多D.计划生育政策影响@#@ @#@@#@考点36中国地理分区@#@（2015·@#@江西师大附中月考）人们常用“一年无四季，一日见四季”来形容青藏高原的气候特色；@#@在青海西宁地区有一首歌谣：

@#@“古城气候总无常，一日须携四季装。

@#@山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜。

@#@”读我国重要的自然地理界线局部图，完成1～3题。

@#@@#@1．下列叙述正确的是图中分别是@#@A．①是半干旱区与半湿润区界线B．②是湿润区与半湿润区界线@#@C．③是季风区与非季风区界线D．④是内流区域与外流区域界线@#@2．下列解释正确的有@#@①“一年无四季，一日见四季”：

@#@青藏高原气温的年变化、日变化都较大@#@②“一日须携四季装”：

@#@气候的大陆性强，气温日较差大@#@③“山下百花山上雪”：

@#@该地区地势起伏较大，地理环境的垂直地域分异明显@#@④“日愁暴雨夜愁霜”：

@#@该地区白天气温高，空气对流旺盛，易形成暴雨；@#@夜晚大气逆辐射增强，地面易结霜@#@A．①②B．②③C．③④D．①④@#@3．下列关于青藏高原地区资源的开发利用或面临的问题，说法正确的是@#@A．该地区光照资源丰富，可在区内大力推广小麦种植@#@B．该地区地广人稀，草场资源丰富，增加牲畜数量是当地农民脱贫致富的重要出路之一C．影响该地区农业生产的不利因素主要是干旱、霜冻、风沙@#@D．该地区南部地处亚欧板块和印度洋板块的交界处，地热资源丰富@#@（2015·@#@高河中学模拟）原定于2012年6月举行通车典礼的西藏墨脱公路，由于嘎隆拉隧道那一头的隧道工程没有完工，通车典礼可能要推迟到明年了。

@#@墨脱公路是指从波密县扎木镇到墨脱县城的公路，肩负着打通人称“地球上最后的秘境”的使命。

@#@阅读图文资料，据此完成4～6题。

@#@@#@4．墨脱雨量充沛，年降水量在2300mm以上。

@#@该地降水丰富的主要影响因素是@#@A．纬度因素B．海陆位置C．地形因素D．生物因素@#@5．关于墨脱县城分布位置及最主要原因的叙述，正确的是@#@A．分布在河流沿岸，水源充足，灌溉便利@#@B．分布在河流沿岸，靠近河流，河运发达@#@C．分布在河谷地区，地势开阔，热量条件好@#@D．分布在河谷地区，地势较低，利于农业发展@#@6.墨脱公路的修建对当地影响有@#@①墨脱公路的修建，对墨脱发展旅游业起到了极大的促进作用@#@②墨脱公路的修建，有利于将当地资源优势转变为经济优势@#@③当地生态环境脆弱，公路的建成必然会造成生态环境的破坏@#@④墨脱公路的修建，会带动相关产业的发展@#@A.①②③B．①③④C．①②④D．②③④@#@（2015·@#@南昌一中、十中、铁一中三校联考）读内蒙古地区年降水量分布图（单位：

@#@毫米），回答7-8题。

@#@@#@7.图中沙地年降水量数值可能是（）@#@A．330毫米B．380毫米@#@C．420毫米D．270毫米@#@8.影响该地区年降水量分布基本格局的主要因素是（）@#@A．纬度位置B.植被状况@#@C．距海远近D．地势起伏@#@（2015·@#@南昌检测）下图中甲为台湾某海岸地区的月降水量和月蒸发量分布图。

@#@读图回答9～10题。

@#@@#@9.甲海岸最有可能位于下列哪个城市附近（　　）@#@A.彰化B.花莲C.台北D.高雄@#@10.就自然环境而言，甲地区最适宜发展的产业是（　　）@#@A.水稻种植业B.晒盐业C.石油化学工业D.茶叶栽培@#@11.（2015·@#@大庆市高三年级模拟考试）阅读图文材料，完成下列问题。

@#@@#@材料一跨流域调水是解决水资源空间分布不均的有效途径。

@#@2014年8月19日，我国南水北调中线工程（受水区域为豫、冀、京、津四省市）为河南省平顶山市送上了丹江水，缓解了该市63年以来最严重的夏旱，平顶山成为中线调水工程的首个受益城市。

@#@@#@材料二河南省是我国的产粮大省，其粮食加工转化能力较高，所生产的面粉、挂面、方便面、速冻食品、味精等粮食深加工产品均为市场占有率的“全国冠军”。

@#@@#@

（1）简述我国水资源的空间分布特征。

@#@@#@

（2）有专家说，南水北调很可能会加重沿途某些地区土壤的次生盐碱化，请简析原因。

@#@@#@（3）分析河南省发展粮食深加工业的有利条件。

@#@@#@考点31@#@1．B2．A3．B【解析】第1题，120°@#@E经过亚欧大陆的东部，从中国的东南沿海经过，过东南亚，穿过澳大利亚的东部，根据PQ之间有30多个经度的陆地，可以判断图示的地区正是澳大利亚大陆，故该地在南半球、东半球。

@#@第2题，据图可知，X地所在国的是澳大利亚。

@#@悉尼歌剧院位于澳大利亚；@#@富士山位于日本；@#@好望角位于非洲；@#@自由女神像位于美国纽约附近的自由岛。

@#@第3题，据图可知，Y地所在国的是澳大利亚。

@#@澳大利亚东临太平洋，地处火山、地震带；@#@是世界上主要的小麦生产国和出口国之一，东岸附近海域有暖流经过，西岸附近海域有寒流流经；@#@该国是世界上饲养绵羊头数最多的国家，被称之为“骑在羊背上的国家”，是世界主要的羊毛生产和出口国之一。

@#@@#@4．D5．B6．A【解析】第4题，根据图中“安第斯山”可知，剖面线为与南半球，在根据图中经度可知，⑤为马达加斯加岛东部，为热带雨林气候，其成因是位于东南信风的迎风坡，降水多，沿岸有暖流流经。

@#@东北信风位于北半球。

@#@第5题，读图可知，②地和⑤地都位于东经度，则⑤地位于②地的正西方向；@#@该剖面线经过南美洲、非洲和大洋洲，穿过地区地形多以山地、高原为主；@#@④地位于巴西，人口集中分布在东南沿海地区；@#@甲为太平洋，乙为大西洋，丙为印度洋。

@#@第6题，亚欧板块主要位于北半球，该剖面线为沿南回归线做的剖面图，故没有经过亚欧板块。

@#@@#@7．B8．B【解析】第7题，根据经纬度判断，图示区为非洲西海岸，沿岸有本格拉寒流经过，等温线数值由沿海向内陆递减，所以影响该区域等温线走向的主要因素为海陆分布与洋流。

@#@第8题，受寒流影响，降温减湿，所以沿海区域的自然景观是沙漠景观。

@#@@#@9．C10．D11．B【解析】第9题，据图可知，该岛中部为山地，周围为平原，岛屿东侧位于冬季风（东北季风）迎风坡，气流沿山坡上升，易形成降水。

@#@第10题，根据该国经纬度可知，其位于我国西南方向；@#@该国南北约跨4个纬度，长约400多千米；@#@该国为斯里兰卡，位于印度半岛南部，在印度洋板块内部；@#@该国地形多山地、气候湿润、土壤酸性强，生产茶叶。

@#@第11题，1月，该地盛行东北风，甲海峡表层海水向南流；@#@7月，该地盛行西南风，甲海峡表层海水向北流。

@#@@#@考点32@#@1．B2．C【解析】第1题，访问期间太阳直射北半球，直射点往北移，南半球的安哥拉白昼越来越短；@#@从非洲气候分布可知,四国都有热带草原气候；@#@访问期间太阳直射北半球，直射点往北移，南半球的国家正午太阳高度越来越小；@#@访问期间四国中南半球的国家正值干季。

@#@第2题，几内亚湾及沿岸地区有铝土、石油等，矿产资源丰富；@#@沿岸有赤道暖流；@#@虽然海岸线平直，但也不少港口，比如主要港口有阿比让、阿克拉、拉各斯等；@#@几内亚湾及沿岸地区人口众多，人口密度较高。

@#@@#@3．C4．A5．B【解析】第3题，图示为南极洲，以南极点为中心的俯视图，地球自转方向为顺时针方向。

@#@根据经度判断，泰山站位于长城站的东方，根据纬度判断，泰山站位于长城站南方，所以泰山站位于长城站的东南方向。

@#@第4题，图中长城站位于南极半岛附近，南极半岛隔德雷克海峡与南美洲相望。

@#@所以南极半岛往东①是大西洋，向西③是太平洋，②是印度洋。

@#@第5题，据地球公转的特点，近日点公转速度较慢，故北极地区极昼的天数多一些，气温较高。

@#@南极地区终年有冰雪覆盖，对阳光的反射率强，气温较低。

@#@故北极地区较南极地区气温较高；@#@北极地区四周是陆地，地势是四周高，中间低。

@#@南极地区四周是海洋，地势中间高，四周低，所以南极风力更强；@#@南极与北极两地纬度相同；@#@北极地区受暖流影响，降水较多，南极地区被寒流环绕，降水较少。

@#@@#@6．C7．A8．C【解析】第6题，河流由陆地流向大海，由河流的流向可知图示地区地势北高南低。

@#@第7题，中南半岛热带季风气候，雨热同期，水热条件好，适宜种植水稻，是世界主要的水稻产区。

@#@第8题，中南半岛人口众多，劳动力资源丰富而廉价，当地土地价格低，生产成本低，是吸引世界电子工业的主要因素。

@#@@#@9.B10.C11.C【解析】第9题，从已知的经纬度，一条大河（非洲的尼罗河），该地所在国家有着独特的自然与人文景观，确定该国为埃及，埃及地处北回归线附近，大部分地区终年受副热带高气压带或信风带控制，属于全年高温少雨的热带沙漠气候。

@#@第10题，埃及属于阿拉伯国家，伊斯兰教盛行，清真寺是伊斯兰教的传统建筑。

@#@埃及主要是阿位伯人，属于白色人种。

@#@黑种人主要分布在非洲的中部和西部。

@#@狂欢节是基督教的传统节日，欧洲和南美洲基督教徒比较多，都庆祝狂欢节。

@#@第11题，尼罗河流经的大部分地区气候干旱，植被比较差，河流的含沙量应较大；@#@尼罗河有两大支流白尼罗河和青尼罗河，青尼罗河流经热带草原气候区，因此尼罗河水量季节变化大；@#@尼罗河沿岸地区热量条件好，又有尼罗河水作为灌溉水源，适宜棉花生长，埃及是世界上长绒棉产量最大的国家。

@#@凌汛是冰坝阻塞水流的现象，尼罗河纬度低，水温高，河流不结冰，也就不可能产生凌汛现象。

@#@@#@考点33@#@1.D2.B【解析】第1题，Q市（印度孟买）棉花产区，传统产业代表性工业部门是棉纺工业。

@#@第2题，宗教信仰以印度教为主；@#@P城附近降水较少，光照充足，地形平坦，因而成为重要的海盐生产基地；@#@③带是小麦区；@#@山地地形和迎风坡降水多是森林带的主要成因。

@#@@#@3．A4．C5．D【解析】第3题，读图可知，北美洲西部降水量受山脉地形影响，位于西南风的迎风坡，多地形雨。

@#@等降水量线与海岸平行，①、②对。

@#@飓风不能影响西海岸，③错。

@#@纬度影响等值线应是与纬线平行，④错。

@#@第4题，影响乳畜业的主要因素是市场和饲料，美国乳畜业主要分布在五大湖地区，该地区人口和城市多，市场需求量大。

@#@第5题，美国科技水平高，机械化水平高，需要的劳动力少，故人口密度小。

@#@@#@6．D7．D8．C【解析】第6题，读图可知，巴西甘蔗种植区位于巴西高原东南部，地形以沿海平原为主，种植面积狭小；@#@河网密布，降水丰富，不依靠灌溉；@#@该地区属于热带雨林气候区，土壤不肥沃，需要施肥；@#@水陆交通便利，劳动力丰富廉价，生产成本低。

@#@第7题，据题干信息“原油价格下降”可知，巴西的乙醇汽油的生产主要是满足本国市场的需求，不是国际市场需求大。

@#@第8题，巴西应调整工业产业结构，使重化工业产品向深加工、高附加值方向发展；@#@减少大宗农产品的生产量，会导致产品缺乏；@#@出口价格低，不宜增加矿产资源开采量和出口量，提高矿石产品的外运能力；@#@经济结构应向工业制品部门倾斜，延长产业链，提高经济的抗风险能力。

@#@@#@9．A10．C11．D【解析】第9题，日本位于季风气候区，2月份是冬季，盛行西北季风。

@#@②、④位于冬季风的背风坡，降雪少，不会是雪灾最严重地区；@#@①地属于温带季风气候，西北风经过日本海海面时携带了大量水汽，在迎风坡降雪量大，①地可能雪灾最严重；@#@③地也是冬季风的迎风坡，但③地属于亚热带季风气候，降雨的可能性大，降雪量较少，雪灾不会最严重。

@#@第10题，日本本土的矿产资源缺乏，国内市场狭小。

@#@工业生产的原料、燃料依靠进口，产品的销售市场严重依赖国家市场，该地海运交通便利，有利于原料的进口和产品的出口。

@#@第11题，日本是一个多山的国家，平原面积小，耕地多分布在山地丘陵间，地块小，故农业机械多以小型为主。

@#@@#@考点34@#@1.D2.C【解析】第1题，青海面积广大，不可能排全国第30；@#@河南人口全国第1；@#@四川城市化水平较低，不可能全国第8。

@#@第2题，甲河段位于我国第一、二阶梯交界处，峡湾水急，水能丰富。

@#@以夏季冰雪融水和山地降水补给为主，夏汛明显。

@#@峡湾为流水侵蚀的外力作用形成。

@#@@#@3．C4．B【解析】第3题，图中降雪等日数数值东南和西北部较大，中部较小；@#@P地等温线向北弯曲表明气温较高，是因西部山地对寒冷气流的阻挡；@#@图示地区气候干燥，蒸发量大，所以不合理的灌溉易导致土地盐碱化；@#@而Q处年降雪日数大，是因处在山地的迎风坡，所以降雪日数多。

@#@第4题，图示西北部地区气候干燥，多大风，土地荒漠化严重；@#@图示东南部地区是黄土高原地区，水土流失严重；@#@图中河流是黄河，冬季结冰，因该河段是由低纬度流向高纬度，所以有凌汛；@#@而图示西南部的河源，已得到有效的保护，没有萎缩现象。

@#@@#@5．A6．B【解析】第5题，据图中陆地轮廓可知，该地区位于云南省，结合中国主要河流的分布及其流向可知河流①、②、③依次是怒江、澜沧江、金沙江。

@#@第6题，该地区位于我国西南部，夏季盛行东南风";i:

1;s:

30410:

"大四师范生实习总结@#@2018年大四师范生实习总结@#@终于到了教育实习的时候。

@#@三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。

@#@然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？

@#@我们难道真的明白什么是教育吗？

@#@以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。

@#@在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。

@#@一、实习学校在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；@#@同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。

@#@在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

@#@二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。

@#@刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。

@#@在这期间我听了3个课任老师共8节课。

@#@在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

@#@听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。

@#@同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

@#@2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。

@#@备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。

@#@单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。

@#@要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。

@#@广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。

@#@对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。

@#@以前作为学生听课，目的是学习知识；@#@现在作为教师上课，是为了学生学习。

@#@目的不一样，我们的注意点就不一样。

@#@刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；@#@后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。

@#@或许是知之越多，越是觉得难以着手。

@#@由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。

@#@对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。

@#@陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。

@#@带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。

@#@他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。

@#@他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

@#@课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。

@#@因此，在课堂上必须注意学生的反应。

@#@我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

@#@教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。

@#@刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。

@#@针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

@#@他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。

@#@过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。

@#@虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。

@#@要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

@#@三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。

@#@从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。

@#@当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

@#@班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

@#@作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？

@#@实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

@#@下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

@#@1、奖罚适当。

@#@我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

@#@常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

@#@今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？

@#@在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

@#@当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

@#@①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；@#@②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

@#@2、组织开展活动的魅力。

@#@良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；@#@在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。

@#@告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。

@#@心理学等理论告诉我们：

@#@在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。

@#@在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。

@#@抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

@#@3、主题班会在实习期间，我一共开了两次主题班会。

@#@经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。

@#@这次班会的主题是“学习态度”。

@#@在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。

@#@例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。

@#@这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。

@#@这也培养了学生上讲台的心态。

@#@虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。

@#@每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

@#@4、师生间的关系当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。

@#@高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。

@#@也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

@#@四、几点思考面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：

@#@

（1）师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。

@#@国外的教师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育（课程）知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。

@#@学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。

@#@学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。

@#@而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。

@#@对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走

（2）对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。

@#@队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。

@#@换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外；@#@有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。

@#@教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。

@#@这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。

@#@（3）奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。

@#@有些队员在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难；@#@这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。

@#@习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。

@#@我们存在着疑问，学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。

@#@教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，思考和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地发展？

@#@这应该是我们教育工作者一直思考的问题。

@#@现在，实习结束了。

@#@通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。

@#@在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

@#@教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。

@#@而让我感受最深的是：

@#@教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。

@#@我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。

@#@这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

@#@现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：

@#@一、教学工作方面为期八周的教育实习，我担任东莞茶山中学高二

（一）班的实习班主任、高二

（一）班和高二

（二）班的语文实习老师。

@#@我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。

@#@听了很多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。

@#@1、听课实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师（有可能的话）的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快熟悉学生的学习水平和知识基础，同时更重要的是学习有经验的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。

@#@除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友开始尝试上课，我也积极地听队友的新课，虽然是不同学科，但教学方面还是有很多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与学生交流情况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了很多东西。

@#@当然，由于教学经验尚浅，队友的课也有很多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保留地向彼此提出了自己的意见，互相学习，共同进步。

@#@除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课，更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学经验的语文老师的课。

@#@实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公开课，一有公开课，我总是排除万难，争取现场学习。

@#@这种公开课，老师的准备一般很充分，虽然带有一定的表演性质，但是对于我们以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。

@#@其中有堂公开课是占澜老师的《作文分层教学——人物对话的描写》，学习了一种新的作文教学方法，其实也就是说教学要注重因材施教，对不同层次的学生要提出不同的要求，另外，占澜老师作为一位语文老师，很注重教学语文的丰富性和感染力，这很值得学习，也是我要努力的方向。

@#@值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻教师去大朗中学听公开课，学习、交流教学经验，通过争取（要感谢指导老师的大力支持），我也有机会跟着十几位老师一起去学习。

@#@这次见习，听了两堂公开课，一节是初三的讲读课《范进中举》，另一节是利用网络评讲作文，课题为《点亮心灯》，这次听课之行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式；@#@听《范进中举》一堂课最大的感受就是：

@#@教师在上课之前必须能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，达到脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。

@#@2、备课教学工作的第二个方面就是备课。

@#@一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。

@#@备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。

@#@在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。

@#@为期八周的实习，我一共写了四个教案。

@#@有两个是文言文《鸿门宴》、《游褒禅山记》，一个戏剧《雷雨》，一篇散文《夏感》。

@#@通过这四个教案，我提高了写一份完整教案的能力，写教案、备课的时间有所缩减，慢慢地摸索到了一些适合自己的套路，最大的收获是我渐渐学会自己确定一篇课文的重难点，而不至于完全依靠教学参考资料。

@#@在备课的过程中，我养成了一个习惯：

@#@先不看教参，自己看几遍课文，尽可能地多看几遍，自己消化理解后自己写出教学设计、教学思路等，再看教学参考资料。

@#@这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

@#@我积极争取机会上不同年级的语文课，其中第四个教案《夏感》就是初中七年级的一篇文章，通过上七年级的课，我感受到了完全不同于高中的课堂，无论是教学设计还是教学方法，都得考虑适合七年级学生的思维特点。

@#@当时准备了课件，去到课室后，发现中毒了，打不开ppt，但我十分钟前才检查过。

@#@只能保持镇定，毕竟这堂课要得不容易啊，也准备了很久，好在我对课文内容和教案都很熟悉，对课件没有太大的依赖性，整节课的思路还是很清晰，映在头脑里，才使我这节课能够顺利进行，重点内容都讲了。

@#@不过课堂时间掌控不是很好，需加强。

@#@对于这件事的教训就是以后无论找工作试讲还是正式工作了，对于要用到课件的课堂，最好都做两手准备，写两个教案，一个有多媒体，一个没有，这样才能处理好特殊情况的出现。

@#@终于到了教育实习的时候。

@#@然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？

@#@我们难道真的明白什么是教育吗？

@#@以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。

@#@在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。

@#@在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

@#@二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。

@#@刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。

@#@在这期间我听了3个课任老师共8节课。

@#@在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

@#@听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。

@#@同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

@#@2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。

@#@备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。

@#@单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。

@#@要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。

@#@广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。

@#@对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。

@#@以前作为学生听课，目的是学习知识；@#@现在作为教师上课，是为了学生学习。

@#@目的不一样，我们的注意点就不一样。

@#@刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；@#@后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。

@#@或许是知之越多，越是觉得难以着手。

@#@由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。

@#@对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。

@#@陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。

@#@带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。

@#@他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。

@#@他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

@#@课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。

@#@因此，在课堂上必须注意学生的反应。

@#@我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

@#@教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。

@#@刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。

@#@他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。

@#@过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。

@#@在发给实习学校的实习队伍简介中，我就曾向学校领导提到，我们实习队会怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”这样神圣的教育理想去期待我们为期两个月的实习，并且会以此为目标来开展我们的教育实习。

@#@回首过去两个月的实习，身为队长的我可以很骄傲地告诉大家：

@#@“虽然我们实习队是通过学校的实习混编计划组建而成的，而且来自不同学院的八位成员都是女将，可是正所谓‘巾帼不让须眉’，我们实习队的八女将在这为期两个月的实习中，确确实实地用自己的实际行动去践行我们的承诺，并且在这其中收获了成长，收获了快乐，收获了感动。

@#@”成功的获得是需要付出和努力的。

@#@为了顺利完成我们的教育实习工作，我们实习队的每位成员都在认真付出，认真对待实习各个阶段的工作安排。

@#@一、实习前奏：

@#@一切工作都在有条不紊地进行着

（一）紧锣密鼓，建立沟通平台7月4日，在本部召开临时队长会议，这一天，大学城的临时负责人张娜和本部的临时负责人郭丽第一次见面，一同倾听往年优秀实习队长的实习经验和实习科老师的教导。

@#@会后，张娜和郭丽就实习队的建设、实习队长的选举等问题进行商讨，最后决定各自回去收集队员的意见，尽早召开实习队的见面会。

@#@由于大家都忙着期末复习考试，所以最后决定“大家都考试结束后的第二天召开会议”。

@#@7月11日，我们实习队六朵金花（小燕和李荣因为有事没来参加）在大学城楠园小卖部召开实习队员会议，并在楠园一楼就餐。

@#@会上，大家都很激动，很兴奋。

@#@自我介绍之后，就通过自荐和民主选举方式选出了一名正队长（中文专业的张娜）和两名副队长（中文专业的廖春霞和计算机专业的廖小珍，后来因为小珍要去田家炳中学，就改由化环学院的吴若华担任副队一职，负责生活方面的事务，廖春霞则负责学习方面的事务）。

@#@然后我们还就实习前要注意的事宜、需要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行讨论，希望大家能在暑假期间积极主动地开展实习前的准备工作。

@#@

（二）组建队伍，明确各自分工在实习队成立之初，我们结合《华南师范大学xx级混合编队教育实习计划》、《混合编队实习纪律须知》等资料，并根据学校的实习工作安排，三位负责人认真开展工作，由队长张娜负责制定实习队实习计划和实习队队规、汇总队员简历和撰写实习队简介等工作，副队长廖春霞负责开通q群邮箱、创建实习队博客和督促队员在暑假期间的实习准备，副队长吴若华负责修改实习队队规、整理实习队通讯录和制定工作证等，在分工协作中，我们队的实习工作开展得较为顺利，队员们也都积极配合实习队工作。

@#@（三）未雨绸缪，储备能量为了更好地胜任实习工作，做一名出色的实习老师，也为自己的教学生涯打下坚实的基础，各队员利用暑假期间，积极备课、试讲、进行“三笔字”和普通话等师范生基本技能的训练。

@#@而且，为了使队员们能够更好地完成实习任务，我们实习队决定让每位队员在实习前上交一份电子版教案、一份电子课件、一份第二课堂活动方案、一份主题班会方案等资料，从各方面督促队友做好实习前的准备。

@#@同时，为了更好地了解各队员在假期的准备情况，并使队员们对自己的准备工作进行总结和反思，负责学习的副队廖春霞要求各队员上交一份“实习前的工作总结”。

@#@此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我们实习队的每位队员还根据学校实习计划和个人情况整理出一份有自己特色的实习计划，在实习即将开始之前，对自己要做的事情和该做的事情有所了解，并且能够在实习中有计划、有目的地安排自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。

@#@（四）主动出击，与实习学校建立良好的沟通交流我实习所在学校是河源市和平中学，实习基本内容包括三部分：

@#@课堂教学、班主任工作和教育调查。

@#@基本情况如下：

@#@2、班主任工作：

@#@负责管理班级日常事务和组织班级活动；@#@3、教育报告：

@#@完成一份教育调查报告。

@#@经历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；@#@在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；@#@同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

@#@一、数学教学工作我主要";i:

2;s:

25483:

"初二生物会考复习试题@#@2007年初中毕业会考复习生物测试卷@#@

（一）第1、2单元@#@一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@答案@#@题号@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@答案@#@1、下类各项不属于生物共有特征的是@#@A、生长和繁殖B、运动C、进行呼吸D、能对外界刺激作出反应@#@2、下列现象中不属于生命现象的是@#@A、含羞草受到碰触叶片合拢B、钟乳石慢慢长大C、苹果放久了腐烂D、夏天剩余的饭菜变质了@#@3、在沙地栽种植物，能够防风固沙，这说明@#@A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物在环境中变化D、生物与环境互不影响@#@4、在探究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只，而不是1只的原因是@#@A、减少误差B、数量多便于观察C、便于计算D、好玩@#@5、下列哪种生物之间没有合作关系@#@A、蚂蚁搬家B、蜜蜂采蜜C、大雁迁徙D、狗争抢食物@#@6、以下几种植被，何处水土流失最严重@#@A、有草的坡地B、裸露的地面C、果园D、长满野草的荒地@#@7、下列不属于生态系统的是@#@A、一片农田B、一块草地C、家族水族箱D、一条河里所有的鱼@#@8、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的景象是受哪种非生物因素的影响@#@A、水分B、温度C、阳光D、空气@#@9、由于人口增加，人类为了自身利益，进行了许多破坏生态平衡的活动，其中破坏力最大的是@#@A、滥伐森林B、猎杀动物C、围湖造田D、滥用农药@#@10、哪位科学家的研究成果与解决粮食短缺问题有直接关系@#@A、施莱登B、虎克C、达尔文D、袁隆平@#@11、水是生物之源。

@#@下列生命现象中，哪种现象的非生物因素与水没有直接关系@#@A、菊花常在秋天开放B、仙人掌的叶变成刺C、骆驼刺地下的根长得比底墒的茎还长D、葫芦藓长在潮湿的地方@#@12、某水域经检测发现含有DDT，DDT的浓度为0.0005ppm（ppm为一种浓度单位），该水域生态系统中，A、B、C、D、E五种生物体内均有不同浓度的DDT，经检验，其含量分别如下。

@#@由表可知它们之间的食物关系为@#@检测种群@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@DDT浓度（ppm）@#@0.005@#@2.0@#@0.5@#@25.5@#@0.04@#@A、ABCDEB、AECBD@#@C、DBCEAD、DACEB@#@13、组织的形成是@#@A、细胞生长的结果B、细胞分化的结果C、细胞变化的结果D、细胞分裂的结果@#@14、下类各项中属于组织水平的结构是@#@A、心脏B、口腔上皮C、皮肤D、菜豆种子@#@15、下列不具有细胞结构的生物是@#@A、变形虫和草履虫B、大肠杆菌和酵母菌C、天花病毒和噬菌体D、珊瑚虫和眼虫@#@16、洋葱表皮细胞有而人的口腔上皮细胞中没有的结构是@#@A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞壁@#@17、在人体细胞中的能量转换器是@#@A、线粒体B、叶绿体C、细胞膜D、细胞核@#@18、在光线条件不好的情况下，应选择下列哪一项对准通光孔@#@A、小光圈、平面镜B、大光圈、平面镜C、小光圈、凹面镜D、大光圈、凹面镜@#@19、我们常使用的显微镜备有三种目镜，5×@#@、10×@#@和16×@#@，两种物镜10倍和40倍，使用这台显微镜观察玻片标本时，最大的放大倍数是@#@A、50B、100C、320D、640@#@20、人体或动物体的某一器官往往@#@A、有四种基本组织，但以某种组织为主B、只有一种组织C、有四种以上组织D、由两三种基本组织构成@#@21、构成人的心脏的主要组织是@#@A、上皮组织B、结缔组织C、肌肉组织D、神经组织@#@22、分生组织的主要特点是@#@A、细胞小、细胞壁薄、细胞核大B、细胞壁厚、细胞排列整齐C、细胞壁薄、液泡大D、细胞上下连通@#@23、病毒离开寄主细胞后@#@A、独立生活B、休眠C、死亡D、呈结晶体@#@24、下列没有细胞结构的生物是@#@A、流感病毒B、肺炎双球菌C、酵母菌D、衣藻@#@25、下列供观赏的植物中，属于营养器官的是@#@A、山东菏泽的牡丹B、北京香山的红叶C、云南大理的茶花D、湖南长沙的杜鹃@#@二、识图（15）@#@26、右图为植物细胞的模式图，请据图回答：

@#@@#@

（1）图中a是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，对细胞起保护和支持的作用，叫做。

@#@@#@

（2）对物质进出细胞起选择作用的是图中的[]@#@（3）切西瓜时，会有很多汁液流出，这些汁液存在于图中的[]中。

@#@@#@（4）图中的f是，它是进行的场所。

@#@@#@（5）被称为遗传信息库的是[]，其中含有与遗传有关的物质叫。

@#@它与蛋白质共同构成。

@#@@#@27、下图为草原生态系统，请分析回答：

@#@@#@

（1）此生态系统的生产者是。

@#@@#@

（2）图中看该生态系统中共有条食物链，写出其中最长的一条：

@#@@#@（3）若一些不法分子为了获取皮毛而大量捕杀狐，则会使，最终导致。

@#@@#@（4）除了图中画出的部分，一个完整的生态系统还应该包括和。

@#@@#@三、实验（10）@#@28、用显微镜观察蚕豆叶下表皮的一段叙述：

@#@拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴0.9%的生理盐水。

@#@用镊子撕取一小块蚕豆叶的下表皮，并将其在载玻片的液滴中展开，然后在显微镜下观察。

@#@@#@

（1）以上操作有两处不正确，请在指出并改正在下面：

@#@@#@@#@@#@

（2）下图为甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像。

@#@老师认为观察效果最好的是丙同学。

@#@其他三位同学应如何调整自己的显微镜？

@#@@#@甲同学应将玻片向方向移动；@#@@#@乙同学可能是没有；@#@丁同学则应该调整以获得清晰的图像。

@#@@#@29、在探究“植物对大气湿度的影响”后动中，小明在校园草地上测得一天中大气的湿度数据（单位%）如下表，请你根据数据作答：

@#@@#@裸地@#@灌丛@#@草地@#@早晨@#@1@#@2@#@3@#@平均@#@1@#@2@#@3@#@平均@#@1@#@2@#@3@#@平均@#@72@#@75@#@77@#@74.6@#@94@#@95@#@97@#@95.3@#@80@#@89@#@96@#@88.3@#@中午@#@1@#@2@#@3@#@平均@#@1@#@2@#@3@#@平均@#@1@#@2@#@3@#@平均@#@60@#@63@#@67@#@63.3@#@82@#@86@#@85@#@84.3@#@75@#@72@#@74@#@73.7@#@晚上@#@1@#@2@#@3@#@平均@#@1@#@2@#@3@#@平均@#@1@#@2@#@3@#@平均@#@83@#@84@#@88@#@85@#@96@#@98@#@97@#@97@#@92@#@94@#@93@#@93@#@

（1）在下面的坐标中绘出一天中不同植被平均湿度的柱状图。

@#@@#@

（2）从表中反映出来的情况，你得出了哪些结论？

@#@@#@四、综合（25）@#@30、下图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，请据图回答：

@#@@#@

（1）多莉是由受精卵发育而来的吗？

@#@@#@

（2）多莉是由羊产下的。

@#@但它真正的母亲应该是羊。

@#@@#@（3）如果A绵羊是黑色，B绵羊是白色，C绵羊是灰色，则多莉羊的毛色应为。

@#@因为。

@#@@#@31、17世纪，雷迪对“腐肉生蛆”的古老看法发生了疑问，他提出了三个假设。

@#@假设A：

@#@腐肉是滋生苍蝇的地方。

@#@假设B：

@#@蛆是由亲代苍蝇产生的，蛆不可能从腐肉中自生。

@#@假设C：

@#@即使通气良好，腐肉也不可能自然产生苍蝇。

@#@根据上述资料，回答有关问题：

@#@@#@

（1）从雷迪提出的三个假设来看，雷迪提出的问题是@#@

（2）雷迪在一个容器内放入死蛇，不久后发现死蛇上盖满了蛆，后来又飞出了苍蝇，在以后的重复实验中，雷迪在蛆出现后，立即将容器盖起来，结果还是飞出了相同的苍蝇。

@#@这个实验是用来检验假设（“A”、“B”或“C”）。

@#@实验过程中的可取之处是（“重复实验”或“将容器盖起来”）@#@（3）雷迪把各种肉分别放在几个广口瓶中，一部分封盖瓶口，另一部分不盖，结果是封盖瓶口的瓶中（“有”或“没有”）蛆和苍蝇，没盖的瓶中（“有”或“没有”）蛆和苍蝇。

@#@实验证实了假设（“A”、“B”或“C”）。

@#@该实验设计的缺点是瓶口密封会导致瓶内缺乏，影响实验结论的正确性。

@#@@#@（4）如果让你帮助雷迪改进实验，你会选择用包盖瓶口，以保证良好，且能阻止苍蝇飞进广口瓶。

@#@@#@（5）如今人们终于明白了腐肉为蛆产生和发育只是提供了。

@#@@#@32、试用所学生物学知识，分析解释下列问题：

@#@@#@

（1）炎热的夏天，早黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面，俗称“浮头”。

@#@原因是@#@。

@#@@#@

（2）“万物生长靠太阳”这句话包含的生物学道理是：

@#@@#@（3）草原上的动物以穴居为主，或善于奔跑；@#@森林中的动物则善于攀援。

@#@这些现象体现了：

@#@@#@。

@#@@#@（4）科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾但没有绿色植物。

@#@其原因是。

@#@@#@（5）牛羊吃草，同时又排粪尿为牧草“施肥”，牛羊数量过多有可能使草原变成荒漠，这个现象说明。

@#@@#@2007年初中毕业会考复习生物测试卷@#@

（二）第3单元@#@一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@答案@#@题号@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@答案@#@1、没有根、茎、叶分化的植物是@#@A、藻类植物B、被子植物C、蕨类植物D、裸子植物@#@2、在生物进化树上，下列哪类植物最高等@#@A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物@#@3、被污染的环境中哪类植物的生长表现出的受害症状最明显@#@A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、绿色开花植物@#@4、在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。

@#@这主要是下列哪个环节受到影响@#@A、开花B、传粉C、受精D、结果@#@5、玉米种子和黄瓜种子在结构上的共同特点是，成熟后都@#@A、有胚乳B、无胚乳C、有子叶D、无子叶@#@6、“西湖春色归，春水绿于染”诗中的绿是因为@#@A、水质受到污染B、藻类植物大量繁殖C、绿树倒映D、因水深、阳光折射@#@7、下列各项属于果实的一组是@#@A、豆角和花生B、葡萄和蚕豆C、绿豆和玉米D、葵花籽和西瓜籽@#@8、古代我国黄土高原有茂密的森林，后来切变成了荒山秃岭，主要原因是@#@A、长年水旱灾影响的结果B、北方寒流长期侵袭的结果C、过度开发破坏了生态平衡D、地壳运动破坏了生态平衡@#@9、移栽幼苗，一般选择在阴天或傍晚，并去掉部分枝叶，目的是降低@#@A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、蒸腾作用@#@10、根吸收水和无机盐的主要部位是@#@A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区@#@11、筛管运输的物质和方向是@#@A、有机物、向上B、无机盐和水、向上C、有机物、向下D、无机盐和水、向上@#@12、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是@#@A、大气植物根系植物叶片大气@#@B、大气自然降水植物根系植物叶片大气@#@C、植物叶片植物根系大气@#@D、自然降水植物茎叶植物根系大气@#@13、下列哪组生物都能进行光合作用@#@A、苔藓和蘑菇B、蕨类和种子植物C、草履虫和酵母菌D、细菌和病毒@#@14、呼吸作用在植物体的哪个部位进行@#@A、根、茎B、叶、种子C、花和果实D、所有活细胞@#@15、一棵几十米高的大树，水分能从根部一直上升到树的顶端，其主要动力是@#@A、呼吸作用B、光合作用C、蒸腾作用D、A和C@#@16、在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高光合作用的效率，还可以采用的正确措施是@#@A、降低温室的温度B、向温室中注入过量的氧气C、向温室中注入适量的二氧化碳D、在温室里放置大量的氢氧化钠溶液@#@17、将绿色水草放在金鱼缸里，主要是为了@#@A、增加氧气B、增加养料C、使水变清洁D、美观@#@18、呼吸作用最重要的意义是为生物体的生命活动提供了@#@A、糖类B、水分C、二氧化碳D、能量@#@19、绿色植物进行光合作用的场所是@#@A、叶绿素B、叶绿体C、栅栏组织D、海绵组织@#@20、取适量干重相等的4份种子进行不同处理：

@#@甲风干；@#@乙炒熟；@#@丙浸水萌发；@#@丁浸水萌发后煮熟。

@#@然后分别放入4个保温瓶中，一段时间后瓶内温度最高的是@#@A、甲B、乙C、丙D、丁@#@21、为了提高温室内作物的产量，温室内温度应控制为@#@A、白天高，晚上低B、白天低，晚上高@#@C、白天、晚上都高D、白天、晚上都低@#@22、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是@#@A、终年高温多雨B、植物种类丰富@#@C、全年都有植物开花D、冬季叶片凋落@#@23、“退耕还林”的根本目的是@#@A、发展旅游事业B、发展畜牧业生产@#@C、改善生态环境D、增加木材产量@#@24、近年来北方地区沙尘暴频繁发生，其主要原因是@#@A、自然灾害B、北方寒流入侵@#@C、频繁的地壳运动D、过度放牧破坏生态环境@#@25、我国的植树节是每年的@#@A、3月5日B、3月8日@#@C、3月12日D、4月5日@#@二、识图作答：

@#@@#@26、下图为桃花及桃的果实结构图，请据图回答：

@#@@#@

（1）精子位于标号[]中，而卵细胞位于标号[]中。

@#@@#@

（2）[11]是，是由[]发育而来的，@#@（3）发育成[10]的是[]。

@#@@#@27、下图为菜豆和玉米种子的结构图，据图分析下列问题：

@#@@#@

（1）种子萌发时，最先突破种皮的是[]。

@#@@#@

（2）两种植物种子的不同之处是：

@#@菜豆种子的[]有两片，而玉米种子只有一片；@#@玉米种子有，而菜豆种子中没有。

@#@@#@（3）图中B、C、D、E四部分共同组成种子的。

@#@@#@（4）将来会发育成植物的茎和叶的是[]。

@#@@#@28、下图是植物叶片的横切面，请据图回答下列问题：

@#@@#@

（1）在叶片中起运输功能的是标号[]所示结构完成的。

@#@@#@

（2）有机物主要是由标号[]部分的细胞制造的。

@#@@#@（3）组成标号@#@的大多数细胞是无色透明的，对叶片起作用，标号@#@叫。

@#@说出你知道的有关这个结构的任一知识：

@#@。

@#@@#@三、实验探究@#@29、某同学在学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实。

@#@他将三颗大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入有水的烧杯中，试验装置如下图@#@

（1）该实验是（选填“验证性实验”或“探究性实验”）。

@#@@#@

（2）实验采用了的方法。

@#@如果把A和B看做一组，变量是，把B和C看做一组，则变量是。

@#@@#@（3）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个试验装置（如图乙），若你手中只有一粒种子，则应将种子系在（“a”或“b”或“c”）处。

@#@@#@30、实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤是：

@#@@#@把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；@#@@#@用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后、移到阳光下照射；@#@@#@几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；@#@@#@把叶片放入盛有X的小烧杯中，隔水加热；@#@@#@用清水漂洗叶片，再把叶片放在培养皿里，向叶片滴加碘液；@#@@#@稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。

@#@@#@请回答：

@#@@#@

（1）步骤@#@的目的是。

@#@@#@

（2）步骤@#@中的X是。

@#@@#@（3）此实验中，叶片未用黑纸遮盖的部分遇碘变成了，黑纸遮盖的部分则没有这种颜色变化，说明：

@#@a、；@#@b、。

@#@@#@31、将盛有萌发种子的瓶子按下图装配起来，过一段时间后，向瓶中加入清水。

@#@@#@

（1）加入清水的目的是。

@#@@#@

（2）气体通入澄清的石灰水后，石灰水会。

@#@@#@（3）以上证明，萌发的种子会释放，这是作用分解了产生的。

@#@@#@（4）假如将瓶子中的种子改成新鲜的植物叶片，要想得到同样的结果，需要。

@#@@#@ @#@@#@四、综合分析题：

@#@@#@32、晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口：

@#@

（1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的凝结而成的，它是的结果。

@#@@#@

（2）下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的火柴棍进袋内，火柴复燃了，说明袋内的较丰富，这是的结果。

@#@@#@（3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。

@#@第二天天亮前迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的较丰富，这是的结果。

@#@@#@（4）袋内的气体都是从植物叶片表面的散发出来的。

@#@@#@33、下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据。

@#@请分析：

@#@@#@发育期@#@天数@#@需水总量（米3/公顷）@#@返青期@#@29@#@635@#@拔节期@#@23@#@876@#@抽穗期@#@20@#@956@#@灌浆期@#@31@#@1192@#@

（1）计算表中各个时期每天的需水量，并以直方图的形式表示出来。

@#@（2分）@#@ @#@@#@

（2）哪个时期平均每天的需水量最大？

@#@@#@（3）日均需水量与发育期的关系是怎样的？

@#@@#@34、阅读下面的短文，回答问题：

@#@@#@在适宜的环境条件下，绿色开花植物生长到一定的时候，才能开花。

@#@开花是指花瓣等展开来的现象。

@#@绿色开花植物都有开花的习性，但是不同植物的开花情况也不相同。

@#@不同种类的植物都有不同的开花规律，这种规律既受自身内在因素的控制也受外界条件的影响。

@#@温度与每天的光照时间的长短是影响植物开花的重要外界条件。

@#@如果能在这两方面给予满足，常能诱导植物的开花期。

@#@例如，水仙在早春绽放，菊花在秋季争艳。

@#@美国科学家加纳尔观察到美洲烟草在夏季长日照下，株高达3~5米也不能开花，但生长在冬季温室中，株高不到1米即开花。

@#@@#@

（1）影响开花的外界因素主要有和。

@#@@#@

（2）诗人白居易写过“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

@#@长恨春归无觅处，不知转入此中来。

@#@”的著名诗句。

@#@山上桃花开花迟的主要原因是。

@#@@#@（3）迎春花和碧桃花这些通常在温暖的春天开放的花，如果想让它们在春节期间开花，最恰当的方法是。

@#@@#@（4）自然条件下，昙花一般在夜间开放，你能用人工的方法使其在白天“昙花一现”吗？

@#@你解决这个问题的方法是。

@#@@#@（5）花瓣展开来后和可以展露出来，便于@#@ @#@@#@2007年初中毕业会考复习生物测试卷@#@（三）第四章一@#@一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@答案@#@题号@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@答案@#@1、下列各项属于“事实”的是@#@A、个体最大的精子才能与卵细胞结合，形成受精卵B、反正是生一个孩子，早生晚生都一样C、进入青春期后，男孩声音会变粗，女孩声音会变细D、劳动对猿到人的进化起了十分重要的作用@#@2、产生精子的器官是A、精囊腺B、睾丸C、卵巢D、阴茎@#@3、人类具有生命的新个体是@#@A、受精卵的形成开始B、卵细胞的形成开始的@#@C、出现呼吸系统后开始的D、有循环系统后开始的@#@4、人进入青春期后，会出现第二性征，下列不属于男性第二性征的是@#@A、声调较低B、喉结突出C、有胡须D、食欲增加@#@5、青春期对营养有什么要求@#@A、多吃肉类，不要吃蔬菜类B、多吃蔬菜，不要吃肉类C、随便一点，有什么吃什么D、应全面合理摄取营养物质@#@6、下列哪种物质不是人体所必需的营养物质A、糖类B、水C、蛋白质D、激素@#@7、某同学牙龈经常出血，医生诊断为“坏血病”，该同学应该多吃的食物是@#@A、豆腐B、猪肝C、橘子D、米饭@#@8、当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化@#@A、米饭B、白菜C、肥肉D、瘦肉@#@9、消化系统中，有消化功能而没有吸收功能的器官是@#@A、口腔B、胃C、小肠D、大肠@#@10、食品安全关系到千家万户，你认为下列不会引发食物中毒的食物是@#@A、发芽的马铃薯B、过了保质期的袋装食品C、用发霉工艺制造的豆腐乳D、与冰冻海鲜放在一起的卤牛肉@#@11、我们既要食用高蛋白和高脂肪食品，还要多吃含有一定膳食纤维的食品。

@#@但膳食纤维不能@#@A、促进肠胃的蠕动和排空，减少便秘B、减少患大肠癌的机会C、降低血脂和血糖D、为人体提供能量@#@12、人体内静脉血变成动脉血，是由以下哪项生理过程实现的@#@A、呼吸运动B、肺泡内的气体交换C、组织里的气体交换D、气体在血液中的运输@#@13、阳阳尽力深吸气时的胸围是88厘米，尽力深呼气是的胸围是76厘米，平静吸气时的胸围是81，平静呼气时的胸围是78厘米，那么阳阳的胸围差是@#@A、12厘米B、3厘米C、2厘米D、10厘米@#@14、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是@#@A、肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B、肺泡外缠绕着毛细血管C、肺泡数目很多D、肺是内脏器官中位置最高的器官@#@15、煤气中毒是因为什么而导致组织缺氧@#@A、氧气与血红蛋白不分离B、一氧化碳与血红蛋白不易分离C、二氧化碳与血红蛋白不易分离D、氧气与血红蛋白容易结合@#@16、吸气时，肺容积和气压变化情况是@#@A、肺容积增大，气压升高B、肺容积缩小，气压升高@#@C、肺容积增大，气压降低D、肺容积缩小，气压降低@#@17、人体最主要的呼吸器官是@#@A、鼻腔B、咽C、气管和支气管D、肺@#@18、医生给病人打吊针时，常寻找病人手臂上的“青筋”，其实这些“青筋”就是@#@A、动脉B、静脉C、毛细血管D、神经@#@19、下列哪项不是血浆的组成成分@#@A、水B、蛋白质C、无机盐D、血细胞@#@20、无偿献血是公民的义务，成年人一次献血最多为多少毫升@#@A、66mlB、400mlC、200mlD、100ml@#@21、氧气进入人体最终要到达@#@A、肺B、心脏C、血液D、细胞@#@22、血液不停地在封闭的循环系统中循环，其动力来自于@#@A、动脉的收缩和舒张B、静脉的收缩和舒张C、心脏不停地有规律地收缩和舒张D、所有血管的收缩和舒张@#@23、当左心室射血时，心脏瓣膜开闭及血流方向应是@#@A、房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由心室流向主动脉B、房室瓣开放，主动脉瓣关闭，血液由心房流向心室C、房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由心房流向主动脉D、房室瓣开放，主动脉瓣关闭，血液由心室流向主动脉@#@24、正常情况下，人体内动脉、静脉和毛细血管内的血流速度不同，按血流速度由快到慢排序，下面正确的是@#@A、肺动脉、肺静脉、肺部毛细血管B、肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉C、肺动脉、主动脉、颈动脉D、肺部毛细血管、肺静脉、上下腔静脉@#@25、人体内由静脉血变为动脉血，是由血液流经下列哪一部分毛细血管实现的@#@A、鼻腔黏膜毛细血管B、消化道壁毛细血管C、肺泡壁毛细血管D、组织间毛细血管@#@二、识图作答题@#@26、下图是女性生殖器官部分结构图，请据图回答。

@#@@#@

（1）能产生卵细胞并分泌雌性激素的是图中[]所示结构。

@#@@#@

（2）精子和卵细胞结合形成受精卵是在图中[]所示结构内。

@#@@#@（3）受精卵不断分裂，形成，并埋入图中[]所示结构中。

@#@@#@（4）胎儿成熟后从图中[]所示结构中排出体外的过程，叫分娩。

@#@@#@27、下图是人体消化系统模式图，据图回答：

@#@@#@

（1）人体内消化腺中最大的是[]。

@#@能分泌含有消化酶种类最多的消化腺是[]。

@#@@#@

（2）食物通过消化道各器官的顺序是（用字母和箭头表示）H@#@（3）如果饭后立即进行剧烈运动，将导致图中[]和[]的蠕动减慢。

@#@@#@28、下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

@#@@#@

（1）图中6血管的名称是。

@#@@#@

（2）有M到N处，血液由变成了血。

@#@@#@（3）氧与葡萄糖进入组织后，在细胞的中，通过作用，释放能量，供细胞生命活动的需要。

@#@@#@（4）若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎，则药物最先到达心脏的[]。

@#@@#@三、实验探究题@#@29、在探究“馒头在口腔中的变化”时";i:

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18432:

"大学课程学习心得体会范文@#@大学课程学习心得体会范文@#@大学课程学习心得体会范文1@#@首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用;@#@本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。

@#@@#@本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。

@#@在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。

@#@在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。

@#@@#@由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。

@#@课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。

@#@@#@课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。

@#@课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。

@#@课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。

@#@@#@本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。

@#@如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试提供了有益的建议和指导。

@#@@#@在具体的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。

@#@通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作能力也有了明显的提高。

@#@四级考试题目听力部分的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。

@#@@#@在本学期最后的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。

@#@通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大部分同学一定会考出他们心中的理想成绩的。

@#@@#@在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些不足之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。

@#@通过本次期末考试来看，不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。

@#@因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练，提高应试能力。

@#@@#@大学课程学习心得体会范文2@#@眨眼一个学期过了，在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的不足，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的不足。

@#@虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后我会通过不断地练习去慢慢掌握。

@#@通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会：

@#@@#@1初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。

@#@@#@2要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。

@#@我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们工作，生活。

@#@不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。

@#@@#@3提高我们整体的知识，打好基础。

@#@在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会.@#@其次，学习了常用的办公软件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的计算机知识的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识，老师不仅采用操作演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会。

@#@@#@同时在学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率.@#@通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的计算机技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.@#@我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。

@#@@#@大学课程学习心得体会范文3@#@为期八周的构成研究课程让我感触彼深。

@#@自感觉这门课程的新鲜有趣到苦恼制作的困难，再到体会学习这们课程开阔思维的乐趣。

@#@这每一步每一时期在现在回忆起来都是学习中成长的宝贵历程。

@#@构成研究是实践性很强的学习，其中充满乐趣也极富挑战性.我们必须亲自去做，才能够体会到该”如何做”这要比整天在理论中找寻答案更有意义，这是显而易见的.@#@构成是物体有序形成的要素，设计离不开构成，平面构成，是一种视觉形象的构成，是将点、线、面这些基本元素按照一定的规律，进行排列、组合，产生出无穷变化的图形，从而给人一种特殊的视觉效果。

@#@它不同于绘画，也不同于其它一些图案，它实际上是一种带有某种规律性、抽象性的图案的设计。

@#@@#@抽象图案依据从具象形态中提取的视觉元素如点、线、面等，运用点的分布，线的节奏变化，面的组合，以及黑白、色彩的对比，形成不同的空间变化、组合关系，表现情感、韵律和力量。

@#@平面构成可以使画面的关系，几何化，图案化等等，通过组合规律和构形技巧,几何作图的基本方法,构思、设计、表达，使设计内容更加艺术和完美。

@#@@#@立体构成是以纯粹的或抽象的形态为素材，探讨更合理，更完美的纯形态构成。

@#@它把感性的与理性的统一结合起来，按视觉效果，进行设想来构成理想的形态。

@#@@#@学习立体构成的关键在于创造新的形态.提高造型能力，同时掌握形态的分解、对形态进行科学的解剖，以便重新组合。

@#@立体构成的原理和思维方法为我们提供广泛的构思方案、为积累更多的形象资料，从中选优创造条件。

@#@我们掌握构成形态的认识是由浅到深，从自然形、变形、夸张到装饰形象，从提炼归纳到抽象形态的复杂过程。

@#@立体构成也是以自然生活为源泉，它可分解为点（块）、线（条）、面（板），作为形态要求的形体，可在自然形态中找到根据。

@#@天、地、日、月、山川、湖泊、花草……从宏观到微观，无不具备特有的物象形态而无所不在。

@#@@#@立体构成和平面构成的学习步骤是一样的，都是有点线面这些基本要素入手。

@#@多个点同时出现时，强弱对比程度高的点将成为视觉中心，这是构成是角逐次的因素之一。

@#@一个好的作品就是要有他的视觉中心，杂而不乱，乱而不失中心。

@#@@#@立体构成与平面构成不同的是，它是有体量的。

@#@体和量难以分割。

@#@如果作品体量不明显，那就不够立体，通常会被老师点评为“很平面化”。

@#@所以，不管作品是给人以舒适，坚硬，令麽，还是亲和的感觉，除形状外，体块的质量也在视觉感受中起着重要的作用。

@#@@#@立体设计离不开材料的因素。

@#@有些想法，用纸做出来的和用铁丝做出来的东西，不仅感觉不一样，还关系着作品的成败。

@#@有些想法只能用某些材质才能做出效果。

@#@可以运用各种材料，哪怕是废物，能使你的作品发光，就是有用的东西。

@#@作品在于求新。

@#@@#@立体构成可以说是对平面、色彩与空间的综合理解。

@#@研究的方向是追求有关形态的所有可能性，这就要求从理论上加强对造型观念的认知，从诸多方面进行形态要素的分解、重构等视觉综合训练，从而加强对形态的全面理解和意识升华。

@#@作为形态这个研究的主体，我们除了对造型结构的把握外，还应在构成造型的材质和空间环境的互动上重点加强训练。

@#@@#@通过老师展示优秀的构成作品，以及构成设计演示，让我们从直观上对构成设计中的美感产生吸引力，从而在思维上产生一种对它的兴趣性，使我们更会有一种强烈的表现欲望。

@#@老师对我们积极开拓对构成设计的学习兴趣性，已经让我们了解构成设计在日常生活中诸如广告设计、包装设计、封面设计、染织设计、标志设计等都是构成设计的应用，从而进一步激发我们对构成设计的学习兴趣性@#@但这只是个开始，想要更好的学习这门课还必须投入更多的时间去学习和研究。

@#@@#@#大学课程学习心得体会范文4#@#@举国上下，齐心协力，共同抗疫，作为大学生的我们，虽然在这艰难的时刻不能奔赴一线，但是我们要不忘初心，牢记使命!

@#@我们是当代青年大学生，自然不能停下学习的步伐，“停课不停学”，学校通过形式新颖、方式独特的网络课堂实施教学，不一样的教学、不一样的互动方式，让我们将知识内化于心，外化于行。

@#@作为班级的学习委员以及一名党员，更要给同学们树立榜样，要走在前，做表率，以下便是我一个多月以来的学习心得体会：

@#@@#@一、自律@#@在这一个多月的网课中可能有的同学会抱怨家里没有浓烈的学习氛围，没有学习上的紧迫感，也没有来自同学和老师的压力，但是我们要知道学习是要靠自律的，学习氛围是靠自己营造的，向前的动力和压迫感也是自己内心给予的。

@#@我们要抵制游戏的诱惑、抵制电视剧的诱惑。

@#@我们要时刻记住自我控制是强者的本能!

@#@@#@二、制订学习计划@#@每天上课我都抓紧间完成自己的学习任务，把节省下来的时间充分的利用起来，听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我们日常生活中，学以致用。

@#@@#@三、充分利用网上的学习资源学习@#@网络平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课后答疑、课程作业等资源类型。

@#@利用空闲时间查阅资料，并且持之以恒的坚持，在精力的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。

@#@和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。

@#@各科老师在遇到学习重难点的章节会通过各种各样的方式进行直播辅导，不仅提供了师生互动的机会而且给大家讲解的过程中我们遇到不会的知识点可以随时提出来，老师们也会耐心细致的给我们解答。

@#@@#@四、积极请教老师@#@因为每个同学学习能力都有所不同，所以老师在讲解的同时不可能会普及每个同学的疑难问题，所以我们遇到问题就应该私下及时请教询问，不应该累积疑问，否则会事半功倍半途而废。

@#@@#@不忘初心，牢记使命!

@#@作为新时代的青年大学生我们就要有一种顽强拼搏的精神和不服输的劲头，为了更美好的生活和祖国的繁荣富强而努力学习。

@#@就像汪国真诗人说的那样：

@#@“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，这正是我们每一位华夏人都应该具备的“华夏精神”。

@#@@#@大学课程学习心得体会范文5@#@实际上，基于网络学习本身的各种特点，疫情期间网络授课的非常规模式更加考验的是我们的自主学习能力。

@#@自主学习指的是学习者在学习过程中以积极、主动的状态进行学习，能够在学习任务和学习目标的引导下，有计划且主动地选取学习内容和学习策略进行知识的构建和问题的解决。

@#@同样，网络教育也是以学习者为中心，提供海量的学习资源，最终目的是培养自学能力强的智能型人才。

@#@@#@面对网课，我们该如何进行自主学习?

@#@@#@1、培养良好的作息习惯@#@床，是大学生美梦的天堂。

@#@晚睡晚起似乎成了很多人的生活常态。

@#@当不得不爬起来上课的时候，脑子还没从混沌中苏醒，眼睛和耳朵却开始了自己这天的任务进程。

@#@不良的作息习惯，会导致学习过程中的注意力分散和思考能力下降。

@#@要想在疫情的特殊环境下做好坚持学习，良好的作息习惯是成功的第一步。

@#@@#@2、唤醒自己的学习动机@#@学习动机是帮助我们达到一定学习目标的内部动力。

@#@只有当我们拥有强烈的动机去自主学习，解决了“为什么要学”的问题，才能够真的体会到学习的乐趣和作用。

@#@@#@想要唤醒学习动机，需要我们认真思考。

@#@我们想要做到什么，而学习能够帮我们达成什么。

@#@为了老师的赞赏，为了奖学金，为了个人以后的发展前途，还是为了学习本身带来的成长，大大小小的目标都可以成为我们能够使用的学习动机。

@#@@#@3、树立恰当的学习目标@#@学习目标对我们的学习具有一定的导向作用，为我们指明了学习的方向。

@#@一个合理的学习目标不应该难以实现，而应该贴近我们实际的实施情况来设置。

@#@@#@如果经过我们的努力，我们适合于每天集中注意学习三个小时，那么此时，我们不要急切地给自己设置每天五个小时的学习时间去强迫自己完成。

@#@这种强制任务带来的满足感会被学习带来的疲惫感和躁郁抵消，使我们难以长期坚持。

@#@@#@自然，当目前的学习目标能被轻松完成的时候，下一阶段，我们就该将目标进行升级，以适应自己的成长。

@#@学习应当戒骄戒躁，将其当成一份长期经营的事业。

@#@@#@4、合理利用网络学习资源@#@网络学习资源众多，目前我们可以使用的除了爱课程、中国大学MOOC、超星之类的教育网站平台之外，还有b站、XX文库、科研论坛等这样的资源分享网站。

@#@@#@能够根据教师的授课要求和自己的需要有效地选取和搜索资料，合理利用丰富的网络学习资源也是一种重要的学习能力。

@#@@#@5、合理使用学习策略@#@大学生基于网络教学平台自主学习的学习策略主要分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

@#@认知策略包括预习、集中注意力、理解和复习。

@#@元认知策略包括学习计划、学习过程中的自我管理和调节。

@#@资源管理策略包括时间的管理、学习环境的控制、态度和动机的管理以及寻求帮助。

@#@@#@学习策略众多，在不同的学习进程中，我们应当结合自身情况，合理使用各种策略，主动积极地学习。

@#@@#@6、培养良好的作息习惯@#@根据德国心理学家艾宾浩斯发现的记忆遗忘规律，学习过后要进行及时复习，因此学习者要形成学习后对所学知识进行整理、分类、归纳的习惯，可以充分发挥网络教学平台的优势，利用一些简单又有效的思维导图软件，把所学知识各层级之间的逻辑关系建立记忆链接，以增进知识的理解、记忆效果。

@#@也可以利用Evernote（印象笔记）、麦库、有道云笔记、为知笔记和行客记事等，记录学习中的点点滴滴，让学习更美好，让学习更省力。

@#@@#@疫情期间的网课，正是提升我们自主学习能力的好时机!

@#@只要我们树立正确的自律观念，建立合理的作息，设置学习规划，合理利用学习工具和学习策略，就一定能够学有所成。

@#@@#@ @#@@#@大学课程学习心得体会范文@#@@#@";i:

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"大学生创业基础李肖鸣期末考试加答案99分@#@1@#@创业计划书应该呈现的内容是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@市场中存在的问题和解决问题的方案或产品@#@∙B、@#@产品的用户群、竞争力、市场前景、亮点@#@∙C、@#@财务分析和团队介绍@#@∙D、@#@以上都是@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@2@#@下列规避信息风险的策略中，错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@不要过分乐观估计产品销量@#@∙B、@#@不要低估竞争对手@#@∙C、@#@熟练的业务尽量外包@#@∙D、@#@合作经营，降低风险@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@3@#@下列哪个问题在撰写创业计划书的时候没有必要考虑？

@#@（）（1.0分）@#@0.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@目标市场在哪里？

@#@@#@∙B、@#@怎样来让客户买单？

@#@@#@∙C、@#@企业实行股份制还是责任制？

@#@@#@∙D、@#@管理团队有能力和实力创业吗？

@#@@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@4@#@下列哪一项不是一个好的商业模式的做法？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@不断调整@#@∙B、@#@研究同行@#@∙C、@#@研究对手@#@∙D、@#@垄断市场@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@5@#@下列哪种方法不适用于创业资源管理？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@依靠自有资源@#@∙B、@#@拼凑@#@∙C、@#@资源整合@#@∙D、@#@抵押贷款@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@6@#@“黄兴公园”采取的是那种命名方法？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@特色命名法@#@∙B、@#@典故命名法@#@∙C、@#@自然命名法@#@∙D、@#@人名命名法@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@7@#@下列对营销理解错误的选项是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@任何形式的营销手段，最终的目的都是把企业的产品卖出去。

@#@@#@∙B、@#@营销是有利益的满足需求。

@#@@#@∙C、@#@在营销过程中，企业要实现利润。

@#@@#@∙D、@#@不同行业、不同规模的企业，在营销手段上，所采取方法各不相同。

@#@@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@8@#@《红楼梦》中典型的领导型人物是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@林黛玉@#@∙B、@#@花袭人@#@∙C、@#@王熙凤@#@∙D、@#@薛宝钗@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@9@#@关于创业计划书的功能，下列说法错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@创业计划书是创业的起点和基础@#@∙B、@#@计划越周密，成功可能性越大@#@∙C、@#@创业计划书能够体现企业至少十年的发展规划@#@∙D、@#@创业计划书有助于风险防范@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@10@#@关于优秀团队成员特点，下列说法错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@团队成员都拥有一个共同的目标@#@∙B、@#@团队成员之间会互相聆听和配合@#@∙C、@#@团队成员之间能力互补，各有所长@#@∙D、@#@团队成员各有千秋，特立独行@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@11@#@谈判成功的黄金法则不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@欲速则不达@#@∙B、@#@利益和压力并用@#@∙C、@#@谈判桌上人人平等@#@∙D、@#@一定不要先让步@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@12@#@下列关于成功创业者特征的描述，错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@自主性强，不愿意受约束。

@#@@#@∙B、@#@爱好广泛，做事往往没有特定目标。

@#@@#@∙C、@#@自控力强，能自我管理。

@#@@#@∙D、@#@善于发现机会，有商业直觉。

@#@@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@13@#@税务筹划起源于（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@中国@#@∙B、@#@美国@#@∙C、@#@日本@#@∙D、@#@英国@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@14@#@产品生命周期对营销具有指导意义，下列说法错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@研判大势@#@∙B、@#@制定策略@#@∙C、@#@规避风险@#@∙D、@#@提高利润@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@15@#@初步设计商业模式应该考虑的问题不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@谁是付费客户？

@#@@#@∙B、@#@产品能给客户带来什么？

@#@@#@∙C、@#@如何让客户了解产品？

@#@@#@∙D、@#@如何利益最大化？

@#@@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@16@#@初创企业不适合下列哪种策略？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@做市场补缺者@#@∙B、@#@做大企业的小伙伴@#@∙C、@#@做代工@#@∙D、@#@做价格领先者@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@17@#@撰写创业计划书的误区是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@分析产品的优劣势@#@∙B、@#@用数据作为市场分析依据@#@∙C、@#@用“前无古人后无来者”等话打动投资人@#@∙D、@#@突出产品的差异化@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@18@#@关于创业，下列说法错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。

@#@@#@∙B、@#@在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。

@#@@#@∙C、@#@创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。

@#@@#@∙D、@#@就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。

@#@@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@19@#@以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：

@#@（）@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@人际协调能力@#@∙B、@#@开拓创新能力@#@∙C、@#@组织管理能力@#@∙D、@#@自我执行能力@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@20@#@自主创业的优点不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@决策的自由@#@∙B、@#@时间的自由@#@∙C、@#@精神的自由@#@∙D、@#@财务的自由@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@21@#@优秀创业团队的共同特点不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@凝聚力@#@∙B、@#@完整性@#@∙C、@#@长远目标@#@∙D、@#@领导能力@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@22@#@创业行为的产生受（）驱动。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@社会环境@#@∙B、@#@市场行情@#@∙C、@#@创业者的动机@#@∙D、@#@资金链@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@23@#@下列创业融资的途径不恰当的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@亲情融资@#@∙B、@#@风险投资@#@∙C、@#@爱心捐助@#@∙D、@#@商业贷款@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@24@#@在选择企业形态时需要考虑的因素不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@从承担的法律后果看，是有限或者无限责任@#@∙B、@#@税务规划@#@∙C、@#@管理团队的能力@#@∙D、@#@是否分散创业或投资风险@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@25@#@中国（上海）创业者公共实训基地搭建的平台有（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@创业能力实训、产品实验试制@#@∙B、@#@创业企业孵化、创业指导服务@#@∙C、@#@现代服务业高技能实训、引进国际培训@#@∙D、@#@以上都是@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@26@#@创业精神的本质有很多具体表现，其中不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@勇于创新@#@∙B、@#@敢当风险@#@∙C、@#@坚持不懈@#@∙D、@#@我行我素@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@27@#@创业初期的营销方式往往是企业家式营销，为什么？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@企业家对自己的产品最了解、最自信@#@∙B、@#@企业家掌握产品第一手资料，了解成本和细节@#@∙C、@#@企业家谈判可以独立决策@#@∙D、@#@以上都是@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@28@#@新建企业的选址应该考虑的因素不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@靠近目标客户@#@∙B、@#@租金可以承受@#@∙C、@#@阴阳风水@#@∙D、@#@符合国家政策@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@29@#@创新对创业具有重要意义，下列案例无法体现创新的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@默巴克发明硬币之星@#@∙B、@#@克里甘创办高个女生时尚女鞋@#@∙C、@#@可汗学院的反转式教学@#@∙D、@#@零售业在互联网时代采用传统营销模式@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@30@#@融资规划需要考虑的因素不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@启动资金@#@∙B、@#@潜伏期@#@∙C、@#@储备金@#@∙D、@#@投资成本@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@31@#@按创业主体分类，创业的类型不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@智慧型@#@∙B、@#@关系型@#@∙C、@#@机会型@#@∙D、@#@传统型@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@32@#@下列哪一项不属于成功企业的要素？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@引领潮流@#@∙B、@#@管理创新@#@∙C、@#@产业垄断@#@∙D、@#@决策灵活@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@33@#@“知人者智，自知者明”，这句话与下列哪一项内容有关？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@创业与创业精神@#@∙B、@#@知识经济发展与创业@#@∙C、@#@创业与职业生涯规划@#@∙D、@#@创业与自我认识@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@34@#@决定创业成败的是（）。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@资金@#@∙B、@#@人脉@#@∙C、@#@市场@#@∙D、@#@创业精神@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@35@#@当企业处在成长期的时候，应该更多的考虑（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@生存需要@#@∙B、@#@发展需要@#@∙C、@#@自我价值@#@∙D、@#@变化需要@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@36@#@关于商务谈判中的议价，下列选项错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@顾客要的不是便宜，而是感觉占了便宜。

@#@@#@∙B、@#@永远不要接受对方的第一次开价。

@#@@#@∙C、@#@还价时，价格要一次性降低，不要考验顾客的耐心。

@#@@#@∙D、@#@还价时，降低价格应该是有条件的降低。

@#@@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@37@#@家族企业“亲戚带来的损失”是能够采取一些措施补救的，下列措施不恰当的是（）。

@#@@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@在企业建立严格的管理制度和科学的工作流程@#@∙B、@#@招聘更合适的人才来承担管理职责@#@∙C、@#@采取手段将亲戚免职，创业初期应避免任用亲戚@#@∙D、@#@明确分工，在公司明确责、权、利关系@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@38@#@产品进入市场的最佳时期是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@开发阶段@#@∙B、@#@发展阶段@#@∙C、@#@成熟阶段@#@∙D、@#@衰退阶段@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@A@#@39@#@下列哪一项不应该出现在创业计划书的第一页？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@介绍公司名称@#@∙B、@#@创建者名字@#@∙C、@#@公司图标@#@∙D、@#@机会与目标市场@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@40@#@管理风险应当如何规避？

@#@下列说法错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@不要因为是熟人就不签合同@#@∙B、@#@注意细节，培养专业形象@#@∙C、@#@不要亲自参与成本管理@#@∙D、@#@采用首问责任制和危机处理@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@41@#@关于领导者的行为策略，下列说法错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@团队需要权威主管@#@∙B、@#@对待团队成员要有所倚重@#@∙C、@#@善于沟通与倾听@#@∙D、@#@公平感知利益分配@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@42@#@企业责任不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@经济责任@#@∙B、@#@法律责任@#@∙C、@#@社会责任@#@∙D、@#@国家责任@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@43@#@机会是指那些可以建成企业并且创业成功的创意，下列选项中对创业机会的特征描述错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@符合趋势@#@∙B、@#@发现问题@#@∙C、@#@持久性@#@∙D、@#@真实需求@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@44@#@对于未来消费趋势的分析，下列选项错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@冒险猎奇者@#@∙B、@#@多维消费者@#@∙C、@#@政府从业者@#@∙D、@#@追求健康者@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@45@#@关于商务谈判，下列选项错误的是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@谈判胜利的秘诀之一是比对手更了解市场@#@∙B、@#@谈判胜利的砝码之一是比对手更了解对方的优势和劣势@#@∙C、@#@谈判中的气势在于自身的气质和内涵@#@∙D、@#@谈判时应该卸下自信心，保持谦卑@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@46@#@在做项目演示时，呈现下列哪项内容是不恰当的？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@市场分析调研@#@∙B、@#@经营管理模式@#@∙C、@#@成本盈利分析@#@∙D、@#@利润分红期许@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@47@#@企业风险不包括（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@财务风险@#@∙B、@#@信息风险@#@∙C、@#@投资风险@#@∙D、@#@管理风险@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@48@#@对市场前景的分析可以通过以下哪个手段进行调查？

@#@（）（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@XX百科@#@∙B、@#@市场预估@#@∙C、@#@问卷调研@#@∙D、@#@银行流水@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@C@#@49@#@撰写创业计划书前应该思考的问题是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@完全是一个新的想法@#@∙B、@#@是现存产品或服务的升级版本，有更好的销售渠道或售后服务@#@∙C、@#@比其他人更便宜，更便于当地顾客消费，适于网络销售@#@∙D、@#@以上都是@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@D@#@50@#@人的动机是由五种需要构成，并且呈阶梯状，由低级的需要开始发展到高级需要。

@#@这一理论的提出者是（）。

@#@（1.0分）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@施特劳斯@#@∙B、@#@马斯洛@#@∙C、@#@盖洛普@#@∙D、@#@弗洛伊德@#@窗体底端@#@我的答案：

@#@B@#@二、判断题（题数：

@#@50，共 @#@50.0 @#@分）@#@1@#@企业生命周期处在婴儿期的时候最容易陷入创业者陷阱。