5.3电子公告板、在线游戏Word文档格式.doc

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学习目标

1、1、 

掌握电子公告板的使用方法和在线游戏的基本知识。

2、2、 

能够利用学习的知识在BBS上成功注册一个帐号并发表帖子和参与讨论。

3、3、 

能在在线游戏网站上参与一些益智游戏，并自觉拒绝参与大型游戏和带有色情、迷信、反动、暴力倾向的各种游戏。

教学资源和环境

数字化

环境

1、中国科普城：

2、科学教育：

3、中国游戏中心：

4、朗玛UC游戏：

常规环境

1、1、教材《信息技术基础》第五章5.3节；

配套光盘

2、2、教材配套教师用书

3、3、本节的学习任务单

教学设备

计算机网络教室、液晶投影仪（实物投影仪）

教学设计

教学思

路设计

本节课主要强调学生的操作能力，所以在教学过程中应以真实网络环境为主。

先利用配套光盘上的演示视频来演示给学生看，然后完成一个实践活动。

让学生在“做中学，学中做”。

教学

引导

问题

设计

问题

目的

重点/难点/关键点

你知道在线交流吗？

知道在线交流的好处

在线交流的好处

什么是电子公告板？

了解电子公告板的定义

电子公告板的工作原理

如何使用BBS进行交流

掌握BBS使用方法

注册以及使用方法

如何进入在线游戏

掌握进入在线游戏的步骤

在线游戏的基本方法

教学过

程设计

一、一、 

新课引入：

首先复习上节内容，然后让学生分组讨论一下电子邮件的优缺

教

学

过

程

设

计

点。

（教师总结）

1：

电子邮件通常是在两个人之间进行交流。

2：

接受电子邮件取决于什么时候打开电子信箱。

3：

不能很好地实时交流和多人交流。

教师总结之后，提出电子公告板BBS、聊天系统CHAT、QQ、UC等便是一种新型的即时在线交流方式。

二、二、 

教学内容：

《1》《1》 

介绍电子公告板的相关知识，包括：

电子公告板的起源历史；

注册的一般步骤；

注册用户的权限。

（教学方法）在介绍上面内容时，可将其设计为多媒体课件，利用投影仪在大屏幕上展示。

在介绍注册步骤时，可以利用教材配套光盘上的注册录像演示给学生。

《2》《2》 

实验一：

在K12教育网上注册成为会员，并参与某个话题讨论。

（教学方法）结合教材P101的实验步骤，看清网页提示。

（学生讨论）如何快速注册成为会员，并且利用注册的帐号登录论坛。

以及在注册过程中哪些必须输入，哪些可以不必输入。

《3》《3》 

练习实验：

在以下两个网站的论坛上注册一个属于自己的账号。

《4》学习拓展：

结合前面所学的内容，记录自己所发帖子的URL。

如何在自己发的帖子里添加图片、Flash等。

《5》实验二：

在263游戏网注册成为会员，并参与一个益智游戏。

（教学方法）参考教材P103页的“实践体验”，并演示给学生注册的步骤。

（学生活动）注册成为会员，并参与一个益智游戏。

（学生讨论）高中生应不应该玩网络在线游戏？

（教师总结）高中生可以适当地玩一下网络在线游戏，比如像暑假期间，但一定要注意不能过分迷恋，不能自拔。

特别是对色情、暴力、反动游戏要坚决拒绝，做一名健康、合格的中学生。

三、三、 

小结：

填写《学习任务单》

四、四、 

作业：

（在以下4个网站上注册会员，并参与交流）

“在线交流“学习任务单

电子公告板简称_________，有_________和__________两种方式。

在K12教育网上注册成为会员，并参与某个话题讨论。

注册成为BBS用户的一般步骤是：

_________________________

________________________________________________________

在论坛上发表一个帖子，然后再回复一个帖子，并记录如下内容：

你所发的帖子的URL：

____________________________________

你所发帖子的主题是：

_____________________________________

你回复帖子的URL：

_______________________________________

在263游戏网注册成为会员，并与同学进行一次益智游戏。

讨论题：

电子邮件、电子公告板、聊天室三者之间的优缺点？

高中生应不应该玩网络在线游戏？